【通用】實用的五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
不管是什么東西都離不開必要的保護(hù)，人、動物、植物無不是如此，我的文具同樣也需要保護(hù)，它的保護(hù)神就是書包。
我有一個既實用又漂亮的大書包。它的背后有兩根寬大的`帶子，那是用來幫助我背起書包的。書包就像一個大大的袋子，外面還有許多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一個共同目標(biāo)，那就是保護(hù)書本和文具。我的書包主要是由灰色和粉紅色組成的，非常漂亮。第三個小包上面還有兩朵小花，其中一個小花瓣上還鑲嵌著一顆粉色的“鉆石”，就像一個小精靈一樣睡在花瓣上，十分可愛。第四個小包上面有許多粉色的花，最大的包的兩邊有兩個小包，就像兩個保護(hù)書包的“將軍”。
記得有一次放學(xué)時下雨了，因為我沒有帶傘，所以只好淋著雨走路回家。走到一半，雨竟然越下越大了，我趕緊拿下背上的書包，把它高高舉過頭頂，用它幫我擋雨。可是，剛走了一小段路，我又把書包拿了下來，抱在我的懷里，心里想：如果書包被雨淋濕了該怎么辦呢？書包一濕那書包里面的書本也會被雨淋濕的。不行，我絕對不能讓書包被雨淋濕，它還要保護(hù)書本呢。還好現(xiàn)在還沒淋太多雨，真是有驚無險啊!
回到家后，我趕忙把書包打開，檢查了一下書本有沒有淋濕。然后發(fā)現(xiàn)書本并沒有濕，我懸著的心也放下來了。
我愛你我的書包，因為它有無私奉獻(xiàn)的精神，時時保護(hù)著我的書本及文具。我們的老師，也像書包一樣，時時保護(hù)著我們，為我們奉獻(xiàn)著自己的力量。我要把這種奉獻(xiàn)精神傳遞給我的下一代。
五年級的作文 篇2
“哎呀”這個題到底咋寫呀？我抱怨的聲音又一次幽幽的傳到了后桌一個女孩的耳朵里，她沒有說什么，依然是之前的那句話，“靜下心來，把題多讀幾遍，總能找到解題辦法的�！蔽衣犃怂脑捄�，深呼吸了幾口氣，勁量讓自己浮躁的心平靜下來，然后一個字一個字的讀著，我終于發(fā)現(xiàn)，怪不得我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，原來是我把這個題的解題方法與另一個題的解題方法弄反了。
說起后面的那個女生，我真的.很佩服她，因為她無論何時何地，何分何刻，都能夠保持一顆平靜的心，從來沒有慌亂過。而我恰恰相反，我的心根本不能堅持平靜好幾分鐘，總是立志一定要平靜下來，但是沒過幾分鐘，我的心又開始浮躁起來，字開始變亂，題開始瞎蒙。而她就像是與我有心靈感應(yīng)一樣，總能猜測到我的心在什么時候亂了，然后提醒我，“把心靜下來，好好寫題�！比缓笪揖捅M量的讓自己的心平靜下來，心里念著，不能亂，要平靜，要平靜。然后便開始做題。
有一回下課，我稱著剩下的一點休息時間問她，你到底是怎樣讓自己平靜下來的呀，我每一次把心平靜下來之后，沒過幾秒鐘就又開始浮躁起來了，而你總能做到不慌不亂，井井有條。她說：很簡單，在寫字做題的時候，心里面什么都不要想，眼睛里什么都不要看，你就記住，現(xiàn)在，你的眼前只有題，然后轉(zhuǎn)動大腦思維，開始做題。
這一次，我用了她所說的方法，把心里那些亂事全部都清理出去，什么都不想，然后拿起筆，開始做題。
保持心靜的主要因素，就是環(huán)境，每天中午，我們班里沒有任何雜亂的聲音，只有沉靜的筆跡聲流過每一個人的耳邊。
記住，時刻保持平靜的心，只有這樣，生活才會更加完美，有序。
五年級的作文 篇3
春姑娘悄悄地來到了我們身邊，大地一片生機(jī)勃勃。柳樹在河邊梳洗著自己的秀發(fā)，門前的桃花競相開放，小草也從土里冒出了腦袋。
