[優]五年級的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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五年級的作文 篇1
一看到自行車，我的心里不禁充滿了自豪，因為我與自行車是很有緣的呦!
說來話長，要說我是怎么立下決心要騎會自行車的，那還有關我的同學朱樂呢!記得在一個星期六吧，朱樂悠閑自在地騎著自行車到其林高中來與我打乒乓球。我的心里一驚：朱樂啥時會騎自行車了呢?后來，我便立下決心也要學會騎自行車了。恰好我媽媽有一輛自行車，我便人知鬼不覺地偷練起來。也許我有騎自行車的天賦吧，不到一個星期時間我瞎蹬瞎踩竟然學會了騎自行車(主要還是因為我每天都觀察媽媽騎自行車的步驟)。這下，我喜出望外，再也不能保守秘密了，便七嘴八舌地對媽媽發泄出我成功的喜悅。媽媽不相信讓我騎騎看，我信心十足，自豪地騎給媽媽看。由于我騎自行車，學校里也有好多小伙伴也學騎自行車，但他們都是被大人扶著騎會的，我媽也向別人炫耀說：“我這孩子呀，學自行車都沒讓大人扶，就自個兒學會了……”對于我來說，簡直就是自學成才，無師自通。
隨著我騎自行車的技術發展，媽媽也給我買了一輛新的自行車，我高興極了，這輛自行車是迪卡龍牌的，車身呈藍色，龍頭前有一個實用的小籃子，車輪很大。對于我來說，它還算是輛讓我滿意的自行車。有了這輛屬于自己的'自行車，我的生活又增添了一份樂趣;我的能力又增加了一個方面;我的男子漢氣概，又有了一個優點;我的健康，又增添了幾分活力。
我愛自行車，因為它給了我歡樂!
五年級的作文 篇2
我的小學生活開始，就有了許多的好朋友。但唯有讀書，可以讓我反璞歸真，告訴我做人的道理。讀書也漸漸成了我生活中不可缺少的一部分。打開記憶的寶箱，有無數顆閃爍的繁星，而最亮的就是我和書發生的故事了。
從幼兒園開始，我就喜歡上了讀書。從天線寶寶到文學名著，我都非常喜歡。隨著年級的升高，媽媽告訴我遠離閑書，多做功課，特別是一些帶彩圖的書，直接被“封殺”。我的心頓時灰暗了，看來好景不長啊，可我讀書的興趣絲毫未減，我暗下決心，一定找借口把自己的“閑書生涯”進行下去。每次放學，我都早早把作業寫完。騙媽媽說：“我要上廁所”，媽媽爽快答應，然后就把書藏在懷里，眼睛左顧右盼，怕被媽媽發現。正當我看到入神的`時候，竟然連媽媽站在我面前都沒有察覺，自然少不了一番教育。
我的書房有各類書籍，《水滸傳》，《三國演義》，《淘氣包馬小跳》和《昆蟲記》等。一天，我借寫作業的借口把自己關到書房，高興又激動的捧起《三國演義》，津津有味看起來。只聽門一響，媽媽進來了，我都來不及藏了，以后我再也不敢讀閑書了，不過我相信，總有一天媽媽會支持我讀書的，我會努力的。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍，可以使我們武裝頭腦，學會生活，也可以教我們怎樣關愛別人尊重他人……
我愛讀書，書愛我，我們是知心的朋友。我一定將讀書進行到底。
五年級的作文 篇3
童年似一艘小船，載著過去的美好時光和有趣往事揚帆起航；童年也像一首老歌，那美妙的音樂還會回蕩在耳邊。至今，都還有一件趣事使我記憶猶新。
記得那時我八歲時，我躺在沙發上，吃著水果，津津有味地看著動畫片。突然，里面出現一個片段：一位理發師在給馬克？吐溫剪頭發，到了后來，使得他編排的戲劇成功了！“如果我也給自己理發，是不是把我的學習成績提高一些呢？”可是，媽媽說過家里的剪刀不好用，危險。我猶豫不決。
