（推薦）五年級優秀作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
我印象最深的老師是我小學一年級時牽著我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。
蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發現了我的`異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關心我呀！
我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關系他的學生啊！這些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的珍寶！
五年級優秀作文 篇2
童年，是一幅畫，勾勒出了我多少動人的有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，走出我多少純潔美好的幻想；童年是一束絢麗的茉莉，兒時的`歡笑像茉莉散發出的醉人芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是最令我難以忘懷的。
記得六歲那年，媽媽給我一個蘋果，我洗都沒洗就直接吃了，結果第二天就拉肚子了。于是，媽媽告訴我，吃東西都要洗一下，因為上面有很多的小細菌。這次，媽媽給我了一個冰淇淋，我看了一下，好香好好吃呀，一陣陣涼氣撲在我的臉上，好舒服呀！我正要吃的時候，突然想起了媽媽對我說的話，吃什么東西前都要洗一下。于是，我就小心翼翼的拿著冰淇淋來到水龍頭前，仔細地清洗它，還自言自語地說：“要好好的洗，洗干凈就可以吃啦，這樣就不會拉肚肚啦。”可是，冰淇淋卻越來越少，最后都沒有了。我嚇了一大跳，立馬哭了起來。這時，媽媽走了過，問我：“寶貝，怎么了，你怎么哭了？”我立刻說道：“媽媽，我很乖，我聽的話吧冰淇淋洗干凈了，可是他卻不見了。”媽媽一聽就立馬說道：“傻瓜，它是不能洗的。”最后媽媽告訴我了原因。現在想起來，那時的我還真是幼稚呀，好好玩呀。
童年的趣事有好多，如天上的繁星一樣說也說不完，回頭想想，那時的自己還真是天真，好玩。
五年級優秀作文 篇3
看到這個題目，你一定會問：”做一回盲人？為什么要做一回盲人呢？別急別急，請聽我慢慢道來：
每當我看到盲人們拄著拐杖一瘸一拐地走路時，心里總覺得十分好笑，有時我還會傻乎乎地站在那兒看上一會兒，我感到十分好奇，盲人到底是什么感覺？于是，我突發奇想：體驗一下盲人生活的滋味。
說干就干！我把胸前的紅領巾取下來，蒙在自己的眼睛上。頓時，眼前一片漆黑，仿佛走進了一個黑暗世界，在向你召喚，我內心情不自禁地一陣陣恐慌。我摸著墻壁，小心翼翼地走著。我每走一步，腳就會往前一伸，”探測“前方有沒有”障礙“。“哐當”一聲，我”哇“地叫起來。原來是我的膝蓋磕到椅子上，真是大驚小怪！我繼續地走著，變得更加嚴謹了，生怕在發生什么”事故“了。我艱難地走到書桌旁，產生了一種想法：我何不寫”盲人“字呢？嘿嘿，我拿起一支筆，”醞釀“著。在寫的時候，我左手按著白紙，兩根手指成剪刀狀，右手緊緊地握住筆，寫在“剪刀”里頭。我默默地想：平常我的`字都很工整，這次肯定也一樣！周圍似乎安靜了，只聽見筆頭在白紙“刷
刷”的聲音。我慢慢地把紅領巾取下來，一看，哎呀，這字怎么寫得這么難看：歪歪扭扭，越寫越往上，有的甚至重疊。以前我的字都是端端正正的，有輕有重……
通過這次的游戲，我真真切切地感受到盲人的不容易，盲人的孤獨、痛苦和無奈。如果以后遇到，我一定會竭盡全力的幫助他們！
五年級優秀作文 篇4
