五年級的作文(匯編9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
愛看起來非常簡單，但是，愛又是非常珍貴的，愛時時刻刻都陪伴在我們的身邊。愛還有許多，比如說，有：老師的愛，爸爸媽媽的愛，老人的愛等等……他們的愛都不一樣，他們愛的方式也都不一樣，但是，你自己一定要記住，他們都和你是一條心。
我經歷過數次媽媽對我的愛，這一些愛不光讓我很感動，還對我的啟發特別的大。我今天就隨便說一條媽媽對我的愛。
那一天天氣很惡劣，正好趕上我要上特長班。但是，爸爸又感冒，不能出門送我去上課，只有媽媽自己送我上課。
媽媽騎著電動車，我和媽媽穿的`都不多，寒風又呼呼的吹著，媽媽摸了摸我冰冷的手，把電動車停在了路邊上，毫不猶豫的脫下了她自己的大衣，給我穿上。
我被媽媽的一舉一動驚呆了!媽媽又開始騎著電動車趕路了，我這才緩過神來，我趴在媽媽的耳邊，輕聲問媽媽：“媽媽您不冷啊?”媽媽堅定的說：“我不冷，你把手插進口袋里，也許管一點兒事。”我很擔心媽媽冷，于是，我抱著媽媽。
等到了上課的地方，媽媽的整個身體快僵住了，過了一會，就不住的打噴嚏。我心想，壞了，媽媽肯定著涼了，怎么辦呀?急的我在屋子里團團轉，對!有了!我看了看自己身上的大衣。正好被媽媽看見了，媽媽沒有多想，只是對我笑笑。就在我快把大衣脫下來的那一刻，媽媽明白了我的用意，干緊用嚴厲的眼光狠狠地盯著我。哎呦，完了!被媽媽看透了!我只好趕緊穿上了。
我眼圈紅了，我使勁止住了淚水，因為，我不想在媽媽面前哭。
自己的媽媽是天下最好的媽媽，自己媽媽的愛是最甜蜜的，也是最棒的!
五年級的作文 篇2
曾經，有一個很好的機會，我沒有好好去珍惜，直到失去了才讓我后悔莫及．如果上天能再給我一個機會，我回會狠很用繃帶封住那個給我起綽號的仁兄的嘴． －－摘自＂小薇＂語錄
以上是我班一位＂小薇＂同志的經典語句，下面就讓我們聽聽他的自白吧：
＂我叫小薇...偶，不！＂他說道這里，頓時臉色驟變．經過一番痛哭的心理掙扎，他回過神來：＂其實，偶原來叫王威，多有氣勢的一個名字，什么＇揚威立萬＇＇威震天下＇都與我有關，只聽到我的名字就讓人聞風喪膽．可是直到有一天，那首可怕到極點的.歌出現了，美錯這首歌就是《小薇》.本來這首歌和偶是風馬牛不相及的，可偏偏就有一位仁兄把偶和它聯系了起來，還給我起了＂小薇＂的綽號，他不是仁兄，簡直就是殺人兇手。真沒想到，這個號綽竟傳撥得像流感一樣快。不用幾天，全班人都知道了，就連老師也不例外。自此以后，同學們一個個都像感染上流感病毒一般，都叫我‘小薇’。有一次，‘老班’在班上點名，點到偶的名字的時侯，偶正在發呆，一時沒反應過來。這時偶的那幫‘可愛’的同學卻起哄了：‘小薇，站起來呀....’偶一聽，腦神經突然一震，立刻站起來，臉紅得像熟透的蘋果似的，狠不得把他們的嘴都封起來。少頃，只見‘老班’眼睛一瞪，教室里立即安靜下來。‘老班’表面上嚴肅，可后來我卻看見她在偷笑！”
“唉，偶堂堂一六尺男兒，卻要被人叫做小薇，這個綽號真的害人不淺啊......”
