【必備】五年級的作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
60多歲了，個子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的'是爺爺具有“活到老，學到老”的品質。
那天，我剛走進家門口，就被爺爺連推帶拉的來到書房，那出視如珍寶的書指著一個英語單詞討教到：“好孫女，這個單詞怎么讀呀？”我頓時丈二和尚摸不著頭，爺爺怎么向我討教起英語起來？真是太陽從西邊出來。一問才知道，原來最近來了幾個外國來賓，爺爺為了不讓我們中國人在外國人面前當啞巴，學起了英語，我頓時恍然大悟。
媽媽問奶奶：“老爺子，怎么搞的，學起英語起來�！蹦棠桃宦�，氣不打一處來，一吐為快：“今天說要出去買東西，買東西就買東西嗎！居然買了本英語書來，你說氣人不氣人？”
話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進來，邊跑邊喊：“完了，完了�！蔽倚睦锛{悶，爺爺什么事急成這樣？只見爺爺打開電視機，轉到了17頻道，一口流利而甜美的英語傳入我的耳朵。原來，爺爺每天還準時收看《走進美國》的英語節目。
爺爺就是這樣，他“活到老，學到老”，是我學習的榜樣。
五年級的作文 篇2
遠看像把傘，近看不是傘，長年同顏色，葉像一枚枚針。你猜下，它是什么植物。那我告訴你，它就是松樹�？捎腥藭f：“松樹就是松樹嗎？有什么了不起的�！比绻氵@樣認為，那就錯了。
松樹長著十分粗糙的外皮，用手摸上去十分的粗糙，就像一雙龜裂的手一樣。
從遠處眺望松樹，它的外形酷似一把打開了綠色“外衣”的綠傘一樣。走近一看，這一把有著綠色“外衣”的松樹上的葉子，就像是無數根綠色的針一樣，用手摸上去十分地扎手�？墒�，在這些無數根像針一樣的松針里，我隱隱約約地看到了幾顆棕色的松果，這些松果在十分干旱的時候，會把那松果上的鱗片給張開。到了十分寒冷的時候，就會把那松果上的鱗片給閉合。這就是松樹的那種頑強的生命力，它堅強地站立在大自然中，不管日打雨曬，總是堅強地面對生活。
在我們的生活中，處處都有像松樹那樣的人，他們有著松樹那不怕日曬雨淋的'好品質。比如說：清潔工人、站崗的交警等等。他們都有著松樹精神的人，只要我們細心觀察，就能找到像這樣的人。
五年級的作文 篇3
這幾天，我家正進行著一場沒有硝煙的解鎖戰爭。我總是關著門長時間玩手機，媽媽起了疑心，懷疑我在玩游戲。可是，媽媽覺得我長大了，不能再簡單粗暴地管束我了，就聯合爸爸一起和我斗智斗勇。
我的手機是指紋解鎖，我猜到媽媽肯定會慫恿爸爸和她一起解決。果不其然，在一個夜晚，正當我睡得迷迷糊糊時，隱約感覺到我的手從被窩里被輕輕拉了出來。我瞇著眼睛，看到爸爸小心翼翼的樣子，差點笑了出來。爸爸試了好幾個指頭，都沒解鎖。他停頓了一下，握起我纏著創可貼的那個手指。哈哈，沒錯，這個正是解指紋鎖的手指，我是故意在睡前纏上了創可貼。
爸爸不敢撕創可貼，生怕一撕就會把我弄醒。此時，我翻了個身，爸爸嚇得把手舉了起來，像投降似的。見我沒動靜，他才躡手躡腳地走了出去。很快，外面傳來一陣嘀咕聲，那是爸爸和媽媽在竊竊私語。我豎起耳朵，爸爸說：“一定是那個纏著創可貼的手指，我們明天再試�！�
第二天夜里，爸爸媽媽竟然齊上陣，一起輕手輕腳來到我的床前。這次，我沒貼創可貼，媽媽輕輕“喲”了一聲，表示很驚喜。她輕輕地抬起我的手，往手機指紋鎖上按去。我故意動了一下，爸爸媽媽一下子趴到地上，使勁壓低身體，希望床可以遮住他們，不被我發現。我心里樂開了花，但表面上卻不動聲色。爸媽見我沒動靜，這才小心翼翼地探出頭來。我又翻了個身，他們趕緊把頭又縮了回去。哼哼！我怎么可能會這么笨，讓你們解開我的手機？你們忘記了，我還有十個腳趾頭嘛。爸媽鬧了個沒趣，又悄悄退出去了。
