五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
每當(dāng)我讀到“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，便想起老家路上那幾叢野菊花。
山里的野菊花一叢叢、一簇簇，金燦燦的花瓣在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，別提有多美了！一陣微風(fēng)吹過，菊花頻頻點頭，似乎在和過往的'人們熱情地打招呼呢。從遠(yuǎn)處眺望，黃澄澄的菊花加上旁邊那翠綠的樹木小草，隱隱約約構(gòu)成了一幅和諧的自然風(fēng)景畫！
那一次我坐著媽媽的“小毛驢”回老家。正值秋冬之交，寒風(fēng)刺骨，我冷得瑟瑟發(fā)抖。我們到路邊的亭子休息，人算不如天算，老天爺竟然像個娃娃一般，號啕大哭起來。雨像斷了線的珠子，噼里啪啦，猶如連環(huán)炮響個不停，我和媽媽緊緊地依偎在一起。漫山遍野的菊花被狂風(fēng)吹得左搖右擺，但它們還是頂風(fēng)挨雨，緊緊攏在一起，看著它們團(tuán)結(jié)一心的模樣，一股敬佩之情油然而生。我望著媽媽，感覺有一股暖流在我心中流動，媽媽對我會心一笑，將我緊緊抱在懷中……
雨停了，媽媽載著我重新啟程，野菊花抖了抖身上的雨水，沖著我們遠(yuǎn)去的背影揮手道別。
野菊花，你真正讓我懂得“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”這句詩的意思。
五年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已過去七年了，可我永遠(yuǎn)忘不了那件發(fā)生在星期六上午的事。
那時我才四歲，鬧子整天在胡思亂想�？匆娀疖�，便往爸爸媽媽身后躲，這么大的蟲子，不咬死我才怪呢；看見VCD上的倉口，以為是它的嘴巴，所以，我經(jīng)常往里面放食物，弄得全家人哭笑不得。正因為我喜歡異想天開，所以沒少被人訓(xùn)。
有一次，我在看動畫片，無意中看見這樣一個鏡頭：一個巫師拿著一個水晶球，嘰里呱啦地念了一大堆咒語，之后，他身前的小茶杯慢慢地升起，最后竟消失了。我被這畫面驚得目瞪口呆，半晌，一條餿主意便冒了出來。
星期六上午，爸爸媽媽都出去了，屋里只剩我一個人。我看時機(jī)幼稚，便決定完成我那個想想就得意的'“計劃”。首先，我得選中將被我“光榮”升起來的目標(biāo)。這個太輕了，那個太重了。挑來挑去，我的目光停在了小金魚缸上，好，就是它了。由于家里沒有玻璃球，我只好用我的小皮球代替。實驗開始了，我學(xué)著巫師那樣，念了一大堆咒語，可金魚缸并沒升起來，更別提消失了。我以為念錯了，又念了一遍，可并沒有勝利。我急了，抱起魚缸，再念了一遍，手一放，“叭”的一聲，魚缸摔了個粉碎，我傻了眼，手忙腳亂地把地上的玻璃碎片掃干凈，倒進(jìn)垃圾箱里，忐忑不安的等爸爸媽媽回來。沒過多久，他們回來了，發(fā)現(xiàn)魚缸不見了，覺得奇怪，便問我原因，我慌說是小貓打碎的，他們也沒懷疑什么，我心中的大石頭才落了地。那幾天，我都是提心吊膽的，雖然很后悔，但也沒有勇氣說出口，直到把這件事淡忘了，心里才漸漸平靜下來。
雖然這是一件錯事，但它促使我幼稚的心靈逐漸打開，讓我明白了做錯了事要勇敢面對人生哲理。
五年級作文 篇3
我的老師姓鄧，她是我幼兒園的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。
記得有一次，我正在吃午飯，不小心把飯翻了，大家都嘲笑我，只有鄧?yán)蠋熽P(guān)心地問道：“有沒有傷到哪里，有沒有燙到哪里，你怎么這么不小心呢�！蔽腋袆訕O了，只有媽媽才會這么關(guān)心我，我感覺鄧?yán)蠋熛裎业?媽媽一樣，我真想叫她一聲媽媽。鄧?yán)蠋熞娢野胩觳徽f話，便以為我受傷了，慚愧地說：“都怪老師不好，沒有管好你，讓你受了傷，傷的嚴(yán)不嚴(yán)重呀，要不要去醫(yī)院呀。”我的思緒被拉了回來，我對鄧?yán)蠋熖鹛鸬匾恍Γf：“老師，你不用擔(dān)心，我沒傷到�！蔽艺f完，鄧?yán)蠋煵欧判摹：髞砦覔Q了一件衣服才回到學(xué)校，下午的時候我聽到有幾個同學(xué)在議論我，她們說：“你們快看，她就是連碗都拿不住的人�！蔽衣犃撕軅�，這時鄧?yán)蠋熥吡诉^來，教育了她們，并安慰了我。我現(xiàn)在回想起這件事，心里還有說不盡的話呢。
老師就像陽光雨露，滋潤著我們，如果沒有她們，我們這些幼苗怎么能茁壯成長，又怎么能從一棵幼苗長成參天大樹呢？所以我們要心懷感恩之心，永遠(yuǎn)都不能忘記老師的恩情。
五年級作文 篇4
在我的生活中，有許多事情讓我快樂。比如說：我為在下象棋中挫敗對手而快樂；為考試位居榜首而快樂；為能與同學(xué)并肩進(jìn)步而快樂，但更為我能思考而快樂。
那是一個讓我難忘的`夜晚，我在家中看這看那，不知干些什么。父親提出了建議：“讓我們一起來做點奧數(shù)吧！”“好��！”我回應(yīng)了父親。我躍躍欲試，這可是我最拿手的呀！可不想，父親竟拿出了一本新的奧數(shù)書遞給了我。我一看，嚇了一大跳，“什么，六年級，我才上五年級呀！這可讓我怎么做呀？”我心中十分不滿�？墒谴饝�(yīng)的事不能反悔呀！不然我就言而無信了呀！
我極不情愿地拿了過來，可翻開第一頁就傻了眼。這第一道題竟要運用方程組。我沒轍了，只好用電腦學(xué)習(xí)了方程組后才開始了做題。我做題時冥思苦想，有幾次，我還想動用計算機(jī)幫助我計算呢。可是，為了提升我的計算水平，便咬了咬牙，把這種思想拋開了。在克服了種種困難后，終于完成了父親交給我的任務(wù)。
在父親宣布答案是正確的時，我高興極了！一種自豪感油然而生。這種思考使我快樂無比。
五年級作文 篇5
今天是“六一”國際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖∨笥鸭靶W(xué)生們共同的節(jié)日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動。
早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時到校，你看，同學(xué)們個個精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。
校領(lǐng)導(dǎo)和各位來參加大會的來賓們講過話后，精彩的節(jié)目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉(xiāng)土古韻》。”主持人話音剛落，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來是小班表演的`《濟(jì)功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂節(jié)奏，一群可愛的小男孩戴著黑帽子，穿著藍(lán)袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來跑去，看著他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開懷大笑。
精彩節(jié)目一個接著一個，你聽，那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉，動聽的歌聲傳遍整個校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲五年級作文 五年級六一兒童節(jié)作文五年級作文。
不知不覺，短短的半天時間過去了，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復(fù)了平靜，我們依依不舍的離開了校園。
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