不一會，電視屏幕的右下方出現了一行紅色的小字。我好奇地走近電視，只聽“砰——”的一聲，撞到頭了，疼得我叫了幾聲。這時，兩眼直冒金星的我竟然把那些字給看成了“安全情節，請……。”我便放心大膽地動手了！
首先，我找出了“千年老刀”，揮舞著它一步一步地湊近我的劉海。我的身子不由自主地冒出了冷汗，眉毛也不禁緊皺著。攥著“老刀”手柄的手也越來越緊了。終于，我剪下來第一縷發絲！后來，我的膽子大了起來。“咔擦——咔擦”，伴著剪刀的揮動，剪發聲更加清脆了！我又照了照鏡子，不是左不齊就是右不齊，我只好硬著頭皮繼續剪下去，可憐的`頭發七零八落地散落著。
媽媽回來了！火眼金睛的她立刻就望到了地上黑乎乎的一片。幸虧她及時阻止了我，否則我心愛的劉海就沒了！
晚上，媽媽把這件事告訴了全家人，看了我參差不齊的劉海，大家捧腹大笑！奶奶的肚子笑的鼓鼓的；連平時嚴肅認真的爺爺都忍不住笑了。我氣急敗壞，小聲嘀咕著：“劉海呀劉海，都是剪刀惹的禍，你可要快快地長出來呀！”
現在，我再也不會做那樣的蠢事了。可小時候的那參差不齊的劉海仍舊浮現在我的腦海中，以往做的那些傻事，永遠都不褪色！
五年級的作文 篇4
從前，有一只美麗的蝴蝶，她飛到了一座美麗的大花園里，想在哪里交到最好的朋友。
蝴蝶把四面八方的花都看過了，但是她并沒有找到合適的朋友，因為在花園里的鮮花和綠草實在太多，她被眼前的一幕給吸引住了。蝴蝶就不由自主的在花園里翩翩起舞。忽然，她在一株剛長出來的茉莉花旁停下來了：“親愛的，姐姐可以在花園中選一位花朵做我的朋友嗎？”茉莉花點了點頭說：“好的姐姐，我可以在這里找到一位即美麗又善良的花朵，做你的朋友。在我的不遠處，有一位紫羅蘭姐姐，她可能適合你。”“謝謝你，茉莉花。”蝴蝶有禮貌的說。
蝴蝶飛到紫羅蘭身邊，看了看說：“這位紫羅蘭姑娘雖然美麗善良，但是她的`生活太苦了，不太適合我。”蝴蝶離開紫羅蘭后，又來到牡丹花旁，可蝴蝶有覺得她太愛臭美了，所以有放棄了。蝴蝶正準備離開時，忽然在她眼前閃過一道亮光。她飛過去一看原來是一朵美麗的豌豆花，蝴蝶有禮貌的問她：“美麗的豌豆花妹妹，你愿意做我的好朋友嗎？”豌豆花說：“好朋友？這么多年來，我一直想找一位好朋友，但是我是一個孤兒，從小就一個人生活，沒有人關心過我，我……”蝴蝶急忙說：“那我們就是一輩子的好朋友。”豌豆花點點頭。從此，蝴蝶和豌豆花成了最好的朋友!
直到有一天，蝴蝶頓時覺得天旋地轉。過了一會兒，蝴蝶睜開眼睛，豌豆花不見了，原來是一場夢。
五年級的作文 篇5
昨天晚上，四周十分寧靜，我很快就入睡了，沒多久就被帶入了一個緊張的夢。
在一個細雨蒙蒙的中午，突然一陣劇烈的聲響把我們班同學嚇了一大跳，接著，那聲響越來越大了，操場上的樹葉嘩嘩作響，一陣狂風把花草和落葉都吹上了天空。同學們紛紛沖出教室，仰望天空。啊，原來是一架巨型直升機正徐徐降落在我們學校的操場上，接著從飛機上走下幾名身強體壯的'解放軍叔叔，同學們都向他們敬禮問好，他們說：“我們是來接你們去參加軍訓的。”說完，便把我們一個個抱上了飛機，一會兒，飛機便降落在軍訓館。首先訓練的是點禮炮，只見解放軍叔叔用火輕輕一劃導火線，然后側身一閃，禮炮立即開了花，而我們卻嚇得東躲西閃，有的躲在樹后、有的趴在草叢里、還有的向遠處跑，一個個累得氣喘吁吁。
“凱凱，快醒醒！”媽媽使勁地把我搖醒。我還以為禮炮又要爆炸了，倏地坐了起來，糊里糊涂地問到：“禮炮炸了嗎？……”好一會兒，我終于明白剛才是作了一個夢。唉，原來是這幾天過年，天天放煙火，才會做這個夢的。真是日有所思，夜有所夢。
