五年級的作文【集合6篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
提到侏羅紀公園，相信大家并不陌生，可能去過，也可能沒去過。今天我們就準備好來一次“冒險”了，走進了大門，導游阿姨就開始為我們耐心的講解。一進門就看見很多高大的樹，銀杏樹是必不可少的一種植物，因為在當時侏羅紀是梁龍、大椎龍、鯨龍、巴洛龍、圓頂龍、雷龍等恐龍的盛產時期，他們主要就是以樹葉，樹枝等植物為食，而銀杏樹呢，則只有高大的梁龍才吃得到，不過梁龍不喜歡吃銀杏樹葉，喜歡吃蕨類植物。我們走進了大廳，本來打算去看4d電影的，可是大人們說參觀過后再去看，我聽說4d電影比3d電影更立體，更刺激。
接著我們參觀了一個個恐龍的骨架，多么精致，多么巧妙。還有一個個菊石、紫水晶等。我看到紫水晶晶瑩剔透，美麗極了，在燈光的照耀下，顯得格外閃爍。接著我們又參觀了菊石，看見了菊石堆積成的一座小山，據說菊石203百萬年的歷史了。菊石的樣子類似蝸牛的殼，呈螺旋狀。
我們走到f1（一樓），看見了一個巨大的梁龍骨架模型，我們在骨架跟前進行了合影留念，然后我們去參觀了侏羅紀公園的鎮館之寶——一個巨大的梁龍，不知道哪個部位的'骨架。這是貨真價實的，如假包換的，真雄偉呀，高達6米多（我估計的）。我們還玩了一個游戲，那就是識別真假的樹，當然是識別遠古的樹，我識別了很多棵樹，大約有80%的幾率識別的對，經過導游阿姨的耐心講解遠古樹有什么特點后，我更感得心應手。
今天真特別，我參觀了侏羅紀公園，不僅增長了許多見識，他不但美麗，而且還是家鄉的一個記錄著歷史滄桑歲月的永恒見證，然而也是家鄉的一處美景，真可愛呀！
五年級的作文 篇2
小時候，聽老人說，烏鴉是可惡的。出門聽到烏鴉叫，就得往后腳跟吐口水，一旦叫了三聲，就會死人。于是，我和妹妹就特別討厭它，用石頭打它。
它總是詭譎地停在樹上，用那雙發黑的眼睛盯著我，又挑逗似的發出一聲冷笑：“呱——”還會振振黑袍子似的長羽，像得到什么東西似的，再滿意地飛走。
外婆去世那年，我才五歲，妹妹兩歲。出殯儀式那天，我很難過，大人們都在屋里做事，我痛苦地飛奔出屋，抱著院子里的那棵樹拼命地哭。見樹上停著幾只探頭探腦的烏鴉，呱呱地叫著，叫聲里似乎不懷好意，似乎滿是悲戚，我的心情更糟了。我撿起一塊石頭，用力擲出去，驚起了一樹的黑影，烏鴉呱地一聲飛走了。我痛恨烏鴉，恨它帶走了外婆的生命。
從此以后，我見到烏鴉，就用石塊砸它，直到有一天，我在書店讀到了一本書：《和烏鴉做鄰居》：那是一群烏鴉，住在菩提樹上，我與它生活在一個院子里，但是我們一直保持著敵對，它們在我頭上拉屎，偷吃我曬著的`棗子，在我寫作時聒噪……直到有一天，我救了它們的孩子一命，我們竟成了朋友。
我繼續往下讀，后來它們與作者打退了紅嘴藍鵲，消滅了鵲兒們的巢，雖然故事的結局因為菩提樹倒了烏鴉離開了，卻讓我完全改變了對烏鴉的看法。原來烏鴉是知恩圖報、重情重義的鳥兒，怪不得有“烏鴉反哺”的故事。
讀完這本書，抬頭望向窗外，一只烏鴉正挺著胸脯，修長的身子，掠過黃昏的天邊，倏地一聲，就沒影了，消失在片片燦爛的紅云中。
