（通用）五年級的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
夢想就像浩瀚夜空中的一顆星星，雖然不是最耀眼的，但也不是最渺小的。每個人都有自己的夢想，大家的夢想都是美麗的，我的夢想是成為一位老師或者一位作家。
老師是人類靈魂的工程師，他們的事業是多么崇高。沒有老師的話，全世界的`人類就會沒有知識。如果我是老師，我會像甘甜的露水一樣輕輕地灑向茁壯的新苗。如果我是老師，我會像溫暖的太陽一樣照耀著可愛的向日葵。我會認真地批改作業，上好每一節課，讓他們知道什么是學習。為他們插上知識的翅膀，讓他們進入文學的殿堂，走上文學之路，去迎接那金燦燦的獎杯。
隨著年齡的增長，我讀了許多各種風格的書，也認識了許多作家：冷峻的魯迅，真摯的巴金，質樸的矛盾，婉約的冰心……我最喜歡兒童文學作家楊紅櫻了，她寫過許多繪本和小說，其中的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《流浪狗和流浪貓》我都很喜歡。她還寫了許多有趣的童話，讀起來都十分精彩。我當了作家，就能給那些天真爛漫的小朋友們寫許多漂亮的故事，讓他們喜歡上文學，給他們構筑起一個個純潔美麗的夢。
夢想是美麗的，深遠的，它能豐富我們的內心，讓我們有前進的動力。有了夢想就一定要去實現，只要你有勤奮刻苦的精神和堅韌不拔的毅力，再奢侈的夢想也一定會實現。
五年級的作文 篇2
每個人都品嘗過酸甜苦辣的滋味，我要說的是我品嘗的酸甜苦的滋味。
有一次，媽媽給我做了花生米里面放了一些醋。我吃完了發生米發現還剩下一些醋，我聞了聞非常香，我就喝了一口，呀！非常酸，酸得我牙都快掉了！我第一次嘗到了酸的滋味。
還有一次，我看見媽媽不在家，就拿出自己藏的糖吃起來，我把第一顆糖放到嘴里，哇！好甜呀！我看著電視，吃著糖，一顆又一顆，我忍不住，一會兒就吃光了。我把糖沫放到水里也喝了。哎呀！真甜吶！
有一次，媽媽從奶奶家拿過來一個綠色的瓜，放到冰箱里。媽媽出去后，我連忙打開冰箱把那個瓜拿出來，用刀砍開了，里面還有好多籽兒。我把籽兒挖，我拿瓜吃了一口，好苦啊！媽媽回來后說這是苦瓜，我想，怪不得這么苦，這就是我嘗到了苦的滋味。
我去火鍋店吃火鍋，看見火鍋上漂著紅彤彤的辣椒，我一口也不敢吃。我想吃辣椒，恐怕口里就像冒火一樣的辣吧！辣的滋味，我沒有品嘗過。
這就是我在生活中品嘗食物的酸甜苦辣，這些食物的味道重重留在我的'舌尖上，這些過去的趣事也深深印在我的腦海里，讓我永遠回味。
五年級的作文 篇3
我家雖不算書香門第，也不算富裕，但我家的的確確擁有一個名副其實的“導彈”。但凡對我家稍有了解的人，都一定會立刻心知肚明——那肯定是指我家幽默風趣的爸爸，然后捧著肚子笑呵呵地告訴你們一大堆有關我爸的“趣事”。
今天已是農歷二十九了，我特別激動，醒得也早，因為明天就是我朝思暮想，不知掰了多少次手指才盼到的——大年三十。根據往年的習俗，我又可以拿很多壓歲錢了，不知道今年這些大人們會給我多少的價位，我在這學期里可是進步很大啊！正當我編織著彩色的“金錢夢”時，我家的那個“導彈”爸爸搖頭晃腦地哼著他自編的《中國人民起床歌》又來了：“起來，不愿起床的屁小孩，把你的被窩筑成整整齊齊的方塊。萬眾一心，到了該起床的時候，每個人得按時起床，不可改變。起來！起來！起來。”他還邊唱邊把手伸進我的被窩撓我腳底的癢癢，把我溫暖的被窩給攪涼了不說，還攪黃了我的美夢。唉，我若起晚了，這個“導彈”爸爸總是使這樣的暗招逼我就范。
吃過早飯，時鐘還剛指向八點，大人們就開始忙起過年的一些行當，無暇顧我。我見機會難得，就立刻閃人，躲到樓上開始“偷菜”：在好友的QQ農場和牧場里，我大展魔手，管它是姹紫嫣紅的植物，還是活蹦亂跳的動物崽，只要可收的我都要，甚至連一些動物的屎都不放過。嘿嘿！由于時間還早，我只花了沒幾分鐘，幾萬元的貨物就乖乖地進了我的“倉庫”。
