五年級的作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文，希望對大家有所幫助。
五年級的作文1
生活是一面清澈的湖，回憶是小魚小蝦，點綴著湖，使它充滿色彩。有一件事讓我記憶猶新，使我明白了“失敗乃成功之母”的真正含義。
三年級暑假的一天，我有些無聊，對媽媽說：“您不是要教我滑冰嗎？”媽媽一笑：“對了，我這天有空，我扶著你吧”。我情緒一下子就高興了起來。媽媽從車庫拎來一雙色彩艷麗的滑冰鞋，我一看就對滑冰鞋產生了愛慕之心，我急忙反滑冰鞋穿在腳上，感覺挺新鮮。媽媽說：“只要你學會了滑冰，我就把這雙鞋送給你。”我爽快地答應了，當我從座位上留意翼翼地站起來時，十分緊張，剛邁出一步，一不留意，“啪”的一聲我就和大地來了一個親密接吻，屁股真疼啊！我放聲大哭：“我不學了……”媽媽鼓勵我不要灰心，但我仍然不起來，坐在地大哭。過了一會兒，媽媽不再說話，我好像意識到什么，扶著媽媽自大一點點站起來，看到媽媽又充滿欣喜的眼神，大聲對媽媽說：“我不哭，我必須要學會滑冰”。我站穩，慢慢往前走一步、二步、三步、四步……我下直沒摔倒，而媽媽卻在后面緊緊的跟著我，我走完一圈，腿很麻，腳上的滑冰鞋像一個厭惡的影子一樣和我一離不棄。
我休息片刻，在媽媽的`鼓勵下，在“必須要學會”這個信念下，我成功地在院子里轉了一圈，而且感覺不是很累，我心里美滋滋的。我是經過幾次摔才學會了滑冰，當我向媽媽展示我的“成果”時，媽媽帶著汗水的臉最后露出了滿意的微笑。在這一刻，我收獲了成功的喜悅，在這一刻，我又一次證明了自己，明白了“失敗乃成功之母”的本意。我為自己感到自豪！我為自己喝彩！
五年級的作文2
大家好，我是小主人陳莊鍵家的一只大公雞，在雞群里被稱“大嗓門”，我的生活充滿各種傳奇，現在就讓我為你慢慢道來。
我呀，是個高富帥，紅紅的雞冠，尖尖的嘴巴，可帥啦！不過讓眾雞羨慕的，是我那翹的老高的尾巴，顏色各異，稍微聳一聳，就能把母雞“雷”倒了！而我那“大嗓門”的稱號嘛，來源于我的嗓子，我的音域廣闊嘹亮，是純正的男高音。每天，我很早起床，起床后的第一件事，就是踱步走上那根木柱子，看著太陽慢慢升起，開始打鳴。由此，我就不知不覺地當上了雞群里的“雞一號”。
我現在已經有自己的家庭了，至于這個家庭是怎么成立的，嘿嘿，還真像人們喜歡說的那樣——簡直是個傳奇！
幾年前的一天，我看見一只名為“小虎”的.公雞正面紅耳赤地從雞圈外跑回來，我問他去了哪兒，他說去尋找愛情了，我羨慕極了，決定走出去，說不定還能當爸爸呢！
于是，第二天一早，我還沒打鳴就出去了。
我昂頭挺胸地走了出去，細細的眼神不放過任何一只母雞。這時，我聽見一個急促喊“救命”的聲音。我立馬跑了過去，看到一只母雞正被一只狐貍欺凌。天啊，光天化日之下居然敢在我眼前欺負婦女？我奮不顧身地朝狐貍的頭暴啄了一頓，狐貍見勢不妙，逃之夭夭。
當我回頭看那母雞時，天啊！她那身材，真是美若雞仙啊，我一時看呆了。
“那個，謝謝你啊！”母雞不好意思地說。
“沒關系，沒關系。”我一緊張把“不用謝”說成“沒關系”了。
母雞聽了以后，笑嘻嘻地走了。剩下我像根柱子似的呆呆地杵在原地。
從此，我們就開始談戀愛了。不久，我們有了一群小雞仔，家里變得熱鬧起來了……
現在，我和我的親人們幸福地生活在主人陳莊鍵的家，隨時歡迎你來做客哦。
五年級的作文3
與邵老師相處這么久，他總是給我一種溫文爾雅、和藹可親的印象，但今天他生氣了。
那一天，早晨的陽光灑在教室前的窗臺上，明亮，溫暖。第一節課下課鈴聲一響，同學們紛紛跑下座位，牢牢把握這寶貴的十分鐘時間。玩得正歡的時候，上課的預備鈴卻打響了，同學們陸陸續續心有不甘地回到自己的座位，教室里還有些許的嘈雜。
