五年級的作文大全(9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
相信每位同學的班級里都有一個很愛哭的人吧。但是，你們班的愛哭鬼估計沒有我們班的“強”。
記得有一次，老師在上公開課，因為上公開課老師要講的細一點，因此下課會拖延一會兒。可沒想到，下課鈴剛響，那位愛哭鬼就以“迅雷不及掩耳之勢”跑出教室，還跑到窗口大喊：“下課了，快出來呀！最后一個出來就當鬼！”就這一句話，引起了全班同學的哄笑。同學們都朝著窗口望去，沒有一個在認真聽老師講課，此時的老師滿臉羞愧，但她也不能停止講課呀，畢竟這是公開課。
當然，打亂課堂秩序是要受懲罰的。當老師剛宣布完下課時，就快步的走到那個愛哭鬼的面前，生氣的大喊：“你要干什么？你以為你是誰啊？憑什么隨隨便便在課上大喊大叫！我告訴你，要是再有下次，我就要你好看！”話剛落音，只見愛哭鬼滿臉通紅。旁邊看熱鬧的同學們說：“老師快跑！愛哭鬼炸彈倒計時開始：五、四、三、二、一！”“嗚嗚，老師，我是被逼的，嗚嗚，不能怪我！”“呵，我們班的`愛哭鬼怎么又會栽贓嫁禍這一本領了？我告訴你，少在這兒裝孫子，班長呢？拿我悲慘金箍棒來！”老師皺起眉頭說。
這回，愛哭鬼該放大招了（他的愛哭詭計我們都記得）。“哎呀呀，老師啊！對不起，不要打我啊！嗚嗚……”說著，又做起了一個把頭緊緊抱著的動作，讓我們和老師越發想給他一拳。老師撫著額頭輕聲說：“嘆，他這一愛哭的毛病什么時候能改改呢？”
這真是一個讓人生氣的事，我真心希望那個愛哭鬼改掉他愛哭的毛病，做一個樂觀的學生。
五年級的作文 篇2
在奶奶家屋后的小花園里，有那粉嫩可愛的月季，有那花中之王——牡丹，有那紅得耀眼的一串紅……但我還是喜歡那野生野長的野菊花。
當秋風吹黃了大地，野菊花便綻（ｚｈàｎ）開金黃色的花瓣，露出那調皮、可愛的金黃色小臉，并發出一陣陣清香。到了深秋，那漫山遍野的野菊花，便給這個小村子增添了一道獨特的風景線。
野菊花整朵的形狀是圓形的，花朵不大，一朵花是由許多片橢（ｔｕǒ）圓形的小花瓣組成的，花瓣四周的顏色比花蕊的`顏色更深更黃。野菊花的黃，黃得不那么金燦燦，但黃得鮮艷，黃得可愛。聽大人們說，這野菊花曬干后用鍋蒸（ｚｈēｎɡ）一下，再晾干，拿來泡水喝，不僅可以清熱解毒，還可以清肝明目。此外，把晾干的野菊花放進枕頭里，也可以達到同樣的效果。
野菊花不僅可以清熱解毒，清肝明目，還可以用來治療皮外傷，比藥店里買的創可貼還管用呢！
有一次，我貪玩兒，爬到樹上掏鳥蛋，正要掏的時候，由于人小手短，沒夠著，我一踮（ｄｉǎｎ）腳，不小心踩滑了，“啪！”我從樹上摔了下來，幸好我的一張漂亮臉蛋兒在帽子里，才幸免被刮傷，但是腳上卻刮開了一條5厘米長的口子，流了好多血，疼得我哇哇大叫。正在田里辛苦勞作的奶奶聽到了我的哭喊聲，立馬丟了手中的農活，向我跑來。奶奶看了看我的傷口，急忙從院子里摘下幾朵野菊花，用石頭砸（ｚá）了幾下，放在我的傷口上，過了一會兒，我的疼痛大減，傷口清涼清涼的，舒服極了，能夠站起來了。我按捺（ｎà）不住自己的好奇心，便問奶奶：“奶奶，為什么你把野菊花砸爛放在我的傷口上，感覺就不那么疼了呢？”奶奶微笑著說：“因為野菊花有消炎、止痛、止血的作用……”
