小學五年級作文(錦集5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
我們班有位同學，他誠實、樂于助人。要是有困難找他幫忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辭，被稱為“魯肅二號”。不錯，他就是沈偉同學。
有一次，班主任叫我把一個單子交給孫老師和到韓老師地方拿成績報告單。另外我碰上了兩個老師，她們也交給我N項任務。
完成了后面的N項任務后，我卻怎么也找不到孫老師和韓老師。
沒想到霉運之神再次降臨到我的頭上：我被一位四年級小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潛逃”了。我費盡吃奶的.力氣爬了起來，又用盡了九牛二虎之力回到了教室。沈偉看見我， 就關心的問我怎么了。我把前因后果告訴他后，他搶過我手中的單子，說了聲：“等等我，我馬上就來！”就跑出了教室。
過了一會兒，沈偉拿著一疊成績報告單滿頭大汗地走來了，他手中的單子也不見了。這時我突然明白了。原來沈偉跑遍全校才把單子交給了孫老師、找到韓老師拿來成績報告單，多么善良的沈偉啊！正當我不知該怎么感謝他時，他卻只說了一聲：“你也常常在學習上幫助我��！”
我真為有這么一位同學而感到驕傲。
小學五年級作文 篇2
平時買菜都是爸媽的事，一天媽媽想鍛煉一下我，讓我自己一個人去菜場買菜，當我把要買的東西買回來時，我覺得自己真了不起。
那一天的下午，我媽媽給了100元錢要我去買魚，臨走前，媽媽叮囑我：“要討價還價哦�！蹦菚r以前，我沒有獨自買過菜，也不知道怎樣討價還價，心里十分擔心，但我覺得我已經長大了，我要挑戰一下自己。
來到菜場，我想起媽媽叫我買魚和蔥，雖然要買的東西很少，但因我是第一次買菜，心里忐忑不安。我一家一家走過去，一家一家的看過去，有賣雞的、有賣雜貨的...就是沒見到賣魚的。終于看見賣肉的，于是走上前問：“這里有鯉魚和蔥賣嗎？”“這里沒有鯉魚�！崩习逄痤^看了看我，笑了笑說，“這里也沒有蔥，買魚要到賣水產的地方去買，賣蔥要到賣菜的地方去買�！蔽已厮傅姆较蚶^續往里走，終于看到了賣菜的了，我走上前問：“這里有蔥嗎？”老板娘說：“有，要多少？”“來兩角的蔥”我遞上一百塊說。阿姨見了說：“這么大的錢，我找不開呀！”我為難地說：“媽媽只給了我一張一百塊讓我買蔥和鯉魚，我也么辦法呀�！崩习迥镎f“那你先去買鯉魚吧，找下來的零錢正好可以買蔥”“對呀，我怎么沒想到呢？”于是我找到了賣水產的地方，終于聞到了魚腥味，于是我走到一家店前問：“這里有鯉魚嗎？”“有�！薄敖o我拿兩條。”“18元1角”“就算18元好了�！蔽疫f上百元大鈔，叔叔邊找錢，邊說：“給，82元錢，別掉了�！� 我拿著一元錢買了蔥，拿著魚和蔥一蹦一跳地回了家。
媽媽說：“小伙子挺能干的嘛，魚多少錢一斤？”我說我沒問總共18元,原來是十八元一角的，我討價還價到了十八塊。媽媽說：“不錯嘛，還會討價還價哩，不過以后買菜要問一下，應了解菜的價格和新鮮程度，這樣才能買到又便宜又新鮮的菜。最后媽媽還是夸獎我干得不錯。
我完成了一次以前沒有做過的事，也強化了我的獨立性，心里挺得意的，我想我真了不起。
小學五年級作文 篇3
這也許是一件非常平凡的事情，但是每當遇到類似的情況時，卻令人非常難做出選擇。
那天，期末考試，大家都埋頭做著試卷，手中握著筆，這是在試卷上“沙沙”地寫著，教室里一片寂靜。只見有的'同學陰森森地在那笑，也有的愁眉苦臉地在思考，還有的眼睛兇巴巴地，突突的瞪著試卷，非常不高興，好像有人欠他八百塊錢似的。這時，我的一個好朋友傳了一張紙條給我，寫著：十萬火急，第五題答案是啥？我不知如何做出選擇，到底告不告訴她呢？如果告訴她，那我豈不是成了作弊的共犯！可是如果不告訴她，那么我們之間的友誼肯定要四分五裂了！我萬分糾結，眼看著時間“滴答、滴答”地過去了，我卻不知如何是好！在這道德與利益面前，真的非常難做出選擇。哎呀！腦都快要急爆了！我突然冷靜下來，認真地想了一下：把答案告訴她，不僅害人害己，而且我也沒有做出正確地選擇。所以最后我只好拒絕了她，希望她能理解，一個人是不能老依賴別人，不勞而獲的。
