小學五年級作文匯總14篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
天陰沉沉的，下著雨。這是夏天的一個傍晚，我打著傘，獨自走在在放學回家的路上。我的心也陰沉沉的。因為這次考試考得不好。
我正走著，突然“撲通”一聲，我扭頭一看，一個和我差不多大的小女孩跌到在水坑里，旁邊有一把黃雨傘，那一定是她的，在她后面還有一根拐杖。一根拐杖？難道說……這時，我才發現，她的右褲腿是空的，原來，她是個殘疾人！
我震驚了，這時，她慢慢地從地上爬了起來，衣服上滿是污點，但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動了幾步，準備去撿雨傘。突然她又摔倒了，但她用手支撐住了，她的左手卻擦破了一大塊皮，血水慢慢地留下。
我上前去幫她，她卻搖搖頭說：“謝謝，不用幫我，我剛出院，醫生說過幾天就習慣了。蠶要吐絲，經過努力，才可以變成蝴蝶。謝謝你，我能行的！”
我又一次震撼，只好退到一邊。小女孩用手撐著地，只見她的衣服濕透了，額頭不知是汗水還是雨水，但不變的'是臉上的微笑，依舊那樣自信！就在這時，她又站了起來，但有險些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘，高興地對我說：“看，我又站起來了！”我微微一笑，小女孩舉著黃雨傘，像一只蝴蝶，慢慢消失在雨中。
后來，她是否又摔倒？我不知道，但她那自信的微笑始終印在我心中。我想，我也會像那個女孩一樣，真正變成一只蝴蝶，向雨后的彩虹飛去。
小學五年級作文 篇2
你的生命像一條河流，有激流也有舒緩，有深度也有擱淺，有波瀾也有平淡，有寬度也有狹隘，從久遠流向久遠!光明照亮黑暗，勇敢戰勝恐懼，在看清這個世界之前你要先了解好自己!
你的存在對你來說是一種偶然中的必然，是上天選擇了你，是你選擇了自己生活的方式!
你沒有權利選擇你的出身，就像你無法決定你子孫后代的命運!你要習慣于做你自己，并適應程度的愛你自己，你要用一輩子的時間來不斷培養你的自信和勇氣，永不滿足的改進你的不足!如果你的心是光明的，你所看到的世界就是親切的、熟悉的;如果你的心是黯淡的，你所看到的世界就是遙遠的、陌生的。其實，你是獨立存在的，世界只是你內心的一個映射，是你的意志!人的.生命是平等的，你并不比窮人富有，也并不富人貧窮，你不比別人高貴，也不比別人低等!
生命的長度無法丈量，就像是誰都不能保證一個新生的嬰兒和一個年邁的老人誰能活的更為長久!
世界之大，無處不是中心，無處不是邊緣，無處不是過去，無處不是將來，當你認識到自己的存在時，你還有什么期求呢?如果你痛苦或是恐懼了，那是你因為你貪懶了!
人的智慧的差別是很小的，命運的差別才是巨大的，環境的不同最終會拉開你與別人的差距!
生活是一面鏡子，你所看到的喜怒哀樂，都取決于你自己的表現!擁有了改變自己的決心和力量，才能有資格去改變世界!
