五年級作文集合(2篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文1
清晨，我離開被窩，拉開窗簾，打開窗戶。一股清新的空氣迎面而來。
我穿好衣服，跑出家門，整個世界，仿佛失去了色彩，只有灰白兩種顏色。遠處的高樓被濃濃的霧包圍起來。霧很大，看不清前后左右，仿佛置身在灰白的森林里，又仿佛置身在冰雪奇緣中的魔法森林里。在霧的襯托下，這個地方，一切都充滿了神秘。
霧呆不住了，漸漸散去了一點點。五顏六色的菜園，世界中的一點色彩回來了，這時這一層薄霧，仿佛給世界套上了一層輕紗，它，更神秘了，菜園中的蔬菜吮吸著甘甜的露珠。霧仿佛是一件輕薄的紗衣，霧又仿佛是一張遮住地球的面紗。
不久，霧完全散去了，綠的、紅的、黃的、灰的'……。各種各樣的顏色，又呈現在我眼前。那件“紗衣”漸漸褪去，樹醒了，草醒了，蝴蝶醒了，小河也醒了。
在霧的襯托下，地球更神秘了。霧散后，世界清晰了。霧散后，人們又可以觀看景物了。霧散后，開車的人們的安全又有了一份保障。
霧散后，陽光普照大地，代表著新的一天又開始了。
五年級作文2
春天像一個少女，羞澀地來到了這個美麗的大地。春姑娘的手一揮，植物便蘇醒了過來。啊，春姑娘，你的來到讓小草弟弟、花姐姐、樹哥哥從睡夢中醒過來，大地恢復了生機，大地一片翠綠。聽，風姐姐在和小朋友們做游戲。看，柳樹姑娘在春風姐姐懷抱下歡樂地跳起舞來。春天真美啊!
我想：如果春天永遠都在該多好!于是我想尋找春天，找到她的音符、旋律讓她永遠在我的世界里。但是，怎么尋找呢?我找到小溪姐姐，問：“溪姐姐，春姑娘呢?”小溪姐姐神秘一笑，便和水姐妹們歡樂地玩耍，根本沒有告訴我任何線索。小溪姐姐不告訴我，我并不氣餒，于是我問在附近的春風姐姐：“春風姐姐，春姑娘呢?”春風姐姐笑了，瀟灑離去。怎么辦?怎么辦?還找春姑娘嗎?她那么美那么純潔，找!還找!我不會放棄的，我要堅持!我問月季妹妹：“月季妹妹，你知道春姑娘在那里嗎?”月季妹妹指著鋼琴，沒有說話。鋼琴?鋼琴、黑白、旋律、音符，我知道了：雖然不能留住春天，但是心里會常常想起春天，把春天留在我們的心中!春天的`音符會永遠在我們的心中，彈奏一首春天的歌曲吧，這樣會讓你很快活的!春天真美啊!
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