【集合】五年級的作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
許久之前倒有段時間愛過白色，純白色，那樣干凈和清爽、純潔和無暇，看很多遍也不會厭煩，但后來，突然地不愛了，原因很簡單，太干凈了，太純潔了，白得不可有一絲瑕疵，有些做作，也知道不會有這么干凈的人，它很虛偽，以至后來再看時，發現它慘白地刺眼！
后來愛過黑色，愛它的沉寂，愛它有一點顏色就會奪目和光鮮，但后來發現它太黑暗，有如不見底的深崖，太可怕。
繼而到現在，愛的一直都是水藍色，談談的，有些靈動，有白的純潔，卻不做作；有黑的深邃，卻不可怕。藍色，有一點輕輕的神秘，有一點輕輕的憂郁，讓人憐愛。愛天空，是藍色的，大海也是藍色的`，藍，仿佛揮別了其余的色調。紅的太火熱，更愛它的絲絲清涼；紫的太嫵媚，更愛它的天真；綠的太放縱，更愛它的冷寂……
看它，仿佛清澈的愛爾蘭風笛，遙遠寧靜的地方傳來，灌入心間，有著少女的情懷，還有著一種恬靜的祥和。
藍，仍舊是夢的色澤，藍色的夢，預示著未來，也展望著今天，夢想永遠是恒永不變的想象，那就想象吧……
夢，藍色的夢，飛進了藍色的天，飄入藍色的海，在藍色的風笛聲中，漸行漸遠……
五年級的作文 篇2
我，一只金剛鸚鵡，住在廣袤的亞馬遜叢林里，瓜果充饑，甘泉解渴，無憂無慮，直到一天，機器的轟鳴打破了屬于我的那一片祥和...
一天，我正在林間穿梭，歌頌大自然的美好，一聲槍鳴襲來，奪走了一個同班的性命。哀嚎間，槍聲一聲接一聲傳來，不知多少冤魂倒在了血泊中。我降 下，俯身銜起一根滴血的藍色羽毛，帶著這森林的痛，振翅飛往家的方向。夜幕帶走了游弋的紅霞，我來到大家本該相聚的地方，只有剩余的十只鸚鵡唱著喪歌，哀 傷的夜曲令人斷腸：“你們走了，帶去一片幸福，只有我們，悲痛欲絕地哭，啊------心靈在滴血，叢林在滴血！了了我們的.心事，叢林的心事你我知�！蔽� 不忍心再往下聽，用翅膀捂住頭，無言地流淚。
窗外，存活了三億年的沙羅樹在嗚咽。昨天，當我停在他的肩頭，聽他與雨滴彈奏時，厄運摧毀了這一切，原有的一切全都化為烏有，魔鬼似的人們拿著 斧頭，駕著伐木機，不停的在砍伐他們的同伴，同伴們一個個地倒下，所剩無幾。雨滴一滴一滴的落下，我知道，他的心湖決堤了……淚和雨交織在一起，滴落在殘 缺不全的樹樁上，我嘆了口氣，拾起沙羅樹最后的遺書，輕聲道了個別，默默地飛走了。
今天，我離開家庭，飛出叢林，銜著亞馬遜的遺物，帶著美洲豹的悲泣，哼著蜂鳥的夜曲，背著叢林的重托，來到人的世界。我有個愿望，告訴人類： “大自然累了，它長發零星地散披了，身上的衣衫零落了繁華，沾了塵土。你伸出手，拉住它的衣襟，觸摸大自然，感受她的絢麗，體驗她的醇厚，同時也思考她的 心事。是的，你觸摸到了它的新清，它的美麗，它的偉大，同時，也觸摸到了它的悲傷------她心里最柔軟的地方。我的心事也是大自然的心事，愿你們保護 好我們的家園，還我們一片安靜，美好，純潔的樂土。別再讓天黯然失色，別再讓水惡臭難聞，別再然無辜的血滴灑在被腰斬的樹樁上，別再讓叢林里回蕩著陣陣悲 鳴......讓人和動物共存的夢寐變為現實，一起建造一個桃花源般的仙境！”
五年級的作文 篇3
一個生命，它的一生竟可以是那么短暫，短暫得令人悲哀。令人傷痛。
自誘，我就愛小動物，尤其是狗。記的那是一個炎熱的夏天，鄰居家的一只黑母狗產下了四只小狗。其中三只狗的毛是花的，只有一只全身黑，只有嘴下巴有一撮白毛，看上去尤為可愛。我央求鄰居家的嬸嬸給我留著。
每天只要沒事，我就去嬸嬸家看看那只小黑狗，看看他好不好，吃飽沒。有幾次，我都以為他餓，于是強迫他的狗媽大黑躺下來，讓小狗去吃飯，結果有一次，大黑因為不舒服，差點咬了我。
