小學五年級作文精選6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
一顆種子，只要努力發芽，便能綻放出最美麗的花朵；一株小草，只要經過春雨的沖刷，便能渲染整片土地；一本好書，只要經過無數人的閱讀，便能體現出自己的價值。一條毛毛蟲，當它發現自己的價值時，就可以成為一只獨一無二的美麗蝴蝶。
而我就是那只毛毛蟲時光。
時光如梭，我已從一個手還碰不到桌面的無知兒童，變成了一個手指能夠在琴弦上翩翩起舞的少女。就在不久前，我得到了華東六省古箏大賽的銀獎，可是幾乎沒有人知道我是如何成功的。一開始學習古箏的我，才六歲，手指還跨不了“八度”，可是媽媽毫不留情地讓我每天練幾個小時的古箏，我開始感到枯燥，一天到晚練的都是那幾個手指的彈法和音階，再也沒有最初時期對古箏的好奇了。
每當別的孩子還在開心的玩耍時，我在練古箏，當別的孩子在看iPad時，我在練古箏，當別的孩子沉浸在書的'世界里時，我還是在練古箏。媽媽見我開始煩躁，便耐心開導我說：“你看別的小孩子在玩，而你在彈古箏，你不是比他們多了一項本領嗎？而且你們學校有藝術節時，你上去彈一首古箏，你不是會很自豪嗎？”
是啊，會彈古箏不僅讓我自豪，還能夠讓我靜下心來。在做別的一些令我心煩的事情時，也能夠心平氣和的面對，而不是急躁地拋棄這個問題不去處理。
就這樣，我越過重重障礙，獲得了今日的成功。
再過幾天，又有一場比賽在等著我去挑戰，我堅信，以我的水平，我一定能獲得成功。
六年了，我已經從一個無知的小孩變成了一個全新的自己，這有一半功勞都得歸功于古箏。
燦爛的陽光，灑在陽臺上，伴隨著陽光，傳來陣陣琴聲……
小學五年級作文 篇2
星期六上午8點30分，我在媽媽的陪伴下，準時來到大同市周菲新理念鋼琴教室，參加由阿爾特文化藝術培訓學校舉辦的周末快樂體驗營活動。
簽名報到后，指導老師為我穿戴了印有阿爾特周末快樂體驗營字樣的紅馬甲和小紅帽，并按報到順序把我編為23號小報童。參加本次活動的共有74名小朋友。
體驗活動開始前，我們先是在會議大廳按照編號對號入座。組織老師首先介紹了阿爾特周末快樂體驗營活動的目的，然后告訴大家今天的體驗活動就是上街賣報紙，每一位小朋友就是一個小報童。希望通過賣報紙活動，讓小朋友們體驗到掙錢的不容易，培養小朋友的獨立性、勇敢性和積極性。為了活躍氣氛，組織老師突然問：“誰會唱《賣報歌》？”我立即高高舉起了手，老師便讓我上臺演唱。演唱結束后，大廳里響起了熱烈的掌聲。老師表揚了我，說：“你是在座唯一一直舉手，而且勇敢膽大的好孩子。”
體驗活動就要開始了，我是活動二組的小報童，活動范圍在城區福康里街。老師先是給每人發了5份當日的《大同晚報》，然后告訴大家，讓我們自己去選賣報的地點和買報的人，賣完后再和老師去領，到11時50分回來集合。老師把活動要求介紹完后，我們便開始上街賣報紙。