突然一個熟悉的身影出現在門邊，一些同學轉過頭向門邊望去，只見邵老師一手夾著書，一手推了一下眼鏡，快步走上講臺。這時除了兩個同學，剩下的人都意識到：邵老師來了，要安靜了！一時間，班里同學都靜了下來，頓時，那倆人說話的.聲音顯得尤為突兀。其他同學端正的坐姿，近乎完美的詮釋了什么叫“坐如鐘”，與那兩位同學形成了鮮明的對比。
邵老師小心翼翼地翻開語文書，看了一下今天學習的課文后，便轉過身去，熟練地插入U盤，打開課件，然后轉過身來。注視著那兩位還在講話的同學，把已到嘴邊的話又咽了下去，只見他臉上的笑容逐漸凝固，眉頭擰到了一起，眼睛直愣愣的看著他們，臉上的表情逐漸凝重。可那兩個同學絲毫沒有察覺，還在暢快地聊天說笑，邵老師好像隱形了一樣，被他們視若無睹。
見他們絲毫沒有察覺，有些同學就在一旁捂著嘴偷笑，有的正朝他們使勁擠眼睛使眼色。頓時教室里氣氛有些詭異，“我的媽呀，這兩人完蛋了！”我在心里暗暗為他們著急。
忽然其中一個人好像察覺到了異樣，眼睛與邵老師對視了一秒，又飛快地低下了頭，不吭聲了，另一個同學見狀也立馬坐端正了。
“老師來了還講！預備鈴響了就不能說話了……”老師批評道，說完還掃視了一下其他同學，仿佛在說，以后誰都不允許再出現這種情況。兩人頓時羞愧地低下了頭，教室里一片寂靜。
今天，邵老師真的生氣了。
五年級的作文4
每個人都有自我的愛好，有的人喜歡看書，因為在書中能夠學到很多知識；有的人喜歡滑旱冰，因為那樣能鍛煉他們的意志品質；還有的人喜歡下象棋，因為在對局中能開闊思維，而我的愛好是吹小號。
我從二年級就開始學習吹小號，到此刻已經吹了半年了，一些簡單的曲子，我都能很熟練的演奏。在每周一的下午，其他同學都放學回家了，而我卻還要留在學校練習小號。盡管這樣很累，但是我依然每周堅持，因為我覺得上小號課是一件十分有意思的`事兒。在課上，我會認真聽老師示范、演奏，并且學著老師的樣貌一絲不茍的學習。有一次，我發燒了，沒去上學，媽媽說下午的小號課也就別去了吧，我一聽這話就急了，對媽媽說：“那怎樣行，我必須要去上課。”在我的強烈反抗下，媽媽最后同意了。我明白媽媽是因為心疼我才不讓我去上課的，但是我不能因為自我不舒服，就耽誤了練樂器啊。我不光只是在上課的時候才吹，在家我也練習。
平時放學后回到家里，寫完作業，吃過飯，我就會迫不及待地拿起我心愛的小號。站在陽臺上，看著樂譜，這樣，紙上的一個個像小蝌蚪一樣的音符，就被我變成了一首首美妙動聽的曲子。當遇到很難的曲子或者是樂句時，我會不怕困難，學習“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，知難而上，克服它們。以后還會遇到很多難吹的曲子，我都會超越它們的。我相信，只要努力就必須會有結果，畢竟彩虹總在風雨后才出現嘛。
我喜歡小號，是小號教會了我要克服困難，是小號陪我走過了這半年的時光，讓我每一天都健康成長。
五年級的作文5
我們班隱匿著一只“變色龍”，時而嚴厲，時而溫柔，時而搞笑。他就是我最喜歡的杜老師。
他長得風度飄飄，瘦削的鼻梁上“坐”著一副黑框眼鏡，冷峻的目光如閃電般掃過，像變色龍一樣機警。腳上總是穿著一雙摩洛哥皮鞋，走起來只會發出輕微的嗒嗒聲，如變色龍一樣小心。不過別看他現在那么紳士，他可是會“變”的呢！
杜老師特別會“變”。他對乖巧懂事的`學生總是笑瞇瞇，呈現出天空般溫和的藍色。他對調皮搗蛋的學生總是嚴目相對，呈現出地獄般恐怖的血紅色。