回到家，我走進書房，打開電腦查找了關于野菊花的一些資料，明白：野菊花不僅有清熱解毒，清肝明目的作用，還有止痛、消炎、止血等作用。
頓時，我對野菊花更增添了幾分愛意，我走進廚房，用碗舀（ｙǎｏ）了一些水，澆到野菊花身上，小聲地說：“快喝吧，快喝吧！快快長大吧，好去幫助那些需要幫助的人們。”
每次到奶奶家玩，我都要去看看這美麗的默默無聞的野菊花，并用手摸摸它，給它澆些水。
五年級的作文 篇3
我游覽過獨具江南嫵媚的西湖，玩賞過水平如鏡的漓江，但在我心中，南湖那秀氣、壯觀的美，卻似一泓清泉流淌在我心中，流淌在唐山——那座沙塵中崛起的鳳凰城！
南湖，位于市區中南部，據說是由于開采塌陷形成的，在勤勞的唐山人民的美化和改造下，成了一處遠近聞名的旅游勝地。
一進大門，最引人注目的就是一塊巨石，上面刻著“南湖公園”這四個大紅字，讓人立刻就有一種和大自然親密接觸的感覺！
我們沿著林間小路，一邊走一邊欣賞周圍的'景色，滿眼的綠色讓人仿佛來到了《綠野仙蹤》里的童話世界。呼吸著大自然給予我們的清新空氣，我似乎產生了幻覺：難道這是人間仙境嗎？忽然，一群小蝴蝶向我們飛來，秋風一吹，它們就搖搖晃晃，成了這童話世界里最華麗的舞者。
我們走了一段路后，來到一座巨型蓬蓮雕塑旁，上面站著兩個可愛頑皮的小孩子，他們像是在嬉戲玩耍，又像是在表演舞蹈，給這美麗的公園增添了幾分生機。
我站在雕塑旁遠望，南湖似乎一眼望不到邊，在茫茫的水面上，五彩的游船和流水一起演唱著唐山人的贊歌，再仔細聽，不遠處聳立著的風車“嗚嗚”地轉動著，好像在給這曲贊歌伴奏，真是渾然天成啊！
這就是唐山人的智慧與才干，我為我是唐山人而驕傲，也為唐山擁有這樣大型的旅游勝地而自豪！
我愛南湖，它是我心中最璀璨的一顆明珠。
五年級的作文 篇4
如果你認為室外是最熱的地方的話，你就錯了。最熱的其實是每一個教室里。
我們的教室朝向東邊，只要太陽一升起來，我們的悲劇就來了。
每個同學來上學的時候都會買一瓶冰飲料，里面都是大塊大塊的冰塊。可是，一走進校門，冰塊差不多化成水了，一路上滴答滴答的。
上課鈴聲一響，同學們都無奈地嘆了一口氣：“又要上課了，熱死了！”有些同學還拿出扇子和本子，“拍答，拍答”地扇了起來。
平時有些老師一講課就拖堂，一拖就拖到了下一節上課，老師連連說：“好了，好了，快去上廁所，準備下一節課。”
可是天氣一熱，老師不僅不會拖堂，而且有時候上課還會遲到。要做眼保健操的時候，能遲幾分鐘就遲幾分鐘，不過也只是個別老師。我們的老師可不這樣，因為她們也吹不了幾分鐘的空調，她們大多數的時間都在教室里上課、改作業，每次都滿頭大汗地回到辦公室。
也有些同學不聽話，經常讓老師生氣，大熱天的老師們已經火了，還有些同學火上澆油，讓老師更生氣。
教室里常常彌漫著吵鬧聲：
“老師，老師，有兩個同學打架了！”
“把他們叫過來！”
“老師，是他先打我的！”
“不，不是這樣的，是他先打我的！”
在大熱天里，有些同學更加喜歡到老師的辦公室里打小報告了，我也是如此，因為老師的辦公室里有空調，還有冷西瓜，就算不嘗到，飽飽眼福也好啊！
