五年級優秀作文

時間：2024-12-12 10:05:54 五年級我要投稿

五年級優秀作文[通用]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文[通用]

五年級優秀作文篇1

　　走進廚房，我看到桌上擺著幾個裝著蔬菜的塑料袋。摸著有些空空的肚子，再望望空空的房間，空空的腦袋突然萌發出一個想法：自己做盤菜吧！

　　加了油，放了蔥姜蒜，倒入菜，笨拙地翻炒著，加入調味料，臨近出鍋，眼瞅著沒有湯，又硬生生地倒入一碗水，瞬間浮起的油花像一個個小金圈旋轉著、蕩漾著，菜像溺水的孩子，招展著，鍋內是一片狼藉。回想著上一次炒菜的經歷，心里陣陣發毛，緊張的心情倒使我躍躍欲試。挑了兩個自認為最容易做的土豆，洗干凈了去皮，站在案板前，我有模有樣，亮出專業的身段，仔細地切著土豆，刀當當地敲著案板，我精心切好的土豆棍也擺滿了一盤。

　　笨拙地打開火，我才發現蒜仍沒有準備，又手忙腳亂地關上火。我徘徊在桌前，來回踱著步子，努力思考著還缺點什么，一樣一樣地點清。確保萬事具備，只欠東風，我再次小心翼翼地擰開火。聽著火呼呼地熱著鍋，我心里安下了一份心。有了幾次做飯的經驗，這一次我恰到好處地加入了油，看著油在鍋里沸騰，像一個個小精靈在跳著水上舞蹈，惹人心歡。放入蒜輕輕翻炒幾下，我馬上倒入土豆棍。鍋內像沸騰了般，刺刺地叫著，引得我仿佛血管內的血液都加快了流速。靜靜地凝視著土豆棍，它們微微顫動著，抖著肥肥的身軀，我感到小小的`成就。加入各種調味料，鍋內時不時冒出一絲絲的白煙，攜著誘人的香氣。

　　滿心歡喜的我兩手使勁兒端著鍋，把菜倒入盤子里，熱氣搖曳在盤子上方。我矜持不住，開口了，吃著自己做的飯，總覺得唇齒留香。

五年級優秀作文篇2

　　我們班里有一個“游戲大王”這個人叫孫偉豪。

　　“游戲大王”放學一回家就去游戲機室玩游戲，半夜才回家，早上很早起來才寫作業。現在的他已經不像原來那樣了。

　　有一次，竟然他躲在家里玩游戲，這就是逃學。老師批評了他，可是他還是外甥打燈籠——照舊（舅），像吸毒一樣上癮了。

　　老師對我們說：“玩那些同學之間的游戲是好的，不過要在作業寫好的情況下，而那些電腦游戲對我們是有害的。”然后又對孫偉豪說：“孫偉豪啊！你在老師的印象中是個好學生，現在的你變成什么樣了？你不知道你花的.錢是你媽媽幸幸苦苦的血汗錢嗎？”

　　這樣的事情還有許多，希望那些同學不要靠近或玩電腦了，好好學習吧！

五年級優秀作文篇3

　　我第一次見到爬山虎的時候，是一個夏天。我感覺到的一股清涼迎面而來，夏天的煩惱仿佛拋到了千里之外。

　　春天，它的葉子是紫紅紫紅的，它的形狀像一個個倒過來的小水滴，葉的邊沿有一排淺淺的鋸齒。這個時候新長出來的藤還是紅色的，里面稍微帶一點綠色。爬山虎的`腳是它的觸須，伸出吸盤，吸附在墻上。爬山虎的腳緊緊地抓在墻上，不用力還很不容易抓下來呢。有了這件武器爬山虎變成了飛檐走壁的蜘蛛俠。

　　夏天，葉子逐漸變成了深綠色，那種顏色青翠欲滴。葉子一層一層往上鋪起來了，層次分明，給人一種清涼的感覺。這時葉子的形狀猶如伸開的手掌。起風了，這些爬山虎像綠色的海洋一般泛起了微微的波浪。下雨了，這些雨滴都凝聚在一個個葉尖上，然后滴在了下面的葉子上，發出了“滴答、滴答”的聲音，那雨滴就一直伴著優美的聲音落到了大地上。