五年級的作文 篇3
每個人都有自己的故事——成長中經歷的囧況，學習上遇到的困難，工作中經歷的挫折，以及在生活中所發生的各種開心與不開心，都在身邊不斷上演。
我是一位小學五年級的學生，在我出生到現在十年的光陰中，也發生了很多小故事，有些是在我記事以前的，也有一些是讓我歷歷在目的，而最難讓我忘懷的是我第一次幫媽媽做家務，而且是有償的。
在我八歲那年，那天是周六的早上，媽媽對我說：“茜茜，你現在長大了，要幫媽媽做些力所能及的家務了，以后你每幫媽媽做一件家務，我就給你一塊錢，作為你的零用錢……”我聽了，興奮地問：“真的嗎？”媽媽笑笑說：“當然是真的啦。”我一聽，大聲喊道：“耶！太好了！”我喊完就摩拳擦掌準備做家務去了。
我看到地面上有點臟了，就拿起掃把，似模似樣地開始掃起地來。在我好不容易掃了一半的`時候，從窗外吹來一陣風，把垃圾吹亂了，我趕緊掃了一遍，可風又把垃圾吹散了。我掃了一遍又一遍，終于把垃圾掃完了。當我掃完地后，早已滿頭大汗，氣喘吁吁了。可想而知，媽媽掃了這么多次地，就更辛苦了。
地掃完了，接下來就是拖地了。我用拖桶裝了半桶水，便去拿拖把，可一不小心就把桶里的水倒在客廳的地板上了，我急忙去拿拖把去拖。可這時我發現，拖把是臟的，臟拖把會把地板弄得更臟的，于是我馬上去洗拖把。當我洗完拖把準備拖地時，地上的污漬也已經快干了，于是我用力拖，好不容易，我終于把地拖干凈了，這時的我早已筋疲力盡。
后來，媽媽看到我做得不錯，就獎勵了我，并且多給了我一塊零用錢。
通過這件事，我知道了，媽媽干活很辛苦，我只是掃地拖地，就累得滿頭大汗，而媽媽天天要做家務，煮飯，并且接送我上學放學，勞動量是我的好幾倍，我真的應該幫媽媽做一些力所能及的家務，分擔一下。而且我還明白了，做家務，是不能用錢去換的。如果媽媽做家務也要錢，那又該由誰去負責呢？我以后要幫媽媽多做些事。自己能做的就自己做！
這件事是我成長中的小事，是生活中的點滴，而就是這些點滴故事，讓我慢慢地不斷成長。
五年級的作文 篇4
今天，是星期五也就是20xx年3月6日，早上，爸爸開著車帶著我去上學，我爸爸的車上有一個廣播，上午可以播放新聞聯播、第一時間等等，到了下午就可以播放92.6，這是一個音樂系統，但是只播放歌曲。這時候，我就在第一時間的新聞上聽到了昨天的315晚會上說有的玩具都是用回收塑料做成的，而且里面還有病毒的一種——甲醛。
聽完了廣播播放，我就去上學了，幾天我們的達標運動會出了一個新項目就是有幾個人再弄竹子，我們從上面跳過去，跳竹竿是有規律的，規律是，開合開開合，也就是踏步踏步進進出。一開始，我是和老荊在一起跳的，我和老荊雙人闖江湖，一下子就過了兩根竹竿，接著又過了兩根竹竿。我們兩個連續跳了好多好多次，老荊就沒有力氣了，之后，他就跑到椅子上與陳俊哲聊天了。于是，我就開始重新組隊。
接著，我又和盧梓然還有付政然開始組隊了。我們三個組成了一個小隊，接著，從四根竹竿加到了六根竹竿，難度加大了很多，因為不只是增加了竹竿的數量，而且我們可以落腳的地方也少了許多啊，但是，我們仍然沒有失誤，于是，我覺得三個人一起跳太沒有挑戰性了，這時，我有退出了我們的三人組，加入了鄒宇的小組，因為他們組總會挑戰極限的，所以我認為他們組是我們學校的挑戰小組。
接著，我和鄒宇還有鄭澣文還有解嘉深開始了組隊，我們平時跳不是兩個女生和兩個男生一起跳么，我們現在女生也加了一個人，男生也加了一個人，所以，我們要配合默契了，一開始，我們很緊張，因為上幾次的時候我們男生許多人一起跳的結果是：被竹竿絆倒，摔得不得了了。我們的結果卻是成功，這讓我們很驚訝。
之后，我們的`膽子開始變大了，又增加了一個男生和一個女生，為了成功，我們一起喊著口號往前沖，我們一起喊：“原地，進進，出。原地，進進，出！”接著，奇跡再次的發生了，我們的腳步非常的不整齊，可是成功了。
我們接著想要創造一個“百年不破”的記錄，于是又加上了一個人，接著，我們幾個人繼續喊這：“原地，進進，出。原地，進進，出。原地，進進，出！”結果，我們這次再一次創造了奇跡，我們再次成功。