猶記得那天課上，杜老師正在黑板上奮筆疾書，有一個同學趁機玩起了金箍棒樣式的筆，那模樣頗有幾分孫猴子的樣子。窸窣的聲音引起了“變色龍”的注意，他閃電般地轉過頭，目光鎖定在“潑猴”身上，那臉色就來了個三百六十度的大轉變，一下子由天藍色變成了那深幽的血紅色。只見他快步走到同學面前，對著那個同學怒吼道：“收起來！”那吼聲比西伯利亞虎的吼叫聲還大，震耳欲聾，令人害怕不已，恨不得離他遠一點。其他在做小動作的“野獸”們也縮回了自己的爪子，被這位嚴厲的“馴獸師”馴服了。“變色龍”環顧四周，滿意地點了點頭，血紅色漸漸褪去，恢復了溫和明媚的藍色，但我們還是有些膽怯呢！
杜老師還會變成苦惱的暗綠色。當同學們考試不理想，他的眉頭就會緊皺起來，眼神里滿是失落與著急，這時他是“暗綠色”的，沒有一絲光彩。他開始在課堂上重新講解試卷上所有的難題和易錯題，直到同學們聽懂了、會做了，他才恢復成天藍色。
這就是我們的數學老師，雖然他不像牛頓一樣聰慧，也不像高斯一樣睿智，而且會像變色龍一樣善變，但我們知道他的心是向著我們的，這才是我喜歡他的原因！
五年級的作文6
今天上午，伊伊老師走進教室時拿著一個玻璃杯。她一邊吃著東西，一邊走進教室。
她這個人啊，眉毛從里向外，由粗到細，像兩根大大的月牙；那小小的眼睛，像兩個圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來都會出現兩個小酒窩。今天她還扎了包子一樣的頭發，戴了漂亮的圍巾，穿著短款的'小皮衣和時尚的牛仔裙。
她每次走進教室都很溫柔，其實呢？你被她蒙騙了，她可壞呢！
還差幾分鐘就上課了，教室里鬧哄哄的。“吱——”門一下子打開了，伊伊老師如一陣風飄到了講桌前。神秘兮兮地盯著我們。盯了一會兒，她開口了:“同學們，這是杯很好喝的水，你們每人吃一口。”只見老師拿出一根手指，伸進瓶中，沾了一下，立馬放進了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看樣子，像吃到了世界上最好吃的食品。
同學們看著老師自己一個人吃東西，一個個都像貪吃的貓，要吃老師手中杯子里的魚。
老師手拿著水杯，小心翼翼地走了過來，溫柔又親切地盯著我們。
她給每一個同學遞過去。同學們都忍不住了，一下子就把手伸進瓶子里，沾了幾下，立馬放進了嘴巴里。結果，同學們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了，我迫不及待地沾了一下，馬上放進了嘴里，我感覺有中藥一樣的苦味，我不行了！
我們看著老師，老師看著我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見老師伸出中指，沾了沾，然后伸出食指，放進了口中。好一個“偷梁換柱”的計謀。
“看清楚了嗎？”老師笑著說。
伊伊老師真是太壞了，為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。
五年級的作文7
我快樂，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優美的音樂。我不快樂，也只因那束縛的管教，糟糕的分數，苦澀的淚水，嚴酷的教訓。
而在此刻，我卻就是在快樂的不快樂中輾轉著……我需要快樂，我也擁有快樂，可快樂占我的生活的.比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們此刻有電視、電腦、DVD，可快樂還就是沒有父母那一輩兒時的快樂多和淳樸。我們的快樂就是建立在物質上的而他們的快樂就是在物質上建立的，而他們的快樂就是來源于大自然的。就兩個字的區別，可那種快樂卻就是變質的。
快樂在眼睛里，快樂在耳朵里，快樂在我們的心里。
