（精華）五年級作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“Let it go，Let it go，Can'hold you back anymore——”哼著冰雪奇緣主題曲《Let it go》，下了公交車。我們今天春游的目的地——靈湖。
一進靈湖，美麗的春姑娘就迎面撲來，身材苗條的柳樹姑娘一排排站在小路旁邊，像是在迎接我們，今天是四月份了，柳樹姑娘的小嫩芽也已經長大一些了，這一條路被柳樹姑娘裝扮的十分生機。當然，不只有柳樹姑娘，還有一些不知道名字的`小野花點綴在綠油油的草地上。還有湖水的湖面上閃著耀眼的金色光芒。加上一群穿著五顏六色衣服的孩子，構成了一幅和諧美麗的畫面。
我們邊欣賞美麗的春天，一邊談著說著，笑著，便來到了一片剛開發的大草地。這一片草地綠油油的，我不禁在上面打了個滾兒，啊！好軟！好舒服！我和小組組員一起來把桌布鋪在草地上鋪好，就把包放在上面。把自己帶的好吃的東西全都放在桌布上，大伙兒就一撲而上，吃吃這個又吃吃那個，一下子就吃飽了，還打了個大大的飽嗝你！
我們吃完了，就去玩“害你在心口難開。”游戲規則是：在每個人頭上有一個禁止說或禁止做的東西，如果這個人做出或說出禁止做的動作，淘汰！玩這個我玩的還是不錯地！我害死了好幾個人呦！
時間又跑了，又要回家了，不過太熱了！這次春游比上一次被大雨淋了個半死好多了！
五年級作文 篇2
朱紅色的跑道，綠茵茵的草坪，運動員們英姿颯爽的身影。在這個美麗的金秋十月，我們又迎來了一年一度的校運會。
清脆的'廣播聲在校園里蕩漾：“請參加五年級女子組800米的同學到檢錄處檢錄！”聽到廣播后，我們班的體育天才——肖莉急匆匆地趕往檢錄處，我也跟了過去。一位披著瀑布似的長發的老師朝我們走了過來，她讓隊員們分成兩組。等了漫長的5分鐘，我們懷著一顆緊張的心，感覺度日如年。
來到了操場上，肖莉站在第4道上，平靜地等待槍聲。“砰”的一聲，槍響了。肖莉邁開步伐，像脫韁的野馬一樣沖了出去，盡管她已經很努力，但是她前面還是有兩個人。“加油，肖莉！”我大聲喊道，肖莉聽到我的喊聲，頓時士氣大增。她的腳下像生了風一般，超過了前面的一名同學。
肖莉跑完一圈了，還有一圈。這時，她已經大汗淋漓。看到這樣的情景，我不免有些心疼她：多么不容易啊！“加油，肖莉，你能行！”我和同學們一起為她吶喊助威。她離終點只有300米、200米、100米……此時，她是第二名。
快到終點了，肖莉使出吃奶的勁兒，像箭一樣沖向終點，超過了她前面的那名隊員。啊！沖線了！多么令人激動人心的一刻。我心里懸著的那顆心終于落地了，同學們熱烈地歡呼起來。肖莉癱坐在地上。這時我的心中不由得一震：到底是一股怎樣的力量將她推上800米這個漫長又富有挑戰性的賽道？又是什么力量讓她堅持跑到最后，并贏得勝利？是的，是無比巨大的勇氣！是堅定的毅力！
是啊，我們人生道路就像運動場。需要勇氣，需要拼搏，只有這樣，才能帶著我們跨越心勝利的終點線。
五年級作文 篇3
在夜晚悄聲無息的時候，人們都在熟睡中，整個世界變得十分寧靜時，它，開始行動了——嗡嗡嗡嗡~~它，身體肥胖，四肢強壯，兩片如紗霧般的翼片不停有力地扇動著，四處飛呀飛，尋找一個溫暖的地方，一個吃喝不用愁的`地方，兩只眼睛瞪得溜圓，嗡嗡嗡嗡的飛著。
