五年級的作文9篇(優)
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的五年級的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
父母的愛,勝過一切。母愛的偉大人人皆知,可父愛卻一直被冷落在旁。可這又有誰注意到呢?我認為母愛固然重要,可是如果人生缺少了父愛存在的話,那么整個人生都會黯然失色!剛開始,我對父親的記憶都是一瞬間、一秒鐘的。因為在我的生活里父親一直扮演著配角的角色,我們都封他為“啞巴父親",所以父親在我心里一直是個謎!可因為一件事,讓我對父親的觀點又所改變。
在我的記憶城里,有一次,我在外面買零食。突然就聽到后面嘰嘰喳喳的`,仔細一聽,原來是在嘲笑我的穿著、覺得我穿得衣服不夠時尚又寒酸。我很不服氣但又怕惹事生非,所以離她們遠遠的,邊走邊哭,雖然說:男人不輕易流淚,但我還是忍不住。一到家,就撞到父親在數錢,我一看到這些錢,就吵著父親給我買名牌衣服。但遺憾的是父親并沒有理我,我就很傷心地跑回房間。媽媽知道后,連忙過來安慰我,但父親仍然沒有過來,我覺得父親并不關心我,于是就大罵了父親一頓。到了第二天,我在我的桌子上發現了許多名牌衣服。我很驚訝,心想:難道今天是圣誕節?可又不是,我左思右想,仍然想不出是誰送給我的,因為這些東西在我家算的上是稀奇。這時,媽媽出現了,并告訴我這是爸爸用一個月工資買給我的。我又驚訝又后悔,因為昨天我就不該那對父親,便飛奔到父親懷里,跟他說了聲謝謝!父親便嚴肅的說:“以后要好好學習,不要去學攀比。”就是父親的這句話,讓我覺得父愛并不比母愛差,只不過父愛不善于用語言來表達罷了!
父愛是無需用語言來解釋的!
點評:全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。層次清晰,語句流暢。
美中不足的是:語言比較樸實直白,寫作手法比較單一。
作者可以多使用些修辭,使文章更加生動立體,對心理的描寫要具體些,繼續加油喔~
五年級的作文 篇2
我曾經是個活潑頑皮的女孩,父母的呵護,姥姥姥爺的寵愛,使我無憂無慮,快活任性。直到那件事后,我意識到我已經長大成熟,不再是小孩子了。
每當回想往事,心中不免會有絲絲悲傷。記得那是個陰冷的一天,媽媽陪姥姥姥爺去佳木斯醫院做檢查,直到晚上只有姥爺回來了。我的.心中不禁疑惑起來:“媽媽和姥姥怎么沒回來?”大姨更是面色凝重,憂心忡忡的在房間來回踱步。我小心翼翼的走到她旁邊:“大姨,姥姥怎么沒回來?”她用憂愁的眼神望著我:“心如,姥姥在住院觀察呢”。 頓時,我猶如熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。腦袋像炸了一般,手中仿佛黏住一塊燙手的山芋,怎么甩也甩不掉。我無法讓自己冷靜下,撲倒在床上痛哭起來。
過了幾天,電話里傳來噩耗,姥姥要做極大極危險的手術了!這個消息再次震驚到我,想起慈眉善目的姥姥對我的百般寵溺與呵護,淚水不禁潸然而下……在思念擔心姥姥的日子里,大姨每天都會把我接到她家住,活潑開朗的妹妹每天都逗我笑,讓我的心情有些好轉。
從那時起,我變得開始成熟,不再一遇到困難就找大人幫忙;不會因為一點點小事就大哭大鬧;不再隨便打擾麻煩他人;曾經不會梳頭的我,天天都能扎上利索的小辮……在大姨家,我好似變了一個人,我可以為大人分憂,可以照顧我那頑皮可愛的妹妹……
其實,成長只是一瞬間的事,感謝生活讓我知道了什么是成長與長大!