小學五年級作文 篇3
梁老師今天帶我們做了一個游戲，叫做“小山羊與小刺猬的故事”。梁老師先把我們分成了兩個小組，每組分別要選四人飾演“狼”“蘋果樹”“小刺猬”和“小山羊”。
故事是這樣的，秋天，秋高氣爽，一只小刺猬哼著歌，蹦蹦跳跳地來到不河耍，玩著玩著，忽然，一個又紅又大的蘋果映入他的眼前：“哇!好大的蘋果啊!真想吃一個呀!”小刺猬抬頭望著大樹。吞了吞口水，朝樹枝爬去，“哎喲喂，”小刺猬從樹上摔下來了，“痛死我了!”小刺猬從地上爬起來，生氣地說：“哼! 我就不信我吃不了蘋果!”正在小刺猬生氣時，一向自私的狼先生走來了，“尊敬的`狼先生，請你幫我摘幾個蘋果吧!我會分你一些的!”“哼，”狼先生把頭一扭，傲慢地說：“我才不會幫你呢，我們狼是決對不會幫助任何動物的。”說完自私的狼先生就走了。奇怪的是狼先生剛一走，善良的小山羊就來了，“嗨!小刺猬你最近好嗎?”“不好;一點也不好—山羊山羊，你幫我摘個蘋果好嗎?”小刺猬說，“當然!”小山羊爽快地答應了，然后小山羊便用他那又粗又大的角來撞樹，“嘩啦一聲，只見蘋果落在了小刺猬背上的尖刺上，小刺猬開心極了，和小山羊一起迫不急待地吃完了蘋果。
從這個故事中讓我懂得了在現實生活中要學會互相取長補短，與便要培養樂于助人的好品質。
小學五年級作文 篇4
大家都有煩心事，我也有啊。我最煩的就是我那壞毛病。它就像幽靈一樣纏著我，怎么甩也甩不掉。我這壞毛病可讓我吃盡了苦頭。
“今天我們要學的是《體育課》。好，接下來請大家翻開語文書第103頁跟我一起讀這課的生字。”阮老師講著課。我也翻開書和大家一起朗讀生字。讀著讀著，我的壞毛病就發作了。我呆呆的坐在座位上，眼睛瞪得比乒乓球還大，腦子里一片空白。只覺得蘇打綠的歌聲又漸漸浮現在我的.腦海之中，之后，我又情不自禁地小聲地哼起了音樂。
“咦，教室怎么有人在唱歌？”阮老師犀利的目光在教室里搜索了起來，在掃描一圈之后，停在了我的身上。我那“發呆”的表情見勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那。同學一起將目光投向我，我臉也一下子漲得通紅。那滋味真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次“發呆”的代價是一陣又一陣的訕笑。
到了公寓，我的壞毛病還是跟我形影不離。到了睡覺時間，“小話”又出來大顯身手了。它一眼相中了我上面的許天然。“許天然，許天然，胡老師不在，我們來擺龍門陣吧。”“好呀，好呀！”就這樣，我們你一言我一語的講了起來。不知是何時我們講話的聲音傳到了胡老師的耳朵里。她疾步朝我這里走了過來。把我給提了起來，之后，給了我兩個“光榮”的任務:1.午休時間在718門口站崗。2.寫一個檢討。煩啊！這壞毛病太煩了，害我不淺啊！
我的“兄弟們”呀！你們可不可以跟我絕交呀？我討厭你們！我再也不要看見你們了。煩！
小學五年級作文 篇5
下雨了，雨中的一切仿佛都被賜予了靈魂。就拿乒乓球臺來說吧，現在好像真有人在打球，發出“叮叮叮”的聲音，那只是它在與這大雨玩而已啦！有幾只小鳥在窗戶上避雨，我能看見它們的影子。當我說有幾只小鳥時，一個朋友立馬糾正了我，說是十多只鳥，另一個朋友說是二十多只小鳥，我才發現這棟樓整個樓層都停了一排鳥。不管誰說得對，反正這些鳥各不相同，有藍色的、紅色的.、灰色的、紫色的、棕色的。.。.。.
