小學五年級作文4篇(熱門)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
言多語失皆為酒，親朋斷交皆為錢。——題記
我和母親仿佛有條不成文的規定，但凡是上了她的車就免不了聽她絮叨，路上翻過來覆過去無非是家長里短雞毛蒜皮，七大姑八大姨之間的新仇舊怨自然不消說，如今盛夏余暉，借著七月上旬的老年代步車和八月中旬昏黑的紙上空間，我們來說說寒冬臘月天，主角有我有我媽，權當想象冷風過境籍此消暑，若能博您露齒一笑也再好不過。
爆竹爆竹，今宵無白雪，紅煙起時幾歲除？桃符桃符，明日無春風，歸來何處飲屠蘇？闔家歡樂的夜里家家明燈高照，暖黃冷白一應俱全，沙發上不知道共擠了幾家親戚，胖的，瘦的，鬧的，靜的，電視上放著新上映的電影，飯菜已擺上餐桌，父親在沙發上和舅舅侃侃而談，小孩子大肆破壞，我剛從臥室出來。
母親在走廊和我咬耳朵。
“你覺得今年能掙多少？”“不知道，就跟去年一樣吧？”“你看你叔給你兩三百…你嬸嬸兩百吧………你舅，你舅兩百…你姥姥三百……你爺爺，呀！肯定和你奶奶又是死摳門一個，去年就給一百，還是你爸給的他們錢，今年怎么也得給兩百吧！”“誰知道啊……看情況吧。”“我都不明白你爺爺奶奶怎么想的，就發一百。他倆都不親你們，給別人發紅包倒闊綽得很！她給你姑他孩兒都是三四百三四百的發！”“哈哈哈偏心嘛。”“不是一般的偏！”她忿忿地搓了把手里的毛巾，然后立刻調整好笑臉轉頭去招呼親戚吃飯。“媽！妗子！都過來吃飯了！”
我悻悻地眼看著餐桌注定擠不下，只得撈了電視遙控機轉頭向親戚招呼。“看不懂的話我就調臺了。”
場景切換到新年后余寒料峭的老年代步車。
冷風從車窗縫隙里鉆進來刮得人直打哆嗦，僅有的'熱源是手里的豆漿油條。“你爺爺奶奶那都摳兒的沒法說，偏心得很，你看看他去年才給多少錢，就這，發給你們的錢還是你爸給他們的，給了他們一千多，結果就發了你和你弟三百來塊。你說說這都什么人啊！”說到興起她時不時回頭看我。“以后他們問你要不要零花錢，就說要，不花白不花，做爺爺奶奶的都不知道疼自己孫子孫女。”“嗯”我嚼著油條連連點頭，一門心思只想盯著豆漿。“這都什么人啊。”
“不行，看不懂。”一個嬸嬸向我抱怨。“噢……那就不看好了。”我關掉電視，拼命調動肌肉擠出一個微笑。
半年后的盛夏夜晚沿著人行道散步消食，母親再度于我耳邊炸出驚雷一響。
“親情怎么說也是要靠金錢維持的啊！”
小學五年級作文 篇2
孟子是我國古代的大思想家，可這是后來的事，就在孟子小的時候還有一段不平常的經歷。
孟子小的時候，父親早亡，他和母親一起居住在墳地附近，在那里天天都能聽到做喪葬之事的哭聲，日久天長，孟子學會了喪葬和哭墳。母親想這里不適合孩子居住，就決定搬家。他家第二次搬到了市場附近，這里每天都能聽到做買賣和屠戶殺豬的聲音，久而久之，孟子又學會了做買賣和屠殺之類的東西。孟母想，這里不是我所要的環境，她決定再搬一次家。這回她把家搬到了學宮附近，每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，孟子見了，都一一記住。孟母想：“這里才是適合孩子居住的'地方。”母子倆就在這里定居下來了。
孟子再長大一些的時候，孟母就讓他上了學。孟子上學后學習特別刻苦，學習成績突飛猛進。可是好景不長，孟子認識了幾個學習不好的壞學生，一天，那幾個壞學生對孟子說：“我帶你去一個特別好玩的地方”。孟子因為好奇，聽信了他們的話，就隨他們一起去了。一進網吧，孟子就被好玩的游戲吸引住了，立刻就玩了起來，這一玩，就玩上了癮，一天沒去上課。
時間長了，孟子的學習成績一落千丈。有一天，老師講起山海關的課，這時孟子正在想玩游戲里的第五關，老師問他的時候，他只聽出來一個“關”字，他就脫口說：“左轉三圈，右轉三圈就過了第五關了……”惹得全班同學哄堂大笑。
孟母知道了這件事，就到學校圍著學校走了一圈，一看有網吧、游戲廳、歌廳、飯店、小商小販等，把學校都包圍了。為了孩子能有一個好的學習環境，孟母無奈，只好再一次搬家了。但愿這回孟母能找到一個有利于孩子學習的好地方居住。
小學五年級作文 篇3
我的老師是一個和藹可親的女老師，老師的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師是一語文老師。這副黑框眼鏡幫著老師看見了中國，看見了全世界。老師也教科學，這副黑框眼鏡又幫老師看見書中的大自然，了解到變化萬千的大自然。老師的這副黑框眼鏡了不起吧？簡直就是一副望遠鏡呀！
老師的本領還不只這些呢！那雙炯炯有神的眼睛才是最厲害的。上課的時候，有同學在開小差被老師看見，老師轉過身來充滿智慧的眼睛看他一眼，與他對話而那個人看見老師充滿智慧的眼神后，似乎明白了什么，主動的聽起課來……因為老師的眼睛會說話，所以我們上課的時候很安靜。
老師的嘴角往上翹，和藹的面目上總是帶著微笑。上課的時候，老師的笑就更有作用了，老師的笑讓那些對自己沒有信心的同學又樹立了學好知識的信心。
天哪！還沒有畫老師的嘴巴呢！老師的嘴巴非常的'有趣，她把我們記不準的字用各種有趣的辦法讓我們記的牢牢地、把我們記不住的字詞編成笑話、字謎等等，能讓我們在玩中學、學中玩。你看這就是老師的嘴！
ok！大功告成！你看！這就是我給老師畫的畫像，你喜歡嗎？
小學五年級作文 篇4
夏季，我為“出淤泥而不染”的荷花傾倒；秋日，我被“霜葉紅于二月花”的楓葉所陶醉；冬晨，我把“凌寒獨自開”的傲梅尋覓；而春天，我卻唯獨鐘愛那“野火燒不盡”的，平凡的不能再平凡的青青綠草！
夏天來了，我長得綠油油的，和我的同伴們在一片光禿禿的`土地上建起了一片綠茵茵的草地，讓人看起來賞心悅目，構成了一道普通平凡而又美麗的風景線，一陣清風徐徐飄來，我便隨風舞蹈，使我感受到了一身涼爽與輕松。
當一片片發紅的楓葉從那棵高大的樹上緩緩飄落下來，“秋天到了。”我一邊心里默默的想，一邊望著這秋天的景色。自己已經變得枯黃了，待到冬天來時，我便又要沉睡于土地之下。我真想再多看看這個美麗的世界，相信我還能再見到這個美麗的世界。
一眨眼的功夫，那凜冽的寒風便向我襲來了，刺骨的寒風讓我感覺面如刀割，就在這時，冬天的第一場雪就洋洋灑灑的落了下來，沒一會兒，皚皚的白雪就覆蓋了整個大地，此時的我正淹沒在冬雪之下，靜等下一次春的喜訊……
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