五年級作文（共7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
親愛的爸爸媽媽:
您好！
你你們想做一個文明人嗎？如果想那就和我一起大手拉小手吧！我們先從一小步開始。不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，尊重老人.......更詳細的在下面。
要想做個文明人，要有高素質，有教養的文明人，必須有良好的文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處是的親切，是見到師長的問好，是一不小心撞到人的一聲道歉，是自覺將垃圾扔進垃圾箱的`舉動。文明是一種品質，也是一種修養，更一種受人尊重又被大家廣泛推崇的欣慰。
爸爸媽媽你們聽懂了么？禮儀就在我們身邊，讓我們重視禮儀。及時改正不文明禮儀的行為。只有這樣，才會有風度，有教養的文明人。讓我們把文明禮儀永記心頭，永不忘記。爸爸媽媽讓我們一起來做一個文明人，有素質有品質。
讓我們我們把文明，傳遞給世界各地的每一個人。讓我們為祝愿做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
五年級作文 篇2
我與大海有個約定，在夏天與它相見。
到達海灘，正是傍晚時分。夕陽像喝醉了酒似的，漲紅了臉，掛在海邊，似乎一不小心就會跌進海里。金色的陽光鋪在海面，整個大海金光閃閃。
在沙灘上漫行，忽一陣微風拂過，輕輕的、柔柔的，像媽媽的手，輕撫著我的額頭。一陣陣海浪沖擊著腳丫，涼涼的，滑滑的，愜意極了。
在海灘上奔跑，是什么牽走了我的目光？一閃一閃的，那么耀眼。走過去一看，呵，是美麗的貝殼！在陽光的映照下，一會兒變成金色，一會兒變成銀色，有時竟變成了七彩顏色，彩虹般熠熠閃光。呵，這兒還有一顆！這兒也有……不知不覺中，我的小籃子里裝滿了五彩繽紛的小貝殼。美麗的貝殼，你們是大海迎接我的禮物嗎？
在綠蔭下小憩，是什么喚起了我的注意？一大團一大團，那么潔白。呵，是藍天上的白云啊！他們在天空中飄來飄去，自由自在，無憂無慮。我猜他們一定是一位位“旅行家”，在與“海兄弟”傾訴旅行中見到的好風景。
這海邊的一切哪個不是我的老朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，柔軟的沙灘！你鋪上又細又軟的沙粒，是想讓我盡情地奔跑嗎？你好，可愛的小螃蟹！你使勁往沙里鉆，是邀我與你一起去尋寶嗎？你好，盤旋的海鷗！你在我頭頂飛來飛去，是向我展示你優美的舞姿嗎？你好，高大的椰子樹！你挺直了身軀，是在為我們站崗嗎？累了吧，來綠蔭下歇歇吧！我們一起欣賞這美麗的景色。你好，忙碌的'海浪！你急急忙忙沖向海灘，來不及休息一會兒，又轉身離去，是要我與你一起去探尋大海的秘密嗎？
登上海邊的礁石，我聽到了遠古地球的脈動；拾起一片貝殼，我看見了它生命的歷程，它一定在海水中孕育了很久吧！捧起一把金黃的沙粒，我看見一群又一群孩子，用它堆起一座座友誼的城堡……
夕陽一頭扎進海里不見了，只留下燦爛的晚霞染紅了天空。我依依不舍地告別海邊的朋友，與它們定下明年再見的約定。
五年級作文 篇3
青草悠悠，花香漫漫，一個老人牽著一個孩子在記憶的春天里漸行漸遠。
等不及白雪的完美消逝，外公便領著我在早春二月的陽光里踏青。清晨還透著蒙蒙的霧氣，幾縷熹微的晨光卻已穿過啁啾鳥鳴，投射在他寬闊的脊背上。林沖雪夜上梁山，關羽大意失荊州……外公嘴里的故事陪伴我度過童年最美麗的時光。
一轉身，潔白的云朵消失在天涯，悄然飄走的是一個又一個春季。
午后在灑滿碎金般的陽光下漫步，面前的枯草有些冒出了綠茸茸的小腦袋，耳邊傳來的是輪椅壓過石板路的輕響。“我要吃飯!”寧靜的花園里，有人含混不清地叫嚷。長椅上坐著的人微微向我側目。
“我要吃飯!”是外公。我轉過身，花園里靜悄悄的一片。他正張大了嘴，手緊緊攥住我搭在輪椅上的一只手。我望著他混濁的.雙目，和蜷在輪椅里顫抖的身軀，愣在了原地。
怎么會變成這樣?記憶里拉著我的手，慈善微笑的外公，課本上為我留下詳細注腳的外公，那個一直說著要做梁山好漢的外公，去了哪里?雖然也曾從家人小聲的談論中聞知一二，但如今他的境況，怎能不讓多年未見他的我吃驚傷痛!