天亮了，我看到爸媽失望沮喪的樣子，便把手機解了鎖拿給他們看。手機屏上顯示兩封信和兩張賀卡。“這個本來是準備母親節和父親節才給你們看的'，可是你們這么著急，我就提前給你們看吧！”
媽媽看起了我寫給她的那封信。一開始，媽媽緊皺眉頭，眼里貌似冒著火花�？墒强粗粗鸹ㄗ兂闪怂�。媽媽抱住我說：“想不到在你心里我有這么多缺點，不過還好，優點也挺多的！早知道是信，我們就不用晚上搞‘地下工作’了�！�
這場指紋解鎖的戰爭終于結束了！
五年級的作文 篇4
我的老師，樸素節儉，美麗善良。她為了我們付出了許多心血。
記得臨近期末考試了，同學們都在緊張地復習中。緊張、焦慮、膽怯使我們失去了考高分的信心。楊老師看出了我們的心思。于是她用心良苦，終于想出了一個辦法。
下午第一節課，老師把我們帶到了操場上。叫我們排成了一列，我們帶著好奇心行動了起來。
不一會兒，我們就排好了。楊老師看了，說道：“同學們，我知道你們很緊張，我希望接下來的游戲能讓你們放輕松一點，懷著平穩的心態去迎接考試。下面，讓我們來玩老鷹捉小雞�！闭f完，我們就行動了起來。老師飾老鷹，我們飾小雞，中隊長飾母雞。只見老鷹站在那里，見母雞媽媽不注意，以迅雷不及掩耳之勢，迅速捕捉到了一只小雞，自己的同伴已被捉走，再不小心，可能下一個就到自己了，我這么想著。母雞媽媽真是笨，連自己的孩子也保護不了，眼看著就要失去第二個孩子了，母雞愣了一下，等她恍過神來時，就已經只剩下我這一只機靈的小雞了。
“叮叮�！�，下課了，我們結束了游戲，心里也輕松了許多�？荚嚱Y果下來了，我們班考得不是很理想，本想著要挨罵了，卻沒想到楊老師竟笑瞇瞇地對我們說：“沒事兒，下次期末考再努力，有志者，事競成。”
這就是我的.老師，一個用心幫助學生，鼓勵學生的老師，我愛我的老師。
五年級的作文 篇5
在一座森林里，一只年邁的獅子已經無法捕捉動物了。
獅子想：“怎么辦？再這么下去，我會因饑餓而無法生存��！”獅子絞盡腦汁，終于獅子想出了一個辦法：就是把動物引到家里把它們吃掉�！拔艺媸翘斆髁�！”獅子想到這里不禁沾沾自喜。于是，獅子假裝生病了，下命令要森林里的小動物輪流去他家。
第一天，小白兔帶著一個大紅胡蘿卜高高興興地去看獅子。小白兔一進門，獅子就把燈熄了。小白兔關心地問：“獅子大王，您好點了嗎？”獅子捂著嘴說：“我很不好，因為我很餓�！毙“淄脫牡卣f：“我有胡蘿卜，您吃嗎？”“別忘了，我吃肉的。”說完，獅子從床上跳了下來把小白兔給吃了。接著，小山羊，小花鹿也去看獅子，結果都被吃掉了。獅子一邊吃一邊想：“不怪它們太笨，只是我獅子太聰明�！本驮谶@時，小狐貍來了，獅子想：“正好食物快不夠了，再來一個正正好�！笨杉毿牡�.小狐貍發現洞外只有進去的腳印，沒有出來的腳印，再想起獅子是吃肉的，說不定小動物們被他吃掉了，小狐貍不禁打了個冷戰。于是，小狐貍就用泥土做了個狐貍雕像，里面還裝了塊鋼塊，還在獅子房子外面挖了一個井，下面點上火，然后把雕像推了進去，自己藏了起來。獅子一看見“狐貍”就撲了過去，結果牙都掉了。獅子知道是狐貍搞得鬼，就跑出去追他。可他千算萬算也沒有算到外面有一個井等著他，獅子被活活燒死了。
從此再也沒有小動物被吃了。狐貍也為大家做了一件大好事。
五年級的作文 篇6
呀!今天己經是五月二十五日了，馬上就要迎來父親節了。在這段時間，我們能為父親做什么呢？有了，今天我就為親愛的爸爸做一件事吧!
