小學五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
“鈴鈴鈴”，這鈴聲讓同學們不由得緊張起來，監考老師踩著鈴聲進來了，他簡單地公布完考場紀律，就發考卷了。
監考老師在教室往返徘徊著，見同學們沒什么題目，他就坐在講臺旁的凳子上，戴上眼鏡看起了書。“沙沙沙”，教室出奇的安靜，只聽得見寫字的聲音。正思考著，忽然一個紙團飛到我的桌上，打斷了我的思路。我納悶地打開紙團，只見上面寫著：“三。2。謝”。這時，我后面的'同學用腳踢我的椅子，我轉過身，他示意讓我給左側的同學。我頓時明白了，正猶豫著……監考老師已經站在了我眼前，用眼睛死死地盯著我，一臉的嚴厲，我把紙條交給了他，他打開一看，生氣地說：“你這個學習委員竟然還敢帶頭z弊，太放肆了。”我的臉“唰”地一下紅到了耳根，滿臉委屈地看著老師，語無倫次地解釋：“不是我，是……是……”可是越描越黑，后面的同學卻在一個勁地偷笑。真是氣不打一處來，本想站起來揭發他，但想到這樣肯定會影響其他同學考試，所以話到嘴邊又咽了回往。
唉，只有當一回替罪羊了。就這樣老師把我的試卷沒收了，說十分鐘后再還給我。這其間，我的心情復雜極了，一會兒是老師嚴厲的表情，一會兒是同學們不解的議論，一會兒是父母知道后嚴厲的批評……想著想著，眼淚不由自主地流了下來。不用說，這次肯定沒考好了。
誤會真令人心煩，何況考場呢？
小學五年級作文 篇2
說到學習，許多人都認為是一件痛苦的事情。語文枯燥的文章，數學繁瑣的公式……但是，其中也有不少樂趣。
星期二下午的自習，通常是數學老師的考試時間。試卷一發下來，我們就爭先恐后地寫上名字、班級，就開始答題了。秒針飛快地轉著，不一會兒，就快交卷了。而我還差最后一道題，旁邊的紙上滿是演草。我飛快地在紙上寫著，應該先這樣，再這樣……不對不對，我趕緊劃掉，又算了一遍。這個時候，我的額頭上已經有了些汗珠，手也有些發抖。算對了！我立刻往卷子上寫，當下課鈴毫不留情地敲響的.時候，我剛好寫完了。心里有一種說不出的釋然與成就感。這，讓我感受到了樂趣。
緊張的期末考試過去了，我們等待著返校領成績。經過四天半的等待，我們回到了學校。老師按照排名念著成績。“姚亦然、齊碩……”過了一會兒，輪到我了。我豎起耳朵認真聽著，生怕漏了什么。這次，我感覺考得不太好，但與上次的成績一對比，發現進步了幾名。讓我充滿了信心。這，讓我感受到了樂趣。
英語課上，我們正在讀單詞，感覺很無聊。這時候，李老師看我們沒有什么興趣，就讓大家站起來，教我們一首英文歌，是有關身體器官的。我們一邊唱，一邊指著眼睛、鼻子等部位，我們感覺好玩，又學了幾個單詞。這，讓我感受到了樂趣。
看，看起來枯燥的學習，不也充滿著樂趣么？
小學五年級作文 篇3
他是我的弟弟，今年9歲了，讀三年級。他個頭又瘦又小，像一只靈活可愛的小猴子。他的頭發烏黑發亮，連一只蚊子。站上去都要摔一跤。一雙漆黑發亮的眼睛，總是一骨碌一骨碌的。 這天下午，天氣熱得不得了!外面像個大烤爐，家里像一個小烤箱。正在這時，門“砰”的一聲開了，蹦進來一只“小猴子”。我嚇了一跳，定神一看，原來是弟弟。他汗流浹背，臉上一道白一道黑，像只大花貓。
弟弟休息了一會兒，眼睛乜斜著我，臉上露出一絲神秘的笑容。突然，他笑著說：“本人新作了一首優美的詩，你能讀讀我的.佳作嗎?”說罷，從口袋里掏出了一張紙，遞給了我。我接過來大聲地讀了出來：“暗梅幽聞花，按枝傷恨低。遙問臥似水，易透大春綠。”我剛讀完，就聽到他大笑起來。我丈二和尚——摸不著頭腦，難道這里有什么機關不成?。突然，我恍然大悟，原來這首“詩”的意思是：俺沒有文化，俺智商很低。要問我是誰，一頭大蠢驢。
看著得意大笑的弟弟，我羞得滿臉通紅。我大喊一聲：“你別跑，我要抓住你!”早有準備的弟弟撒腿就跑。
你看，這就是我那個愛搞惡作劇的弟弟。對了，忘了告訴你他的名字了，他叫洋洋，在景德鎮市少年宮文藝小學讀書。以后你要是碰到他，可要當心點，千萬別成了他“捉弄”的對象哦!
