五年級我最熟悉的人作文

五年級我最熟悉的人作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級我最熟悉的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級我最熟悉的人作文1

　　我熟悉的人是我的同學王千航，他也是我好的朋友。王千航上五年級，今年十歲。他有一雙水汪汪的大眼睛，他的牙齒不齊，經(jīng)常帶著牙套。他常穿牛仔褲。他很喜歡幫助別人，很正直，的'一個弱點就是考試成績不好。

　　王千航熱心，樂于助人。有一次，我的一枝筆找不到了，我一對他說，他就立刻幫我找了起來，我們仔細地找遍了教室的每一個地方，終于找到了。我們班許多同學有困難，他都熱情幫忙。

　　王千航還非常正直。有一次，我被別人欺負了，他就立即到我身邊說：“他為什么打你？”問了又勸我：“不要著急，咱讓老師來評理。”他又立刻叫來老師。

　　有一次月考，王千航考得不好，在倒數(shù)十名之內(nèi)。所以他常常被老師批評，叫來補課，每次上音樂、體育、美術(shù)課，他都被老師叫到辦公室寫作業(yè)。他在慢慢進步。

　　王千航真是一個正直、愛幫助別人的人。我希望他學習越來越好。

五年級我最熟悉的人作文2

　　我熟悉的人有很多，但我熟悉的是我朋友陳俊豪了。

　　他有大大的'牙齒，像老鼠一樣。他很會拿別人東西，有一次他沒經(jīng)過我同意，拿那我的作業(yè)本抄，我找了很久才在他那里找到了，他卻是一副諾無其事的樣子，為了這件是我早就想和他絕交了，可我做不到，他畢竟是我的好朋友。

　　雖然他很會拿別人東西，但他做事很認真。有一次我做完作業(yè)跑去看電視，他到我面前，你作業(yè)做完了嗎？我回頭看了一眼，問：“你不是又要抄我作業(yè)？他說：“誰稀罕你的作業(yè)啊我都做完了。”然后他他來到我作業(yè)面前，一頁一頁的檢查過去真像一位小老師，等他檢查完了發(fā)現(xiàn)我有許多的錯誤，就叫我過來訂正，在他指導(dǎo)下我終于訂正好作業(yè)了。

　　我的好朋友啊，一個知心好朋友。

五年級我最熟悉的人作文3

　　我的同桌，是我熟悉的人。

　　他的'膚色，是巧克力的顏色，頭發(fā)和眉毛都是純正的黑色，眉毛還很粗。眼睛亮亮的、大大的，眼睫毛也很長。耳朵有點像招風耳，但又沒招風耳張得那么開。他的小鼻子下面還有一張能說會道的嘴。

　　有一次，正在上數(shù)學課，我的筆袋掉了，因為我正在抄筆記，來不及管，就沒管。

　　我繼續(xù)抄，突然感覺右腿癢癢的，向右一看，同桌怎么不見了，他一定在桌子下面，一看，有一團黑毛在我右腿邊拱來拱去。

　　“同桌，你在干嘛？”我邊問邊踢了他一腳，想讓他趕緊起來。

　　“哎呀，你踢我干嘛？我?guī)湍銚旃P袋都不行。”同桌在下面嘀咕道。

　　我一下子羞紅了臉，“你快起來吧”我說道。

　　同桌上來了，我拿回了筆袋并感謝了他。之后我就不敢再看他了，一看他就覺得臉發(fā)燙。

　　這就是我的同桌，我熟悉的人。

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