放學回家最先看見的就是媽媽，我拉了拉媽媽的衣角細聲細氣地說：“今天我要為……為……”“為什么呀？”媽媽問。“沒什么，”說著我就跑了。媽媽說：“今天女兒怎么怪怪的？”吃過晚飯，我找到媽媽結結巴巴地說：“我今天要……要為爸爸洗……洗……洗一次腳。”媽媽說：“這還不好意思呀!趕緊快去，為爸爸洗一次腳吧。”
我先搬來椅子，讓爸爸坐下，再打來一盆水，然后蹲下來，雙手卷起爸爸的褲子，再卷起我的`袖子，把襪子剝下來。噢!什么味？我問：“爸爸您的腳怎么這么臭？”爸爸說：“傻孩子，爸爸忙了一天了，腳怎能么不臭呢？你要是嫌臭就別洗了。”我說：“別生氣呀!爸爸�！庇谑俏议_始洗腳想：爸爸這么辛苦全是為了我，我要讓爸爸舒服舒服的。我把腳按進水盆里，反反復復地洗，把爸爸的腳洗得干干凈凈的，我和爸爸開心地笑了。
一張滿分的試卷，一張天真的笑臉，這些平凡的東西都能給父母帶來溫曖，我送的禮物也是平凡的，但里面卻盛滿了我對父親的敬意和愛意。
五年級的作文 篇7
在電視柜的抽屜里，我突然翻到了一張照片。照片上我和媽媽渾身濕漉漉的坐在皮筏里，我一副驚魂未定的樣子。看著照片，我不由得回想起那一次大覺山漂流。
我和媽媽坐上皮筏，平緩的溪流載著我們緩緩而行。剛開始，我一邊享受搖籃似的波動，一邊興致勃勃地欣賞著沿岸的美景，好不愜意。
突然，山回路轉，前面出現了一個小瀑布。我看見，我們前面的人隨著瀑布嘩——的掉下去了。我心里開始發抖，緊緊地抿住了嘴巴。媽媽說：“寶貝，不用怕。我們一定要下去�！蔽揖o緊地握住把柄，好像一撒手人就會飛掉似的。瀑布旁的.工作人員，毫不留情的用一根長長的木棍把我們的皮筏推了下去。我大吸了一口氣，從上面墜落下來，水包圍了我，我不能呼吸了�！鞍 蔽覐乃刑匠鲱^來，大口大口喘氣。這時，我已經流出了眼淚。還好，我還沒玩完。皮筏順著水流繼續漂著。我邊哭邊說：“媽媽什么時候上岸�。课也幌胪媪�。”“馬上，馬上。”媽媽邊安慰我，邊把筏里的水弄走。
最后的考驗到了，一個更大的瀑布展現在我們眼前。我恨不得馬上跳水逃跑。我看見有的人站在巖石上哇哇大叫，有的人也嚇哭了。輪到我們了，我一只手死死抓住把柄，另一只手抓緊了媽媽。這時，天上竟下起了蒙蒙細雨，我隨著皮筏呼——的落了下去，帶著哇哇大哭，我在水里猛伸出頭來，還嗆了一口水呢。
我終于克服恐懼沖關了！“咔噠”，導游為我和媽媽拍下了這驚險的一幕。
五年級的作文 篇8
我們的校園在遼寧省昌圖縣八面城的城西，是一座美麗而可愛的校園。
剛走進校園門看到的是一座高大而雄偉的教學樓，樓前面矗立著一座校雕，它的底坐是一本打開的書，上面是神舟五號的飛行器。它代表科學改變命運、創新成就未來的深刻含義。
校園的左側是一個美麗的花園，花園里種著五顏六色的花，有的全開了；有的半開；還有的是花骨朵兒，真是爭奇斗艷，芬芳撲鼻。上面有一群小蜜蜂在高興地唱歌，在開心地采蜜，還有一群蝴蝶在跳舞。
校門的右側是一片草坪，春天小草發芽了，草坪綠綠的像一個綠色的大毯子，草地上盛開著各種各樣的'野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。草地上有三只小鹿，它們是一家：鹿爸爸、鹿媽媽、鹿寶寶，鹿爸爸在站崗放哨，看看是不是有敵人要來，鹿媽媽在給鹿寶寶講故事，多么快樂的一家啊！