雨下大了，乒乓球臺發出“噠噠噠”的聲音。樹被風刮得背過臉去，樹葉被雨打得“沙沙”作響。這雨中的風，已不再是我們熟悉的風娃娃了，他與雨一同創造了這草，這花，這樹。就連安安靜靜的草也受到大雨的影響，東搖西擺地跳著舞，豆大的雨點砸在草上，它也不會停下。
原本橡皮大小的雨點，變成了鉛筆長的雨針。吹草吹樹的風，也把我的頭發吹歪了，讓我的臉感到寒冷。加上雨聲，我迷迷糊糊的，不知臉上的冰涼是風還是雨。
池塘也開起了派對。雨點落進池面，池面上有許多水花，仿佛是云朵做的。池塘中的金魚更開心了，時不時將尾巴伸出池面擺一擺，又興奮地在池塘中游來游去，快活得很。雨隨著魚，也開心地紛紛落下。
只是過了十幾分鐘，雨停了，風也不那么囂張地刮著。乒乓球臺不再奏樂，池塘里也沒派對了。這未免叫人有些掃興。
小學五年級作文 篇6
在我的記憶當中，我從來沒參加過學校組織的任何體育比賽。在我的強烈要求下，同學們推選我參加了上周的'1200米長跑。爸爸為了給兒子加油，也來到了運動場。
那天，陽光明媚，天氣晴朗，同學們滿懷期望的等待著比賽的開始。我是第六組的運動員，看著前面一些對手的比賽，我心慌及了：這可怎么辦呀，這些人如此厲害，我肯定是最后一名了，上天保佑，希望我能跑出好成績。
終于到我了，我的心像小兔子一樣“砰砰”的亂跳。只聽羅老師一聲令下，我們像離玄的箭一樣飛快的向前跑去。我想：一開始不要跑得太快，這樣就可以保存體力，想著想著我便放慢了速度，果然，他們在第二圈時就沒有了力氣，而我卻像猛虎下山似的趕了上來，進入第三圈。
完了完了，在第三圈我也沒有力氣了，心想：這可怎么辦呢，后面還有七圈，我怎么跑得過去呢？我越想越急，速度也慢了下來。同學們看我慢了下來，就拼命的喊：“涂鑫宇加油，涂鑫宇加油。”這時爸爸也大聲喊：“加油，你一定能形的。”聽了爸爸和同學們的鼓勵，我的速度也慢慢增加了。一個圈、兩個圈、三個圈……終于在我跑完最后一個圈時，羅老師大聲說：“二名到。”聽了羅老師的報道，我驚喜萬分，那疲倦勁早已飛出九霄云外。
雖然是小組第二名，但是這一次卻在我的體育生涯中是一個里程碑。
小學五年級作文 篇7
荔香公園是一個風景優美的地方，也是一個休閑娛樂的好去處。荔香公園美景好多，更令我神往的還是那處圓圓的池塘。
荔香公園的門口，有一個很大很大的池塘，池塘里面盛滿了水，那些水都很清很清，在陽光的照耀下更是顯得閃閃發光。在閃閃發光的池塘里面有很多很多的五顏六色的`小石子平躺在里面。
站在池塘旁，用手伸進池塘里揀起幾顆小石子，放在陽光下，更顯得繽紛多彩！
白天看，池塘里的水藍藍的，靜靜的水面躺著許許多多的睡蓮，夏天的早上睡蓮迎著紅紅的太陽從沉睡中醒來，慢慢地敞開花瓣兒，嬌滴滴的向人問：“早上好！”，傍晚，睡蓮的花瓣兒慢慢地合攏起來，作別賞蓮的友人，甜甜地進入了夢鄉。非常美麗！
池塘里還游著許多許多的鯉魚，這些鯉魚有大的、有小的、有長的、有短的；有金的、黃的、黑的、白的，還有全身花花的，更美的還得數那幾條橘紅色的小鯉魚。一旦發現有人在欣賞，它們全都不怕人似的，在游人的逗引下，嘻笑追逐，可愛極了，十分惹人愛喲。沒人觀賞的時候，便在清清的池塘里面快活地游來游去，有時在一起跳舞，有時在一起親妮……像一群快樂的小孩兒，無憂無慮、無拘無束的在一起玩耍，由此，我想起我們的童年。
我喜歡深圳的荔香公園，更喜歡那處圓圓的充滿生機的池塘！
小學五年級作文 篇8