我經常看到滑稽的場面，聽到暴料的言語，這能讓我笑一會兒或者更長，但卻不能讓我終身都記得。大膽發掘有心而來的快樂，人工的快樂就是有保制期的，一旦過了這個期限，快樂將不在存在。一個人去活動或與朋友們玩游戲，從中不僅僅能夠獲得快樂，也能夠對身體與身心的健康作保證。而一個人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅就是在虛擬世界的小小滿足，但對自我的身體與身心就是沒有好處的。
自然最快樂。我做過這樣一個夢：我生活在美麗的森林里，沒有了汽車的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺到的只就是那鳥兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍的天空。生活簡單而快樂。
自然，更簡單的說就就是原始，雖然此刻有所謂的高科技，快樂就應就是剩余以前的，為什么卻少了呢？快樂就是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂也能夠說就是內心的永恒滿足。
五年級的作文8
今天是個陽光明媚的日子，五年級足球比賽在同學們的期待中如期而至。我們班與118班的第一場比賽拉開了序幕。
比賽開始，我們班很輕松的拿下一分，比分1：0領先，接下來的比賽就比較緊張了，雙方都死防嚴守，成焦灼狀態，這時，我們班何詩涵他迅速的帶球直沖到對方的球門。只見他繞過了一個又一個的對手，最后在大門不遠處，他將球一邊運，一邊阻止對方搶球，右腿猛的抬起，積蓄力量，拼盡全力的將球射出去。只見球飛快的旋轉猶如一顆子彈一樣，速度之快，讓在場的人都沒有反應過來。眼看球就要飛進球門。可對方的.守門員卻奇跡般的攔住了這一顆“子彈”。“唉！”大家都情不自禁發出了遺憾的嘆氣聲。何詩涵也失望地甩了一下手說道：“這一球可真可惜呀，差一點點就進了。”情緒有些低落。但他很快的調整了自己的情緒繼續進行比賽。
不一會比賽進入到白熱化階段，比分來到了2：2。這時我們班得到一次點球的機會。何詩涵把球固定好往后退了幾步，他快速奔過去，全身的力量都集中在了腳上。右腳如一條鞭子似的抽在了球上。球形成一條精準的弧線，迅速朝著何詩涵估測的左上角飛去。觀眾屏住呼吸，想看這一球是否能飛過守門員進入球門呢？最后求不負所望的飛入了球門。觀眾臺上頓時發出了雷鳴般的掌聲。比分來到3：0，我們班再次領先，此時的何詩涵欣喜若狂，手舞足蹈的大聲喊道：“我進球了”。他興奮的和每個隊員都拍手慶祝，并鼓勵大家道：“加油，我們班一定能勝利！”大家都受到了極大的鼓舞，士氣高漲。經過艱苦的拼搏，最終我們班以5：2贏得了這場比賽。
不輕言放棄，全力以赴，賽出風采，這就是運動競技精神。這一次，他迎著微風開心的笑了。
五年級的作文9
大家可能以為我沒有心愛之物吧！因為我這個人喜新厭舊，哪都是玩具，幾天沒玩就忘記了，不是的，我最喜愛的是一只玩具兔子。
這只小玩具兔子雖然面相有點抽象，可是非常討我歡心，我睡覺抱著它，我走路抱著它，也就是那幾天我一直在玩那只兔子，因為那只兔子太可愛了，非常討我的歡心，大家應該都問這個兔子的來歷，其實這只兔子是我的生日蛋糕上的裝飾，也就是今年的生日，它是紫色的，旁邊還有一些裝飾品，那時我從一堆一堆蛋糕模型中挑出來了它，因為他上面的玩具太令人注目了。我經常會拿它的小氣球玩，還有的時候，我把小氣球綁在兔子的耳朵上，也許他非常生氣吧！一下子氣球就掉到了地上，我連忙撿起了氣球，才感覺我這樣做太過分了，它好像在說：“你別把我當成普普通通的玩具，你做的太過分，我也是會生氣的，如果做的太過分的`話，我就不跟你玩了。”于是，我把小氣球綁在它的手上，他好像很開心，沒一會兒，氣球被我們都玩炸了，也就是沒法玩了，小兔子看起來很傷心，我和妹妹也為他傷心，他還有一個非常漂亮的頭花，藍色的非常好看，有一次我嫌她頭上的花不好看，把他放在了自己的口袋里，然后妹妹回家了，問小兔子耳朵上的頭花怎么沒有了？是不是你拿了？我說沒有哇，沒有哇，別血口噴人，結果還是在我的口袋里找著了，又幫他帶上了頭花，還有一回，我拿著拿著就把小兔子給拿丟了，我們非常傷心，因為家里哪里都找過了，就是找不到。最后還是他自己愿意出來了，我只翻了一下，就找著了他，我想他是不是玩累了？不想再玩了？真是個淘氣的小兔子玩偶。