今天下午，我們班即將與五（1）班進行一場籃球比賽。這個消息可是讓我們精神煥發，激動不已。下午的第一節課的鈴聲一響，我們就像一只只餓狼似的，爭先恐后地往籃球場上飛奔而去，期望著比賽馬上開始。
女同學都站在一邊，手中拿起自己的.啦啦棒，為球員助威。而籃球隊員們早已是“萬事具備，只欠東風”了。哨聲一響，兩方的激烈比賽便拉開了序幕。
只見（1）班的啦啦隊先來一個先聲奪人，而我們也不甘示弱。球員們你追我趕，互不相讓。只見周星宇一把將球搶下，并以迅雷不及掩耳之速傳給了周浩鑫，周浩鑫又傳給羅陽，羅陽一接到球就疾步如飛地向投籃點干去。說時遲，那時快。就在那一瞬間，球順利地進入了球籃。我們也高興得是一蹦三尺高，并將熱烈的掌聲送給了了辛苦的球員們。
緊張的氣氛仍沒有散解，只見劉航好不容易將搶下，準備傳給羅陽時，卻被（1）班“攔路搶走”，還投進了一個兩分球。1：1平了。我們見此情景，異口同聲地喊道：“五（3）班加油！”球員們稍做休息，換了一些人，便接著開始。
到底鹿死誰手呢？我們心中都沒有數。只得為球員們加油。“搶下了！”一個啦啦隊員興奮地說。原來是周星宇再次將球搶下，穿給了羅陽。在這千鈞一發之際，只見羅陽不慌不忙地將球拋進空中，球在空中劃出了一道美麗的狐線。“球進了！”我們欣喜若狂地歡呼道。就在這時，哨聲響了，一場激烈的籃球比賽就這樣圓滿地結束了。
我們班最終以2：1的優秀成績贏了（1）班。雖然我們贏了，但是我們要做到“勝不驕，敗不餒”。
五年級優秀作文 篇5
你打過乒乓球嗎！今年假期，在我的要求下，媽媽給我報了一個乒乓球班。才學了幾天，我就感受到了運動帶來的快樂。
打乒乓球看起來很難。我打起來，經常不是打不著，就是下網和打飛。我努力練，打的不快不慢，幾天的工夫就有個樣子了，教練都說我打得不錯哩！
休息了，說點別的吧！我有項“絕技”：掂球！他能提高打球的準確率！所以一下課我就玩這個，最多掂了四百四十個呢！
漸漸我水平高了不少，動作也標準多了，我的'手上磨出了幾個小繭子，有些痛。我打得時間長了，胳膊會有點酸，就會把拍子放低許多，動作也就不標準了。這時我會提醒自己：“加油！好好打你才會厲害！”這樣我就精神十足，能連打幾百個球呢！
過了幾天，我能和教練對打了！教練要求我一筐球，必須打夠十個來回。“一、二……八”“一、二……九”怎么老差一點？這可急壞了我，但我很快鎮定下來，固定好動作。“一、二……二十七！”我開心極了，打到媽媽懷里：“媽媽，我……”我還沒說完，媽媽一笑，“對，你努力了！”
打乒乓球雖然累，卻換來了開心，功夫不負有心人，我已經在運動的路上邁了一大步！
五年級優秀作文 篇6
上周星期四時學校組織了一次春游——去溱湖。呵呵，這可是我們五年級共12個班一起去呢!要知道這是大家第一次集體出去游玩，這可把同學們激動好幾天啦。
一想到上周去游玩，心里就特別開心。一路上聽導游介紹溱湖又名喜鵲湖，東西長1.4公里，南北長1.5公里，形似玉佩。登高而望，從四面八方通達湖區的主要有9條河流，自然形成了“九龍朝闕”的奇異景觀。
我們到的第一站是“濕地科普館”。到那兒中間先要經過一條湖，湖上野鳧繞船;水面水清流潔，水平如鏡，在陽光照耀下，水上波光粼粼，點點光暈灑在湖上，美景令人流連忘返，都挪不開步子了。在坐船時，我更要介紹的便是那三面佛塔了，佛塔高八米，目前是世界上最高的佛塔，建筑于水面上，是一大奇跡。佛塔用了近千克金，經過陽光反射，刺得人睜不開眼睛，如同一個巨人，吸引了許多人的目光。湖心中間還有許多綠島，蒲草豐盛、樹綠干粗，一片欣欣向榮、生機勃勃的青春樣。
伴隨導游的腳步，終于來到科普館，科普館可大了，一共有三層，里面的高科技著實奪人眼球，琥珀、化石等應有盡有。博物館里的“春夏秋冬”是我最喜歡的，對面的鏡子做得令人身臨其境。春天一片綠色，水草豐盛;夏天荷花盛開，婀娜多姿，秋天野草枯黃，莊稼豐收;冬天大雪紛飛，美麗動人，每一個季節都是那么的惟妙惟肖，令人驚嘆不已!