五年級的作文 篇3
有一種恩情終生難忘,有一種教導受益匪淺,有一種關懷滋潤心田,有一個名字刻在心間,那就是老師。
老師是紅燭,照亮別人而把自己燃燒;老師是園丁,培育桃李開遍天涯海角;老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承托著學生一步步踏實地向上攀登。老師,您用語言播種,用粉筆跟耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。用愛播種春天,播種理想,播種力量……您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母爰更細膩,比友爰更純潔。
教我們語文是李老師。李老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松,活潑生動,我們尤其愛上她的`作文課。她講起作文來總是那么風趣,幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。老師不僅課教的好,而且人也很漂亮,老師有一雙水汪汪的大眼睛,長長的眼睫毛,她的鼻子棱角分明,最好看的是老師那兩排牙齒,潔白整齊,就像兩排銀白色的珍珠,閃閃發光。
老師為人很溫和,這一點在上課時可以看出,老師上課時語句幽默,使同學精神抖擻,老師會不厭其煩地為你講解每一道題。在你傷心失落時,老師總會給你加油打氣。那一次,我考試沒考好,十分沮喪,感覺花不再艷了,草不再綠,天不再藍,鳥不再叫,眼前的一切,在我看來,都不同往日……這一切被老師發現了,她鼓勵我說:“不要灰心喪氣,你還有大把的時間可以努力學習,老師相信你,下一次你一定可以考好!”聽了老師一番勸告,我下定決心加倍努力學習。
如果世界上沒有老師,人類將永遠陷入混沌。所以讓我們手牽手,弓下身,對老師說一聲:“謝謝您!”
五年級的作文 篇4
我有很多朋友,它們每一個都很厲害。
我的朋友有大樹?小草?小花?小魚?小狗?小貓?青蛙?小鳥?螞蟻?蚯蚓?蛐蛐?蜜蜂……大樹能夠在炎熱的夏天讓我乘涼,小草能夠讓我每一天都能夠看到綠色,小花能夠讓我每一天都能聞到香氣息,小魚能夠等我學習累了養眼,小狗能夠跟我比賽跑步,小貓能夠給我抓癢,青蛙和小鳥能夠讓我評價誰唱的最好,螞蟻能夠告訴我什么時候下雨,蚯蚓能夠幫我的小花松土,兩只蛐蛐能夠讓我看那只更厲害,蜜蜂能夠讓我吃新鮮的'蜂蜜。
我最好的朋友就是裴易揚,他總就是在我最孤單最無助的時候出現,我們倆互相幫忙,團結友愛,有什么好東西一起分享。
怎樣樣我的好朋友不錯吧!
五年級的作文 篇5
靜看庭前云卷云舒,花開花落,是最淡雅,超然的人生境界。
——題記
生活不是一顆完美的珍珠,也不會是一枚殘缺的貝殼;生活的路上不會布滿荊棘,也不會插滿鮮花:生活是一首詩,是一支曲,是一幅山水畫,要我們用淡定的心境去品讀。生活不需要過于追求,過于執著,因為生活本是質樸面素、寧靜清淺,用雅然一笑去迎接生活中的花開花落,做榮辱不驚、不以物喜、不以己悲的達雅之士,到人生最高的境界暢游。
只飲林中風聽,那清脆的打鐵聲;風卷著火焰把他的長發吹得零亂,強健的肌肉流動著紅色的堅毅。他,用烈火的溫度熔鑄一把把鋒利的寶劍;他,用淡然的態度冷對一切世俗的繁雜;他,以鐵定的信念締造了一次生命的升華。他的才能可與日月爭光,而他從不問仕途之路在何方。因世與愿違,只尋一曲幽徑飄揚而去……
嵇康—這個時代的英雄,他放手金錢、名譽、聲望。因為生活不須刻意守住花開,他把燦爛的.青春葬進泥土里,迎來了花落的瀟灑。他用平靜的心去接受命運所有的“饋贈”,一面是金碧輝煌的殿堂,一面是冷冷清清的世態。他沒有發出任何感慨,只是輕身一躍,躍入我們難以涉及的崇高境界。
五年級的作文 篇6
晨曦,映入窗內,灑落了一地美麗的金黃,走出屋外,地上一步又一步的磚塊,彷彿是人生的拼貼。我想著過去里一件又一件未完成的事,又看著地面,就像拼著我的人生,總有缺少那重要的一個,永遠空著。
看著那個黑暗的角落永遠放著的寶箱,放著一個不堪回首的寶箱。里面有著一些人生黑暗的回憶,有過一個一個未完成的作業,一件一件未完成的承諾,假若我能回到當初,我將不會留下任何遺憾而離去;回到當初,我會在此留下一個希望的種子,用每件事的完成去灌溉,直到結出完美的果實。
走入過去,我會看著一個又一個未完成的'作業,我將會把它完成,并是用心的去做,就算要花上多少的時間,我將不會忘記,忘記任何要去完成的作業,因為我要對自己有責任,以及老師對我的所有期許,我要把每一份的期許放在心中,直到完成人生最偉大的夢想,因為這也是我對自己的期許,我會完成直到看見老師每一個的贊許,和每一個美麗的笑容。
邁入過去,我看見過去一件又一件未完成的承諾。我要完成,完成自己許下的每一個承諾,我將種下一個美麗的種子,等待它的成長,用自己的每個承諾嘉許,直到結果,用那碩大的果實去完成每個承諾,真實的承諾將打開未來的門,而完成就是那門的鑰匙,我要完成那些承諾,而邁向一個成功的未來。
每一個人都有一些未完成的事,我們為何不去探索心中的回憶之門,去完成、去種下屬于自己的希望種子?
