五年級作文8篇（通用）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
星期五下午，老師給我們每人發了一張科普展覽的票，當我發到的時候，看見上面有猴子。鴕鳥。麻雀等等，我心里了滋滋的，真想長對翅膀，馬上就可以飛到那里。
星期六終于到了，我跟著爸爸一起來到了少年宮，售票的大姐姐，笑瞇瞇收過我的`票，說：“還要付十元。”爸爸把錢付了。大姐姐還把一個小海螺放在我的手上，說：“這是送的。”我高興的接過小海螺，把它戴在了自己的頭上，我用力一吹，小海螺發出了清脆的聲音。
剛走進大門，映入眼簾的是一只只生動。活潑的鳥，雖然這些鳥都是標本，但是他們一個個都栩栩如生。我突然聽見一聲聲尖叫聲：“哇！好美呀！”我趕緊跑了過去，看見兩只孔雀站在一個高高的臺子上，一個孔雀是白的，另一只是綠的，叫綠孔雀，他們的眼睛盯著遠方，好像在想念著遠方的同伴，或是想念著他們的親人。
我突然聽見有人講了一句“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，猛地想起，天鵝在哪兒呢？我馬上在大廳里尋找著，“啊！終于找到了！”我擦了擦頭上的汗。天鵝抬著高傲的頭，全身都是雪白的，眼睛睜得極大。
不知不覺，五點已經到了，科普展覽館要關門了。我依依不舍得離開了，心想下次一定還要來。
五年級作文 篇2
“漂亮”是個形容詞，漂亮可以用來形容衣服、玩具和物品，但是友情也可以用漂亮來形容的。你不信？
在一個月前的一天，我有一些郁悶。吃過早飯后去補課，我有英語和作文兩個班，一個在上午，一個在下午，因為中午太匆忙，不能回家吃飯，只能在作文班吃。那天我的錢丟了，老師說給我錢去買飯，我說不用，就向作文老師借電話打給媽媽，但一個晴天霹靂把我劈的爛透了，媽媽有事不能給我送飯，我當時失望極了。我的鄰居小胖和我在一個作文班，他把錢遞到我手中，柔和的說：“小孟，拿去買飯吧！”此刻，仿佛一束溫暖的陽光照入我的心田，但我還是拒絕了，因為我不喜歡借別人的錢，但小胖用了另一種辦法，他去買來吃的，大包小包的很多。小胖把吃的遞到我手中，說：“我吃不了，你幫我吃一點。”我此時真的無法拒絕，一邊吃美味，一邊覺得小胖是那么可愛，如天使一般的善良，像陽光照耀大地一樣。他那肉嘟嘟的樣子，還有那善解人意的心思，無一不讓我心生感動。這沒有雜質的友情真的很美很美。
美麗的`友情總是與我不期而遇，這件事是在昨天，我走放學的路上，突然，一輛自行車從斜刺里沖了出來，一下撞上了我，我一個趔趄摔倒了。那騎車人不但不說一句對不起，還反咬說是我撞了他！簡直是不可理喻了！我揉著膝蓋，心情可想而知。這時，一個同學跑了過來幫我理論，結果那個人啞口無言，灰溜溜地離開了。這個同學又扶我一起回家。此時，我覺得天空藍藍的，澄澈透明；白云象雪一樣，輕盈流轉；花朵繽紛美麗，連路旁的垃圾都變得生動起來了。
啊，友情真的是漂亮的，用任何詞匯來形容都不為過，你說不是嗎？
五年級作文 篇3
記得昨天晚上停電了，暗乎乎的，一片黑暗。那時，我才深深地感受到停電的.痛苦。我拿出隱形筆，擰開它的燈一照，房間里有一些微光。外婆點燃蠟燭，我想起了《晚上的太陽》這篇課文，于是，我拿出鏡子把它放在蠟燭的后面，果然，亮多了。
我真高興。忽然，“啪”的一聲，燈亮了，電來了，我歡呼起來。
五年級作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”是知識的海洋，是智慧的結晶。我很愛讀書，因為我覺得在書海中遨游時有一種快樂的感覺，尤其是作文和小說之類的書，什么《小泥猴》，《快樂數學》，《實用文摘》啊等等，我都愛看。
我還和書發生了一個小故事呢！這是發生在暑假的一天，我做完了作業，便捧起本《實用文摘》津津有味地看了起來。正當看到最喜歡的地方時，奶奶突然叫我去買菜。我極不情愿的地拿起錢和那本書走出門。我一邊走一邊看。整個人融身入到書的'情節中，小作者的動人語言深深地打動了我，像磁鐵一樣吸引著我，根本顧不上腳上的路。那些平時扔的到處都是的破塑料袋，爛瓶子好像故意跟我過不去似的，不停往我腳下滾，害的我絆倒了好幾次，也不覺得痛，爬起來還是一邊走一邊看那本書，