五年級的作文 篇6
在老家屋里的一角，一臺縫紉機安靜地臥在那里，它的身上積滿了灰塵，仿佛一個即將走到生命盡頭的老人。
在新房建成之前，老屋是我最快樂的地方，在這小小的樓房前總會傳來一陣陣歡笑和玩耍的聲音。
我是周圍孩子中最小的，總在玩耍時磨破了褲子或衣服。但當時有不舍得扔，所以只好讓媽媽用縫紉機補。媽媽也不煩，一遍又一遍地幫我補，就像能在老片中找到新樂趣似的。我也不煩，總是看著媽媽一副認真的模樣充滿好奇。
小時候的我，非常頑皮，看著媽媽縫補，自己的手也癢癢了，于是推開媽媽，自己坐在凳子上，踩著腳踏板，針便一次又一次地落下，就像馬蹄落在地上似，輕快極了。而自己則像騎在馬背上面，開心極了。我已經完全沉浸在了這份喜悅之中，卻不料手已經伸到了針下，伴隨著一聲鬼叫，我的手指上出現了一個明顯的“血洞”，看著這“血洞”中流出的絲絲鮮血，我的眼淚便奪眶而出。終于，我停止了哭泣，只有那個創可貼靜靜地貼在我的`手上……
如今，每當我回到老家，看到那臺縫紉機，腦海中便會浮現出兒時的幼稚行為，也會想起當時的快樂。
我始終忘不了那臺給我帶來創傷的縫紉機，因為它承載了我兒時溫馨的回憶。
五年級的作文 篇7
每個人都生活在不同的家園里，有的人在家園里找到了溫暖，有的人在家園里過著幸福的生活，有的人在家園里無比快樂。而我呢，生活在一個充滿歡樂，充滿友誼，充滿溫暖的家園里。這個家園就是我學習的地方——流溪小學。
我非常喜歡上學，絕對不會有逃學的念頭。學校里有和藹的老師，他們就像我們的父母那樣，教育我們，關心我們，疼愛我們。如果我們做錯什么事，他們就會嚴厲的批評我們。雖然開始是當著全班同學來批評，但是課后，老師肯定會找我們談談心。無論是批評我們，還是表揚我們，老師都是為我們好。
記得有一次，我做錯了事，還被其中一個老師批評了。那位老師叫我罰站，我偷走了。班主任卻不知道。事后，我一直把這件事在心里耿耿于懷，擔心老師來找我。媽媽勸我打電話給班主任，向她坦白。“嘟嘟——"電話正在接通，我想：如果說了，那不就“罪加一等”？這件事一傳出去，同學一定會笑話我，我想退縮，可已經來不及了，從電話另一頭傳來一聲和藹的聲音：“喂，你好！是誰呀？”我鼓起勇氣地說：“我是溫奇志，我做錯了一件事。今天早上我和潘俊霖……。”就這樣，我把這件事的來龍去脈講給了老師聽。這時候，我已經等著給老師批評了。老師不但沒有批評我，而且還安慰我：“哦，原來是這樣呀。不要怕，你真是一個誠實的孩子。明天早上向批評你的那位老師承認錯誤就是了。”老師的這一番話讓我出乎意料。聽了老帥的話，我終于把心里頭背著的大石頭放下了。
在學校里，有朝夕相處的`同學們，他們就像我的親兄弟姐妹一樣，和我一起玩，一起學習，一起上學，一起放學，互相幫助，讓我感到這個家園的溫暖。
記得有一次，老師忽然說要鋼筆比賽。我心里想：都怪我上課時沒有認真聽課。看，現在連鋼筆都沒支，怎么參加鋼筆比賽呀？我左看右看，只見同學都已經拿出鋼筆開始寫了。我開始問同學們借了，可是在我身邊的同學都只帶了一支鋼筆。眼看時間就快過了一半了，我就更著急了。就在這十萬火急之時，我沒有鋼筆的消息已經傳到了第三組，具嘉浩同學毫不猶豫地從筆袋里淘出一支鋼筆，從老遠叫同學傳過來。我接過那閃閃發光的鋼筆，認真地寫起來。我當時想：具嘉浩同學真是我的“救命恩人”。
這就是我學習的家園。這里有親兄弟姐妹般的同學們，還有父母般的教師。我愛我的家園，更愛我的“兄弟姐妹”和“父母”。
五年級的作文 篇8
為了看那迷人晶落景象，我跑上了樓頂。