“嗨，蚊子老弟！老弟！”
“呃呃呃——怎么了，書柜？”
“這……你吵醒我了！小主人正在安眠，你千萬別動她！哼~”
“嗡嗡嗡嗡———那我就要繼續工作了，嘻嘻嘻。”
“蚊子！蚊子！”小女孩從被窩上起來，使勁的撓頭發叫道，“哎哎哎啊！蚊子，媽媽！媽媽——”
媽媽連忙起身，匆匆的穿上上衣，打開黑暗中的燈，睜開朦朧的睡眼，拿起衣柜旁的蒼蠅拍，拍打自己，看著四處……
五年級作文 篇4
星期三的中午，烈日當頭，大樹沒精打采地低著頭，知了趴在樹干上不知疲倦地叫著，同學們在教室里靜靜地寫作業，一時間，教室里只是一片“沙沙”的寫字聲。
“發《大嘴英語了》了！發《大嘴英語》了，快來拿呀……”我“驚天動地”的喊聲打破了教室里的平靜。同學們爭先恐后地擠到講臺前搶著領雜志。“我的《大嘴英語》呢？”“快發呀！”“哎呀，我搶不到了！”“拜托你讓一讓，我的《大嘴英語》！”“大家不要搶，每人都有，不要擠哦！”我像個指揮官一樣指揮著同學們。剎那間，《大嘴英語》像流水似的從我手中迅速流逝，突然，我的手像被施了魔法一樣在半空中停住了——我手中有一本封面破損的書，連“大嘴英語”幾個字都沒了。“哎呀，到底把書發給誰呢？發給丁波嗎？他雖然平時成績不太好，但他也是凡事講究的人呀！把破書給他，他會要嗎？發給王紅虹嗎？她家境不太好，可我們也不能這么對待她啊！”我頓時左右為難。這時，竇玲俐來了，看見這本書撅著嘴說：“呃，這本什么書呀？這么破爛，碰上這本書，肯定倒八輩子霉！你可別發給我。”說完，她還皺了皺眉頭。聽了竇玲俐的話，我更擔心了：“這本書要是沒人要怎么辦呢？是不是要跟老師去換啊？”朱柯也聞訊而來了，他神態自若地說：“其實也沒什么大不了的，不就封面破了嘛，內容還是可以看的，要不是我媽媽不喜歡破書，我早拿回去了。”我又有些動搖了，“不如我拿回家看吧，不行，這本書太破了，拿回去，媽媽肯定罵我傻瓜，”我有點猶豫不決，“這本書到底該如何處置呢？”同學們仿佛看穿了我的心思，七嘴八舌的議論起來。林少澤一本正經的說：“我們訂閱圖書，是因為我們要看書里面的內容，而不是在于它的封面。”“那可不一定，我們既然定了這本書，學校應該給我們好質量的.。我認為，應該去換這本書。”沈苑如反駁得頭頭是道。“不就一破書嗎，用地著這樣興師動眾的嘛，干脆給我得了。”孫亮擺擺手若無其事地說。
討論越來越激烈，卻沒人理會在一旁的書。我默默的拿起這本書，放入了自己的書包。看著同學們爭地面紅耳赤的臉，我的心反兒越發平靜了。這難道僅僅是一本破書嗎？這明明是一道檢測題呀！
五年級作文 篇5
偶然的一天，偶然的瞬間，我發現時間過得真快。
早晨，當上課的音樂鈴聲響起時，我無意抬頭看了下墻上的掛鐘——7點50。老師走進教室，給我們上了一堂生動的語文課，我聽得很認真，仿佛只過了一會兒，下課的音樂鈴聲就響起來了，老師離開了。同學們的喧嘩聲以及墻上的掛鐘似乎都在告訴我：“下課了，出去玩吧！”可我還沉浸在剛才課堂的氛圍之中，或許是有些恍惚，動作慢了點，還沒走出教室就聽到了上課的鈴聲和老師越走越近的腳步聲。我立即又跑回到了自己的座位。