“找呀，找呀，找到一個屁小孩，再不作業，我打屁真是好活該。”沒想到在我意猶未盡時，那個“導彈”爸爸邊上樓邊哼著老掉牙的《作業歌》又來催我了。“報告長官，再過五分鐘我馬上就好！”我立刻起身，向“導彈”行了個標準的軍禮——這是我“以油對油”的“油腔”對策，很管用的.。瞧瞧，爸爸見我這么端莊，就馬上說著“OK，OK”消失在我的視線外了。我也毫不客氣，馬上坐到電腦桌前“重操舊業”。
“啪——”，咦。大過年了，怎么還斷電了？我馬上下樓找爸爸詢問。可爸爸系著媽媽的圍裙，站在剛劈好的柴木堆前，聳了聳肩，擠了擠臉上的那堆肥肉，邪笑著說：“嗯。我家發了，有自動化裝置了，我剛在念叨‘五分鐘到了，屁小孩該下線了’，它就自動跳閘了，好！好！好。”這下，我恍然大悟了，原來又是“導彈”爸爸搞的鬼，見我過了五分鐘后還坐在電腦前，根本沒有要下線的意思，所以他就把電源給切斷了。唉，畢竟他是我的長輩，我只是他的“屁小孩”，胳膊總是擰不過大腿，真拿他沒辦法，只好乖乖聽命便是了，否則這個“導彈”不知還會搞出什么“搗蛋”事情再來對付我。
我握筆坐在書桌前，盡情地抒發著我的情思。我要“揭發”他的“搗蛋史”，讓更多的人來認識和欣賞他——我的“導彈”爸爸！
五年級的作文 篇4
大家好，我是小主人陳莊鍵家的一只大公雞，在雞群里被稱“大嗓門”，我的生活充滿各種傳奇，現在就讓我為你慢慢道來。
我呀，是個高富帥，紅紅的雞冠，尖尖的嘴巴，可帥啦！不過讓眾雞羨慕的，是我那翹的老高的尾巴，顏色各異，稍微聳一聳，就能把母雞“雷”倒了！而我那“大嗓門”的稱號嘛，來源于我的嗓子，我的音域廣闊嘹亮，是純正的`男高音。每天，我很早起床，起床后的第一件事，就是踱步走上那根木柱子，看著太陽慢慢升起，開始打鳴。由此，我就不知不覺地當上了雞群里的“雞一號”。
我現在已經有自己的家庭了，至于這個家庭是怎么成立的，嘿嘿，還真像人們喜歡說的那樣——簡直是個傳奇！
幾年前的一天，我看見一只名為“小虎”的公雞正面紅耳赤地從雞圈外跑回來，我問他去了哪兒，他說去尋找愛情了，我羨慕極了，決定走出去，說不定還能當爸爸呢！
于是，第二天一早，我還沒打鳴就出去了。
我昂頭挺胸地走了出去，細細的眼神不放過任何一只母雞。這時，我聽見一個急促喊“救命”的聲音。我立馬跑了過去，看到一只母雞正被一只狐貍欺凌。天啊，光天化日之下居然敢在我眼前欺負婦女？我奮不顧身地朝狐貍的頭暴啄了一頓，狐貍見勢不妙，逃之夭夭。
當我回頭看那母雞時，天啊！她那身材，真是美若雞仙啊，我一時看呆了。
“那個，謝謝你啊！”母雞不好意思地說。
“沒關系，沒關系。”我一緊張把“不用謝”說成“沒關系”了。
母雞聽了以后，笑嘻嘻地走了。剩下我像根柱子似的呆呆地杵在原地。
從此，我們就開始談戀愛了。不久，我們有了一群小雞仔，家里變得熱鬧起來了……
現在，我和我的親人們幸福地生活在主人陳莊鍵的家，隨時歡迎你來做客哦。
五年級的作文 篇5
新鄭市是我美麗的家鄉。這里有寬闊的炎黃廣場，有聞名中外的黃帝故里，有許多中外游客來這里尋根拜祖。有巍峨的始祖山，有風景秀麗的鄭風苑，古樸典雅的黃帝故里。我的家鄉一年四季都是美麗的。
生機勃勃的春天，春意盎然，公路兩旁高高的白楊樹伸枝展葉，好像在拍手向游客致敬，仿佛在說：“親愛的朋友，歡迎您到新鄭來做客”。一到晚上，寬闊的炎黃廣場上燈火輝煌，熱鬧非凡。有的唱戲、有的唱歌、有的跳舞、有的打麻將……，這場面真讓人目不暇接。炎黃廣場不僅是大家鍛煉身體的好場所，而且還是豐富人們文化生活的重要場地。聞名中外的黃帝故里，是中外人士拜祖尋根的地方。每年的三月三那天，這里人山人海，場面莊嚴肅穆，井井有條。來拜祖的人個個精神抖擻、意氣風發，他們有的祈禱著世界和平、有的祈禱著國家繁榮昌盛、還有的祈禱著人們身康體健，安居樂業。黃帝故里里面有一排排高大的石碑，上面刻著歷史典故，還有世界第一鼎，最惹人矚目的是白玉鑄成的黃帝像，慈祥、高大、精神、威武，但又和藹可親。充分體現了我們新鄭市是中國文化的發源地。這讓我有一種自豪的感覺。你若是到了始祖山，一股股春意盡收眼底。始祖山山高云淡、綠樹成蔭、鳥語花香，那奇異的美景會使人陶醉、流連忘返。
