五年級的作文

時間：2024-12-10 10:11:15 五年級我要投稿

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五年級的作文優秀[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文優秀[10篇]

五年級的作文篇1

　　每臨近黃昏時，太陽順著山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現出一幅神秘，美麗而又迷人的畫。

　　太陽脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時尚，高雅的晚禮服．它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽拉著裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水面頓時被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動，好像一個個跳動的音符，幻出一首首美妙的樂曲。大山在太陽的催促下，也換上了金裝，此時，我被眼前這景色所驚呆了，金色的山，金色的水，金色的太陽，這不就是人們一直向往的仙境嗎？這樣琢磨著，眼前的太陽便又向下邁了一大步。

　　本來我以為，太陽每落一截，光就會暗一些。沒想到太陽在自己即將落下去的時候，還用盡全身精力，為人們帶來光明。

　　也許是黑暗嫉妒太陽的功績吧！

　　它也使勁全力向太陽發出進攻，太陽也不屈就于黑暗，它越發的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵寒梅，頂著寒風開放。我不禁被它那種頑強的'精神感染了，呆呆的站在那兒。

　　慢慢地，夕陽已經到了地球的那一面，為那里的人們帶來一個美麗的黎明，一個美好的希望。

五年級的作文篇2

　　為了提升同學的責任感，訓練同學成為一位出色的仆人領袖，學校特設“一人一職”服務計劃，我們需擔當不同的服務工作，例如：班長，伴讀大使，午膳服務生等。有一次我執行職務發生的事，是我刻骨銘心。事情是這樣的……

　　我在第一學段被班主任選為“排隊長”，排隊的時候要管理好同學們的秩序。聽到時，有一點飄飄然的感覺，現在我可是一個“排隊小老師了！以后，那些和我吵來吵去，又欺負我的男生們可要遭殃了！

　　有一次排小息隊下去操場小息時，我看到幾個男同學在隊尾鬼鬼祟祟地談天說地。嘻嘻嘻，現在就是我執行職務的時候了！我嚴厲地說；‘請你們在排隊時不要聊天！”可是，他們當作沒聽到，繼續旁若無人地談天。我怒火中燒，恨不得走去隊尾責罵他們一頓。

　　本來，因為現在下著滂沱大雨，我會小心翼翼地走樓梯。可是，我因為顧著提醒那幾個男孩子而在潮濕的地板上劃到了。我當場坐在地上哇哇大哭。聽到有哭聲，上面的.老師和同學都以好奇的目光注視著我，更有人在竊竊私語。我心里想；糟糕了，這次還不丟盡顏面嗎？這時，那幾個男孩子自告奮勇地走出來，對老師說：“老師，她是因為我們才摔倒的，不如就由我們把她帶到醫療室吧！”老師微微點頭。

　　經過今次，我感到很欣慰。那幾個男孩子都能洗心革面，排隊時不再談天，專心地向前走和聽著老師的指示。這也是我夢寐以求的事啊！我，也沒有再跟他們賭氣了，反而和他們成了莫逆之交。這個結局難道不圓滿嗎？

五年級的作文篇3

　　倘若人生是一本大書，我們不應該草草看完了事，而應該深入的去探索，去挖掘，因為往往發現出的那些東西，足夠你一生受益。發現是一種對待人生的智慧，是一種對待自然的涵養，是一種對待他人的藝術，是一種對待自己的教學。

　　那是一個陰雨綿綿的下午，風猛烈地撲打著地面，雨絲飄飄悠悠地降落，輕輕刺在臉上，帶來一絲冰涼與刺痛。候車室里只剩下寥寥幾人，無數輛大巴車尖叫著著在這天地之間飛速地絕塵而去，只留下一尾煙霧。

　　我看著窗外的大雨，心急火燎地抱怨著，爸爸怎么還不來？！腳下不耐煩地踱來踱去。不久，風雨中，一輛摩托車從小路盡頭竄了過來，車上正是爸爸。我連忙三步并作兩步奔過去，一腳跨上摩托車還嘟嚷著：真是的，雨下得這么大還開摩托車來。。。爸爸一聽頓時臉色沉了下來，就像是打雷前的預兆。我不請不愿的住了口，懶洋洋的撐著傘。

　　車子行駛得很快，在一處拐角的路口，爸爸的車猛然煞住，輪胎在水泥地上摩擦出的尖銳聲響像千萬枝小針刺破了我的耳膜。只聽到爸爸說：你去看看人家怎么生活的，和你一樣不一樣？！我聽出爸爸語氣中似乎有火花在迸射，忙跳下車朝雨中那個小小的人影走去。

　　雨中，與我年齡相差無幾的女孩子坐在路邊，長長的頭發凌亂的`披散在肩頭，秀氣的臉蛋盡是骯臟的泥巴，幾條碎布松松垮垮地掛在身上，這就是她的衣服么？她的一雙大眼睛空洞洞地凝視著遠方，沒有任何情感。或許這雙眼睛曾經那么美麗，或許這雙眼睛曾經那樣炯炯有神，或許這雙眼睛曾經是那么快樂，或許。。。我怔怔的看著她，她的眼角紅腫干澀，布滿滄桑的皮膚像是干枯的樹皮。