這就是我的心愛之物，小兔子玩偶。
五年級的作文10
一天下課，同學們都在外面玩耍，而疲憊的我卻趴在桌上睡起了大覺。
好好的剛進入夢鄉，突然身子一震，兩眼中藍光一閃，隨后又是一黑……
待我睜開雙眼，這眼前的景象讓我目瞪口呆——高聳茂密的榕樹起起伏伏，樹干不計其數；溪水流淌，清澈見底，各種各樣的奇花異草郁郁蔥蔥，絲雨就像斷了線的珍珠不斷地往下掉，天色朦朧，陰云籠罩，有點陰森森的感覺。
此時的我大腦一片空白，但現實無法改變，我只好向一個未知的方向前進。
忽然，樹上傳來一聲“咝咝”的幽鳴，我警覺地抬頭望去，不好！是一條又粗又長的銀環蛇！銀環蛇有著劇毒，被它咬著，一小時之內必死無疑，我沒有做過多考慮，轉身拔腿就跑，銀環蛇也飛速朝我趕來。
正當銀環蛇馬上就要咬到我的時候，遠處又傳來一聲威震的.長嘯，跳出了一只兇猛的金錢豹！我趕忙舉起銀環蛇，朝金錢豹扔去。金錢豹似乎被激怒，和銀環蛇開始血腥搏殺。我趁著這樣的一個機會逃之夭夭了。
正在此時，細雨停止了滴落，天邊突均了一抹燦爛的金霞，這個遠古森林才越發變得生機勃勃了。哎！前面的路都被粗藤給擋住了，我抬起了一根小木頭，稍微磨尖了點，挑開了粗藤，兩眼一望——
天哪！這就是傳說中的世外桃源嗎？巨大的湖，清澈的水，還有嬉戲玩耍的小動物！只見天邊的彩虹鮮艷美麗，仿佛一座七彩的大橋。天空萬里無云，藍得發亮，一片欣欣向榮的美景。水溫剛好，我舒適地躺在湖水之中，享受著這個美麗的世界。
突然，我身體再次一震，身體向前一傾，我驚恐地用手護住……唉？待我再次睜眼，還是那個班級、座位，衣服也沒濕，頭發也沒濕，身上也沒有臟，嗯？剛才到底發生了什么？
五年級的作文11
這心事懷揣了好幾周，還是不得其解。
我做事速度慢：吃飯慢，洗澡慢，寫作業慢……這個問題已經伴隨我有十幾年。我也因此多了不少外號，什么“烏龜”啊，“蝸牛”啊……起初我并不放在心上，最近我才意識這個老毛病的嚴重性。初一還能混混，現在初二多了一門物理，本來分成三份的時間就已經不夠花，現在要分成四份，我還怎么應付得過來呢？我十分著急，我知道老師和爸媽更替我心焦。唉，誰叫我連發現做事速度慢這一毛病危害性的速度也是如此之慢呢。
初二剛開學，作業并不是很多，還是比較輕松的，可我已經有一兩門作業不能及時完成，總留著點尾巴在那兒。那幾天我真的是很認真，很努力地去改正。可一次測驗讓我失了些自信。因為時間關系，數學卷子我還有一題沒完成。那道題我會做，卻不能做，因為我的速度慢。英語也差點來不及，想想別人都有剩余時間檢查漏洞，而我……我開始變得心事重重。
經過上周，我的.希望已抹去了一半，這周才剛開始，我已什么也提不起勁來。這周的測驗試卷考下來，語文是來得及了，可余下的時間也不多，甚至質量不能保證，以至于我只考了七十分。數學有三道沒做，總共扣了二十四分，再加上其它錯誤，可以想象這門的分數是多么慘。這是一個好學生該有的成績嗎？
我深深地反思，接下來我該怎么辦？
我會不會越來越跟不上“大部隊”？我不敢想象我的后果。因為我的速度慢，班主任就此找我談了兩次。我也十分想改過來，可只是空想能有什么用？我發現，我越想快，似乎動作反而越慢，我越想快，似乎動作反而越慢。我……早知如此，何必當初呢？