　　秋天的爬山虎是多么五彩繽紛的。滿墻紅通通的葉子好像一團團熊熊的火焰，秋風一吹，一只只飛舞的金蝴蝶慢慢飛落到了地上。冬天，這些干枯的藤條就像一條條蛇，這些蛇的身上覆滿了皚皚白雪。他們在等待春天的來臨。

　　啊！我愛爬山虎！因為這些小精靈們給我們帶來了一個生機勃勃的世界，帶來了一個五彩繽紛的世界。因為有了它們的陪伴而美麗！

五年級優秀作文篇4

　　逐夢路上，中國人民披荊斬棘，無所畏懼，勇敢前行。他們齊心協力，認定目標，堅持不懈，鍥而不舍去追求，是世界史上最高大的山峰。但在他們精彩的背后，隱藏著巨大的辛苦。

　　“創客”是夢想的建筑師，在世界的某個角落，群青少年科學家都聚集起，廢寢忘食地研究著“綠色之窗”這頂偉大的項目，他們另辟蹊徑，換了種種方法，終于戰勝困難，取得了成功。當下雨時或者戶外污染比較嚴重的時候，“綠色之窗”就會自動關閉，是不是即方便又省力呀！沒錯，這就是創新的力量，是它嘔心瀝血的創造，成就了我們的生活；是它辛勤的澆灌如愿我們健康的成長；是它憐憫的愛撫，幫助我們更加捷便……創新成就未來，未來呼吁創客，同學們，讓我們持之以恒地去破解他吧！

　　記得在我4歲時，好奇心特別濃郁。在個中午，奶奶和爺爺都出去了，我心里樂不思蜀的，個箭步奔向了冰箱前，腦后冒出許多問題泡泡：雞蛋放進鹽水里會不會浮上來呢？可要是把雞蛋碎了，怎么辦呢？算了，不管三七二十了，我腦袋晃，眼前的疑問飛去了九霄云外，欲出又止的`雙手費勁地打開了冰箱門，股冷氣像怪獸似襲擊著我，但那創新的念想促使著我，我便再往里伸，摸到了雞蛋后，就以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋放在桌上，用了九牛二虎之力倒了杯水，正想撩把鹽放在水里，手肘就個不小心將雞蛋推跑了，他像個頑皮的孩子，完全不聽我使喚，硬朝桌下拼命滾“啪”聲響后，雞蛋如泡泡似的破了，澆滅我的期待心。這時，陳鑰匙敲碰響，嚇得我躲進了桌底下。啊！這沉重的腳步聲是爺爺，他進屋了，看見桌上的鹽水和桌下顫抖地我，蹲下來，我向爺爺講述了事情的經過，爺爺親柔地說：“有創新精神就不用害怕。”我探出頭，站起來，請求爺爺幫忙，爺爺便毫不猶豫地答應了。爺爺幫我準備了杯鹽水和圓滾滾的雞蛋，讓我親手驗證。我把雞蛋舉起，放進鹽水中，“卟咚”雞蛋沉進了水底，又逐漸浮在了水面上，我不可思議，即興奮又高興，爺爺也稱贊我那股執著的創新精神。

　　創客文化場頭腦風暴的盛宴。那些創客者的堅持與努力值得我們學習。創客們的發明，引發我們的更多思考。另避蹊徑，戰勝困難，點燃智慧的火花，大膽地探索，大膽的實踐，融入這場科技創新的盛宴！

五年級優秀作文篇5

　　人生就像大海一樣，洶涌的海浪時不時就會把你拍倒，但只要嘗試著站起來，勇敢地邁出第一步，勝利就在眼前！——題記

　　第一次木棉花開，第一次破繭成蝶，每個第一次都是在嘗試中成長，煥發生命的光彩。

　　去年暑假，媽媽想讓我參加社會實踐，于是從網上訂購了許多陶塤，和我一起去廣場“下海經商”。

　　到了廣場，我才真正明白“下海”的含義：下海，下的是人海呀。盡管我們自作聰明，下午六點半就到了廣場，還是擠滿了攤位。媽媽終于在草坪旁找到一小塊位置。雖然那蚊子多了點，可是也沒辦法，人在江湖，身不由己啊。我和媽媽把陶塤擺在紙板上，打開音箱播放事先準備好的幾首陶塤演奏曲，然后就萬事俱備，只欠人買了。