下了體育課，又上了一節語文課，就放學回家了。
五年級的作文 篇5
我和爺爺的面包車是“好朋友”，在我出生時爺爺了一輛面包車。它陪著我長大，“我們”有很多美好的回憶。
還記得在我4歲那年，我每次不高興的時候，爺爺都會讓我坐在面包車上，開著車，帶我隨便逛逛。有一次媽媽要去無錫上班，爺爺和我送媽媽去汽車站，在回家的路上，我一直在哭，誰知我哭著哭著，竟然睡著了，直到天黑了我才醒來。我本以為剛才是一場夢，誰知媽媽真的走了，而不是在做夢。我吃好晚飯，躺在床上偷偷的哭誰知不知不覺中我又睡著了。
第二天，爺爺怕我還會傷心，所以就帶我上街玩。以前還沒有大潤發，所以我們去了蘇果超市。里面有各種各樣的吃，各種各樣的`玩的，幼小的我看的眼花繚亂，不知該買些什么。我頓時忘記了媽媽的事，而沉浸在思考當中。我左看右看，終于決定該買什么了右看。買好東西后我們就回家了。
我已經十幾歲了，車還在我家，我應此感到高興。每次看到它，我就想起了以前的喜怒哀樂。我真的很感謝它讓我經歷了很多銘記在心的故事。
五年級的作文 篇6
昨天晚上的場景真讓我難忘！我不會忘記！
剛下去，我就看到了一種煙花，它像一個被巨風吹斜的穗谷，時不時迸出一些紅、綠的火花。過了一會兒，煙花沒了，只聽“咦，”的一聲，又有許多煙花接二連三地噴上天空，這次就有點像個小型噴泉似的，美麗極了，簡直無法用言語來形容。走在路上，時不時一個炸炮響起來，嚇得你心驚肉跳。其實，更嚇人，更美麗的還在后頭哩！
我上樓時，看見一個人點一盒大鞭炮，突然，那炮“咦，咦，”飛了起來。它們錯亂無序，有的炸在燈泡下，有的鉆進草叢里，有的藏在車底下，還有的似乎要把樹枝炸斷，咦，那不就是“飛天鼠”嗎？
正當我想入非非時，又一次煙花燃放了。這次的煙花在40米的高度才綻放，每一響后都有三秒鐘的`造型停擺。不僅色彩艷麗柔和，而且包含著節日歡樂的氣氛。
放鞭炮，不僅是祖國人民傳統的節日活動，也是增加氣氛、承接古代傳統的一個必不可少的活動。
五年級的作文 篇7
我和媽媽有一個“通病”————健忘癥，這個“病”，給我們的生活帶來了不少的麻煩。
有一次啊，媽媽煮了幾個茶葉蛋。把茶葉蛋煮進鍋以后，媽媽就去看電視了。我做我的作業，媽媽看的電視，家里很和諧。不一會，廁所的方向傳來了流水聲，家里經常這樣，也沒太在意。但是，那流水聲越來越大漸漸變成了滋啦滋啦聲，可能是這吵到她看電視了，媽媽叫我去廁所看一看。我走到廁所門口，才發現聲音根本就不是從廁所里傳來的，而是從廁所旁邊的廚房里傳出來的。我走進廚房，發現這里不但有滋啦滋啦的聲音，還有一股淡淡的.，燒焦的味道。我順著這味道找過去，發現媽媽的茶葉蛋還煮著。里面的水已經干了，這鍋壁上留下了厚厚的一層調料。我一邊把火給滅了，一邊向媽媽大聲“呼救”。媽媽來了后，看到的只有黑的像炭一樣的茶葉蛋們。而且，媽媽在煮的時候沒有把雞蛋殼敲開，就算是能吃，估計也沒有一絲味道。
還有一次，媽媽在回家的路上買了一些面包。她說，面包只有配果醬才好吃。叫我幫忙記著，下次去超市的時候，提醒她買果醬。我信誓旦旦地對她說：“放心，我肯定能記住的！”第二天我們就去了超市，一到超市，我就忙著采購自己喜歡的零食和水果，完全把果醬的事兒拋在腦后了。剛離開超市時，我忽然想著：咦？怎么感覺好像還有一個很重要的東西沒有買呢？想完后，我就告訴自己：心理作用，心理作用。到家后，媽媽才想起：“哎呀，沒買果醬！
會有這些糗事，都是健忘惹的禍啊！
五年級的作文 篇8
淡黃色的長發，打著幾個卷，披在肩上，我和孩子來個作文大PK。瘦長的臉上，嵌著一對又黑又亮的大眼睛，那鼻子那嘴小巧精致。小紅青春痘零零散散的，就像朵朵小花綻放在臉上。高高瘦瘦，苗苗條條的身材散發著25歲年輕人的青春朝氣。你一定猜出她是誰了吧?對，她就是我們新來的綜合課李老師。其實，因她那臉"小花"，我更愿意叫她"痘痘"老師，不會怪我吧?