隨著春天女孩的到來，天氣一天天變暖。在這個陽光明媚的星期五，我們五六年級的同學們將一起來到西山，感受春天大自然給人類的禮物。
早上六點半，我迫不及待的`起床了。我花了幾十分鐘刷牙洗臉吃早飯，興沖沖的來到學校。到學校的時候已經7: 35了。我來到教室，發現已經來了幾個人，有的在那里聊天，有的在那里吃糖果，有的在炫耀自己買的東西。最后，我們出發了。
走了一會兒，就到了西山底。哇！上山的路上，我看到剛醒的小草探出頭來，在吹佛的微風下向我們招手。從遠處看，綠色的草坪就像一塊地毯。地毯上有五顏六色的花朵，每一只美麗的蝴蝶都在花朵上翩翩起舞，使得整個地毯非常漂亮。每只鳥都在天空輕快地振翅尖叫。接下來老師讓我們找個地方吃飯，享受春天無限的生機。
樓春、王立奇、周晏延、徐如琪跟著諸葛玉子找座位，因為諸葛玉子是我們組的組長。找到座位后，我們開始了“吃飯”環節。我帶了很多魚、薯片、奧利奧、巧克力、果凍和糖果。吃了一會兒，我們組就開始了。
后來，我們來到西山山頂，我在那里看到了以前的飛機和坦克。然后我們去了山頂中間，在那里沉默了三分鐘。聽完我們濱江小學的詩，老師帶我們去了一個展廳，里面有很多舊東西，我看到了舊槍。然后，我們走過烈士的墳墓，回家了。
小學五年級作文 篇9
星期六，我和妹妹閑著沒事干，就玩起了泡泡。
我先用紙杯裝了半杯水，又倒進一些洗潔精搖勻，拿了一根吸管，這樣就可以吹了。我們來到戶外，拿吸管往杯子里蘸了一點兒水，再小心翼翼地吹氣。慢慢地，吸管那頭冒出了一個小的泡泡。我憋住氣，極小心地吹著，慢慢地放氣，泡泡已經有半個“身子”露出來了，我又輕輕地吹著，泡泡越來越大了。我從口中小心地拿出吸管，向上微微地一提，再輕輕一甩，泡泡便離開了吸管慢慢降落。我趕緊跑過去，腿一彎，身體向上一仰，把泡泡吹到上空，我再輕輕一吹，泡泡便飛得更高了。我在它下面跟著它慢慢移動，突然，我一不小心撞到了墻上，我顧不上疼痛繼續追上去，只要它一下來，我就立刻把它吹到上空去。
泡泡飄移在空中，在陽光的照耀下，真像一個五顏六色的彩球，漂亮極了。我高興地叫著：“妹妹，你快看，我吹的泡泡真好看！”妹妹連忙過來，說：“你的.真好看，我的也不賴！”此時她的泡泡落下來“爆炸”了，而我光顧著看她的泡泡，沒想到我的泡泡也不知不覺“爆炸”了。妹妹感慨道：“唉，兩個這么漂亮的泡泡‘爆炸’了，真可惜！”
我對妹妹說：“沒關系，我們可以再吹嘛。”“對，這次我要吹個更漂亮的。”妹妹開心地說。
我們又吹了好多漂亮的泡泡，這些泡泡在空中飄飄搖搖。我和妹妹咯咯的聲音銀鈴般清脆，一串一串地追著泡泡走。
小學五年級作文 篇10
本文言辭優美、敘寫生動，用動態化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
開頭清新獨特，劃線句子較為精彩。結尾天氣的變化也揭示出感情的轉折，以景喻情。
全文語言流暢，用詞準確，修辭生動。
在描寫景物時語句準確，想象力豐富，作為五年級的學生能夠情景交融，熟練的運用各種手法，使文章立意得到升華。
文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
開頭點明主旨，表達了對旅游目的`地的向往和期待，以及對沿途長路的擔憂。接下來，導游的介紹引起下文。結構連貫，構思精巧。
細致講述了烏鎮當地的傳說。理解當地的文化也對烏鎮之行大有裨益，同時引出下文。