在屋檐下，有一窩小燕子，它們在嬉戲玩耍，它們的父母出去覓食了。當(dāng)它們見到別的小鳥會飛，也想學(xué)。有一只小燕子，縱身跳出窩，在空中拍打著翅膀。但是，身體不由自主地往下沉，原來，小燕子的羽翼不豐滿，飛不起來。它在空中使勁地掙扎，不停地發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲，好像在說：“爸爸媽媽，快來救我！”但還是落到了地上，摔疼了。
它的叫聲引來了正在睡覺的大肥貓，它聞聲站起看到小雛燕，喜出望外，圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里想：這真是天上掉餡餅啊！只見它前腿匍匐，屁股撅得高高的，尾巴直搖，它兩眼放綠光，舔了舔舌頭，準(zhǔn)備飽餐一頓。小雛燕驚恐地看著這個龐然大物，嚇得篩糠似的'直發(fā)抖，使勁地拍打著翅膀，想飛起來。就在這千鈞一發(fā)的時候，散步回家的蘭蘭見到了這一幕，以迅雷不及掩耳之勢急忙跑過去，把大肥貓趕走了。大肥貓只好灰溜溜地一步三回頭地逃走了。
蘭蘭把驚魂未定的小雛燕，送回了鳥窩，并幫她包扎了傷口，小雛燕的父母十分感謝蘭蘭，為她叼去了一朵鮮花。
漸漸地，小燕子有了一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀和剪刀似的尾巴，可愛極了！蘭蘭在這里要呼吁大家：一定要保護(hù)動物！
五年級的作文 篇4
我的老師都是女生，有教語文的朱老師，有教數(shù)學(xué)的陳老師，有教英語的'Shirley。
朱老師有一雙大大的眼睛，笑的時候像月牙兒，可是生氣的時候就像冒火似的，所以我最不喜歡調(diào)皮的男生闖禍惹她生氣的時候。下課時，我們總愛跟她聊天，她一點也不會嫌我煩，還和我們談得很投機(jī)，天南地北什么都談。朱老師上課一點兒也不枯燥，會結(jié)合課文內(nèi)容擴(kuò)展許多課外知識。只要有疑問她都能給我們解答，好像就是谷歌搜索引擎一樣。
陳老師高高的個子，卷卷的長發(fā)，總愛穿高跟鞋。陳老師上課喜歡先讓我們自己去動手嘗試，在過程中發(fā)現(xiàn)存在的規(guī)律，并讓同學(xué)們說出自己的發(fā)現(xiàn)，不知不覺中把我們吸引到今天課程中。
Shirley雖然戴著一副眼鏡，可一點也不古板，說起話來嗲嗲的，像一個大孩子一樣。Shirley上課時的氣氛可活躍啦！同學(xué)們都很積極，大家都希望被Shirley點到回答問題。
我喜歡我的老師，她們教給我很多知識，并讓我更加喜愛學(xué)校生活。
五年級的作文 篇5
我最喜歡觀察云的變化。因為云千姿百態(tài)，使我看了著迷，似乎能把我?guī)胂删骋话恪?/p>
今天，天氣格外晴朗，陽光暖暖的照在身上。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄浮著許許多多潔白無暇的云朵。它們一朵朵互相挨著，像親密的朋友在說悄悄話一樣。風(fēng)一吹，它們就慢慢散開了，如果沒有耐心觀看，根本看不出云的變化，那情景真像是無數(shù)競相開放的花朵，綻開在各個地方，美麗無比。那旁邊的白云又像是織女織出來的薄紗一樣輕輕地飄動在天空中，飄啊飄，越飄越遠(yuǎn)。我看后不禁想起了《牛郎織女》的故事，仿佛身臨其境一般。
不知是什么時候，云又連在了一起，高高低低，錯落有致，十分整齊，居然是按從低到高的順序排列的，像同學(xué)們排著整齊的隊伍。
有時，云又變換成了動物，瞧，那云剛才還是前面高，后面低的云，后面還有一條尾巴，像一匹奔騰的駿馬，一轉(zhuǎn)眼，馬的頭頂上長出了一對角，尾巴也變短了，仿佛是一只溫柔可愛的.、肉色的小鹿。
天上的云不止這么多樣子，一會像美麗動人的仙女，一會兒又像齊天大圣孫悟空……
天上的云真美麗啊！
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