我蹲下身，連忙從口袋中翻出一顆棒棒糖，一邊迅速剝開放入外公口中，一邊輕聲安慰。外公焦急的神情立刻緩和下來，微微閉上了眼。一陣微風吹過，青草的腰肢隨風輕搖。我靜靜地注視著他，不時用手輕撫那荒草般稀疏蕪雜的銀發，或是輕拍著他的肩膀。他緩慢地取出含在口中的棒棒糖，有些遲疑似的，遞到我的嘴邊。“囡囡，你也嘗一口!”眼神的期待和關愛，跟小時候所見的一模一樣。
始終還是我的外公!春去秋來，百草榮枯，生命在大自然的生存法則中，漸漸消逝，即使記憶被年邁抹去，但愛卻是歲月積淀中深深鐫刻在骨子里的痕跡。這份愛無關時間，甚至無關生命。我抹去眼角的淚痕，一手接過外公的棒棒糖含進嘴里。“外公，我給你講個林沖雪夜上梁山的故事……”
步履漫漫，故事悠悠，一個孩子推著一個老人在夕陽的春天里相伴永遠。
五年級作文 篇4
在我們短暫而美好的人生中，會有許多讓人意料不到的抉擇，這些決定可能微乎其微，也有可能改變你的一生，他就像一瓶調味料，足夠讓人體會其中的酸甜苦辣，我想：人生就是因為這些不同的經歷才令人回味吧。
酸，我在三年級時養了兩只小雞，它們毛茸茸的身體，尖尖的小嘴，走起路來非常可愛，可是好景不長，由于我的粗心和疏忽，在一次給它們喂水時，水放多了，小雞喝水時被嗆死了，我十分傷心，心情久久不能平復，如果再給我一次選擇的機會，我會每天細心的照料它們，不會馬馬虎虎了。
甜，在我努力了一學期拿到成績單時，我十分興奮，當初的努力沒有白費，當初我選擇踏踏實實的.學習是準確無誤的，滿分的成績單就是最好的見證。
苦，在我寫完作業的時候，發現了椅子壞了，我就去修了一下，可是我剛修好椅子，卻發現不懂事的妹妹把我的作業撕爛了，我十分苦悶，也無計可施，我只好加班到晚上又寫了一遍，好累呀!如果我當時把作業放到身邊，就不會有這樣的結果了。
辣，有一次我去輔導班，剛回到家就發現妹妹把家中弄得一團糟，我趕緊收拾起來，這時媽媽回來了，看見我在收拾妹妹的爛攤子，媽媽一口咬定是我干的，我的臉辣辣的，我氣呼呼的想，如果當初我不收拾這爛攤子，媽媽也不會認為是我干的。
在我們的經歷中，總會有選擇，可能是快樂的、幸福的、也可能是迫不得已的、無法推卸的。這些像人生中的點點滴滴，它就像一顆種子，在你心中生根發芽，久久無法忘懷，耐人回味。
五年級作文 篇5
今天早上，爸爸媽媽和我一起去釣魚。
我們早上一大早就起床了，因為我們要乘公交車去釣魚。迎面吹來涼爽的風，鳥在湖面上飛來飛去，漂亮極了，為什么我們要去這個湖釣魚呢。不瞞你說是魚多。
我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿把魚鉤拋進河里。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰 績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進湖里，這次媽媽放了比較多的`魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。“上 鉤了！”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚桿在河里劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我把蝦苗當魚餌掛在魚鉤上。這時，旁邊傳來爸爸 的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚桿拉上來，媽媽把魚放進魚簍里，一不小心又讓魚跳進了河里，氣得我們一家說河里有個魚精哩！
