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五年級作文300字（常用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
在我的想象中，未來的學(xué)校可神奇！到處都是高科技。
只要你走到大門前踏步，就會有一條紅外線從頭到腳個你做一次全身檢查，如果你是本校的學(xué)生或老師，大門就可以打開，如果你是外來人員，大門就不會打開，你就別想進(jìn)去！
走進(jìn)校園，映入眼簾的是墻下一排排的松樹士兵，他們筆直的站立在墻邊。不用擔(dān)心它們會枯萎，每棵樹旁都會有一個噴水器，會定期噴水，這樣小樹就能茁壯成長！
再向里走，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓是一種特殊材料做成的，可以預(yù)測地震，如果測到將會有地震發(fā)生，就會自動啟動防震裝置。教學(xué)樓里的教室更為神奇，窗簾可以防輻射。我們的課桌是鐵的，上面有一個機(jī)器手，可以幫你拿文具，可方便。
下課，同學(xué)們都爭先恐后跑去電梯那里，坐電梯到地下運動場，興高采烈地玩起來，有打球的，有跳遠(yuǎn)的`，有跑步的……
這就是我想象中未來的學(xué)校，充滿高科技的學(xué)校，我喜歡的學(xué)校！
五年級作文300字 篇2
說起墻，讓人就想到了無惡不作的污漬。因為，人類在墻上刷上了漆，整個房子都是潔白無瑕的，可是污漬卻把它弄得臟兮兮的，令人討厭，那就讓我們幫墻想想辦法吧！
我好想創(chuàng)造出神奇的墻，這是一種讓人見到就能喜歡上它的——變色墻。
變色墻可以根據(jù)你的心情好壞來調(diào)節(jié)顏色。在正常情況下，它是白色的；當(dāng)你生氣時，它會變成藍(lán)色，讓你的'心情變得柔和；當(dāng)你憤怒時，它會變成綠色，讓你那憤怒的心情緩和下來；當(dāng)你惱火時，它會變成黃色，讓你和黃色一樣冷靜；當(dāng)你哭的時候，它會變成橙色，讓你和橙色一樣安靜；當(dāng)你煩惱時，他會變成紅色，讓你把所有不快拋之腦后；當(dāng)你喜悅時，它會變成紫色，讓你更加高興、奔放……還有就是：它能使灑在它上面的污漬立刻消失，還是原來的潔白無瑕。
讓我們好好學(xué)習(xí)吧！讓我們創(chuàng)造出神奇的墻吧！
五年級作文300字 篇3
那晚，摸著水盆里爸爸的雙腳，感受著爸爸的腳上布滿了老繭，我的雙目竟有些濕潤，那是撐起了一家的見證，那老繭中藏著他日日的操勞。
相信大家都有過給父母洗腳的經(jīng)歷，但當(dāng)我每次想要嘗試給爸爸端上一盆洗腳水，為他洗腳的時候，他都會拒絕我，說是讓我不用給他洗，用學(xué)習(xí)來報答他就行。
這次正好趕上實踐活動，我回家佯裝著嚴(yán)肅和爸爸說：“爸，老師布置了一個作業(yè)，讓我們給爸爸洗腳。”爸爸起初還是不同意，在我的左磨右泡下這才答應(yīng)了下來。
我到衛(wèi)生間接了一盆溫度適宜的水，來到了爸爸面前，等了好久爸爸也不肯伸腳，我伸出雙手將爸爸的雙腳放在水盆中，我抬頭看向爸爸，爸爸的表情有些不自然，對我說：“還是我來吧，你別洗了。”聽完爸爸的話，我還是決定堅持幫爸爸洗完。
我摸著水盆中爸爸的腳，不像是我想象中的`那種，那雙腳布滿了老繭，讓我心疼，不知所措。想著這些年父親為這個家的操勞，我的眼淚就不自覺的流了下來，我仔細(xì)的洗著爸爸的腳，想要為他去除掉這些年的風(fēng)霜。
那是我第一次為爸爸洗腳，而我在心中暗暗發(fā)誓今后一定要多為爸爸洗腳。
五年級作文300字 篇4
周瑜很妒忌諸葛亮的才干。
一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，要諸葛亮負(fù)責(zé)在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。諸葛亮說只要三天，并立下了軍令狀。