樓西側是操場，南側是垂柳，春天，垂柳枝又松又軟，我不禁想起了賀知章的詩句：萬條垂下綠絲絳。柳枝上已經抽出了嫩芽，真是生機勃勃。操場的北側是一排整齊的垂榆，造型精美，像一個個美女梳著時尚的發型。操場的西側是黃榆，遠遠看去，分不清是花還是葉，真漂亮！
操場東側是旗臺，看！鮮艷的國旗、校旗和隊旗正迎風飄揚。
聽說航天總設計師王永志爺爺在這兒讀過書，我要像他那樣從小立志，熱愛科學，刻苦鉆研，將來為祖國的發展貢獻力量。
五年級的作文 篇9
我有一個哥哥，雖然他學習好，但是有時他脾氣很暴躁。
有一次，我問了哥哥很多問題，哥哥就有些不耐煩，對我說：“你不要一直問我，你也可以問！”我說：“爸爸在上班，難道我要走到爸爸的公司里去呀！”哥哥發火了，哦：“那你也可以找媽媽去問�！蔽矣姓f：“媽媽在睡覺，我能叫醒她？”我也有點不耐煩，對哥哥說：“可是現在只有問你��？而且要等媽媽醒來，要等很久的，也有可能媽媽這些題目不會��？”哥哥又開始發脾氣了，拍了一下桌子，生氣地對我說：“反正我就不告訴你，哼�！弊詈�，我不再跟哥哥吵了，但是，我的心里很生氣。
等媽媽醒來后，我問媽媽問題，但是媽媽不會。晚上，爸爸回來后，我問爸爸問題，但是爸爸也不會。我只好走到哥哥旁邊，問哥哥：“哥哥，這些題目怎么做��？”哥哥再次生氣，大叫對我說：“我就不教你，怎么樣，不行嗎？”我襖自己隨便寫了一個。
你看，我的`哥哥很暴躁吧。
五年級的作文 篇10
當你疲倦的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻上，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出化成午夜的風景，當你滴血的心陷入迷惘的深淵，你的眼睛在期盼著什么，你的心泉又在怎樣的涌動。此時，你多么想找個依靠的人幫助一下，訴說一下自己的痛苦。
我也不例外，當我發生了這些困難時，我最想依靠的人就是你——老師。
老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在你的鼓勵下站起來回答問題的，最后成為一名優秀生。老師你還記得嗎？每當我停留在路邊止步不前時，您及時的寫下評語：同學你怎能貪圖眼前的'小風景呢？前面有更美的名勝古跡等待著你，難道你不想飽覽勝景了嗎？老師您還記得嗎？每當我覺得自己已經拉滿了弓，再也沒有潛力可挖時，您又在筆記本上評寫下了期待和祝福的話語：人的潛力是無限的，你怎么能這么小看自己呢？再努把力，遠處有更美麗的風景等待著你。祝你在百尺竿頭更進一步。
這些一點點，一句句都傾注了你對我的愛，老師我實在不能沒有您，因為您是我的依靠，您是我在藍天下的一片綠蔭。老師正是因為您“朽木”中才有了愛迪生，差生中才有了瓦特。老師真的，正是因為您，才使我們這種著生一步步步入優生的行列，老師我感謝你！不管我走到哪里，都走不出您的手心，老師您是我最想依靠的人。
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