快到菜市場門口了，我還在看書。一不留神，一頭撞在菜市場附近的新華書店的門口前面的一個大人，大人溫和地提示：小朋友，走路不要只顧著看書，要抬頭看路呀！我連忙道歉，然后抬頭一看：只見書店門上貼著一張新書展銷告示：《閃閃惹人愛》，《假如給我三天光明》……每本售價9元。我高興地差點蹦起來，一個箭步沖進了書店，早忘了頭疼的事情了。因為我一直都想買本《閃閃惹人愛》，只是苦于沒有機會，這一次我一定要買下它。我進了書店，毫不猶豫地買下了它，然后就高高興興地回家了。一進家門，奶奶就看見我頭上的傷，急切地問：“你怎么了，和人打架了？”我說：“沒有啊。”“那你頭上的傷是怎樣得來的？”“我是只看書不看路，又不小心摔了一跤。”“我還以為你和人打架了，我的菜呢？”“菜，什么菜？”壞了，剛才只顧著買書，把奶奶吩咐的事情給忘記了。想到這里，我不好意思地跟奶奶說：“奶奶，對不起，剛才我買了本書，忘記了買菜，實在對不起。”奶奶一邊幫我處理頭上的傷，一邊心疼地說：“你呀，一見到自己喜歡的書就什么都不記得了，算了，我去買吧。”處理完傷后，奶奶就擰著菜籃子出了門。
從此以后，我再也沒犯過同樣的錯誤了，但是愛看書的習慣，卻一直伴隨著我，。因為我認為，書是最好的朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
五年級作文 篇5
昨天夜里刮了一夜的大風，早上起來雪停了。推開窗戶向外看，啊，好大的雪啊！整個世界白茫茫的，到處是銀裝素裹的景象。我被眼前到景色迷住了，簡直是粉妝玉砌的世界。
我穿好衣服，匆匆吃了早飯就向學校走去。一進學校，呵！"學堂"變成了"雪堂"。早來的學生在雪地里盡情地打雪仗，幾個調皮的孩子甚至在雪地上打起滾。一陣風吹過，樹上的雪花紛紛揚揚飄落下來，就像白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一位位小精靈頑皮地撐著六瓣傘，自由地在空中玩耍。
雪花是冬伯伯帶給孩子們最好的禮物，尤其是校園的`孩子們。盡管學校的廣播上再三叮囑不要玩雪，可是中午在學校就餐的學生卻已經把老師的叮囑忘到九霄云外了。校園不是傳來我們銀鈴般的笑聲，原來是幾個男生因為滑雪不小心，把褲子都蹲得打開了"大門"。幾個愛美的女生則找一片安靜地方，用那白皙的雙手團起一個雪球，然后把雪球輕輕地放在面頰上，好像有什么悄悄話和雪花說呢。我呢，也毫不示弱，找來一個小樹枝，在潔白的雪地上寫下了"ILOVE——YOU，小雪花！"
不知道哪個班級飄來了一首歌《我愛你塞北的雪》，給這充滿笑聲的校園增添了幾分樂趣。你看，校門口那個雪人也在音樂的陶醉下，好像在給我們笑呢。
五年級作文 篇6
在新余，說起有仙鶴的地方，你準知道是環境優美的北湖公園。
這天晚上，我和同學約好一起去北湖公園抓魚。吃過晚飯，我和爸爸媽媽如約來到北湖公園。只見北湖公園里滿是散步的人群。我擺脫爸爸媽媽的手，直徑走向約定地點。
來到湖邊，看見好多嬉戲的人拿著手電筒尋找著魚的蹤影。我也趕緊把鞋一脫，小心翼翼地下到水里。
我來到清澈的淺水里，拿手電筒一照，原來這里有那么多的小魚呀！我自以為是地把手一罩，哪知狡猾的小魚往旁邊一溜，飛快地游走了。我心里萬分后悔，心想以后再也不能粗心大意了。
突然，我看見付煦辰一家正圍聚在一起不知在干什么，便帶著一份好奇去一看究竟。我走過去一看，嗨，原來在抓魚。咦，等等，那是什么？哦，原來是由一個簍子改進的“抓魚器”呀！看起來挺好用的.。
接著，我和付煦辰又來到了有石頭的湖面，那里“物產”挺豐富的：有小魚、有大一點的魚、還有蝦子和螺絲。本以為有石頭更好抓，又哪知居住在深水地方的“居民”更練有一身好本領：那里的小魚還沒等你的手過去就逃之夭夭了，那里的蝦子“輕功”更是了得，我的手剛碰到水面，蝦子就蹦到大老遠了……
雖然我沒有收獲一條魚，但我收獲了抓魚的快樂。