周瑜吩咐軍士們故意遲延，造箭的材料不給他準(zhǔn)備齊全，到時候造不成，定諸葛亮的罪。
諸葛亮向魯肅借二十條船，每條船上三十個士兵。船用青布幔子遮起來，扎一千多個草把子排在船兩邊。
魯肅答應(yīng)了，并且按照諸葛亮的要求一一照辦了。
到第三天四更時，諸葛亮秘密地把魯肅請到船上，吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去，靠近曹軍水寨，一字?jǐn)[開，叫船上士兵擂鼓吶喊。
這時江上霧很大，曹軍聽到鼓聲和吶喊聲，發(fā)現(xiàn)敵人突然來攻，不敢出動。叫一萬多名弓箭手一起朝江中射箭，不讓敵人近前。
等船的`兩邊草把子上都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲喊：“謝謝曹丞相的箭。”
曹操知道上了當(dāng)，可江上霧還沒有散，追也來不及了。
當(dāng)周瑜派五百士兵來搬箭時，諸葛亮已經(jīng)把十萬多支箭備齊了。
魯肅把諸葛亮借箭的經(jīng)過告訴了周瑜，周聽后長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。”
五年級作文300字 篇5
我曾經(jīng)為演員的精彩表演而喝彩，我曾經(jīng)為自己優(yōu)異的成績而喝彩······但是，今天，我要為那默默奉獻(xiàn)的蠟燭而喝彩！
記得有一次，我正在家里寫作業(yè)，突然周圍一片漆黑。“天吶，停電了！我怎么寫作業(yè)呀？”媽媽說：“哎！讓我找找。”找了一會兒，找著了一只蠟燭。我說：“幸虧有這根蠟燭，否則，我就沒法寫作業(yè)了！”
媽媽找來了打火機(jī)，點燃了蠟燭的“羊角辮”，蠟燭默默無聲的“流”下幾滴“淚水”，媽媽趁機(jī)把蠟燭放在那幾滴“淚水”上，讓它站穩(wěn)。
蠟燭用微弱的光芒照亮了寫字桌，我又可以寫作業(yè)了！但是，從燃起“羊角辮”的那一刻，就注定著它的生命很是短暫的，很是痛苦的！火焰將一秒一秒把它的生命吞掉，可是，它還是挺直它的背，把光明獻(xiàn)給人類！它知道，它自己很渺小，微不足道。但是，它卻盡自己最大的努力，放射出那微弱卻又溫暖的光芒。我贊美蠟燭的品質(zhì)：默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不圖虛名，樸實無華。我為蠟燭而喝彩，我為它的.精神而喝彩，我為它那無私奉獻(xiàn)的品格而喝彩！
我喜愛蠟燭，我贊美蠟燭，我被蠟燭那無私奉獻(xiàn)的品格而感動。所以，我要為它---蠟燭，而獻(xiàn)上最熱烈的喝彩！
五年級作文300字 篇6
愛的禮物作文。從遠(yuǎn)方回家，看見一個送件員站立在家門，她把一個裝飾格外好看的禮盒拿出來，就急忙遠(yuǎn)去了，我望著這個裝飾格外完美，漂亮的禮盒，這給誰的呢？
我拿著它到了家門，百思不得其解。這個時候父母親回家了，看我手中拿著一個好看的禮物盒，老爸的神情大變，我才剛剛想說這禮物盒的來源，老爸卻一下抱住了我，講道：“你怎么知道，今日是我得生日？還特意給我備了禮物。”我見如此狀況還不曉得該說甚麼好，望著老爸眼淚充盈的眼睛，我不好說出來，這禮物不是我送他的。
我到了自個兒臥室，這個時候忽然電話響了，我接起，內(nèi)里一個格外熟的聲音穿了出來：“嗨，公門志義你還記得我嗎？
我是你小學(xué)的.朋友——米艷嬌啊，我拿給你得禮物收到了嗎？喜歡嗎？”我憬然有悟講道：“原來這是你送的啊！”我思考了下，偶然的禮物，偶然的生日，老爸這禮物拿給你，祝你生日開心！
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