中午睡覺的時候，放一塊濕毛巾在桌子上，不過幾分鐘就沒水份了，變成了一塊名副其實的“干毛巾”了！
叔叔阿姨們，你能給我們的`教室里裝上一臺空調嗎？那我們就可以更認真地聽老師上課，老師也可以給我們講更多的知識，我們就可以學到更多的知識，我們上學就會更加快樂，我們的成長就會更加開心。
請給我們的教室降降溫吧，最好裝一臺空調吧！哪怕是一臺又小又舊的空調！
五年級的作文 篇5
今天是大哥哥大姐姐的畢業典禮。下午四點的時候，我們先化妝。老師忙著上粉底，翁嘉的媽媽幫我們上眼影。大家的眼皮上都涂了紫色和粉紅色，還加了一點亮粉讓眼睛更迷人。涂了口紅后，真像嘴巴流血的吸血鬼！大家你看我、我看你，大笑了起來。最后，涂上腮紅就完成了。
上完妝后，大家的肚子都餓了！這時，林哥哥端來一盤很香的炒米粉，大家的眼睛都發亮了！吃飽后，老師要我們集合、整隊出發到少年宮先預演。六點五十九分剛好排練完，我們開始倒數十秒“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”剛好七點開始了！第一個節目就是一二年級的“小叮當”，舞臺上的主持人說著話、來賓致著詞，臺下的我心里漸漸緊張起來。大家上臺跳得很開心，觀眾都熱情的鼓掌。下了臺我心想：幸好沒出什么差錯！全班都掛上陶笛等待著下個演出，終于輪到我們表演了；上去舞臺時，我好緊張。可是當我下臺時，大家都大聲的鼓掌，我心里有點感動！這么辛苦背譜，總算有回報了，這是我們送給六年級的.畢業禮物，恭喜他們畢業了。
最后一個節目是全體師生同唱《畢業歌》。晚會漸漸尾聲，今晚的表演有歡笑也有悲傷，希望畢業后的大哥哥、大姐姐常回來看我們。這真是一段難忘的回憶！
五年級的作文 篇6
白亮的燈光下，我的筆在紙上沙沙的寫著，母親則在廚房里忙碌。偶爾抬頭望見母親一刻不停的身影，耳邊不時傳來嘩嘩的水聲、洗碗聲、洗衣聲，我的心中便涌上了一種莫名的悸動。于是，我開始發呆。母親見我筆不寫了，就走近我的身邊輕聲問我：“是不是困了？”我猛然驚醒，歉意地笑笑，繼續低頭寫作業。當我再次抬頭時，桌上已放上了一杯熱氣騰騰的咖啡。我看著咖啡的熱氣一點點上升，不由得陷入了沉思……
我和母親的性格素來不和，在我看來90后應該活潑，她卻思想保守啰嗦。因而我和母親吵架是常有的事。而幾乎每次都是她提出的和解。在這樣靜靜的夜晚，母親的愛多像這杯咖啡啊！她默默散發著特殊的.香味，帶著苦澀的味道，而糖分卻沉淀在最下面，只有細細品味到最后，才會察覺它的香味。母愛就是這樣！而我對她的嘮叨的厭煩讓我看不到她頭上悄然長出的絲絲銀發，一次次的爭吵讓我對她為家務的操勞視而不見。我也從來不知道，曾經在我筆下寫出的一篇篇歌頌父愛的文章，她看了有何感想？也許，也許我錯了……
一陣涼風吹來，我不禁打了個冷顫。母親走過來，摸了摸杯子，說：“涼了，我給你換一杯。”是啊，茶涼了可以兌水，但是咖啡就像母愛一樣，是不能兌水的。母愛正是用她最純真的愛來對我，從來不會兌一絲。
五年級的作文 篇7
在和睦的春光下，生活著一群天真可愛的孩子們，但是他們有的卻不能像我們這樣做游戲，也不能在課堂上發言，更不能活蹦亂跳的盡享童年的快樂時光。沒錯，他們是一群殘疾人，一群可憐的殘疾人。不！不能這樣說他們，這樣說是對他們身心的.傷害，我們不能去過度的可憐他們，因為，人，只要還有生命，只要心臟還在不知疲倦地跳動，血液中就會流淌著一種自尊心，一種偉大的自尊心！
