小學五年級作文8篇【必備】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
身處于城市的喧囂，漫步于楊柳依依、微風拂面的岸邊，望著對面翠綠連綿的群山，這景自然而樸實，雖不奇險悅目，卻已讓人知足。
告別過去，也告別了曾經那個天真無知的自己，躋身于平淡的現實生活中，方感人們為生活拼搏的艱難與勇氣。
我慢慢地、靜靜地用一串串深淺不一的筆跡，書寫著自己成長的故事。在繁紛美妙而又坎坷崎嶇的生活里，我再也不能拉著父母的手蹣跚學步了，我已經長大，所以，所有的一切，都需要靠自己去思考，去選擇，去決定。
高中生活辛苦而忙碌，偶爾也讓人同那文人墨客一起感嘆時光的飛逝，留戀過往曾經。在繁忙的時候，總是覺得空前的壓抑與緊張，有時候就會覺得世界變得凌亂而模糊，可是在在空閑的時候，卻又無所事事，總覺得世界一片空白，平淡無味，也不知道從何補起。時常在對以往的緬懷與追憶中尋找寄托，但那也只是霧里看花、水中望月，虛無縹緲。人活著只能向前看，往前走，太貪戀過去的時光，只會束縛自己前進的腳步，縮減自己對未來的探求，所以又何必無謂的'浪費自己的青春年華呢？
我們應該學會知足，感激在青春路上陪伴我們的每一個人，他們中有人教會了我們成長，有的人教會了我們堅毅，有的人教會了我們自愛，有的人教會了我們去愛別人。
一切的一切，我們都要勇敢的經歷，多一份經歷就少一份無知。每當我們遭遇不幸時，我們就把它看作一份難得的經歷吧，每一次受傷都會有一份成熟，每一次失敗都會有一份收獲，每一次經歷都會有一份感悟，每當我們感嘆自己平凡時，就讓我們勇敢的去面對吧，去經歷，縱然遍地荊棘，也要不畏艱險，總有一天生活會給我們嘉獎。
小學五年級作文 篇2
對于人們來說，金錢是很寶貴、很重要的，但爸爸卻告訴我——不能貪財。
那是國慶節的一個早上，爸爸的手機發出了“滴滴，滴滴”的響聲，哦，原來爸爸的手機來短信了呀！我躡手躡腳地拿起爸爸的手機。
“各位民警，職工食堂將在9月28日至10月5日，在監獄內上班的全體民警，可用簽名的方式免費拿取一份飯……”我一看，欣喜若狂：嘿，天下還有免費的午餐？真當是太好啦！
一眨眼，中午到了，因為只有我和爸爸在家，他就從桌上拿起飯卡，拉著我的手，走向食堂。“來兩個二兩飯，嗯，大白菜和雞腿，還有……”爸爸毫不猶豫地一口氣點了一大堆菜，可能是因為看了短信覺得很實惠吧。
終于打好了飯菜，我悄悄地對爸爸說：“老爸老爸，你簽個字吧，雖然你不上班，但他們又不去查嘍，免費拿一份飯耶！”可爸爸還是把我的話當“耳邊風”，把卡放到刷卡機上，刷卡機便立刻說了聲“您好！”，也不知爸爸是不是做了個“習慣性動作”。
“為什么，爸爸！簽個字多方便呀！”我百思不得其解地問道。
“我們要實事求是，不就十幾塊錢嗎，付了又怎么樣？我跟你說，你以后可不能貪小便宜，君子愛財，取之有道！貪小便宜要吃大虧的'。”
于是，他便讓服務員刷了卡。我咽了口唾沫，好像把爸爸的話都吞到了肚子里。在那個丹桂飄香的國慶節，我明白了這個道理。
小學五年級作文 篇3
我的父母很愛我，他們給我吃好、穿好、住好，特別是我的健康方面他們特別留神，可是到了三年級，母親突然提出讓我轉到育才讀書，并讓我住校，我很不解。
到了那兒，我先熟悉了一下新的學習環境，接著回到教室上課去了。漸漸地，天黑了，我想回家了，于是失聲痛哭起來，整整哭了一個晚上。
現在我已經五年級了，雖然在學校里生活得很開心，但是我還是時常想回家，我一直在想：“為什么父母要我來這里上學并住校呢？”現在我終于明白為什么父母要這樣做的原因了，因為父母覺得原來學校教學方案太差，希望我在這所學校能有好的發展，但是學校離家太遠了，怕我早上耽誤了學習，所以才這樣做。這可都是父母對我的期望啊！
雖然我十分渴望回家，但我知道他們是愛我的.，我不能辜負他們對我的期望。
世界上最愛你的人是你的父母，不管在什么情況下。
愛
愛是兩股不同的風，向我吹來。一股是柔和的，一股是深沉的。
可是，在我認為，那只是別的父母對自己孩子的愛，而不是對我。使我們一家人融洽相處的是我媽。也可以說我媽是我看來我們家最盡職的，幾乎每次我的作業檢查的，簽名的都是我媽。