當天，天冷風大，街上行人無幾，我便選擇進店賣報。我先是走進了一家小飯店，向飯店的叔叔鞠了一躬，微笑著說：“叔叔您好，我是城區十八校三年級二班的劉科輝，今天我參加了阿爾特周末快樂體驗營活動，是一名小小的賣報童，請您買一份《大同晚報》吧，只要一元錢，謝謝！”可是，那位叔叔頭也沒抬就說:“你沒看到我正在忙嗎。”第一次就吃了閉門羹，我非常失望。此時，我想起了幾位名人曾說過的話：“失敗是鍛煉我們前進的本領”、“世上無難事，只怕有心人”、“百敗而其志不折”。想到這，我鼓起了勇氣，又向下一家店走去。這一家是位阿姨，我很有禮貌地向阿姨重復了剛才的話，阿姨向我笑了笑，買下了一份報紙。我高興地向阿姨鞠躬致謝，并興高采烈地尋找下一個買者。誰想，迎面走來的卻是一位老奶奶。怎么辦，老奶奶喜歡讀報嗎，我是問還是不問呢？想到活動的'時間有限，我便抱著試一試的心里，上前去問老奶奶。沒想到，老奶奶特別喜歡看《大同晚報》，拿出錢包就準備賣報紙。結果錢包里除了整錢，只剩下了八毛錢，又打算不買了。我便馬上說：“奶奶，八毛就八毛吧。”就這樣我八毛錢賣了老奶奶一份報紙。之后，我又飛一般向前跑去。沒想到遇到的下一個買報紙的叔叔更有趣。他問我：“小朋友，我給你十元錢，買你兩份報紙，賣不賣？”我笑著說：“叔叔，我只能一元賣您一份，不能和您多收錢。”于是，他掏出兩元錢買了兩份報，并夸我是個好孩子。
我手中的5份報紙很快就賣完了，我又向老師領了7份。就這樣，12份報紙一共賣了11元8角。這時候，老師手里的報紙也發完了。在返回的路上，我看到幾個有點膽怯的小朋友還沒有賣完，便主動上前去幫助他們。我一共幫他們賣了5份報紙，并把賣報的錢全部還給了他們。然后，我們凱旋而歸。
返回聚集地后，老師讓家長通過微信發上賣報數。媽媽看我手里只有11元8角錢就報了12份。老師現場宣布：“最多的賣報數是13份，一共有兩名小朋友，請這兩位小朋友上臺領獎，每人獎勵一塊星空定位智能手表。”場下的人們頓時沸騰起來，都向這兩個小朋友投去了羨慕的眼光，我也同樣羨慕。但是，我還想，這個獎勵應該是我的，因為我包括幫助別人，一共是賣了17份，是唯一的第一名。于是，我鼓起勇氣大膽和老師說明了情況。老師非常高興地說：“你能主動幫助別的小朋友，這是件好事，你真是一個勇敢、膽大、表現積極的孩子，你是一個純粹的、充滿正能量的陽光男孩，老師同樣也要獎勵你一塊手表。”我非常激動，向老師深深地鞠了一躬，并說道：“謝謝老師！”會場再一次響起熱烈的掌聲。
“你真是一個勇敢、膽大、表現積極的孩子，你是一個純粹的、充滿正能量的陽光男孩。”老師的這句話，一直深深地打動著我、激勵著我。
小學五年級作文 篇3
我有一個非常可愛的小表妹，她生活在澳大利亞，和我有著千里之遙，盡管我從來沒有和她見過面，但我卻從相片上看到她長得非常可愛，她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，那眼神讓人看了永遠難以忘懷。
妹妹有著會說英語的爸爸和會說漢語的媽媽，所以她就成了爸爸媽媽語言的結晶——漢語和英語都會，每次和我通電話，聽著她說著流利的英文時，我總是想，要是有一天小表妹來中國，那不就可以當我的英文老師了？她雖然會說中文，但是并不標準，聽著她那有點不標準的中文，我總感到真逗。
我和小表妹經常通電話，所以我們倆雖然從未見過面，但也已經很熟悉了。記得剛開始和她通電話時，他還不大會說漢語，只聽見他在外婆的身邊，外婆說一句，她就跟著說一句，好在外婆在她身邊，我聽見外婆在說話，才懂得妹妹在說些什么，不過漸漸地，她對漢語越來越熟悉，我就能和她用漢語通話了，瞧，我的小表妹才五歲，就能講兩國的語言，多棒啊！