就這樣，一天又一天，唰的，過去了兩周，我終于可以將小狗抱回家了！
我在我的.房子里給他安置了個房子。并且用我的小襖給他鋪在下面，就因這事，我還被我媽狠狠的訓了一頓呢！我還將媽媽新買的一個大盆當做它的“房子底盤”由于出于愛，我給他起了個名字哦——愛犬。
有一次下暴雨，外面黑聲轟鳴，愛犬被嚇壞了，不停地叫著，我將他偷偷抱進窩里。摟著他睡。半夜里，不知怎的，他又叫了，并且想掙扎，我也不懂，以為他怕，于是把他摟得更緊了，可是等到天亮，我后悔了一下，因為他尿了！媽媽發現我的被窩濕了，剛開始還認為是我尿床，但后來發現濕的地方是床頭，，嚴厲地問我是怎么回事，但我怕他打愛犬，就說是我沒來得及，剛起來，還沒下闖就尿了，正好尿在床頭。結果又被媽媽狠訓加罰站一個小時。但我絲毫沒有埋怨愛犬，甚至除了一絲的后悔之后，就再也沒后悔并且怪我自己抱他太緊了~~~在以后的日子里，我有時還是會抱著他睡，因為。我把他當作是我的鐵哥們！
但是，噩夢就在我和愛犬之間發生了。一個下午，外面陰著天，我正在看電視，突然，愛犬哀號起來，嘴里還吐著白沫，我不知道怎么辦，趕緊將媽媽喊來，可是媽媽剛近來，愛犬就……我也不知道愛犬是怎么死的。聽媽媽說是狗在外面吃了別人估計撒的東西，所以才……我痛恨那個害死我的愛犬的人，我恨他！
那時，那刻，我回想我和愛犬一起的快樂時光，我想讓他再在我的被窩里，但已不可能了！
我會永遠愛你，珍惜我們間的特別友誼，我會永遠記住你——我的愛犬！
五年級的作文 篇4
早上，我正在夢里玩得正高興，卻被媽媽叫我起床的聲音喚醒了。我依依不舍地和夢里的朋友告別，爬起來，開始了一天的生活。
剛一出房門，我就聞到了一股濃郁的香味。我問媽媽做什么好吃的，媽媽卻神秘地不告訴我，讓我先去洗臉。
我飛快地洗完臉，收拾好后，就跑到餐桌前，一下子就被眼前的場景驚呆了：白蘿卜九子湯、茄盒、餅子……真是太豐盛了。媽媽說，怕我吃多了，特意做的白蘿卜幫助我消化。我吃著眼前的美味，心里涌動著陣陣暖流。
中午，陽光在天空里盡情地散發它的能量，剛上完體育課的我又累又餓。我以最快的`速度跑回家里，眼前又是一桌美味：茄子炒豆角，讓我不停地咽口水；西紅柿雞蛋，顏色是那么的亮麗；還有那噴香的米飯。我又立刻狼吞虎咽起來。
下午，累了一天的我回到家中，媽媽早已準備好了飯菜。我喝著清香的綠豆湯，吃著媽媽專門給我做得羊肉餡餅，心里想到媽媽常年對我的精心照料，我忽然覺得有種想哭的感覺。
媽媽的餐桌上有個世界，這個世界伴我成長，伴我學習，那不是簡單的飯菜，而是媽媽對我深深的愛。
我愛餐桌上的世界，更愛時刻關心我的媽媽。
五年級的作文 篇5
在我的小學生活里有許多負責任的好老師，可我印象最深的還是我們的數學的牛瑞老師。
牛老師有一雙大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一頭烏黑亮麗的長發，和微胖的身材組成了這個別具一格的老師。
牛老師工作十分一絲不茍，沒有一絲差錯，她也絕對不允許我們翻一個低級錯誤。課上，牛老師雖然很嚴格，但是她課下總是和我們一起玩耍，一起歡笑。
可牛老師并不是就這一點就讓我認為她是最好的老師，我認為他是最好的`老師還是因為她的教學方法很好，要是遇到了一些難懂的題，她總是把它轉化成一些學過的知識點，讓我們很容易就弄懂。比如這次學圓柱和圓錐，牛老師為了讓我們更好地學會，就讓我們自己用胡蘿卜做了一個圓柱和圓錐，上課時，仔細研究圓柱和圓錐的表面積和體積，要我是老師，我一定不會想出這么棒辦法。
還有一次，我因為粗心考了十分不理想的成績，牛老師非但沒有吵我，還十分認真的幫我分析了卷紙，教我如何改掉粗心這個壞毛病。