幾乎每個星期一我媽都會很早就起來做早飯給我吃。我吃好，去上學，我媽開始是整理，打掃。
可以說我媽做的所有事情都是為了我們一家人。
我的爸爸，幾乎總和我反著干。要吃早飯，我不想吃，媽媽知道我沒胃口，不想吃，她能理解。我爸爸卻說：“不吃早飯，腦子不聰明，吃早飯是最重要的……”
我不喜歡喝牛奶，可是我爸爸總說：“喝牛奶有利健康，所以喝也得喝，不喝也得喝。”
每次只要我有小感冒，我爸爸就說：“馬上上醫院，不能耽誤。”我皺著眉頭說：“就小感冒至于上醫院嗎？”
但是，我知道這些都是愛。
我覺得我真幸運，我有一個和藹盡職的母親，我還有個嘮叨不完的父親。
愛是兩股不同的風，向我吹來。
小學五年級作文 篇4
期末來臨了，我們又到了一年中最緊張的時間。我們雖然在以前并不怎么努力的學習，但是我們到了期末復習的時候。我敢肯定每一個人都不敢放輕松。因為如果我們在這關鍵時刻掉了鏈子，我們半年的學習就白費了。我對期末考試一直有恐懼的心理。雖然我們也很努力的.備考。但是有些知識還是一點都不會。我也有許許多多科學的知識還不知道，并且害怕考試抽到自己不會的題目。好害怕自己考得很差，因為回家沒辦法向爸爸媽媽解釋，估計過年也不會很好好的過。但是呢!我又很盼望期末考試早點考完。考完以后我就可以，安心自在地回家。就可以吃到媽媽做的好吃的了。就可以跟同學們玩的痛快了。就可以做自己想做的事情了。這也算是一個小小的解放了。我們應該都很開心吧！期末考試前我們也是很緊張的，周圍，每個人都是因為考試而努力學習的。而我每天總是不能好好集中精神學習，還影響別的同學，看書時東張西望，做作業總是不完成。辜負了老師和父母的細心教導。很恨自已。離考試還有13天，還來得及我一定要好好復習，把自已缺陷的部分補過來。
不管怎么樣期末就要臨近了我能做的，事情就要趕快去做好自信快樂的心情去迎接期末大考。
小學五年級作文 篇5
當黑暗降臨，世界便沉寂了。等待著那一縷新的曙光；當寒風遠去，筍苗漸漸蘇醒，等待著那第一場綿綿春雨……等待，是一種企盼，是一種希望。
等待著，我等待著那種子的生根發芽，等待著一個幼小的生命誕生。
那是一顆種子，一顆風仙花的種子。當我小心翼翼地將它埋進花盆，當我第一次為它澆水時，一種神圣的感覺油然而生。因為我知道，自己在幫助一個新的生命。
我并不喜歡種花，但也不討厭這些事。那是一個周末，老師布置了任務——種花。放學后，我便著手干了起來，一個花盆、三粒種子，接下去便是種種子：先將種子放在水里浸泡三十分鐘，再用拇指按出三個大小合適的土坑，然后放入種子，輕輕蓋上培土，澆上水，之后便是漫長地等待啦！
自從播下種子后，每個白天黑夜，每個上學前放學后，我都要看看種子的“家”，看看那松散的泥土中有沒有生出一葉新綠。
第一天，第二天，第三天……直到第五天的時候，花盆里還是沒有那幼小生命的出現。我的心中感到莫名的失落，可依然保留著一絲希望：也許種子是想厚積薄發吧！
就這樣到了第七天，花盆里還是沒有任何動靜。我產生了放棄的思想，心中為這次實驗打上了失敗的標簽，逐漸收拾起等待的心。
可是生命就在第八天的夜晚悄悄綻放了！那天晚上睡覺前，我還是忍不住抱著最后一絲希望偷瞄花盆一眼，無意間發現了花盒中的兩抹新綠，展示著可愛動人的身姿，我所等待的一刻終于到來了！
我慢慢地、小心翼翼地走回床前，生怕吵醒那兩個熟睡中的.“嬰兒”。心想，這七天的等待沒白費！
帶著欣喜，我也進入了夢鄉。花開花落花滿天，從生根發芽到開枝散葉，到開花結果，都需要一顆等待的心。
等待，是希望，是期盼，更是一顆持之以恒的心！假如沒有等待的心又怎么能收獲甜美的果實呢？
小學五年級作文 篇6
說實話，我曾經來過這里，用過另一個號，但因為作文本人大量抄襲只好換號。我沒啥想說的，關于作文，一直覺得寫起來有一種透不過氣的感覺。用這個詞：拘束。我只能想到這個詞。單一的題目，單一的要求，是我總是透不過氣來。
因此，我在從新開始寫其他作文之前，寫了這篇小短文，這篇文章沒什么內容，沒什么主題，我自由的寫，我可以從小羊小狗提到宇宙大爆炸。