這時正是黃昏時刻，太陽已經偏西了，它收起了那刺眼的光芒，吊在半空中。太陽像一個害羞的姑娘露出
紅紅的臉蛋，在它臉蛋周圍鑲一賀柔和的光暈。它的光芒給大地展上一層紅潤的光。而太陽卻顯得很年輕。
這時太陽就像是一位畫家，它把藍藍的天空染成五顏六色。這顏色慢擴大，越變越美。那些云霞把衣服換了又換，紅色的，艷紅的，橘紅的，粉紅的，紫的、五光十色，美麗極了，剎那間，彌漫了大半個天空，像燕尾服開了一幅瑰麗的錦鍛。
一會兒，太陽的臉漲得紅彤彤，就像紅棗一樣。這個“大紅棗”出現在芒果樹的樹權上，那喜悅的心情從“紅棗”溢了出來，映照著那一座座樓房，在天際形成了一幅優美的畫。
天空的黑慢慢蓋了過來，太陽向給誰拿著的火把將黑暗暗照亮。我想：一定是探索祖國美好山河的'叔叔阿姨。這時，太陽帶著滿腔喜悅輕輕走向西山的背后，微笑著輕輕一跳，離開了。
我依舊還陶醉在這落日的奇觀之中。是啊，這美麗的自然景觀，能不讓人沉醉其中嗎?
五年級的作文 篇9
大人們都說：如今的孩子生活無憂無慮，個個在蜜罐里長大，可真幸福。可是，我們小孩子也有一大堆的煩惱，才沒有大人想象的那么快樂呢！我渴望有自己的一方小小天空，在哪里自由自在的飛翔.遨游。
“把背直起來，你都快趴到桌子上了！”耳邊響起了媽媽嚴厲的訓斥聲。我猛地驚“醒”了。唉，好煩哪，我正在充滿奧妙的數學世界里自由自在地暢游呢，這一下思路全亂了。我好不容易才敲響了數學樂趣的大門，媽媽的聲音硬是又把我拽回了現實中。到底什么時候我的耳根子才能清靜清靜啊！媽媽的提醒聲.訓斥聲如同影子似的跟著我，我討厭死這些提醒聲和訓斥聲了，真煩哪！連看課外書也不放過我。
星期天，我拿起《小公主》這本書，正看得入迷，我進入了書的世界，薩拉她穿得多么單薄，聽著廚娘的訓罵，寒冷的天還要去街上買東西......她受盡折磨。啊！她真可憐。“陳瀅，你在干什么，作業寫完了嗎？為什么總讓我催，你不會自覺點兒嗎？”唉，又被批了。我慌忙放下書，跑到書桌前，拿出家庭作業寫起來。筆尖匆匆在紙上滑動著，心中期待再回到書中世界。伴隨著一聲歡呼，我讓精神松弛了下來，放下筆，迫不及待地拿起書。才看了一小段，媽媽那威嚴的`聲音又響了起來：“你應不應該再寫一篇日記？你看你現在的習作水平，原來寫得多好......”唉，我只得又與文字“親密接觸”了。有一個嚴厲的媽媽，真是有幸又無辜，星期天，也不能放松一下。
說到我的學習，媽媽下的功夫比我還多，輔導作業，催促學習......可真夠累的。但是，這種愛的管教本應是溫柔的，如今卻成了我的一大負擔。
“87分，怎么這么少？怎么現在成了這水平了？”當我忐忑不安地將試卷遞到媽媽手里時，這句話象一支鋒利的箭有力地刺中我的心，這也是我最怕聽到的。接下來，媽媽開始了她滔滔不絕的“演講”，一大堆道理一股腦灌入我的腦海中，我本想給媽媽分析原因的，可這時，我又糊涂了......
媽媽還要給我報特長班，我當然不想報，媽媽決不讓步，總要說“看人家的孩子都多才多藝......”
媽媽啊，我只想有一個屬于自己的世界，自由自在無所拘束。我承認，我是有點不自覺，但是，望女成人不成鳳，為什么女兒非要那么有出息呢？只要我長大成為一個有用的人，快快樂樂生活不就好了嗎？為什么要追求那些華美的東西呢？以后我自覺一些，請求你也把要求放寬一些，學習.生活......這些需要注意的瑣事，我盡力注意并改正，這樣可以嗎？我只想要自己的小小的一方天空。
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