不知不覺到了中午，肚子已經開始唱“空城計”了，一聽到老師說休息吃飯，大家就迫不及待地用一次性餐布鋪在地上拼好，一起坐在上面，圍成一個圈，拿起各自準備好的.零食，互相分享，邊吃邊聊，再在一起拍個照，聽聽音樂，偷偷加個微信、QQ好友等，無不快活，個個都合不攏嘴。還有部分同學跑到一旁的小攤上買些自己喜歡的東西，男生們舉著刀啊槍啊，對著空中一陣亂舞，好!一個漂亮的回旋踢，可……下一秒就跌在了地上，來了個狗啃泥，引得我們哈哈大笑;女生們呢，吃完成后則到一邊的游樂設施了，雖然有些危險，可一點也不怕，個個都是“女漢子”;老師們呢，則在一旁安靜地坐著，笑嘻嘻地看著我們玩，偶爾還悄悄地給我們拍一張照片，留下美好的瞬間。
休息完后，我們繼續前行，來到了“四不像”。只見“四不像”比較害羞，躲在樹林里不愿意見人，似乎被同學們的熱情嚇到了，無論我們怎么“招呼”就是不出來。到是鹿王比較膽大，在我們面前走來走去，時不時還擺個POSS，耍個帥，同學們紛紛拿起相機、手機拍個不停。“喂，這兒有天鵝!”隨著幾位同學的叫喊聲，我們來到了湖邊，只見一群優雅的黑天鵝受到很多人的圍觀，聽說天鵝是個高貴冷艷的動物，但由此看來，不是的。因為同學們把自己的零食一點一點的扔下去，它們看到了沒有絲毫戒心，脖子一伸一伸地搶著吃，吃得可歡快呢!天鵝啊天鵝，原來你也是個“吃貨”啊!
大約兩點鐘時，我們不情愿地結束了一天的行程，要坐車返回學校了，陽光染紅了半邊天，我們沐浴在陽光下，拍了一張集體照。溱湖!答應我!有機會再遇!!
五年級優秀作文 篇7
大家一定為別人喝彩過吧，舞臺上別人跳完了舞，你為他喝彩，別人比賽取得了好成績，你為他喝彩------但你為別人喝彩時，有沒有想過自己有沒有值得為自己喝彩的地方呢？
六一表演
記得在幼兒園的時候，舉行了一次六一表演，我也要參加表演。我又害怕又高興，高興的是我可以在六一節的舞臺上表演了，害怕的'是臺下那么多人，萬一做錯了------
這一天終于來臨了，我懷著激動的心情和其他人走進舞臺，只聽見媽媽在后面鼓勵我：“不要緊張，放松些，就當是平常練習吧。”聽了這話，我頓時放松了許多，也沒有那么緊張了，鼓起勇氣走進了舞臺。表演結束了，臺下許多人都在鼓掌，媽媽；姑姑；姥姥-----也在為我喝彩，而我在心里也在為自己喝彩。
考第一名
我的成績不太穩定，有時三十多名，但有時卻可以考前五名。但相對來說我的成績還是不錯的，但很少有突出的成績。有一次，我卻考了個第一名。據說好像還是全年級第一耶！我高興極了，許多人都向我投去羨慕的目光。我考過不少單科第一名，可所有科目加起來還是第一的，而且還是全年級第一的，可以說是空前的，但我相信，這不會是絕后的！因為我要再接再厲，爭取考得更好！我為自己喝彩！
是啊！其實每個人都有值得為自己喝彩的地方，只是自己沒有發現，每次為別人喝彩時，想想自己吧！為自己喝彩！
五年級優秀作文 篇8
在青島游玩的第二天晚上，我和爸爸媽媽來到了青島著名的旅游景點—五四廣場。
五四廣場位于青島市中心。一到五四廣場，遠遠映入眼簾的是廣場中央那個火炬似的紅色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，遠看像是一把燃燒的火炬，近著像一股刮起的紅色旋風，但我覺得更像個大冰淇淋。媽媽告訴我這是五四廣場的標志，被命名為“五月的風”。“五月的風”以螺旋上升的風的造型和火紅的顏色，充分體現了“五四運動”反帝國主義、反封建的愛國主義基調和張揚騰升的民族力量。五四廣場有著很強的紀念意義，它仿佛時刻提醒著人們：不能讓祖國的分毫土地受到踐踏；珍惜現在美好的生活。