　　我咬緊唇，將身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或許是硬幣碰擊瓷碗的聲音驚醒了她，她抬起頭來看著我，目光摻雜著感激與寂寞。我轉過身朝爸爸走去，淚水模糊了我的視線。這個孩子，她享受不了應該享受的幸福，她與我一樣大，生活卻相差十萬八千里！

　　生活中這些孩子不計其數。他們不能享受父母的愛護，不能享受童年的樂趣，不能享受生活的樂趣；我們卻可以撲在父母懷里撒嬌，可以和小伙伴玩得無憂無慮，可以坐在明亮的教室里學習。。。

　　我們應該知足了，比起這些孩子！我們的幸福太多太多，即使是一輛摩托車，也總是比沒有好不是嗎？即使只是一塊面包，也總算比沒有還不是嗎？即使只是一件襯衫，也總是比沒有好不是嗎？我們應該滿足了！

　　人生的道理就是要自己實踐發現的，相信有了這次的教育，我會更加暢通無阻地走過人生！

五年級的作文篇4

　　啪啪啪！啪啪啪！豆大的雨點打在玻璃上，真讓人煩！這雨不歇氣兒的下了一個晚上，到清晨還沒停下的意思。

　　我往窗外望去天地間像掛著無比寬大的'珠簾，什么都看不見了。可是，我不得不上學啊！我想雨啊，你就停停好，好讓我去上學啊！我爸爸媽媽都不在家，家近七旬的外婆又生病了，該怎么辦呢？今天就讓我一個人去上學。

　　我背起書包，拿了一把傘，就沖出家門，邊跑邊對外婆說，您生病了，就不用送我了，我自己上學去。

　　我沖進雨簾里，看見雨滴就像千萬個傘兵，安全地陣落在地面上。雨水順著我的傘直流下來，開始像斷線的珠子，漸漸的連成一條線，地上的水愈積多，匯成了一條條小溪。這是如果外婆在我身邊就好了，就在我上車那一剎那，我看見了外婆拖著病弱的身子來到我的前面送我去上學。這是，我的眼淚在眼眶直打轉，感動得說不出話來。

　　這是，雨漸漸小了，外婆的病也好多了。但是外婆愛我之情我永遠記在心里。這是的感動的一天啊！

五年級的作文篇5

　　時光飛逝，轉眼就來到了20xx年，銀行變成了最方便，快捷的便捷銀行。

　　如果你現在想從銀行里取錢，那請輸入您的指紋。原來現在的銀行是要經過指紋確認，現在沒有銀行卡，你只需向機器人說出你要提款的金額，你馬上就會拿到現金，哦，對了，現在的銀行都配備機器人。

　　二樓的情景你肯定想也想不到。進入機器人電梯里，你按下二樓，一下子就到了。到了這兒，你會有一個機器人在身后當服務員。如果你發現有人意圖不軌，你只要輕輕觸碰一下你身后的服務員，馬上會有警察把那人帶走審問。

　　如果你想貸款，不需排隊，你只要進入三樓就能貸款。你到了三樓，帶上銀行發給你的卡，只需到一個指紋機前，輸入你的指紋，它會通過無線電波感應到你心里想要貸款的錢，那些錢馬上就會到賬。

　　如果你是殘疾人，不方便到銀行，你拿出你的手機，輸入你的指紋，你要買東西、轉賬、貸款……想干嘛，就干嘛，一切事情會傳到你的機器人那，他會幫你完成。

　　現在的銀行還有兒童機，青年機，成人級，老年機。兒童機可以給孩子每個月適當的'零花錢，你一個月領取完你的零花錢，銀行就不會再給你發錢。你如果還想領取，那就得站在感應機前，感應機感應到你用錢的真正用途，它在判斷給不給你錢。青年機就是防止那些青少年走歪路，用錢干不正當的事。成人機防止有些人提取別人的錢。老年機就是協助有老花眼等等一些病的老人提取錢。

　　未來的銀行便捷，而且還能防止偷錢，也不用那些殘疾人為了取錢或干嘛跑東跑西了。

五年級的作文篇6

　　我的姥姥是一個不折不扣的“談判專家”。因此她有兩個契合度極高的特點：嘮叨和死腦筋。

　　記得那次打乒乓球，我因為沒有畫完畫，晚到了兩分鐘，姥姥就氣得火冒三丈，吼道：“你今天怎么來的這么晚！”我說：“我畫畫了。”她又不依不饒地說：“畫畫重要還是打球重要？”，我說：“一樣重要。”“你不會打完再畫嗎？”“就差一小點了。”“那更該打完再畫！”“可是……”，“沒有可是！”……哎，就這樣本次“談判”以失敗告終。真是啞巴吃黃蓮——有苦難言啊！