她，不僅長的"新"，對我們的要求也是"新"的。你聽呀，上她的課可以不用死板地把手背后，可以不用挺胸抬頭地硬挺著身體，可以放松，可以大笑，可以隨便地提問。不過，必須認真聽講。呵呵，多好的老師呀，這回我們可解放了。你看，同學們樂呵呵地聽著，笑著，說著，一看就知道都喜歡李老師。開始講課了，天上的，地下的，中國的，外國的'，數學的，語文的，英語的，科學的，李老師懂得真多，同學們簡直被她迷住了，聽得津津有味，學得輕輕松松。有時候，李老師還興致勃勃地幽上一默，逗得同學們前仰回合，鼻涕眼淚直流，我真想叫她"逗逗"老師。本來嗎，綜合綜合就該多多學科，綜合綜合就該樂樂呵呵。李老師還說，如果我們學得好，學得快，就帶我們去多媒體看電影，看動畫片呢。想不到吧，她的課也是"新"的。
下課了，李老師還像個孩子似的和我們一起玩，一起游戲，我們也經常把她當成個小姐姐聊天，我們都知道她現在還沒對象呢。呵呵，李老師，你還小呢，就像個"小豆豆"，哈哈，不著急，不著急。
這就是我們的"痘痘""逗逗""豆豆"老師，我相信，聽了我的描述，你也一定特別喜歡她吧。
五年級的作文 篇9
尊敬的財富先生
有人說財富是萬能的金錢，有人說財富是無限的知識，有人說財富是令人溫暖的親情……你認為呢？前不久，愛利斯城市被分為3方：甲方————物質財富；乙方————精神財富，當然還有財富先生您。甲方和乙方一直水火不相容，相處得不太和諧，那天，他們鬧到了市中心。
他們準備在市中心，哦，那是人最多的地方。他們準備在那里舉辦一場“財富討論講座”。哦，您當然知道，那可和您有關，你也參加呢！
嗯——討論開始了。只見主席臺左方只一張桌子，桌子坐了5個人，只見桌面上寫著幾個大字——甲，右邊的桌子上也寫著幾個大字——乙。只見這時，主持人鄭重地走到主席臺中央，拿起話筒，宣布道：“我宣布——財富討論講座正式開始”許多人前來圍觀，四周響起“嘩嘩”的.掌聲。說這時遲那時快，甲方發言人已迫不及待地發言。只見5位中的一位“啪”地站起來，拿起話筒：“我方觀點是物質財富比精神財富重要。黑夜是空虛的，若沒有一點東西來陪伴，那該如何打發這漫漫長夜？”說完，甲方的人便對乙方翻了個白眼。乙方不慌不忙地站起來，說：“只能說你們太空虛了，心中有力量，自然不需要什么東西了！”甲方發言人愣了一下，又站起來，說：“黑夜與白天本就是差別，嗯……”主持人大聲說到：“哦？甲方沒詞兒了嗎？無言以對了嗎？”甲方發言人大聲喊到“才沒有！我就說個簡單的例子：你們買菜不需要錢嗎？難道你不需要房子住嗎？你不需要名車長面子嗎？”面對甲方的種種提問，乙方無言以對，周圍又響起了掌聲，掌聲從大變小，從小變了……乙方遲頓了一會，站起來，輕聲說：“難道你們的一生都是用來長臉的嗎？剛才一直沒有說，我方觀點是精神財富更重要！如果你需要長臉的話，那就多看書，從書中獲得答案，做一個有學問的人，這樣，大家豈不是更仰慕你？你不是更長臉嗎？乙方剛說完，“嘩”的掌聲從四周響起，甲方見這，五個人同時“呱啦”，七嘴八舌地講起來，大聲喊，大聲叫。只見這時，從在臺上的您，“啪”地一聲拍桌子，您這一下可把記錄員的筆打得直打轉，最后落在桌子上。主持人這才反應過來，說：“現在由我介紹，這就是我們的‘法官大人’財富先生！他……”主持人話沒說完，我們的“法官大人”把他推開，大喝一聲，“別吵了”。這句話可管用了，全場幾千人一個人也沒說話，仿佛人的心跳聲都聽得見！“我同意乙方的觀點，剩下的你們自己去理解吧！一個人不需要一生的榮華富貴，只需要一時的快樂時光！”說完，您就走了。
我覺得您說得對！財富不僅是錢，更重要的是學問。你說得多好呀！
此致！
敬禮！
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