用直白的語言來描寫烏鎮之行，條理清晰，詳略得當，將烏鎮的風光與底蘊都展示出來，令人如臨其境。
矛盾故居的敘述稍顯混亂，還可以更加有條理。另外，可以適當抒發自己的內在心情。
只言片語描述了烏鎮的一大特色——大戲臺唱大戲。
結尾言簡意賅，點題。
小作者用自己的視角按照時間的順序細致生動描述了烏鎮之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。語言簡潔而有韻味，結構完整，內容豐富，作為一篇小學生游記，已經是屬于較高的水平了。如果能夠闡發一下小作者對于歷史、旅游等方面的感受，注重敘述的詳略，相信該文的水平會更高。
小學五年級作文 篇11
在我們生活中有太多太多的選擇，它們非常重要，一個明智的選擇可以改變你一生的命運。10月2號，我和媽媽走在前往澄江福地的路上，心情非常舒暢。我們先來到了“冰雪皇后”，走進去先每人點了一杯摩卡咖啡，沒多久服務生端來了咖啡，老遠就聞到了咖啡的香味，真叫人心曠神怡！我先嘗了一口，“味道好極了。”我學著廣告里人的口氣說了一句。媽媽笑著說傻孩子。喝完不久我就覺得肚子里面不舒服，我摁著肚子對媽媽說：“我先去下大使館。”媽媽說好的。在去的'路上我看到了一位白發蒼蒼的老人。我沒在意就從他身邊經過了。等我上完廁所回來，發現那位老人她還在原來的地方。我不禁疑惑，走到她的身旁。只見她穿著一件與時節不符的毛衣，而那件毛衣也是臟得成灰色了，飽經風霜的臉上有兩條“川”。她側躺在角落里，很疲憊的樣子，兩只眼睛流露出無助的感覺，旁邊放著一個小托盤，里面有幾個硬幣。
我頓時產生了憐憫之心，但又略顯猶豫，心想她會不會是裝可憐呢，還是真得需要幫助。我一時拿不定主意。從老人身邊經過的路人都只是看了一眼，就冷漠的離開了。這時我做了決定，應該幫助她。我翻了下口袋，只有10塊錢。我攥著這10塊錢，走過去輕輕地放在托盤里。老人抬頭看了看我，說了聲：“謝謝。”我就急匆匆得跑開了。我覺得做好事應該的。就這樣，我用這個選擇幫助了一位老人，我相信而且堅信，幫助別人這種美德會一直延續下去，永不褪色！
小學五年級作文 篇12
陽春三月，萬物復蘇。我們學校全體師生一起到靈山風景區去春游。
到達目的地----靈山風景區，只見前來游玩的中外游客絡繹不絕。無意間，我抬頭仰望，只見靈山大佛聳立在群山峻嶺之間。你看，他慈眉善目，但又不失莊重與嚴肅，只見他眼睛微閉，神態安詳。兩耳垂肩、雙目垂視，就像是在廣視眾，給人以十分親切的感覺。此時，幾朵祥云飛了過來，又給靈山大佛增添了幾分神秘。
我們進入大門,一只巨大手掌進入游人的眼簾，這只手掌享有 ‘天下第一掌’的盛譽，站在他的面前，就像站在一座小山面前一樣，真不愧是‘天下第一掌’。
看完了“天下第一掌”，我們來到了梵宮。進入梵宮的'大門，我被眼前金碧輝煌的景象迷住了：七彩的燈光照耀著梵宮的每個角落，每一根梁柱上雕刻著吉祥的花紋；塔廳的每一層都雕刻著精致的紋路，弧形天花板上密布著婀娜多姿，形態各異的飛天圖案。這些飛天有的在吹笛子，有的在輕盈地舞蹈，有的在飛天騰躍......最引人注目的還是梵宮穹頂的壁畫《天象圖》，它時刻變換著顏色。時而為藍色，似天空中閃爍著點點繁星；時而為灰色，似云氣飄渺。