　　還有一次，老師留的作業特別多，我皺了皺眉頭，自言自語道：“今天的作業怎么這么多呀。”正巧被一旁的.姥姥給聽道了，也不知怎么了，她開始一次一次地重復：“老多了，老多了……”，聽得我心里直堵，但又一想，人老了，大概就是這樣吧，一會就好了。誰知道，半個小時后，聲音依然存在。我火了，問道：“姥，你能不能安靜點？今天作業本來就夠多了，你還一個勁地說，不煩呀！”她一聽，本來高興的臉一下沉了下去，雙眼冒出火光，說道：“我不是關心你才說的嗎，不然誰聽你說？”我回道：“真煩”，“你不會不聽啊？”……看，又來了。

　　雖然我的姥姥很嘮叨，但人畢竟是上了年紀，嘮叨和死腦筋的出現也是正常的。所以當你因為長輩的種種問題而他們吵嘴時，一定不要忘記：他是愛我們的！

五年級的作文篇7

　　叮鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起，美術老師走進了教室，一邊發紙一邊說：“這節課自己畫一個飛船。”我拿到紙后立刻畫了起來，不到十分鐘，底稿就被我用中性筆給打好了。正當我準備涂色的時候，卻突然發現：水彩筆落家了！我于是向同桌去借，可我這才發現我同桌是一個小摳加小店的人，哼！我上次還借給她了呢！沒辦法，我只好干坐了三十多分鐘。

　　如果我能發明一種能變色的水彩筆該有多好。它的側面有一排帶著不同顏色的按紐，只需一按就能切換不同的顏色。如果畫錯了，就按下白色按鈕，彩色筆水就被吸回去了，一丁點也不浪費。如果沒水彩了怎么辦呢？不要緊，它的上面有一個太陽能板，把它放在陽光下，太陽能板就會收集陽光，然后在筆里經過一系列程序轉化成不同顏色的水彩。有了一支這樣的變色水彩筆后，我就再也不用買水彩筆，也不怕背著大大的'一盒水彩筆去上學，帶一支水彩筆就可以完成所有的繪畫了，也不怕落家里了。

　　這種筆正等著我來發明，所以我要好好學習，爭取早日把這種筆研制出來！

五年級的作文篇8

　　媽媽，當時是我不理解你，到現在，我懂你了。

　　從前，爸爸去上海進修，我的生活全由你照顧，您還要上課，是多么不易啊！

　　記得有一天，您肚子有些難受，早上送我去學奧數之后，您又得頂著烈日去上課，一結束又要匆匆趕回家給我做飯，好不容易到了下午可以休息一下，睡個午覺了，而我卻說：“媽媽，陪我去騎自行車吧！”

　　您疲憊地說：“外面這么熱，下次吧。”

　　我一臉不滿地說：“下次，怎么又是下次！”

　　“媽媽肚子不舒服，不想騎。”

　　我悶悶不樂的，好久沒說話。您看我這樣，說：“那騎一下吧。”我一聽，立馬沖到樓下，推出自行車，與媽媽痛痛快快地騎了一會兒。

　　這時，我只感覺很高興，沒有顧及媽媽的.感受。但是現在，我仔細一想，好像有點不應該：爸爸在上海學習，我全靠媽媽照顧，而您又要上班，肚子也難受，我還逼您騎車，實在有些對不起您

　　而在此時，我真的理解、懂得您的不容易了，希望您可以原諒我，我不是故意的。

五年級的作文篇9

　　我們班的每個男生都是頑皮小將，每個隊伍都有首領，這個頑皮隊伍也不例外，頑皮隊的首領就是我們班的羅國旺和黃日濤，為什么封他們作頑皮大將，這還要從那時說起。

　　那時才剛剛開學，學校就要求我們做大掃除，老師派那兩名大將去掃電腦室，隨后老師又叫我和王涵淇去清洗電腦，要知道電腦室已經很久都沒用了，到處都是灰塵，我和涵淇心不甘情不愿的向電腦室走去，剛跨進一步，灰塵就撲鼻而來，我們趕快說：‘你們別弄……了，我們……快……窒息了。’，此話真的靈驗了，我們定睛一看，他們拿起我們準備清洗電腦的水潑向我們，‘刷、刷’我們全身都濕透了，我們一刻也不敢久留，立即奔向教師辦公室，向老師打小報告，老師火氣沖天，馬上叫他們來狠狠的教訓他們一頓，而我們就在一邊偷笑。我們班流傳著一句話‘打小報告的人會讓人整。’果然，第二天，我和涵淇來到學校的`時候門是關著的，好奇怪，門怎么是關上的，不管了，進去吧。我暗暗的想，涵淇和我想到一起去了，我們推門走進去的時候，門上的‘刷刷’的掉在我們頭上，我們的這一舉動搞得全班捧腹大笑，我低頭一看，地上有圓珠筆、透明膠、橡皮泥等等，我和涵淇忘了上次的教訓，又去告訴老師，又一次的報應在等著我們兩……

　　頑皮將們什么時候能改改呢？