驕陽似火的`夏天，天氣雖然炎熱，但是你一進入新鄭，一排排綠蔭會讓你感覺特別涼爽，一旦你進入了鄭風苑景區，奇山秀水之景會讓你感覺到從未有的愜意。到了金黃的秋天，你若是到新鄭市來做客，紅紅的棗、黃黃的梨、紫紅色的葡萄會讓你大飽口福。當你走到田間地頭，農民們那豐收的歌聲會讓你側耳傾聽。那豐收的果實會讓你驚呆、會讓你贊嘆不已。
寒風刺骨的冬天，你若是到新鄭市來做客，那農田里農民們熱火朝天的干勁、工廠里那隆隆的機器聲、學校里同學們那朗朗的讀書聲會使你感到新鄭人好客、勤勞。當一場雪下過之后，新鄭市的村莊、樹木、田野，城市的高樓大廈，聞名中外的黃帝故里，都穿上銀白色的衣裳，就像進入了銀裝素裹的世界，簡直是太美了。
啊？我的家鄉—新鄭，您簡直太美了，我愛您。
新鄭，我為你喝彩。
五年級的作文 篇6
我喜歡讀書，它是我最好的朋友。它讓我知道了許多豐富的知識，也讓我的生活更加豐富多彩。
記得媽媽和我說過，在我很小的時候就喜歡聽故事。每天媽媽在睡覺之前都會給我講《三只小豬》的故事，可能那時候我就喜歡聽這個故事。我和媽媽躺在床上，媽媽拍著我聲情并茂地講了起來，講一遍不行，我非得聽它三、四遍才肯罷休、才能入睡。我也因此與書結下了不解之緣。
再稍大些，我能記事兒了，我會讓媽媽給我買一些童話故事書，坐在床上一看就是幾個小時。其中《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可愛的嘟嘟熊讓我學會了怎樣做個好孩子。美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……我曾經因為童話的美好結局而感到快樂，也曾經因為主人公的悲慘命運而流淚。這些人物都深深地印在我的`腦海里，不能忘懷。
上了小學，我開始認字、學拼音，買來許多有注音的圖書，然后就迫不及待地想要遨游在書的海洋里。后來，我認識了很多字，什么書都愛看，而且每次買完書，我會在空閑時間一口氣把它讀完，否則我不想吃飯、不想睡覺。我已經看了《愛的教育》、《十萬個為什么》、《魯濱遜漂流記》、《老人與海》、《小淘氣尼古拉》等等。我從中學會了做人的道理增添了豐富的閱歷。
現在我上五年級了，學習比較緊，只能抽出一點兒時間來看看書。書中的內容時而讓我欣喜萬分，時而讓我為之感動，我經常陶醉在其中。我最喜歡看《地球的日記》這本書，它讓我更加了解地球的奧秘，增加了許多關于地球方面的知識。從這里，讓我了解到人類為什么感覺不到地球在轉動?知道地球的形狀與大小、質量和重力加速度、明白地球的構造，還有地球的起源與演化……這里還有好多怪問題，并且一一解答，從中我學到了很多知識。這里的學問可多呢!前幾天，媽媽在書店里又給我買了中國四大名著《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》，讓我領略一下古代作家們的風采，讓自己融入書中，走進人物的心里……
我和書結下了不解之緣，我們之間有好多好多的故事，說也說不完……
五年級的作文 篇7
這天，我撿到了一顆蛋，過了幾天，這顆雞蛋竟然突出了一只可愛的小雞，它的毛黃黃的，毛絨絨的非常可愛。
我想：“應該給小雞做一間屋子，”我拿來木頭，釘子、錘子，造出屋子的外表，再用白色的毛毯、水桶、水、食物，c放在屋子的里面，我想：“小雞躺在毛毯上一定會感到很暖和的! ”
我剛把小雞放下，他就快活地跳來跳去。
隨著年齡的成長，我長大了，小雞也漸漸的當成了一只大公雞。早上4:00多，我聽見了雞啼的聲音，我掀開被子，到外面一看，竟然是我的大公雞，大公雞仿佛認了我，向我“噠噠噠”地走來，親密的蹭著我的'腳，“大公雞認出我啦!大公雞竟然會認出我了”我興奮地大喊。
過了幾天，我發現大公雞帶來的幾只小雞，我開心極了，我喜歡我的大公雞!我喜歡那群小雞!