　　夏夜的風不斷吹著，熱鬧的廣場上卻沒有一個人過問我們的“商品”。媽媽見賣不出去，竟讓我繞廣場去叫賣一圈，這可如何是好，害羞的情緒立刻在我心中蔓延！在媽媽的百般嘮叨下，我只好往脖子上掛了幾個陶塤，嘗試著去叫賣。走在廣場上，感覺所有人的目光都追隨著我，羞得我恨不得找個地縫鉆進去。就這樣轉了幾圈，一個也沒賣出去。我不禁開始著急了，于是大聲叫賣了起來。沒想到剛喊完一句，就有顧客找上了門：一對年輕母女，看上了我的陶塤，要去我們的“總店”看看。我立即精神百倍，馬上帶著她們來到了我和媽媽的擺攤點，在媽媽的推銷下，那對母女買走了一個最貴的陶塤，也讓我們總算開了張，賺到了10元錢。這讓我頓時體驗到了成功的快樂！

　　于是我和媽媽決定：由我負責叫賣，吸引顧客，而媽媽負責推銷，這樣一分工，我們的`生意馬上火爆了起來，商品簡直是供不應求。半天下來，陶塤也賣的差不多了。于是我們滿頭大汗的數了數口袋里的錢，正好50元。我和媽媽心滿意足地往家走去，迎著滿天星光，灑下了一路歡笑……

　　這次“下海”的經歷，讓我收獲了人生中的“第一桶金”——只有嘗試著勇敢地邁出第一步，才會不斷成長！

五年級優秀作文篇6

　　我的同桌轉學了。

　　有一天，我正趴在桌子上想念我的同桌，老師忽然站在了講臺上，身邊還有一個極其帥氣的男生，好多女生眼中都冒著桃心，老師平靜地說：“這是從別校轉來的同學，正好封婷同學的同桌千千轉學了，以后他就和封婷同學坐一起吧”老師說完，許多女生不情愿的叫了起來，作為女神，我站了起來：“怎么了，坐我身邊不好嗎，一個班花一個班草，很好啊”說完，我就坐了下來。就這樣，我和那個叫易天的男生做了同桌。

　　外人看來，我們很要好，但暗地里誰都討厭對方，我們每天肩對肩坐著卻誰都不理誰。

　　一天，我生病了，頭非常難受，差點摔在湯水里毀了我漂亮的臉，媽媽看不下去了，便去藥店給我買藥，我則在床上躺著。忽然，門被人敲響了，我以為是媽媽，忙跑去開門，誰曾想，門外的是一張帥氣又熟悉的.男生，是易天！我一見是他，沒好氣的說：“你來干嘛！”他一臉無辜，舉起手中的書本，說：“干嘛這么對我說話，我可是怕你落下功課專門逃課為你補課的……”我震驚了，沒想到一向討厭的他竟然會這么……我不經感動得哭了起來，他不知所措，忙安慰我，我又笑了起來，然后他也笑了，我們就這樣快樂的度過了一下午。

　　這就是我的同桌，一個讓我又愛又恨的男生。

五年級優秀作文篇7

　　亮了。一個微小、黃亮的圓漸漸的擴大。

　　我看著母親手上躍動著，左右晃動的火花。那是一支插在生日蛋糕上的蠟燭。蠟燭的光，清楚的倒映在母親那雙明亮的雙眸。忽然間，我懂了!我從房里搬來一支巨大的蠟燭，將燈芯依著燭火。兩支蠟燭并在一起，熠熠的光輝照亮了我們四周，形成了一圈模糊的光影。“這是我的!”我指了指那支巨大的蠟燭，對著母親笑道。

　　一張慘白的紙，上頭的.鮮紅，將我的心臟狠狠的畫了一刀。多么諷刺人的數字!我看到之前的努力，轉眼間，被這張考卷燒成了灰燼。斗大的淚珠無聲的滑落，在考卷上開成了一朵朵透明的花。

　　自從那次的打擊后，我失去了念書的動力，整天像游魂般的窩在房里，將自己的臉戴上了一層漠然的表情，而母親只是看著，臉上帶著深不可測的微笑，讓失落的我把它當成了是嘲笑的另一種形式。

