五年級作文

五年級作文[錦集8篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，十年過去了，我這個十年前誕生的小嬰兒，現(xiàn)在已是一名小學生了。從我上幼兒園時，我就有了我的創(chuàng)新與夢想。

　　從小，我就生活在科學的世界中，科學讓我感受到了它的神奇，而我也不由自主地想去體會科學的神奇。于是，我的創(chuàng)新是：透明防盜網。

　　現(xiàn)在的”防盜門大哥“一點兒都不管用，說是防盜，只是浪得虛名罷了。多少戶人家都曾遭到過小偷，小偷的本領真是"上天入地"，"無所不能"啊！我又聽到有認為小偷的而唉聲嘆氣了。別怕，我的新創(chuàng)作——透明防盜網，他可是捉小偷的能手呢！只要你的家中安上了這種防盜網，小偷自然只有改行了。防盜網究竟有什么本事？竟能讓小偷改行。聽我細細跟你說。

　　透明防盜網可以自由收縮，晚上，你叫一聲：收，防盜網就會收到門上面；白天，你叫一聲：放網就會擴展。如果小偷“夜探你”家，防盜網就會給以嚴厲的懲罰。第二天，你就會覺得什么事也沒有發(fā)生，因為小偷逃跑了。這就是我的創(chuàng)新。

　　自小，我的夢想就像天上的星一樣繁多，數(shù)也數(shù)不清。

　　我的夢想是當一位美術家。畫上大自然所有的圖畫，去感受，體會大自然的美。畫出人類心靈的美。

　　我的.夢想是當一名作家。寫出生活中的一切美好。我的夢想是當一名書法家。去體會漢字的神奇，五千年的燦爛文化，中國語言博大精深。我的夢想是當一名老師，看著孩子們一張張歡樂的笑臉，聽著他們朗朗的讀書聲……這就是我的夢想。我想：有一天我一定會因為夢想而改變。

　　光陰似箭，日月如梭，十年后，又有多少輝煌的創(chuàng)作，又有多少人實現(xiàn)了夢想，又有多少人因為夢想而改變。同學們，你的創(chuàng)新與夢想是什么呢？快寫下來吧！

五年級作文 篇2

　　再見了，五年級。這個暑假一過，我便成為六年級的學生了，這個暑假只想好好的跟你說：“再見！”

　　我忘不了每次下雨，總喜歡倚在教室前的走廊里看著雨滴滴答答的從空中像傘兵一樣跳下來，落在地上，濺起一串串晶瑩的小水花。我忘不了曾經在那條走廊里有多少只五彩斑斕的毽子，在半空中留下絢爛的身影，在腳尖上留下美麗的舞姿，在那里留下歡樂的笑聲。我忘不了老師在講臺上龍飛鳳舞布置作業(yè)，我們在下面叫苦連天。我忘不了，我忘不了那里的'一切，忘不了五年級。

　　就讓我好好的跟你說一聲再見吧！“六年級”一個好陌生的詞兒呀。還記得那次秋游我們去十八道地野炊么？只可惜我們的方便面燒的希里糊涂。坐在青青的草地上，遠處的那棵樹上桂花正盛開著，星星點點，仿佛是財神爺撒下的碎金。鳥兒躲在樹上唧唧喳喳的歌唱，卻也知道害羞，不敢出來見我們，只用歌聲來表答對我們的歡迎。那可真是一次難忘的秋游啊！

五年級作文 篇3

　　父愛是一本很難讀懂的書。里面有甜蜜也有苦澀，只不過每本書中甜蜜與苦澀的多少不同而已。

　　我的成長歷程中，翻開父愛每一頁時，經常因為無知而吃了許多苦頭。每次做錯了事或因為淘氣闖了禍，被人家告了狀，他絕不會像媽媽那樣只是溫柔地對我說：“下次別再犯了。”或像外公外婆那樣呵護我，而是粗暴地踢我一腳，然后大聲呵斥我，最后甩上房門，去做自己的事了，只留下我一個人呆在那里不知如何是好。漸漸地我開始厭倦這種枯燥乏味的`生活。

　　但那天晚上發(fā)生的事讓我改變了看法，在打罵里面還有滿滿的關愛。

　　就在那個月黑風高的晚上，雨正淅淅瀝瀝地下個不停，雨中的街頭上上除了幾個穿著雨衣的環(huán)衛(wèi)工人以外就沒別的什么人了。我早早地上了床，很快進入了夢鄉(xiāng)。半夜我突然醒來，發(fā)現(xiàn)客廳還亮著一盞燈。我走到門前定睛一看，呀！原來是爸爸還在為我修改幻燈片。