妹妹現在在上幼稚園，妹妹喜歡聽中國的童話故事，她的記憶力可好了，上次我給她捎的`幾本故事書，外婆只給她講了幾遍，她就能完完整整地把故事梗概說出來，而且還講得挺流利，小表妹的爸爸聽不懂中文，而小表妹十分調皮，故意跟爸爸講中文，使他爸爸像丈二和尚——摸不著腦袋。妹妹也很喜歡打電腦，她在爸爸媽媽的指導下，已經懂得了開機、關機、使用鼠標還會玩游戲，她可喜歡聽音樂了，每當放學之后，回到家里，她總會先聽一會兒音樂，自己還會跟著音樂節奏跳起舞來。
小表妹從小就和外婆一起生活，所以她對外婆有著深厚的感情，外婆也非常疼愛她，記得有一次，外婆有事要回國，可妹妹卻嚷著不肯讓外婆走，后來外婆還是回國了，有一次，妹妹打電話來吵著要找外婆，可外婆不在，于是妹妹就傻乎乎的說：“你們藏起了外婆，外婆是我的，把外婆還給我！”
我聽了，便“撲哧”一聲笑了出來。
這就是我這位活潑機靈、聰明可愛又十分幽默的小表妹，聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡她？有機會的話，小表妹要是回國，我一定帶她去和大家玩。
小學五年級作文 篇4
在日常生活中，有令我們快樂的事，有令我們傷心的事，也有令我們產生矛盾的事。這不我與媽媽就發生了一場爭執。
說來話長，那是一個星期天的早晨，我去姑姑家補習功課，熬了一個上午終于結束了。我興沖沖地跑回家，當時家里只有剛剛下班回家的媽媽，還有在家做生意的奶奶。我放下書包正準備看電視，無意中發現了放在桌子上一封被撕開的信件，我看了看，啊！原來是我的信。我轉念一想，會是誰撕開了我的信呢？媽媽，還是奶奶？媽媽平時最愛管閑事了，肯定是媽媽撕開了我的信。對，一定是。下定決心后，我就拿著“證據”跑上樓對著媽媽大聲吼起來：“媽媽，是不是你撕開了我的信？”媽媽說“我沒……”，媽媽的“沒”字還沒有落下音來，我就又聲嘶力竭的大喊道：“還說沒有，你看看啊”，我拿出那封撕開的信摔在地上。媽媽彎下腰將信撿了起來說：“孩子呀，我真的沒有撕你的信”。“哼”！我惡狠狠地看著媽媽。媽媽看著我的樣子，知道再怎么解釋也是多余，二話沒說轉身就進了房間。爸爸這時回來了，看見我對媽媽是那么的無禮，爸爸便不問青紅皂白，毫不客氣的訓斥了我一頓，然后就離開了。我心里覺得挺冤枉的，因為小時候一直就和奶奶親，所以一口氣就撲到奶奶懷里痛哭起來。奶奶問什么事啊？我便將上述發生的`一切重復講給奶奶聽，并且將那封撕開的信件在奶奶面前晃了晃。奶奶看了后先是一驚，然后說“這是我撕的呀，怎么了，因為信封上只寫了郵編和地址，沒有收信人姓名，不知道寫給誰的，所以我就順手撕開了，剛才你講了之后我才知道是你的。其實內容我一點也沒有看，你不要誤會啊”。知道了真相以后我的小臉頓時紅了，心中像到了五味瓶似的不知道是啥滋味。吃午飯時想給媽媽道歉，可剛要說出口又把話給收回來了。此后我不敢多說一句話，就悶著頭吃飯，就連我最喜愛吃的，奶奶親手做的蟹粉獅子頭也沒興趣了。下午看電視時心里也不踏實覺得愧對媽媽。整個下午都無精打采的樣子。吃晚飯時，我鼓足勇氣，支支吾吾的向媽媽道了歉，媽媽也原諒了我。蟹粉獅子頭這么好吃的菜又使我打起精神飽餐一頓。