五年級的作文 篇7
夜,悄悄落下黑色的幕布,只有點點星光在天空中閃爍著。
我穿上外套,緩緩走到窗邊,拉開窗簾,靜靜地看著窗外的大樓和閃爍的繁星,不禁又想到了那個夏天……
知了在枝頭不停地鳴叫,好像要被太陽燒焦了,等待著人們的`拯救。你和我一起坐在屋檐下,扇著蒲扇,伴著不知從何處飄來的一絲清涼味兒,我漸漸入睡了,迷糊中我隱約看見你在床邊,替我扇著扇子。一覺醒來,發現你正注視著我,眼中是滿滿的溫柔和無盡的愛。我笑了笑穿上鞋子,跳下了床,麻溜地跑了出去。打開門,又看見你急切的目光。腳像灌入了鉛,不由自主地停下來,你急切地說:“外面熱,當心點兒。”我坐在門口,靜靜地拿著小鏟子玩土。向上一揚滿是灰塵,又嗆的咳嗽幾聲。你慌忙跑過來,用手巾擦擦我的臉,無奈地說道:“你又調皮了,變成小花臉嘍!”
夏天的傍晚有些悶熱,知了好像也要休息了。叫聲漸漸低了,太陽的余暉映在大地上,一切都顯得和諧安寧。原本都從屋里走了出來,一陣陣清涼的微風拂過,人們臉上都綻出了美麗的笑容。你總是搬出小椅子,抱著我。人們圍在一起唱著歌,講故事。你拿著扇子幫我驅趕蚊子,可蚊子還是不停地向我飛來,品嘗我“美味”的血液。可你仍然樂此不疲地扇著扇著……夜幕降臨,你牽著我的手朝著屋里走去。
我漸漸長大了,你不再牽著我了。可在我心中,你永遠是我最貼心的人,我親愛的外婆。
五年級的作文 篇8
雖然我在現在的xx小學xx班是個優秀的學生,但是誰也不會想到我在我的母校是一個令老師費盡心機的差等生。
那還是在20xx年,三年級的我由于經常不及各于是便失去了信心,喜歡在上課時講廢話,作小動作,還敢頂撞老師,因此老師經常罵我。
誰知在一次數學考試中,我竟然考了62分,比上次的56分足足進步了6分,更重要的.是:我及格了!放學后,老師把我叫道了辦公室來,她對我說:“看到了嗎?你其實能考好的,你的成績只取決與你的努力,這次你努力了,自然就會考好,以后繼續加油,老師相信你能考好!”我聽了后受到了很大的刺激。于是,我變了。
我比以前更用功了,以前每天2小時的玩電腦時間變成了每星期3小時,而且我學習也更加用功努力了。如果我一沒考好,便去看那張62分的試卷來鼓勵自己。
終于,我在南京這個比武漢的教育要快的地方取得了優秀的成績:在五下期中里語文考了92分,英語考了98分。
今天,我翻出了那張56分的試卷,將它撕成了兩半。因為,我要與不及格永別了!
五年級的作文 篇9
他,總是匆匆的來,匆匆的去,來時無影,去時無蹤。他是誰呢?嘻嘻,他就是我們家的“急先鋒”老爸。
一天中午,我放學后,發現家里只有我一個人,桌子上有一張字條,上面寫著:“請速到樓下吃飯,我有急事。”之間筆下壓著五十元錢,我心里嘀咕著:不愧是急先鋒,急事真不少……
吃完飯回來,爸爸還沒回來,我便開始午休了,朦朦朧朧中,只聽見老爸嘩嘩拉拉掏鑰匙,急匆匆的開門聲音,他腳步很快,拿了幾樣東西就走了,屋里的桌凳都差點被他給帶飛了,哎,一天到晚忙的連喝口水的時間也沒有!
有一次,老爸看我寫作業寫得慢,頓時“獅子大吼”起來:“你在想什么!有這個時間烏龜都環游銀河系了……”哎,我不得不冒著燒壞大腦的危險,把思維雷達開到最快。也沒能想出這道題怎么寫。爸爸一把手奪過我的作業,語速超快地給我解釋起來,害的`我的耳朵都聽累了。
這就是我們家的“急先鋒”老爸,他總是這樣急匆匆地來急匆匆地走,辛苦地奔波在單位和家之間,我愛我的老爸。
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