就這樣，不知不覺午飯時間悄悄地來到了。同學們紛紛離開了座位，走過我身旁時都嚷著：“吃飯了，還不走？”“今天可能有雞腿喲。”
于是，在這溫馨的關切聲中，我離開座位，跟上前面的'同學，和大家一起“沖”向食堂。
又是一轉眼，一天的課程結束了。不知為什么，我感覺這時間過得也太快了，似乎就在一眨眼之間，時間就從我的身邊溜走了！
我仔細地回味著，時間跑得真快，轉瞬之間我們從剛入學時怯弱可愛的“小豆包”變成了今天勇敢堅強的“萬事通”；從一個無知年幼的孩子變成了有理想、有知識的好少年。時間一路跳過，我們聽話了；時間一路飛過，我們成熟了；時間一路走過，我們明白了；時間不知去向，我們長大了！
我真想對時間說：請你慢點走，留點空隙讓我們回回頭。昨天是段古樸陳舊的歷史，明天是個神秘難測的未來，而我們想要好好利用今天。
五年級作文 篇6
周六，我媽媽帶我去了嘉興市南湖區煙雨老年公寓。那天，我做了許多幫助老人的事。
踏進大門，這里十分安靜，四周很干凈。走進老人的房間，冷冷清清，幾位老人躺在床上，看來她們急需幫助。
我趕緊坐下，先幫一位老奶奶擦了擦臉，梳了梳頭，接著又給一位老大爺捶了捶背，揉了揉肩。最后，我提議：讓我給老奶奶喂一下午飯吧。
喂飯是我這次活動中最難忘的事。當時，我一身冷汗，腳不停地發抖，一臉害怕。我渴望給老人做點事，又不敢做。做了，很怕丟臉；不做，自己過意不去。旁邊的`人不停的鼓勵我，為我加油。慢慢地，我鼓起勇氣決定試試看。
我小心翼翼地端著飯碗，生怕打翻。然后舀一小口飯加一點咸蛋，伸長手，努力想把食物裝進她嘴里，可是任憑怎么做，這些飯菜就是沒進她嘴。反而很快掉下來。我趕緊用毛巾輕輕擦了擦老奶奶的嘴角，連聲道歉：“對不起！對不起！”自己的腦門上都冒汗了。咦？這是怎么回事？平時大人們都是這么做的，我怎么不行？“你應該再坐近些，并且把飯菜倒進她嘴里，老人家可沒力氣把頭伸過來啊。”媽媽在旁邊輕聲指點著。我恍然大悟，按照媽媽說的一試，發現效果真不錯，大功告成了。
走在回家的路上，我不禁回憶起那些緊張的時刻，又羞又愧，但是自己的心卻又特別幸福，比吃了蜂蜜還要甜。
我認為這個美麗，應該是美德，是中華民族世世代代要傳承下去的一種精神，就讓我們中華兒女繼續發揚它吧！有了敬老愛老的這份美德，世界就充滿了溫暖和愛。
“媽媽用心血培育幼苗盼望花朵美麗鮮艷，媽媽祝福我頂天立地馳騁人間多有奉獻。”是啊，奉獻不講大小多少，只要你有一顆充滿愛的心。
五年級作文 篇7
今天早上，我吃好飯 ，看了一會兒電視 ，爸爸就帶我去祭祖了。我以為到以前去過的地方去祭祖，沒想到是去太太。爺爺那里去拜祭的，而且路又很遠要開車去。這一次去的人很多，開了三四輛車子，大約有二 十多人。 祭祖的'時候，爸爸先把墓旁邊的雜草用鋤頭弄到旁邊去，然后我拿著一把舊刀，把墓旁邊的樹枝砍斷，沒想到樹枝沒斷刀卻斷了。后來，爸爸用另一把新刀砍了好多樹枝，我就拿了幾根樹枝當棒子玩。
然后，爸爸把吃的拿出來擺在石桌上，還把酒倒上就開始祭祖了。過了一會，我們每個人都過去對著墓拜了拜，表示對先人的敬重。
最后，我們去了很多個地方，用同樣的做法，等到祭拜完了，我們大家就一起回家了。