五年級的作文 篇8
在生活中，你們有弟弟和妹妹、姐姐哥哥嗎？他們是可愛的，天真的，還是調皮的嗎？
我的弟弟十分的可愛，你瞧，他的水汪汪的眼睛，貪吃的.小嘴，肥肥的小手，圓圓的臉。有力氣的小腿，像數字三的耳朵，它是多么可愛啊！
弟弟在一歲時，是十分的調皮。在晚上的時候，經常在床上拉尿。有時，弟弟的尿還射到了媽媽和二弟的身上呢。有時，還在地上亂拉尿，然后跑去了，當人們走過去時，有可能還被滑倒了。
弟弟十分的盡責任，當我做事的時候，沒有空扔垃圾時，我可以讓他幫我扔一下，弟弟直到扔完垃圾才回來的。有時候，別人來玩時。別人一旦玩到他的玩具，弟弟就會跑過來，火冒三丈地把玩具拿回來。然后，弟弟會把玩具藏在自己玩具箱里面。
弟弟十分的霸道，哥哥們玩玩具的時候，他也想搶過來玩，才不管什么呢。
我們都只好讓給他，我們又玩另一些玩具時，他又過來搶過來玩。這時，二弟十分的生氣。你想玩我們的玩具，我們都可以讓給你，但你總不能三番五次的來搶啊。但我作為大哥的，還是讓給了他。
小時候弟弟雖然天真、調皮、霸道，但有時候，他會給你帶來很大的幫助。
當然，我愛我天真、可愛、調皮的弟弟。
五年級的作文 篇9
老師您好！我的好老師。如果說今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，那么廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。若不是你們對教育事業的辛勤付出與無私奉獻，中國怎么會從一個貧窮落后的國家一躍成為世界第二經濟強國？！
老師您好！我的好老師——林瑩老師。正是您含辛茹苦地付出，才有了我們今天的茁壯成長。正是您卓有成效的教育與指導，才有了我們今日的點點鋒芒。特別是您特有的四大“法寶”，也深深地印在我的心里，陪伴著我一起成長……
您的第一法寶就是您“會心的微笑”。每當我考試不理想時，您總會用微笑鼓勵著我，引導我找到失分的錯誤點，總結經驗，下次加油！而當我作業不會時，您仍會帶著淡淡的笑容耐心地講解，讓我有勇氣面對失敗，重拾信心！
您的第二法寶就是那裝滿貼紙的“寶盒”。這里面總是裝滿著各種各樣的神奇貼紙——有的寫的“你真棒”，有的印著令人振奮的大紅旗，有的畫著一張天下無敵的笑臉，有的刻著星星獎勵。每當我回答了一個問題時，您總會露出一臉欣喜，并在我不經意間從您那‘神秘’寶盒里取出一枚魔力貼紙，悄悄地放在我的課桌旁。這個小小的舉措，總能讓我的心底涌起滿滿的自信與驕傲，讓我充滿了學習的動力與樂趣！
您的第三法寶便是那淺藍色的'收集罐——那可是我們的最愛！這里頭裝滿著琳瑯滿目的奇珍異寶：有可愛的動物卡通橡皮擦；有迷你的日記本；有美麗的裝飾品；有漂亮的文件袋……如果想要得到她們，那可要擰緊發條，時時刻刻做好學習的用心人——積極發言，認真預習復習，及時完成作業，集取更多的魔力貼紙來兌換哦！所以，上課時同學們總能認真聽講，積極思考發言！
最后，還有一個壓軸法寶——那就是生活學習記事本。這里面記錄了您與我們共同學習生活中的點點滴滴：有某位同學的精彩發言；有某位同學不該出現的錯誤；還有我們入學時的拿筆姿勢童謠，目的只為幫助我們寫得一手好字。針對我們日常作業中易錯的題目，您也及時總結，用心記錄，找出方法讓我們不再重犯！
老師您好，我的好老師！雖然您由于身體的原因不能再繼續引領我們在知識的海洋中遨游了，但您永遠是我們心目中的好老師！我會帶著您對我們的關愛繼續前行，為了自己的夢想努力向前，永不放棄！
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