是呀，生活中有各種酸甜苦辣，即便有矛盾只要化解了，苦也會變成甜的，反而更和睦相處了。
在生活中發生爭執時可不要太沖動哦！不然自己覺得難受，別人也覺得難堪。千萬不能隨心所欲，為所欲為。
小學五年級作文 篇5
昨天我們進行了避震演習。下了課間操，喇叭突然傳出了于主任的聲音：“請各班同學回到班級，避震演習馬上開始。”聽到這兒，我的心跳加快了。我看看同學，有的抱頭，就像地震來了一樣；有的雙手緊緊捂住自己的胸口，就像大難臨頭一樣；有的掏出水瓶趕緊猛喝幾口，生怕地震后自己被渴死；有的拿著偷帶的`毛櫻桃一個勁拼命地吃，生怕地震了自己被餓死一樣。有人擺出一副無所謂的樣子對我們說：“怕什么又不是真地震，而是演戲而已。”這時我對他們說：“你們要把這次演習當成真的演習，萬一真地震了，咱們就能躲避災難了。”就在這時，樓道里傳出了王主任的聲音：“二層都準好了嗎？班主任到門口給我個手勢。”
又過了幾分鐘，喇叭又響了：“密云六小第一次避震演習現在開始。請聽到警報聲后向樓下撤退。”我們立刻擺出了準備起跑的姿勢。這時警笛聲響起來，我們匆忙地離開了座位，按照事先安排跑出教室排隊向樓道口出發。我們以最快的速度跑向了避震場地——升國旗的位置。站好隊后于主任宣布：“這次避震演習用了三分四十秒。”她把幾個班級重新拍了位置后說:“我們重新再演一次，希望個別同學把態度放端正。”于是我們進行了第二次演習。這次用了兩分十五秒。我們都為自己的成績感到高興。我真高興呀！因為我學到了很多避震的知識。萬一地震了我們就不用害怕了。
小學五年級作文 篇6
小時候，我是不大喜歡看書的，頂多也就是看看連環畫罷了。第一次與書的初識是在一年級的時候，關于看書，我還有一段有趣的故事呢？
那時候，我七歲。我們的語 文孫老師建議我們去讀孫幼軍老先生的《小豬唏里呼喚嚕》。我從小就是個聽話的孩子，于是，媽媽為我買來了《小豬唏里呼喚嚕之唏里呼喚嚕和他的弟弟》。一開始，我只是隨便翻翻看，誰知一下子就被書中的.人物和故事情節吸引住了。憨厚老實的豬爸爸，長相奇怪的熊貓小不點兒，表面笨笨實際上很聰明的唏里呼喚嚕，一肚子墨水的猴掌柜，精明的猩猩店長~~~~~。一個個個性鮮明的人物一下子闖進了我的心。特別是當小不點兒背起“哥哥”唏里呼喚嚕從消防樓梯往下爬時，小不點兒的皮鞋仿佛一下一下地踩著我的心房，讓我緊張極了。當小不點兒對著話筒大叫：“我是一只泥巴小豬！”的時候，我感動地淚流滿面。不過看書時也發生了一個小插曲。有一回，我突然覺得很渴，打算吃個水果，我一邊看書，一邊朝水果籃走去，中途差點就撞上了柜子。這時，媽媽回家了，看見我一邊啃橙子皮一邊看書的情景，笑得肚子都痛了。從此，我便一發不可收拾，買來了《小豬唏里呼喚嚕上》、《小豬唏里呼喚嚕下》、《傻鴨子歐巴兒》、《一年級的小碗豆》。這些書為我打開了閱讀的大門，讓我在以后的生活里有書為伴。
轉眼，我升上了五年級，我突然覺得我真幸運，我可以讀國外經典小說《苦澀巧克力》，可以讀魯迅先生的《朝花夕拾》，可以讀小仲馬的經典名作《茶花女》，可以讀金波先生的詩集《與樹談心》。
書真是個奇妙的東西，因為它可以給你一次說走就走的旅行。
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