　　坐在書桌前的我，茫然的翻閱著課本。母親捧著一支小蠟燭，點了火握在她手上，一陣溫暖輕輕的蔓延開來。

　　“這是夢想，我的。”母親說到。

　　我盯著那跟蠟燭，看著它熱情的舞動，縱使被風吹得滅了，但只要一點火星，它就能重新燃燒，重新放出熾熱的光芒，直到燃成了一盤的蠟油。

　　而我呢?我是易碎的玻璃，掉了，就碎了。曾經有的雄心壯志，只不過一次打擊，就隨著玻璃摔成了粉末。

　　看著那支蠟燭，忽然間，我懂了!真正的夢想，該是如同蠟燭般的不熄，夢想是無形的，它不該被擊碎。我應該學著當一支蠟燭，發光發熱到生命的盡頭。

　　我從房里搬出了一支巨大的蠟燭，將燈芯依著燭火。熠熠的光輝照亮了我們四周，形成一圈模糊的光影。“這是我的!”我指了指那支巨大的蠟燭，對著母親笑道。

五年級優秀作文篇8

　　今天新來了一位老師，是教《品德與社會》的。他偏高也偏瘦，烏黑的頭發，明亮的眼睛，還架著一副黑邊眼鏡，手里夾著教課用得東西，活像一位博士生。

　　他進了我們班的門后，見我們很喧鬧，很噪雜，沒投入到學習的狀態，便清了清嗓子說：“大家好!請安靜，上課了!”只聽班長一喊：“起立”，我們看到老師后就齊刷刷地站了起來，首先老師說：“同學們好!”我們接著說：“老師您好!”然后坐下來聽老師講課。他先自我介紹說：“我以后就是你們的《品德與社會》的老師了，請大家不要見怪。我姓李，大家就叫我李老師吧!”下面的同學們都鼓起了掌聲，老師微笑著點了點頭說：“現在，我們就開始上第一堂課吧!請翻好書。”我心里想，這位老師還挺有教學的.方法得嘛!挺好!

　　就這樣，老師隨后在學習期間喊了一些同學回答問題，也認識了一些我們班的學生名字，大家聽得都很認真，尤其是我，我后面的一位女同學經常被點到發言，當然我也舉了幾次手，可時間不等人，不一會兒就下課了，我覺得這堂課真意味深長呀!

　　新老師來上課，就是不一樣!

五年級優秀作文篇9

　　尊重會讓人心情愉悅；尊重可以使人擺脫陌生的關系。若有對彼此足夠的尊重，一切不必要的矛盾都是可以避免的……

　　“刷、刷、刷”我正在寫著總結。這時，耳邊傳來了同桌小紅的聲音；“這道題怎么做呀？”我看了看這道題目，太簡單了，也不知小紅是不是這么笨，看到自己還沒寫完總結便不再理會。可是小紅還是問了我好幾次，我只有沉默。小紅一手滑，手中的筆掉在了我旁邊，小紅說：“幫我把它撿起來。”我心中的怒火壓抑不住了，沖著小紅大聲喊：“你煩不煩，一天到晚都問我題目，那題目可簡單了，自己想一下不行嗎？還有，掉了筆自己撿行嗎？”“可我真的不會做。”聽到這反駁，我生氣極了，就不加思索，沖動地侮辱她：“你當然不會做啦，差生一個。”我無停止地吵起來，她一言不發，臉漲得紅紅的，卻流露出氣憤的表情。氣氛越發越嚴重，看見小紅那生氣的樣子，我漸漸懼怕了，但嘴里還是不停的辱罵她。“夠了，我承認我是不夠你聰明，但我也熱愛學習，我也是有尊嚴的！”我頓時震撼了，對啊！她也是有尊嚴的`，我和她之間是平等的，我又怎么能這么過分？我為什么不尊重她？我又怎能侮辱她呢？越想我越發覺自己不對……

　　一個讓我小瞧的人，讓我懂得了是尊嚴。在我嘲笑、傷害別人的尊嚴時，我的尊嚴也變得很渺小。

　　尊嚴猶如開在生命之樹的花兒，如果說花開花落是生命的本色，那么尊不尊重別人別人的尊嚴，更是看出你是否善待自己的人格。

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