老師們都說，初二這個時候是我養成好習慣和改掉壞習慣的關鍵期。我不能再猶豫了，現在的一切已經再清晰不過地證明慢的可怕。古人云：“有志者事竟成！”我必須相信自己，也必須行動起來，去解決面臨的難題。為我加油吧！
五年級的作文12
夏日的星空是令人心馳向往的，沐浴著涼爽的風，讓人無比的享受。暑熱散去了，星星出來了，這讓我不由得展開了幻想的翅膀，飛向神秘的'星空。
我深情的望著月亮，隱隱約約看見月亮上有一位女子，她長得美若天仙，不用多想，她就是嫦娥了。瞧，她手里還抱著一只玉兔，真不愧是嫦娥的心愛之物，長得也水靈極了。忽然又聞見一陣撲鼻而來的清香，再往近走一看，原來是一棵枝繁葉茂的月桂樹，可別小看這棵樹，它已經有千百年的歷史了。再往后走，又看見一位穿著粗布衣衫的大漢在砍樹，但不知他的名字，走近一問，大漢說，我叫吳剛，我在這里已經待了千百年，每天都在不停地砍這棵月桂樹，但總是砍不掉，這棵樹依然毫發無損。聽他這么說，不由得為他這種持之以恒的精神所震撼。
我又跑到銀河，只見銀河上繁星點點，晶瑩閃爍。但又有幾分凄涼，因為這里面住著被銀河隔開的一對相親相愛的夫妻，他們都不能天天見到對方，只有每年的七夕才能見面一次。丈夫名叫牛郎，妻子名叫織女，他們是一對一見鐘情、兩情相悅的恩愛夫妻，由于兩個人一個是凡人，一個是仙人，所以王母娘娘不同意他們二人住在一起。盡管這樣，二人還是不離不棄。牛郎每天都會從天上摘一顆星星送給織女。就這樣，日積月累，織女的星星越來越多，都快存不下了。有一天，王母娘娘知道了，一氣之下把星星沒收了，重新放到天上。但牛郎每天又偷偷摘下一顆送給織女。這樣的事，每個月都在發生……
哦，神秘的夜空，你給了我多少美妙的遐想啊，我愛這神秘而又奇妙的星空，更愛這美麗的大自然。
五年級的作文13
每個人都有自己喜歡吃的食物，我也不例外。我最喜歡吃的就是牛排啦！
一個陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽在公園里玩。快到中午，爸媽采納了我的提議，大家一起去吃牛排。耶！我又可以吃到心愛的牛排嘍！
哇！豪客來牛排店里賓客滿座，熱鬧非凡。找到座位坐下，點好了最愛的沙朗牛排，我便摩拳擦掌地不停向送餐口張望。沒過多長時間，一位服務員阿姨端著牛排朝我們走來，隔著銀光閃閃的蓋子，我仿佛看到了安然躺在里面的牛排君。揭開蓋子，哇！一大團霧氣從盤子里飛奔而出，好香啊！一陣濃濃的牛肉香味撲鼻而來。我聞著就垂涎三尺了。一塊棕色的牛排貼著鐵盤，“滋滋滋”地唱著歌，仿佛在召喚我：快來品嘗我呀！我可美味了。牛排是棕色的，猶如一個平行四邊形。瞧！黃澄澄的玉米粒和雪白的土豆泥圍繞著鮮嫩的牛排，另外贈送一杯蘑菇湯和兩塊金黃的面包。
哈哈！看著這誘人的牛排，我等不及啦！迫不及待地開吃了！我右手拿著刀，左手拿著叉子，正準備切牛排，突然看到了一旁的番茄醬。哦！差點忘了，還要在牛排上倒一些番茄醬呢！我把番茄醬均勻地灑在牛排上。哇！這真是一道豐盛的大餐。我用刀小心翼翼地切下一小塊牛排，叉在刀叉上，塞入嘴中，一咬，啊！脆脆的，軟軟的，嫩嫩的，很有嚼勁，鮮嫩的.牛肉和甜滋滋的番茄醬混合在一起，味道實在是太好了。接著，我又切了幾小塊，放入嘴中，差點把舌頭都一起吞下去了。可我覺得這樣吃太慢了，于是把它全部切成小塊，狼吞虎咽地吃起來，不一會，牛排就被我吃得精光。接著，我又消滅了土豆泥、玉米粒、蘑菇湯和面包。哇！太飽了！我摸著圓鼓鼓的肚子，打著飽嗝，牛排的香味讓我回味無窮！
怎么樣？你是不是也流口水啦！下次有機會，大家也可以品嘗一下美味的牛排哦！
五年級的作文14
媽媽從小就對我說：做人不能太自私了，要與別人一起分享。那一個周末的我永遠也忘不了。
