五年級的作文精華2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文1
瞧，桃紅柳綠，鳥語花香，是哪兒呀？這里就是我們今天春游的目的地——奉賢生態園。
那不是小驢車嗎？雖然坐驢車有點臭，但是很好玩，不遠處，一只老母雞領著一群小雞嘰嘰喳查在尋找食物，小馬兒站在路旁，瞪著大眼睛好奇地看著我們。“咯吱！咯吱”那是男生在轉水車，水車呀，當然不好轉，轉了一會兒，你就會覺得手也酸了，背也疼了。清澈見底有點冰涼的`小河委婉地向遠處伸展，。有些同學拿出紙巾，沾了沾河水，馬上往臉上擦，“真舒服啊！”他們情不自禁的贊嘆道。
最緊張刺激的還得數〈勇敢者的道路〉。這個游戲有許多許多內容；攀網、闖迷宮、走獨木橋……就說我攀網吧，開始攀第一層時，心里還比較平靜；到攀第二層時，感到有點害怕；當攀到頂層時，只聽到我的心“怦！怦！” 地在劇烈跳動，人緊張得全身發抖；往下一看，我的天呀！這么高？！我只好咬緊牙關，硬著頭皮繼續向前攀，當我落地時，總算松了一口氣，真是好險啊。還有走迷宮，更是讓我眼花繚亂，走這條路吧，唉，是條死路；往那里走吧，呀，又是一條死路……走了好長時間，終于走出了迷宮。“ 我勝利了，我勝利了！”我興奮地大聲叫喊。等我返回時，已經有人開飯了。一摸肚子，嘿，我也餓了。
回家的時間到了，我依依不舍地走出了奉賢生態園，雖然春游結束了，但我仍然沉浸在春游的歡樂之中……
五年級的作文2
我看見過各種各樣的手：蒲扇似的大手，白胖胖的小手，勤勞的手，靈巧的手……然而我最愛媽媽那雙勤勞的、充滿著愛的手。
記得去年冬天的一天，天正下著傾盆大雨。我打著一把黃色的新雨傘回家，一不小心，雨傘掉進了淤泥里，被泥水弄得臟極了。回到家以后，我怕媽媽罵，我想著把雨傘洗干凈，心里想著這樣冷的天，弄水該有多冷呀！于是，我趁媽媽不注意，悄悄地把臟雨傘放在了廚房的門角落里。
夜晚，我正在房間里寫作業，忽然聽到一陣有節奏的“唰唰”的聲音。那聲音是那么的清晰，我尋著聲音走過去，看見媽媽正蹲在廚房的水龍頭旁，吃力地刷洗著那把沾滿了淤泥的雨傘。我望著媽媽的手一上一下的動作，心里像刀絞一般。我一下子仿佛覺得媽媽那不是在刷雨傘上的污點，而是在刷洗我心里這不愛勞動、懶惰的污點啊！我站在媽媽的身后，不由得打了個冷顫。突然，我看見媽媽手中的刷子掉了下來，她連忙撿了起來。這時我看見媽媽的手正凍得發抖，她一定冷極了。看到這一幕幕，我再也控制不住自己的感情，眼淚奪眶而出。我幾步上去拉住媽媽的手，媽媽的手又濕又紅，冷冰冰的'。我連忙用我溫暖的雙手抓住媽媽的手說：“媽，您歇著，我來刷吧！”媽媽卻輕輕地說：“你去寫作業吧，我刷就行了，以后小心點就是了。”聽了媽媽的話，我的淚水就如同剪不斷的瀑布，一直往下流。
這件事后，我感到很內疚。我發誓以后再也不懶惰了，我要像媽媽那樣勤勞，用我的雙手來回報媽媽給我的無限的關愛。
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