小學五年級作文 篇4
在這個網絡時代，“滴滴打車”不僅是一款便捷出行的軟件，同時它的存在也拉近了人與人之間一種友好信任的關系。
記得有一次，我有事需要去一下琴行，但媽媽和爸爸都沒空，我只好去打個“滴滴”，沒想到半天也打不到一輛車，我有點著急了，眼睛緊盯屏幕，“叮咚”！手機震動了一下，我的心向上升騰了，似乎抓到了一根救命稻草，我迅速地點擊了“接受訂單”這個按鈕。
沒過一會兒我們很快到達了琴行，我下車時正準備拎袋子，可卻拎了個空，我的袋子呢？不會是放在家里了吧？我的心像是被猛然敲了一下，我呆坐在車上，愣了一會兒。“小朋友，到了，你怎么了？”司機的話讓我從疑惑中醒來，我結結巴巴的'低頭說：“我好像把我的袋子放在家里了。”要知道，我可把錢放在袋子里了，沒有了錢，我坑回不了家呀！我懊惱不已，更怕司機趕我走，誰知司機說：“什么？那你怎么回家啊？要不，我幫你打個車，等下你來的時候就可以回家了。”我連忙說：“可是那是您花的錢呀！”他笑了笑：“沒事，實在不行我幫你記著，下次你打車打到我的時候再給錢，好嗎？”我點了點頭，在琴行迅速辦完了所有事，司機叔叔幫我打了車，心里頓時涌出了一股暖流。
在這大千世界，或多或少都有一些有愛心的人，正是這些人，才讓世界更加美好，讓人與人之間有了信任與快樂！
小學五年級作文 篇5
我們到長河小學的第二天，校長宣布我們今晚舉辦個篝火晚會，每個隊員都要表演節目。
到了晚上，操場中間堆著一大堆木頭和樹枝。何校長和長河小學的校長一起點燃篝火，晚會正式開始。三個小主持人閃亮出場，他們分別是快樂幫幫主、頑皮幫幫主、歡樂星星幫幫主。
晚會的第一個節目是歌舞表演，有一位老師在中間唱歌，其他的老師在跳舞。我還不知道教了我5年的`老師還是一個跳舞高手，她的舞跳得非常好，引來大家陣陣掌聲，我們也跟著跳了起來。歌舞表演過后，小主持人提出了個建議，叫何校長來表演個節目，校長說：“我首先給大家出幅對聯，只要有人猜出來是什么意思，我就表演。”大家都說好，上聯是“ji ji dao dao tong tong da”，下聯是“shu shu liang liang ke ke jing”。過了許久都沒有人猜出來，我們個個眼睜睜的看著校長得意洋洋地回到座位上。在節目的最后，何校長公布了這副對聯的答案，是“饑雞盜稻童桐打，暑鼠梁涼客開驚”，其實這本身就是何校長表演的精彩的節目。
接下來主持人讓我們來猜腦筋急轉彎，回答錯了可是要表演節目的！陳嶺自己以為很聰明，馬上回答。可是回答錯了，他要表演一個魔術節目，他說：“看這石頭，變、變、變……”結果什么也沒有變出來，惹得大家哈哈大笑，都說：“ 這是什么魔術呀！”
·篝火晚會在老師和同學們的歡聲笑語中結束了，我們頑得十分開心，快樂，永遠都不會忘記這個快樂的夜晚。
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