　　我看著他光滑的額頭，感覺他又老了幾歲，在兩鬢的黑發(fā)中長出了幾根銀絲，在微弱的光線中顯得愈發(fā)耀眼，臉上的皺紋也越來越多，多得如同大海中的水，深得如同壕溝，在他臉上縱橫交錯，看了不經讓人心疼。我是多么想對爸爸說：爸爸！您辛苦了！可我又沒有勇氣去說，心里很是難受。不知不覺我的淚流了下來，滴在了地上。這時我抬起頭，看了看外面，雨下得更大了，風聲也更凄涼了，我的心房仿佛被雨點打擊得一震一震的。

　　我再次躺回床上，卻久久不能閉眼。

　　經過了這件事以后，我慢慢地讀懂了父愛，他是多么偉大！

五年級作文 篇4

　　星期五，快放學時老師說，明天有一個活動是當選小交警說讓我們去當小交警，名額只有8個老師讓女孩我和朱紫怡······人去參加，我怎么也沒想到有我呀！我開心極了！

　　第二天早上我早早的起來了，媽媽幫我整好就來到了學校，我進了學校間了王老師和來的同學，過了一會王老師間同學來的'差不多時王老師另我們到大隊部李老師那里，換上了警察的衣服換好了老師讓我們準備上路，我一照鏡子可威武了！

　　我們上路了，每個人都看著我們回頭率百分之一百，到了我們執(zhí)勤的地方。警察叔叔給我們講了交通規(guī)則，告訴我們怎么管非機動車，我們開始了！交警叔叔給我們一個人發(fā)了一個紅旗！

　　很多人在可我們，說我們很可愛、很帥、搞笑、威風，我們舉著紅旗站了五分鐘就感到累了，更別說交警叔叔、交通協(xié)管員了，她們不管刮風下雨都要來，我佩服！

　　我們在管時要人不聽我們的不當我們存在，我們心里很難受。更別說叔叔阿姨在執(zhí)勤的時候，如果別人不聽她們的心里會怎么樣呢？他們的心里一定也很難受。

　　今天我們體會到了交警的辛苦！

五年級作文 篇5

　　我的姐姐，比我大十一歲，高高的個兒，橢圓形的臉，長長的頭發(fā)，長得挺文靜的，可是，說句實在話，我從心里不喜歡她。為啥？對了，愛—管—我的“閑事”。

　　這不，星期六的晚上，我正在看快樂大本營，看到興頭兒上，我笑得前仰后合，姐姐回來了，一進門就問：“作業(yè)寫完了嗎？”“就剩一丁點兒了......”我不以為然地說。“你和媽媽的契約是咋定的？沒有規(guī)矩不成方圓。關住！”“狗拿耗子...”我小聲嘟囔了一句，關上電視，回到自己的`房間。姐姐推開門，語重心長的說：“養(yǎng)成做事有頭有尾的習慣，很重要。”我用食指堵住耳朵，心里說，管住自己就行了。

　　第二天是星期天，媽媽把我送到美術班，就急急忙忙的走了。臨近放學的時候，天突然下起雨來，同學們一個個被家長接走了，我也畫完了，等著媽媽來接。我正站在教室門口發(fā)呆，突然一個熟悉的身影飄過來，是姐姐，她披著玫紅色雨衣騎著電動車站在雨里，我急忙跑過去，扒著電動車想坐在她的身后，她說：“來前面，淋不著。”我一低頭鉆在雨衣下面，啊，還是這里好，一點兒也淋不著，姐姐往后挪了挪，我坐在她的前面，她的兩條腿正好護著我的腿，雨一點兒也淋不著我。到家的時候，我才發(fā)現(xiàn)姐姐的頭發(fā)被雨打濕了，臉上也是水，褲子也被淋濕了半截。她擦了擦臉上的水笑著說：“沒辦法，媽說她忙完了去接你，我想還是讓我去管你這個‘閑事’吧。”

　　哎，我以后再也不說姐姐“愛管閑事”了，你說，這樣的“閑事”，她不管行嗎。

五年級作文 篇6

親耐的敏仔：

　　Hi!