再往前走就是大海了，但這一帶的海完全沒有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢。這里的海太靜了，靜得即使有風吹來，也看不到有起伏的波紋；這里的海太藍了，在夜晚燈光的照射下，就像一塊閃閃發亮的藍寶石。我心里頓時涌起了一種寧靜而美好的感覺。
夜晚的五四廣場燈火璀璨，熱鬧非凡。廣場上有好多吹拉彈唱的賣藝人，那些優美的旋律時不時吸引游客停留。靠近海邊的小買賣攤子喧鬧嘈雜，走近一看，賣的東西琳瑯滿目，都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品，如：手鏈、發卡、網帽、鑰匙鏈等；有曬干的各種海產品，如：海馬、海狗、海星等，據說喝了用它們泡的`酒可以強身健體。這些小攤子一家挨著一家，讓你買了這個又想買那個，恨不得把所有的東西都買到了為止。最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺，它們的外形是那樣的奇特，色彩是那樣的艷麗，不親眼所見你是無法想象的，而且價格不是很貴。
每當夜色降臨，音樂廣場燈光絢爛，音樂風帆在濃淡各異的燈光照耀下，色彩繽紛，美不勝收，五四廣場完全處在音樂、燈光與歡樂的人群中，成為島城人民夜晚文化生活的重要場所。我喜歡夜晚的五四廣場！
五年級優秀作文 篇9
忘不了與同學們嬉戲打鬧的場景，忘不了一次次得到獎狀的時刻……但在我的記憶中，最忘不了的是田老師您的教誨。
一年級學習音標，您一個接一個的為我們糾正讀法，練習拼寫。日復一日，您使我們既學會了音標，又認讀了幾千個漢字，為以后的學習打下了堅實的基礎。
二年級的`時候，我們開始接觸古詩詞和兒童詩。您為了我們能理解古詩的含義，便把一個個古詩變成了一首首通俗易懂的故事，使我們對古詩的印象更加深刻；為了讓我們掌握兒童詩的寫法，您盡心盡力的編寫教案，使我們掌握寫法。
到了三年級，我們步入了高年級階段，課文難度系數提高，背誦的也多了。生字詞語也比以前難了不少。您為了我們能快速適應并吸收新知識，常常犧牲自己的身體和僅有的下課休息時間來換取我們知識的掌握。
四年級的時間極其緊張，連我們學習二號書的時間都沒有了。為了分擔上五年級的負擔，我們在四年級奮起直追，在極其之快的課程下保持住了三年級的成績。為了我們知識的鞏固，您布置很多作業讓我們掌握要點，您在本該休息的第三節課為我們補習，我們能有這樣一個好老師，能不驕傲嗎？
五年級面臨著小升初的重任，在這只有四十余周的時間內不但要學習五下內容，還要復習小學階段五年來共十冊的知識點。您與周老師更是齊心協力攬下了第三節課的功課，爭取了復習時間，提高了復習效率，使我們的學習更加穩固，扎實。
一次次的教誨，一次次的付出，田老師您為我們付出了這么多，我們用什么來報答您對我們的教誨？只有一次次考試的成績，我們會時刻銘記您的教誨，努力學習，披荊斬棘，用良好的成績報答您，讓您為我們而驕傲，為我們而自豪！
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