來到靈山，當然要去抱佛腳了。我和老師們腳踩蓮花登上了218級的“登云道”。爬上“登云道”，放眼望去，美麗的太湖，俊秀的靈山盡收眼底，給人一種騰云駕霧的感覺。在“登云道”上抬頭仰望，只見靈山大佛的慈容完全展現在了我們眼前。我們乘著電梯，走著樓梯，終于來到了最高處。我們抱著大佛的腳趾，心里許著愿，真誠地希望自己的愿望能實現。
時間如流水，匆匆而過。我們懷著依依不舍的心情向靈山告別。這次的春游時最難忘的！
小學五年級作文 篇13
我的祖祖輩輩都生活在德化，這可是個有福之地。要說起它的變化，可以用八個字來形容——日新月異、翻天覆地。四通八達的交通和信息網絡見證了家鄉在黨的富民政策指引下，正向小康生活邁進。
奶奶年代的德化，市容破舊，信息閉塞，交通不便，路面狹窄，而且都是泥土路。最熱鬧的城關南門大街的路寬也只不過四五米，人們形容我們縣是山區里的“小村莊”。
媽媽年代的德化，吹來了改革開放的'春風，真是“春風又綠江南岸”，家鄉的面貌煥然一新。隨著各鄉各村通往縣城柏油公路的建成，我們村的“小街”成了主干道。新建的公路，讓城郊的山村、閉塞的經濟繁榮起來，村民的生活也有了質的飛躍。媽媽告訴我，那時，我們村來往的車輛川流不息，要到城關打工、做小生意也方便了許多。
伴著我的出生，現在的家鄉今非昔比，城關主干道的十字路口實行了“電子眼”。過去又低又矮的舊房子如今變成了一幢幢高樓大廈。一處處新型住宅生活小區如雨后春筍般拔地而起，有鳳凰山莊、景苑花園、陽光星城、城后花苑，還有政府新建的“安置房”……
如今，“瓷國明珠”、“小水電之鄉”是家鄉的美稱，這里山清水秀、物產豐富，出產的“中國白”、“富貴紅”等名瓷遠銷國外，受到各國人民的青睞。在城鄉經濟快速發展的同時，家鄉積極發展旅游業。有奇峰怪石的石牛山、一落千丈的岱仙飛瀑、巍峨挺拔的九仙山聞名遐邇。生態游、紅色游、鄉村游，正搞得如火如荼，每年“十一”長假吸引了許許多多的游客來觀光旅游，掀起了家鄉經濟騰飛的又一個熱潮。
夏日的夜晚，我登上了城關“最高峰”——佳美亭。迎面吹來習習的晚風，一種做為德化人的自豪感油然而生。我愛我的家鄉，它必將走向更加輝煌、燦爛的明天。
小學五年級作文 篇14
今天是周六，我早早的做完了作業，目的是幫媽媽做點家務，讓媽媽不那么辛苦，鍛煉我的生活能力。
我說什么就做什么。今天午飯后，我開始等待機會。因為我們家每頓飯后都會掃地。“一、二、三！”我媽拿起掃帚，我趕緊跑向我媽，毫無差錯的抓住了機會。我對媽媽說：“媽媽，讓我來！我來幫你掃地！”媽媽想了一下，然后說：“嗯！好吧。鍛煉你也是好事，就給你這個機會吧！”知道媽媽很支持，我更有動力。首先，我是按照我媽平時的順序做的。拿起圍裙系在腰上。
掃地時防止衣服弄臟；第二步，拿起掃帚，從客廳靠墻的一側，從右向左掃。掃地的過程中，右手緊握掃把，腿微微彎曲，腰向下彎曲，掃把有節奏地在手中掃動，腿也隨之移動，但不會持續很久。在我心里開始掃地并沒有那么難，雖然有點難。但是，想了想，我遇到了麻煩。麻煩的'是：每當我想把煙灰掃進垃圾桶時，煙灰都洗不干凈，總有一條“小尾巴”。這個問題很難解決。我想了想，終于想出來了。我用我的客廳在廚房里有一個臺階，把灰塵掃到臺階上，把垃圾桶放在臺階下面。當掃帚掃去灰塵時，它會掉進垃圾桶。我覺得，做家務掃地的話，有時候還得動腦子。
這個掃尾運動不僅幫助媽媽一個人生活，也讓她不那么辛苦。真是一舉兩得。以后一定要在力所能及的范圍內幫媽媽做一些家務。
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