五年級作文 篇8
最近，老師組織我們觀看了山東衛視的經典誦讀類節目《國學小名士》。看完節目后，我感慨萬千。
國學，猶如茫茫宇宙間那一顆最小卻最迷人的行星；好像姹紫嫣紅的花田里那一朵散發著淡淡清香的小雛菊；又似寒冬的一杯簡單而溫暖的熱咖啡，讓人們感到心里暖暖的。國學是我們中華上下五千年的文明結晶，我們應該好好掌握這些來之不易的知識，并不是為了炫耀，而是為了傳承！
節目中，最令我敬佩的還要數六年級的王澈同學了。那一期有許多的高中生哥哥姐姐們，他雖然年紀最小，可并沒有因此而膽怯。一開始，他十分緊張，后來慢慢地適應，迅速進入了狀態，甚至比高中的大哥哥大姐姐分數還高！別的選手也不甘落后，你追我趕，盡情展示自己獨特的風采！
"滿招損，謙受益。"看了節目，沒有什么話能比這句詩更能體現我此時自愧不如的心情了。這檔節目不僅讓我長了許多的詩詞知識，更讓我為自己的"孤陋寡聞"而感到慚愧。平時老師總是把我當她的得意門生看，我也自認為已經掌握了許多的詩詞而洋洋得意，和這些自幼刻苦學習國學的哥哥姐姐們一比，真是班門弄斧——自不量力！我羞愧不已。一想到這兒，就有種急迫的心情，真想瞬間把所有的詩詞、所有知識一股腦兒地全部掌握！
學習不是目的，關鍵是學以致用。只有讓國學融入生活中，才能為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量。我們的人生若是一條充滿荊棘的小路，學以致用就是那堅硬的墊腳石，幫我們鋪平人生的道路；人生若是一葉小舟，學以致用就是那揚起的風帆，讓我們能去更高的世界遠航；人生若是一座花園，學以致用就是那絢爛的繁花，把園中裝點的更加美麗動人。
當然，付諸行動是需要勇氣和毅力的。就說說我們身邊的同學吧，電子游戲的誘惑遠遠超過了經典的國學書，他們無時無刻的想著游戲的.打斗場面，對于富有五千年源遠流長的歷史氣息的詩詞典籍卻一概不知。是啊，現在去哪里找曾經古人讀書時的書墨飄香呢？去哪里找曾經人們在樹蔭下，在操場邊認真讀書的臉龐呢？我們難道要隨著科技的發展而放棄這古色古韻的傳統文化、經典詩詞嗎？不！我們要傳承下去，把人類最圣潔高貴的靈魂發揚下去！一滴水只有融入大海才能永不干涸，星星之火可以燎原！同學們，我們是炎黃子孫，我們是紅領巾的接班人，我們是未來的主人！讓我們從現在起，利用閑暇的、一點一滴的時間去感受國學的魅力，把一代又一代人們傳下來的那些瑰麗無比的華夏文明傳承下去，走向世界，發揚光大！
憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝旖旎風光秀。我多慶幸，多慶幸自己生在了這樣一個擁有長江黃河、擁有萬里長城、擁有五星紅旗的國家——中國！我多么喜愛，喜愛我那如小麥一般的黃皮膚和那又黑又深邃的瞳孔！我愛這里的一切，不想讓這何其寶貴的歷史文明在我們這一代遺失殆盡！國家賦予我使命——努力學習科學文化，傳承國學經典，長大報效祖國！讓更多的人，更多的國家了解中國，見證這燦爛輝煌的中國文明！
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