這件事雖然渺小，但是我在這種事情上已經成功了，生活中可能會遇到更多的困難，不過我已經往成功邁了一小步。
小學五年級作文 篇4
人們常說：“開卷有益，看書有益�！钡�，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說過以后，至今已有一千多年了。千年以來，它為無數人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對子女、長者對晚輩常常要教導或督促他們“好好讀書”，認為只要讀書就會獲得知識，得到好處。因此，人們常說：“書中自有千鐘粟”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。
其實，開卷是否有益是要看書的好壞而定的'。那書是好書，開卷便有益；而如果那書不是好書而是壞書，開卷就非但無益而且有害。近年來我們的書刊市場上出了許多好書，但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書。什么《馬屁精》啦，什么《損人大全》啦，什么《面子學》啦，等等，這類教人學壞的書，對青少年讀者只有毒害和腐蝕作用，而無任何益處。至于那些宣揚各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學的書，表現黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。
講開卷有益的人，絕大多數是出于好心。他們講開卷有益，本意就是講的讀好書。但是，現在的世道很復雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書當作好書向世人特別是青少年推銷。他們也說開卷有益，可那卻實實在在是對讀者有害。
現在的青少年，大多有強烈的上進心和求知欲，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別力。我以為，我們的老師們，有責任經常提醒他們讀書一定要多讀好書，至少要讀無害的書，而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益！
小學五年級作文 篇5
住在城市里的你，有沒有見過鄉村的田園風光嗎?如果沒有，就讓我來介紹一番吧。
田園的早晨一切都是霧蒙蒙的，好像給大地媽媽披上了一層白紗。遠處的房子、大山、樹木、小河看上去隱隱約約，猶如仙境一般�；ǘ涞哪樕蠞L動著露珠。喔喔喔一只公雞響亮地叫了起來，整個大地馬上就熱鬧起來，小溪叮咚的唱起了歌兒，太陽公公升到了天空上去了，休息了一夜的人們又開始了自己的工作。到了中午，萬里無云，空氣好像被凝固似的，非常悶熱，沒有上午那樣涼爽。在樹上的知了一個勁的`叫著，知了，知了。樹林里的樹木無精打采的垂著葉子，小鳥也似乎累了，在鳥窩里打旽。只有小朋友歡快地跳進水中，濺起了一陣陣浪花，玩起水中大戰，拼個你死我活。
到了傍晚，彩霞滿天，一縷縷青煙從屋頂上飄了出來，地面留著一絲余熱。傍晚不像中午那樣悶了，一陣陣涼風輕輕吹來，青煙慢慢地彌散在空氣中，叫正在玩耍的小朋友回家吃飯。太陽戀戀不舍地回家了，進入了靜悄悄地夜晚，美麗的月亮帶著她的小妹妹星星和小第第流星一起給太陽公公代班。小星星的眼睛一眨一眨的，可愛極了。牛.豬.羊都回到了自己的房子里。鄉村的夜晚真是萬籟俱寂，幸福的人們早早的進入了甜美的夢鄉。田園風光真是太美了，讓人流連忘返。
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