這以后，再見烏鴉，不再那么討厭了。一日，獨步庭院。望見它——家里的常客：烏鴉。突然，想起一句話：鳥兒是天空的孩子。如果說，黃鸝是善歌的孩子，喜鵲是善報的孩子，麻雀是善樂的孩子，那么，烏鴉又是什么樣的孩子呢？
它們或許是孤獨的。上帝不僅給了它一身烏黑的羽毛，還給了它一幅難聽的嗓音，就連動聽的故事都沒有幾個，所以我喜歡編寫《烏鴉喝水》的那個阿姨或叔叔。
想來想去，還是把它比作天空最孤獨的孩子吧。
因為我知道，孤獨的往往也是驕傲的，就像我一樣。
五年級的作文 篇3
3月27日，在和煦的陽光照耀下，在春風的吹拂下，我們終于迎來了夢寐以求的春季學校運動會。
當同學們聽到老師宣布20xx年春季運動會開始的時候，我和同學們就像沖出籠子的鳥兒重返藍天，高興地在操場上又蹦又跳，興奮的尖叫聲響徹整個校園。
很快一場場激烈的比賽應接不暇地來到。跳高、跳遠、鉛球……但給我印象最深的是我們班魯佳睿參加的200米賽跑。比賽前我想，魯佳瑞能得個第二就很不錯了。因為她以前參加的這個項目比賽最好的成績是三四名。誰知比賽的槍聲一響，魯佳睿就像鼓足了勁兒的駿馬拼命地向前奔跑，以勢不可當的'優勢沖在第一的位置上。我簡直不敢相信自己的眼睛。她的霸氣鼓舞著我們班的拉拉隊。我們扯著喉嚨沖她喊：“魯佳睿，加油！魯佳睿，加油！”我們恨不得沖上賽場和她一同跑。20米、10米、5米、0米，好！闖線了，魯佳睿第一。這時候我真比自己得了第一還驕傲。體育比賽真是激動人心啊！
最精彩最刺激的要數28日下午4*200米接力賽了。我們班在老師的精心部署下派出了最強大的組合，史炎心、宋振源、楊鵬宇、李啟田號稱我們班“四小虎”。最激動人心的一刻到了，“啪”發號槍一響，我班的第一棒史炎心就像離弦的箭向前沖去，領先，領先，我們在第一的位置�？炜欤旖坏诙袅�。千萬不要出差錯，啊好，順利接棒！第二棒我們還處在領先位置，我們的第二棒像上滿勁兒的發條飛一樣地向前面的伙伴跑去。還算順利，第三棒楊鵬宇接棒�？炜�，五(1)班的第三棒快追上我們了。謝天謝地，終于快交到第四棒手里了。不好，楊鵬宇怎么交棒遲疑了？也就是一霎那功夫，被五（1）班的對手趕上了。
我們以一秒之差輸給了五（1）班，最終獲得4*200米第二名。這就是比賽的魅力所在吧！除了比實力、比技能，還充滿了變數！不管怎么說我們舉辦了一場精彩的運動會。我們度過了激動人心的兩天。
五年級的作文 篇4
每個人都有父母，是父母給予我們生命。我的生命里融入了父母的血液，也融入了他們無私的愛。在我生病的時候，我更能感受到父母那份沉甸甸的愛。
在上個學期的寒假里，我和爸爸媽媽去泰順玩，住在了外婆家，因為我有踢被子的習慣，外面又在下雪，到了第二天，我感到頭很暈，還不想走路。媽媽幫我量了一下體溫，“呀！有40多度�！眿寢尨蠼械�。媽媽趕緊叫了三輪車把我送到了醫院，醫生說要打三針，我想：千萬不要做皮試，千萬不要做皮試……完了，要做皮試，我看到單子上寫著皮試兩個字，媽媽說：“沒關系，不就是做皮試嗎，就像螞蟻咬一下就好了�！甭犃藡寢尩腵話，我的心頓時平靜了下來。我們走進了一個小房間，看著針孔進我的手，被扎中的那一塊地方不知為什么鼓了起來，我的痛也隨之增加了，我的眼淚情不自禁地流了下來，這時，媽媽一邊安慰我一邊幫我吹。過了20分鐘我手上的“包”不見了，也不痛了，然后還要去打針，整整打了三天，我的病才好了。在這三天里，爸爸媽媽東跑西跑，給我買藥、買吃的，仿佛這三天過的很漫長。