我曾經看過許多人寫的作文被登到一本本書上，什么寫景寫物想象小說等等……說實話，我作文能力并不高，但我卻想寫作文，不管寫得好不好，你們笑就笑，我寫我的，若寫得好遭人夸獎，我也不會太高興，我似乎早已是這種平常心態。
你們可能好奇我原來的號是誰，我可以告訴你們，我曾在這里寫的未完成的作品：藍色迷霧后的世界，但因為有太多人抄襲，我也就寫不下去了。
我憎恨那些抄襲作文的人，我覺得別人辛辛苦苦完成的.作品被別人用去，總有一種努力而又白費這種感覺。
或許，模仿也是需要的，但抄襲我痛恨，對模仿的那些人，同樣沒什么好感，但我知道，模仿并不是錯誤的，但我就是討厭，討厭又能怎樣。
看了一下，我發現這篇作文寫的沒啥內容，這就是我想要的，沒有主題，想寫什么就寫什么，但這畢竟是不太好的，今后，我就不再寫像這種作文。我也說不好，這作文的體裁是什么了……
小學五年級作文 篇7
煩人的表弟 我有一個特煩人的表弟。他可是阿姨的心肝寶貝。怎么說他煩人呢？就通過生活中的一些具體事例來說吧！
去年，我媽媽把表弟給帶來，我的日子就不得安寧。
才剛剛來一天，他就纏著我給他買吃的。我不肯，我又沒錢。誰知他不死心，哭著鬧著讓我給他 買吃的。我無可奈何，就向老媽求助。可媽媽出去了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這個討人厭的煩小鬼，真讓我氣暈了。我火冒三丈，氣呼呼地對他說：“你再吵，小心我打你！”他不哭了。可是，我媽媽回來的時候，他卻向我媽告狀，說我欺負他。我委屈的對媽媽說：“我，我沒有欺負他！”可媽媽說，小孩嘴里討實話。結果，我挨了一頓罵。
后半個學期，學習緊張。我在抓緊學習。可我的克星——臭表弟，令我的'學習成績下降。
一天晚上，我正在復習。他爬到我的床上說：“表姐，我跟你睡！”我當時嚇了一跳。我怎么可能和我的克星睡在一起呢！可是我怕他向我媽媽告狀，就說：“隨你便，你不要后悔哦！”他用力點頭。睡覺了，他哭了起來。我問他：“你哭什么！”他哽咽的對我說：“我家的被子是紅色的，你的是黃色的，我不蓋！”我又吃了一驚。我百般勸說，說黃色的被子是皇帝蓋的，他才安心的睡下來。
半夜，我突然感到一陣寒冷。我摸摸墊子，啊！怎么濕了！
我聞了聞，啊！好臭！原來是表弟尿床了！我摸黑起來，拿了一張被子，去沙發睡了。
第二天，我感冒了。這都是表弟惹的禍！
小學五年級作文 篇8
我們學校有許多籃球高手，如運球花哨、過人如麻的俞梓軒，沖搶籃板、一夫當關的張寧雨，遠投三分、百步穿楊的施政……但最讓我佩服的還是我的同班同學兼校隊隊友、籃球“瘋子”——周暄燁。
只見他個頭不高，一雙大眼睛藏在眉毛之下，滴溜直轉，透著一股機靈勁兒。他的口頭禪是“打球嗎？”因為這樣，還鬧出過一次笑話呢。有一次午間休息，快要上課了，我見他還在睡覺，出于好心過去拍了一下他的肩膀，他“噌”一下彈了起來，說：“打球嗎？”原本安靜的教室立刻爆發出一陣哄堂大笑。
他的身手十分敏捷，只要下課鈴一響，他便抱起籃球以獵豹般的速度沖向體育館，而那句“打球嘍”還回蕩在教室之內。當我們三三兩兩來到體育館時，他已經練得滿頭大汗了。他的投籃動作很標準，接球之后，他雙腿并攏，雙膝下沉，雙手上舉，然后輕輕跳起，只見籃球在空中劃出一道優美的弧線，“唰”的一聲，應聲入網，籃網蕩起一陣“水花”。因為他對籃球的`癡迷，我們大家一起送了他這個外號——籃球“瘋子”。
別看他平時瘋瘋癲癲的，但關鍵時刻還真靠得住。
記得那次我們參加一項全國性的籃球比賽，小組賽第三場我們遇到了一個十分強勁的對手。我們只要一傳球，對方立馬上來搶斷；只要一投籃，對方立馬過來封蓋，整個上半場我們竟然只得到了可憐的2分，而對手卻得到了30多分。中場休息時大家都垂頭喪氣，只有周暄燁坐在一旁，臉上露出堅毅的神情。
下半場開始了，我把球傳到他的手上，這時對方一個人沖上來搶斷，只見他一個變向，晃過對手，一個加速沖到籃下，雙手將球穩穩放入籃筐。全隊在他的帶領下，振奮士氣，最終以38比54的小差距輸掉了比賽。比賽雖然輸了，但是我們都從他身上看到了戰斗精神。
這就是我們班的籃球“瘋子”周暄燁，你說我們能不喜歡他嗎？
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