在那繁華的城市的街頭，時不時的會看到一位位疲憊不堪的身影，在那城市的大街小巷又常常會看到許多因殘疾而導致的麻煩。
但是，我要說的最重要的地方還不是這里。
雖然他們身體有殘疾，但是，絕大多數人卻身有殘而志不殘，他們努力拼出自己生活的天地，卻還是受到了無數人的欺壓，這究竟是為什么？
我夢想，所有殘疾人不再受到社會那冷冷的白眼！
我夢想，所有殘疾人不再受到那刺耳的唾罵！
我夢想！政府拿出自身的一小部分時間，號召全民幫助殘疾人！
最后，我夢想，所有殘疾人不再失魂落魄、悲觀厭世，而是變得奮發向上，自強不息。
五年級的作文 篇8
我家門口有一棵桂花樹，還有一棵人人喜愛的桃花樹。
桃花樹雖美，可我對桂花樹的喜愛更勝于桃花樹。因為十月正是桂花十里飄香的好日子！即使你離一棵桂花樹有三四十里遠，我保證你也一定會聞到桂花樹發出的那迷人的'香味！
從遠處看去，整個樹體像一把大傘，最高可達15米。走近看，它那一朵朵小黃花活像一個個小娃娃躲在葉子后面。有風的時候它的花朵像雪花一樣被風吹落下來，還有的像一個個蝴蝶在空中翩翩起舞呢！無風的時候它卻像一個嬌小玲瓏的小女孩一樣靜靜地站在那。
桂花四季飄香。夏秋兩季芳香濃郁，春冬兩季微有香氣。聽大人們說，桂花還可以當枕頭呢！我帶著不解來到爸爸身邊問爸爸：爸爸，為什么桂花還可以當枕頭呢？爸爸笑著回答說：你自己動手去查吧！我打開電腦，查了查。不一會，我就查到了答案。原來用桂花當枕頭可以治失眠。
我喜歡桂花的香味，喜歡桂花的金黃，喜歡桂花枕頭。總之我對桂花就是情有獨鐘。
五年級的作文 篇9
王老師是我曾經的班主任，她從一年級教到我四年級。
王老師個子不高也不矮，白白的皮膚，披著長長的頭發，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個很有學問的人，還有一張櫻桃小嘴，能說會道，一笑起來很好看。
王老師非常關心我們，就算我們講話，她也會跟我們講道理，耐心地教導我們上課一定要認真聽講。記得有一次，在課堂上，我和同桌王進業講話，被王老師發現了，她對我們說：“下課到我的辦公室來一趟。”很快，下了課，我和王進業走進了辦公室。我們站在王老師面前，王老師眼睛一瞪，好像在說：“為什么在課上講話？”王老師用手摸著我和王進業的`頭說：“你們在課堂上為什么要講話呢？下課不好說嗎？上課的時候講話，既會影響自己，又會影響別的同學。如果每個人都向你們這樣，那班級是不是一團糟了。”王老師仍然很溫柔地對我們說“我相信你們以后會努力做得更好。”聽了王老師的話，我們真的覺得很慚愧。王老師不但沒有狠狠地批評我們，反而是很耐心的教導我們，讓我們認識到自己的錯誤，從此以后我們再也沒有犯這樣的錯誤。
雖然，王老師現在已經不教我們五（5）班了，但我們仍然經常會想到她。王老師，你一定要多保重，我一定會努力學習的。
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