這就是我心目中的好老師，我一定會記住您的，一定會記住您這最棒的學習方法。
五年級的作文 篇6
她有著烏黑的短發，水靈靈的大眼睛，小鼻梁上架著一副眼鏡，臉上還有一些青春痘，她喜歡穿平跟鞋，衣著整齊，她臉上總是掛著微笑。這就是我在課外輔導班上認識的老師——印老師。
印老師對學生非常關心，我一年級時就在這里上課了，有一次，我有一個字不會寫，老師看見了，就把著我的`小手把這個字寫了五遍，這個字我一生也忘不了，因為是老師把著我的小 手寫的，這個字是——“陽”。印老師還很有耐心，記得有一次，我有一道題不會，老師說：“你再想想看，我不是上課講過了嗎？”我認真的又想了一遍，結果我對老師說：“老師，我還是想不起來�！崩蠋熡靡环N溫柔的語氣對我說了解決這道題的過程，我專心致志的聽，老師講完了，還問了我：“以后會做了嗎？”我說：“會做了，老師。”老師這才從我身邊走過，老師真負責任！記得還有一次，我開開心心的來上課，結果跳得時候，我一不小心，摔了個跟頭，把腿擦破了，我哭了起來，這時印老師發現了，就扶我起來，關心地問：“痛不痛？有沒有破呀？”然后老師就打電話叫我媽媽來把我接回家。老師真有愛心！
印老師，你對我的關心和教誨我終身難忘。我愛你，印老師！
五年級的作文 篇7
大家好！我是來自大海的鯨。我們是哺乳類動物，有人說是魚類，那是錯的，因為我們是跟牛羊一樣是用肺呼吸的，而且我們還是胎生的。
我的體重很重，有3萬公斤重，14米長，我屬于須鯨，主要吃小魚和小蝦，但我的.同胞兄弟－－齒鯨不一樣，它們主要吃大魚和海獸，有時還會吃我們呢！
我們呼吸時最漂亮了，我的鼻子長在頭頂上，過一會兒就要呼氣，我們呼氣時，形成了一股水柱，是垂直的，又細又高，像花園里的噴泉一樣，我們最多能噴到15米那么高，但我兄弟卻截然不同，他們噴的水柱是傾斜的，又粗又矮，他們的水柱比我們矮多了，所以有經驗的漁民能根據我們水柱的大小來判斷我們的種類和大小。
睡覺是我們的必修課，我們總是幾頭聚在一塊，頭朝里，尾巴朝外，像圓圈似的浮在水面上，這樣既有利于我們逃生，又利于我們呼吸。
其實我們的性情是很溫和的，我們不會主動去攻擊人類，我們很想與人類交朋友的，如果你愿意，可以去大海或者海洋博物館。
由于我們的營養價值很高，所以捕獵者瘋狂的捕殺我們，現在鯨的數量正在急劇減少，我也咬死了幾個捕獵者，因為我認為這是對的。
呀！捕獵者來了，我要走了，拜拜。
五年級的作文 篇8
你若要問我更喜歡農村還是城市，我會堅定的告訴你，我更喜歡農村的寧靜，農村的樸實，農村的山清水秀；你若要問我最喜歡農村的什么，我會堅定的告訴你，我喜歡農村的春天和秋季。
農村的春天是一個生機勃勃的季節。每每到了春天，冰雪融化，萬物復蘇，枝頭新生的綠葉仿佛青翠欲滴。生活在城市里，沿路的牡丹開得紅紅火火，但卻讓我覺得俗不可耐。在農村，沒有牡丹，沒有郁金香，沒有那些被萬人追捧的花朵，有的是許多叫不出名字的小野花，但他們依然在某個角落堅強的與風雨斗爭。農村的花兒普遍不大。綠油油的草地猶如一張綠色的毛毯，而這些小小的花兒就是最美麗的.點綴。藍色的花開得淡雅，白色的花開得純潔，黃色的花開得爛漫。他們不需要人為的保護，他們有自己堅強的意志與頑強的生命，他們與風雨搏斗，在縫隙中嶄露頭角。這是那些城市的花兒所沒有的。
我之所以喜歡農村的春天，不僅僅是因為那些為了生存而努力著的花兒，還是因為那些在田地里辛勤耕作的農民伯伯們。只有在春天播種下一顆顆希望的種子，秋后才能成就一片金色的夢想。