8歲那年，我的大舅到我家來看病，給我買了好多好多的玩具，我非常高興，想出去炫耀一番。我拿著布娃娃，抱在手上，引來了好多好朋友。張雨楓對我說：“可以拿給我看看吧！”“不行！”我一口拒絕了。張雨楓非常難過，她的眼睛濕潤了，嘟起嘴巴，氣沖沖地走到她外婆面前，拉起外婆就走。我心里想：唉！我不就是沒有借給她玩布娃娃而已嘛，她就哭了，真是小氣呀！但我還是非常高興，因為有這么多小朋友擁簇著我，想玩我的玩具，這樣被人羨慕的感覺可真好呀！我心里樂滋滋的。
第二天，我以為張雨楓還會生我的氣，沒想到張雨楓竟像往常一樣，同樣約我出去玩。我也把那一個漂亮的布娃娃帶上了。可沒想到張雨楓卻搶我的風頭，她帶了一個比我那個布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃，引得大家都圍著她更是羨慕的.團團轉，可張雨楓并沒有想我那樣，而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很喜歡張雨楓那個布娃娃，很想去接那一個布娃娃，可又不好意思。我只好走過去說：“我……們兩個交換吧！”張雨楓看了我一眼，便接過我手中的布娃娃，把他的布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬，也非常內疚，真想對她說聲對不起，可又不好意思開口。我終于明白了，我不應該那樣小氣，應該和她們一起分享我的快樂。
我終于明白了小時候媽媽對我說的話：做人不能太自私，要與別人一起分享。生活中對我有啟示的例子太多太多，可這一個使我終生受益。
五年級的作文15
樸素節儉，人之美德，奢侈華麗，人之大惡。
——題記
“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，就沒有我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚——水。
假如當世界上沒有水時，世界上的萬物便失去了生機，我們的耳邊聽到的便是無助而絕望的叫聲。魚兒在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨浪費水的人類；小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己將死去；大樹在哭泣，哭泣自己的枝葉開始枯萎，哭泣失去了的水源；大地在哭泣，哭泣地球已經成為第二個火星，哭泣不再有往日的生機。
據報道，目前我國已是全球少數幾個缺水國家之一，可是我們沒有認識到問題的嚴重，在我們身邊有許多浪費水的現象。比如在洗手間里，水龍頭開著，人們洗完手以后，不是忘記了關水龍頭，就是水龍頭關不緊，造成許多水白白浪費掉了。要知道這些白白浪費的水匯集起來能灌溉多少緑地？能使多少沙漠變成緑洲？
現在人們有些認識到了，我們隨處可見節約用水的.公告欄。有人說，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以肯定的回答：不是這樣的！雖然地球有70。8％的面積被水覆蓋，但97。55％是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1％！
如果沒有水，就沒有嫩緑的小草，盛開的花朵；如果沒有水，就沒有翱翔的雄鷹，飛舞彩蝶；如果沒有水，就沒有人類，就沒有我們這個多彩的世界！值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水，可我們要珍惜它，要節約用水。
節約是中華民族的傳統美德，讓我們傳承這一美德，共同攜起手來節約用水吧！
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