　　首先想說：認識你真的是我的榮幸！

　　暮然回首，我們相識已有半年多了，我不知道以后我們是否會一直聯(lián)絡下去，但我一直堅信：在這半年多里，我認識到了知音的含義。

　　記得那時去年的六月多，一個叫做“李敏”的陌生人來到了我的博客，留下了那可愛的腳印。很抱歉，當時我想：陌生人，以前也沒有見過她，算了，還是不要回訪了。可是，那可愛的話語又一次次的出現(xiàn)了。我感覺到：這個博友一定是真心想給我交朋友的。于是，我來到了你的窩窩。從此，我開始了解你。

　　從我認識你的那幾篇“xxt薦”到現(xiàn)在優(yōu)秀的你，我看到了你的優(yōu)秀，認識到了你那堅持不懈的毅力，還記得當時，我比你多上幾篇，可你勤奮的發(fā)博，不過幾個星期，你便超過了我，那時我才知道：自己并不是那么優(yōu)秀，想要成功，必須得付出比別人更多的`努力。雅兒曾說過：你是一粒奔跑著的小小米。在這，我也想說：今天你是一株小小草，明天，你將會是一顆參天大樹。

　　記得那時，我寫了一篇《一路有你們相伴》獻給妮妮和雅兒，你對我說：“雅兒妮妮真是太幸福了。”我才知道，我忽略了你——一顆勤奮努力的小小米。才知道，原來我在你心中，一直都沒有淡忘。

　　有一段時間，你說你想當上博腕兒，可是盡管你再努力，卻對博腕兒望而卻步，我想對你說：“只要你堅持你自己的夢，不放棄，那就一定會成功！”

　　再看看我當時寫的文章，連我自己都自愧不如，文章寫的短，而且也沒有佳句，點擊量、評論數(shù)更是寥寥無幾。可是，唯有你——我的敏敏，在一直支持著我，一直陪著我，給我寫博的勇氣與力量，感謝你，一路有你！

　　如果說我們是千里難尋的知音，也許并不像古時俞伯牙、鐘子期那樣纏綿，但我堅信：這是一種純真而又富有童趣的情感。你的話語總是令我感動，你的話語總是說到我的心坎兒上，難道這不是知音才會有的默契嗎？我們或許以后不會見面，但已經你在我的心中駐足，在我的腦海中留下了深刻的印象。如果我長大后有一番成就后，也永遠不會忘記——我的背后有一顆默默支持我的小小米！

　　祝：

　　學習更加優(yōu)秀，長的更加漂亮，身體更加健康！

　　燕兒奉上

　　20xx.2.9

　　I love you！

五年級作文 篇7

　　多想回憶一下童年吹泡泡的樂趣呀。于是我們懷著愉悅的心情跟著老師來到了后操場重溫童年。

　　瞧，同學們一手拿著泡泡水，一手高舉自己的工具，用不同的方式吹著。有的一手做著蘭花指，一手拿著泡泡棒，像仙女散花一般，邁著輕快的舞步打著圈兒吹。泡泡把她團團圍住，她好像在泡泡的世界里漫游；有的跑著吹，調皮的泡泡就像在和他親密互動，又像在和他進行跑步比賽；還有的拿著自制的泡泡水，撅著小嘴猛地一吹，吹出了許多大大小小，歪歪扭扭成竄的泡泡。而我呢，高舉海豚槍，指著天空，像一個威武的神槍手，一按按鈕，伴隨著海豚槍發(fā)出的“咕嚕咕嚕”聲，形態(tài)各異的小精靈你推我擠，爭先恐后地從槍頭層層疊疊地冒出來，讓人應接不暇。

　　泡泡漫天飛舞，操場頓時成了泡泡的海洋。它們時而上下翻飛，時而輕盈旋轉。有的飛到大樹旁和大樹聊天；有的飛到白云邊和白云嬉戲。泡泡映襯在教學樓旁是藍色的，映襯在草地邊是綠色的，而映襯在太陽下是彩色的，閃閃發(fā)光的。大的'泡泡像桔子，像西瓜。小的泡泡像寶石，像珍珠，是那么圓潤，那么美麗。一陣風吹過，泡泡飛出一半，又打轉向我撲來，害得我東躲西藏，有時甚至被撲了滿臉的泡泡，可真是一群頑皮的家伙啊。我換了一個風向繼續(xù)吹。同學們又是奔跑，又是歡呼，手舞足蹈，興奮地拍打著。

　　五彩的泡泡，五彩的童年。讓泡泡帶著我們的夢想飛向遙遠的天邊——

五年級作文 篇8

　　每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。

　　家，能夠給人一種溫暖的感覺，能夠讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。

　　我愛我家有很多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲存了我多年的故事。

　　在家中，父母親猶如我的.好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就好像被松綁一樣的輕松、自如。

　　在我成長的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡覺，有時累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空時就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。

　　另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。

　　我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

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