就是因為這件事我的爸爸媽媽瘦了許多。是你們在我生病的時候溫暖了我，是你們讓我健康成長。
五年級的作文 篇5
面對著現在越來越多的寒暑假作業，和撲面而來的寒假補習，讓我感覺我就是一匹勞累的小馬，沒有自由，也沒有活動的空間。我感覺我好累，可老師和家長以為了我好為由又讓我抬起那我幾乎抬不動的包袱。
每每望著那堆積如山的作業，望著那所為的學海無崖。就想套用以前網絡用語：“學海無崖，回頭是岸。”
每當我們埋首在“書山書�！敝g馬上要“游”上岸時又被一陣浪給拍了回去。
我喜歡讀書，可我不喜歡被別人強迫著讀書，因為那樣便缺少了讀書的.樂趣。
我就如一匹已經十分勞累的小馬，可又被那些人趕著上路。
我討厭這種感覺，我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬，我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬，我討厭被名叫作業的繩索所束縛。
五年級的作文 篇6
她，是我一個特別要好的鐵友，我稱她小白。
小白是我班同學公認的班花。她個子不高，但身段苗條，顯得身材比例很協調。小白長著一張標致的臉，白皙的臉上那水靈靈的大眼睛特別炯炯有神，高挺鼻梁，香艷紅唇，飄逸長發，好一個傾國傾城的美人兒！小白看似文靜的外表下有一顆潑辣狂熱的心，樂于助人，乖巧善良。特別是她做事的時候，總帶著一股認真勁兒，我有時在背地里叫她“認真三郎”。
每周五，是我和小白值日的日子。我匆匆提起掃把，三下兩下就把教室的地板打掃完了，然后請小白幫忙檢查。她粗粗一看：“你確定打掃干凈了？你看看，講臺旁還有幾根細細的'頭發絲，這里有一些橡皮屑，那里也還不干凈……”沒辦法，面對要求茍刻的小白，我只好硬著頭皮繼續打掃。
這時，小白開始對付黑板。別的同學擦黑板，都是用黑板擦甩幾下黑板，擦去用粉筆寫過的地方�？尚“讌s不一樣，她先把抹布浸濕，再打上肥皂，然后用抹布對著黑板橫著一道一道地掃過去，就像馮驥才寫的《俗世奇人》中描繪的刷子李刷漿一般，銜接得天衣無縫，完美無瑕，一絲不茍，決不含糊。把黑板角角落落都刷洗過后，她把抹布沖洗干凈，再用剛才的方式重新再擦，一遍又一遍地給黑板洗澡，黑板先生一定非常享受這洗澡的歡樂時光吧。
接著，小白開始拖地，我幫她擦飲水機。只見小白用洗了好幾遍的拖把在地板上擺弄，細細的汗珠從她的臉頰慢慢流淌下來。小白先用手用力摁住拖把把柄，來回蹭來蹭去，遇到特別臟的地方，她就用腳踩在拖把上用力蹭臟處……不一會兒，地板在陽光的照耀下如同一面閃閃發亮的鏡子一般，干凈極了。小白那大汗淋漓的樣子顯得她更加可愛了。
打掃教室完畢，已是下午五點，我們整整清理了二個小時，望著這片干凈的地方，我們心中萬分自豪。我望了望身邊的小白，她泛起紅暈的臉上帶著一絲微笑。
這就是我的好朋友——可愛的“認真三郎”小姐。
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