我們不灰心，繼續釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚搶著吃蝦苗，我趁機把魚桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍里。最后我們共釣了11條魚！
我們好開心哦！以后我們還要來。
五年級作文 篇6
一直以來，父親在我心目中如同山一樣的存在。他高大強壯，是家里的主心骨。他熱情開朗，笑起來那爽朗的聲音能響徹整個屋子。
記得小時候，父親總喜歡輕而易舉地把我抱起、舉高，再安放在他寬厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁華了。每個晚上，他總是牽著我的小手在門口的公園里散步，路燈下的影子一長一短，笑聲一路陪伴。
可是，有一天，我突然發現有什么東西不一樣了。
那天傍晚，我正在沙發上看書，父親坐在我的旁邊看報紙，時光伴著燈光，暖暖地流瀉在我們身上，多么愜意，多么溫馨。突然，我讀到一個有趣的情節，想要和父親分享。笑著抬起頭來的那一霎，竟然發現父親的鬢角清晰地夾雜著幾根白發，在滿頭烏發的映襯下，顯得那樣刺眼。我愣了一下，一絲細細密密的痛，宛如一把鋒利的小刀，戳進我的心房。我默默然，放下書，就著燈光仔細地打量著父親，他皺著眉頭，臉上竟不知什么時候添了許多皺紋，眼神也不復以前的清亮了。
我不禁心頭一顫，父親什么時候開始蒼老了？他那如同松樹一樣筆挺的脊背開始微駝，看來已經被繁重的工作和無情的歲月壓彎了腰。細細一想，似乎他的力氣和精力也大不如前了。那個強壯如牛的父親呢？那個高大如山的父親呢？他一直是那樣開朗，一直是那樣正直，可歲月卻在慢慢改變他的`模樣。
是的，這個晚上的這一刻，我重新認識了他——我的父親，這個微駝著背，一臉滄桑，略顯疲態的我的父親。
父親似乎察覺到我的眼神，側過臉來，滿眼的慈愛，笑容也溢出嘴角：“兒子，怎么啦？眼圈怎么紅了？書里的主人公遇到難處啦？哈哈，你這傻小子喲！”他輕輕拍拍我的肩膀，試圖安慰他所以為的沉浸在書本情節中的那個傻兒子。我用手背倉皇地抹了抹眼角，強顏歡笑：“是啊，這個孩子的身世挺可憐的。”趕緊合上書本，生怕父親湊過來，拆穿我那蹩腳的謊言。
這之后的日子，父親依然忙忙碌碌，依然溫暖細心。在家的時候，我更加珍惜與父親相伴的時光，守著他慢慢蒼老！
時光荏苒，改變著他的容顏，唯有那份真愛，永恒不變……
五年級作文 篇7
如今每個學校，每個班級中都有許多班干部，到底成績不好能不能當班干部呢？我是這么認為的.....
我認為成績不好能當班干部，為什么呢？因為成績并不是衡量一個人的唯一標準。下面我給大家舉一個例子：我們班里有兩名學生，一個叫弓振強，一個叫范智欽。他們兩個學習都不好，但他們卻榮幸的成為了我們班的勞動委員。為什么？不為別的，就因為他們熱愛班集體，愿意為班級做貢獻。范智欽每天都早早來到學校拖地，別看這只是一件不起眼的小事，但在他身上，我們看到的.不止這些，我們不僅看到他熱愛勞動，還知道他的集體榮譽感有多強。還有弓振強，他每天也早早來到學校掃地，他每天都會把教室和走廊掃得干干凈凈。因為他們二人，我們班連獲了三次衛生流動紅旗呢！
大家看到了吧，成績不是一個唯一標準。我覺得思想觀念和道德觀念才是最重要的。一個人，只是成績好，而道德觀念卻不強，不愿意幫助他人，這樣的人，大家都會厭惡他。而一個人，雖然他的成績不好，但他特別愿意關心他人，幫助他人。這樣的人就能得到大家的贊揚。
記住，成績并不是衡量一個人的唯一標準。只要愿意奉獻，愿意幫助他人。這樣的人，才是一個好的班干部。
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