農村的秋天洋溢著農民伯伯爽朗的笑聲。春日留下的一顆顆汗水化作農田里一粒粒飽滿的麥穗。秋風習習，麥田里“沙沙”作響。叔叔阿姨們拿著鐮刀，一路哼著小曲來到麥田。他們一手抓著麥穗的上面，把附近不少的麥穗抓成一把，然后一手拿著鐮刀在麥穗稈上用力一割。最后只見麥田里留下淺淺的麥穗稈了。叔叔阿姨們動作一氣呵成，這快準狠的力道，這連貫的動作，讓人不得不拍手稱贊。當收完這麥田的麥穗時，叔叔阿姨們已經是汗流浹背。大家坐在一起，吃著剛從樹上摘下來的柿子，談著今年的收成，望著這些勝利的果實，心中滿滿的幸福感。
城市有城市的便利，農村有農村的樸實。但農村可以變成城市，城市卻再也回不到農村。
五年級的作文 篇9
要說我最敬佩的人，那當然是我的班主任——李老師。
李老師個子不高，烏黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。正是那雙眼睛時刻提醒著我：凡事一定要認真。
有一次，我和同桌黃渤然因為一件雞毛蒜皮的小事爭吵起來。剛好那節課是數學課，李老師看見我們在竊竊私語吵架時，立即用嚴厲的目光看著我，好像在說：“”你身為班干部上課怎么能講話？”
老師雖然一言不發，但我跟老師已經心有靈犀一點通：從嚴要求自己：做一個遵守紀律的好學生！想到這兒，我立即坐好認真聽課。
還有一次，輪到我們組打掃衛生區了，而我卻為了趕快去玩，隨隨便便地掃了幾下，就去玩了。下午第一節課的時候，李老師說：“哪個組掃衛生區的'，趕快下去重掃！”當我們掃完之后，老師問我怎么衛生區之前那么臟，我說因為張子翔沒掃地。老師語重心長地說：“做什么事情都要認真才能做好�！崩蠋熯@番話讓我幡然醒悟：凡事都要認真做。
細心的同學肯定會發現，當大部分上班族還沉浸在夢鄉里的時候，我們的老師已經精神奕奕站在講臺上陪我們早讀了，當暮色降臨的時候，學校里辦公室的燈還亮著，李老師正兢兢業業給我們批改作業。
李老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵；用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
人們常說：老師是蠟燈，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，澆灌我們這些祖國的花朵；老師是石子，默默為我們鋪好前方的路；老師是輪船，帶我們遨游知識的海洋。
這就是我最敬佩的人——李老師。
五年級的作文 篇10
夜里上廁所要開燈，摸來摸去找不到燈的開關；擦高樓上的玻璃，又麻煩又不安全；衣服上的拉鏈拉久了，經常會卡住……這些都是我們生活中遇到的一些不方便的地方。我今天就幫你們解決其中一個難題，你們讀讀我的文章就知道了。
有一次，我半夜三更起來上廁所，摸到了開關就按了下去，只聽見“呼呼呼”的聲音，我被嚇得心驚肉跳，以為鬼要來了，連小便都不敢拉就趕緊爬回到床上，用被子把自己捂得嚴嚴實實的，爸爸媽媽都被我驚醒了。爸爸奇怪地問：“程皓，你怎么了？”“廁所里有……鬼……！”我戰戰兢兢地回答。爸爸去看了一下，笑著摸摸我的頭：“哪有什么鬼呀，那是排風的聲音�！迸�，原來如此，真是虛驚一場。
第二天一大早醒來，我就在想：能不能發明一種一摸就知道是燈的開關呢？突然，我看見擺在床頭柜上形狀不一的糖果，烏溜溜的眼睛轉了轉，自言自語地說：“哎，我有辦法了。”于是拿來一張紙，把它做成一個圓形的蓋子，然后套住排風的開關。這樣一來，燈的`開關是方形的，而排風的開關就成了圓形的啦！以后上廁所用不著害怕了！
小朋友，讀了我的文章，你覺得這個辦法好嗎？好的話，你也不妨試一試吧。
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