五年級作文 篇7
今天是八月十三日，也是我婆婆的生日，為了讓她開心和快樂，我們一家和大伯他們一家去青龍山上的龍居寺玩。
車上滿載著我們的歡歌笑語，很快就來到了山腳下。從山腳依山而望，山上滿眼都是墨綠。細細看去，那綠又不均勻，有的地方密，有的地方疏。在那墨綠之中，還星星點點地點綴著黃色，哦，原來那是去年的枯葉還舍不得樹媽媽，還賴在媽媽懷里不走。樹兒多得數不勝數，有的大有的小，顏色也就有深有淺，形態也就千奇百怪。看到這些，我就不禁會感嘆出大自然的偉大，人類的渺小。
又經過大約十分鐘的顛簸，我們終于到達了我們的目的.地——龍居寺。
剛一下車，就和充滿芳香的空氣撞了一個滿懷，深吸一口，好甜。路的一旁，一幢古香古色的茶樓映入眼簾。瞧，這茶樓坐落在群山之中，那黑瓦配白墻，黑框配著亮玻璃。別提有多美。我們歡笑著踏入了茶樓，走上了樓梯。只聽到“啪啪”悶雷聲，以及“唰唰”的雨水聲。再往上走，雷聲雨聲都沒有停歇下來，我有些納悶，剛才還是大晴天，怎么一下子下起雨來了。不管他了，我要去樓上看美景，于是三步兩步的走了上去，大人們也跟著上來了。我仰頭一看，太陽依然在山那邊咪咪笑，悶雷聲依然在“啪啪”鬧著。低頭一看，哦，原來是河流在搗蛋呀！因為河流里石頭太多，水又太急，流水撞擊著石頭，便發出了悶雷聲。而流水被擊后落下了的水滴正好沖刷到石頭上，就會發出“唰唰”的雨聲。用心的諦聽著這天籟之音，專心的欣賞著這群山美景，真乃人生一件美事。過了一會，哥哥邀我去河里嬉戲。我們來到河邊，正準備下河，“悲劇”發生了 ，因為我的不小心，“哧溜”一下，滑倒在地，我的褲子被全部打濕，衣服也濕了一半。渾身上下涼涼的，真爽。我嘿嘿一笑，挽起褲管，和哥哥去河中尋找美麗的鵝卵石，可惜找了很久都沒有找到中意的石頭。
夕陽西下，大人們呼喚著我們的名字，讓我們回家去了。
今天真好，大人們玩得很高興，特別是婆婆。我們也很開心，因為我們找到了童年的快樂。
青龍山呀，你真是一路山景，一路情。
五年級作文 篇8
心與心的距離到底有多遠？如果我對你的關心你裝作不知道的話，那就是天涯海角。 ——題記
那一個個燦爛而又鮮活的生命，彼此依偎著，放肆地奔跑在那一片蔚藍的天空下，只為觸手而得到清晨那第一抹泛紅的霞光。
黃昏，一抹殘陽映在了許許多多消瘦的背影上，此刻他們的內心跳動著緊張不安畏懼的情緒。那漫長鮮紅的跑道對他們來說猶如一場惡夢，但無奈的是，又必須面對它，克服它。說實話，呼吸急促，雙腿灌鉛的'感覺真得很糟糕，在這幾乎令人窒息的氛圍下，我似乎覺得距離越來越遠了。但在這時，朋友，是你在終點為我加油，為我鼓掌，為我喝彩，為我輕輕撬起心中那塊沉甸甸的石頭。為我打開那扇令人望而生畏的大門。朋友，謝謝你，是你的支持使我們心與心的距離靠近了。
鴉雀無聲地教室里，一束燈光，射在了一張張平整的試卷上，都是神情淡漠地發著卷子。此刻，我手中握著那份想要讓我鉆進地縫中的卷子，鮮紅而又醒目的數字再一次刺痛了我，猶如晴天霹靂般，毫不留情地打開了我淚水的閘門。我的心情異常沉重，目光呆滯地坐在教學樓外的臺階上，晚風很涼，穿過皮膚，透過血液，有一種刺骨的寒意，我不禁打了個哆嗦。老師與家長的責備似乎從遠處傳來，充斥著我的耳膜，在腦海里嗡嗡作響。但在這時，朋友是你走到了我的身邊，你勸慰的話語像一股灼熱的暖流注入了我的心田，你充滿期待的眼神使我重新獲得了力量。謝謝你，朋友，是你的鼓勵使心與心的距離靠近了。
三年的青春年華已經逝去，是你在我遇到挫折時鼓勵我；在我感到痛苦時安慰我；在我堅持不下去時，激勵我；在我走入迷途時警醒我。朋友，在這段充滿歡笑與淚水的日子里，在這段充滿坎坷與艱辛的日子里，在這段充滿信念與堅持的日子里，是你陪我走過了這三年的時光。朋友，你的陪伴與關心我們心與心的距離靠近了。
于是現在，我能夠釋懷地笑，只因為我們能在彼此的生命中留下痕跡，只因為我能在從它的日子里想念你。只因為，有你。
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