五年級的作文

五年級的作文5篇[優]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　學校是一個書聲瑯瑯、充滿歡笑的地方。現在，科技已經悄悄改變了我們的校園生活。現在科技已經無處不在，我們學校也換上了電子黑板，一個個生動地影像從電腦里‘‘蹦’’出來，這是多么生動啊！使我們有一種身臨其境的感覺。

　　想著想著，我便不自覺地睡著了，進入了夢鄉。突然，一束刺眼的光線把我的眼睛擋住了，我什么也看不見，過了一會，我的眼睛又恢復了往常的柔和，我看見了一座美麗而又漂亮的學校。這里的大門是用面部識別系統，他可以防止閑人進出，還可以隨時了解全校師生的進出情況，真是一舉兩得啊！

　　在這所學校里，沒有黑板，只有7D虛擬現實，對，你沒有聽錯，只要學生戴上特制的眼鏡，然后老師空中一揮，屏幕上的東西就立刻懸浮在空中，我們還可以到課文里去，比如我們以前學過的說明文--【月亮】，只要在電腦上輸入指定的'數列，我們就可以來到太空了。

　　在太空里，我看見了許多星星和星球，只要輕輕地點一下，它的所有數據就會展現在你的眼前。這樣的教學方式即可滿足孩子們的好奇心，還可以更深入的了解課文。除此以外，還有許多功能，比如：這些眼鏡是用太陽能來充電的.....

　　‘‘叮鈴鈴’’、‘‘叮鈴鈴’’鬧鐘響了，我好想做了一個奇特的夢，不過我相信，這些夢想不久就會實現。

五年級的作文 篇2

　　父母為我做了很多事，其中有一件事特別令我感動。

　　記得那是我四年級，在上體育課跳繩的時候，我不小心被繩子拌了一下，摔在了地上。頓時，我的腳就著不了地了，感覺特別疼。于是老師通知了我的家長，很快爸爸就趕到了。

　　因今天正好趕上家里的車限行，爸爸就騎車帶著我，直接到了兒童醫院。到了醫院，爸爸就背著我去掛號，我好大的個子，著實有分量，但是爸爸擔心我受二次傷害就一直背著我，即使排隊掛號時，也沒把我放下，還背著我樓上樓下地做檢查、拍片子。我趴在爸爸背上，看見爸爸連后腦勺上都冒出了好多的汗珠，衣服也潮乎乎的.，聽他喘氣的聲音很是粗重。爸爸還開玩笑地說：“幸好我身子骨好，要不真是背不動這么大分量的你呢！”我聽了心里又是愧疚，又是心疼。

　　折騰了兩個多小時，總算是看完了，還好只是扭傷，骨頭沒什么事，但爸爸說：“傷筋動骨一百天，仍是不放心我自己走路。回家之路，他一路背一路駝，可把爸爸累壞了，而我卻安然地享受著這份無私的父愛。

　　這件事令我特別感動，有這么疼愛我的父親，我覺得我是世界上最幸福的孩子。

五年級的作文 篇3

　　藍藍的天空上朵朵白云飄揚，暖暖的陽光照耀著我們的校園，郎朗的讀書聲回蕩在教室和走廊上。

　　我的智慧校園是中原區綠都城小學，這里不僅是學習知識的地方，這里還可以感受到在家里的feel和愛。

　　牛老師不僅教我們知識，更會像媽媽一樣認真、仔細的呵護著、愛著我們。

　　我記得在一次校園運動會上，我們最在意的接力跑比賽輸了。大家都很不開心，突然我們班的一位女生——王紹懿哭了，她哭得很傷心，是因為我們輸了比賽而傷心的流淚，（因為我們班在以前每次比賽都會贏，所以她可能一下子接受不了）。這時候我們的牛老師輕輕地走到她的身旁，拍拍她的肩膀，將她輕輕的擁抱在環里，細聲細語的安慰她說：“我們已經贏得了半壁江山，比賽都有輸贏，我們下次繼續努力一定可以贏得比賽！”。當我看到這一幕的時候我感覺到我們的`牛老師真的像媽媽一樣。

　　還有一次我們班的兩位男同學發生爭執。打的很厲害、很激烈甚至不可開交，我們牛老師像勸阻自己的孩子一樣，很認真、很專注的給他們講道理，一點馬虎都沒有，最后在牛老師的勸阻下，他們和好如初，沒有一丁點想打架的念頭了。我們牛老師真牛啊！

　　這就是發生在我們智慧校園里的故事，我們的牛老師，她不僅能把她知道的知識傳授給我們，又可以像媽媽一樣認真、仔細的呵護著我們，這就是我們的牛老師，很牛吧！

五年級的作文 篇4

　　我是一只可憐的熊貓寶寶。

　　以前我生活在人煙稀少，風景優美的竹林里，那兒的天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，小溪清澈見底，樹木郁郁蔥蔥，竹子茁壯成長，花朵群芳吐艷，小草新鮮可口……我和哥哥姐姐們生活在一個無憂無慮的家庭里，各種動物和睦相處，常常在風和日麗的日子里舉行盛大的Party。我們自由，我們快樂！

　　我們的家園美麗無比：白天，我們和老鼠姐姐一起玩捉迷藏。中午，我們去聽歌星麻雀唱歌。下午，又去與蝴蝶舞蹈。晚上，我們又去看青蛇哥哥表演馬戲。

　　我們為有個舒適的家感到幸福，感到自豪！

　　時光像流水一樣，去了就不會回來，隨著人們的領地不斷擴大，我們迷人的家園不斷縮小。

　　當我再次爬回故鄉時，眼前的景色十分令我詫異。

　　末日好像到了，小草彎著腰，小花低著頭，竹竿駝著背，咬上一口，不是可口的了。小溪上也拂著一些垃圾。看了這些，我就已經流下了幾滴淚水：“嗚——，嗚——！”現在睡覺的'地方也不好了，機器聲不絕于耳。

　　親愛的好朋友——人類，快救救我們吧！我們渴望一片花草樹木，祈求一個安寧的家園。

五年級的作文 篇5

　　“嘩嘩嘩”，春雨使者又到人間來了。漸漸地，窗戶外面發出了“嘀嘀”的聲音，大街上也展開了一朵朵五彩繽紛的“傘花”。我把窗戶打開，一陣冷風迎面而來。突然，有幾滴水珠滴到我的臉上，涼絲絲的，非常舒服。層層的'云朵把雨使者安全地送到人間。在人間，到處可以看見它們的身影，馬路上，房子上，“傘花”上，馬路清潔工人的手上和小孩們嬉戲的臉上。

　　雨使者歡快極了，忘記了來人間訪問的事，只管開心地玩耍著，在人們的“傘花”上滑來滑去，一不小心滑到了地上，變成了無數個小水滴，瞬間便和其他的雨使者會合融為了一體。

　　可能是雨使者玩累了，想休息一會兒吧，忽然消失了。時間不長，它們看著地面上美好的景象，心里癢癢的，想再次來到人間，與房子、“傘花”和孩子們親密接觸；果真，沒過幾分鐘，天上又下起了春雨，“傘花”開始歡舞起來了，小孩們也重新嬉戲玩樂起來了。

　　你聽，“叭叭”聲——春雨落到“傘花”上的聲音，這是它們在和你說話呢。它們跟你說完話，又急忙“跑”到地上去尋找另一個朋友說話。它們猶如有靈性似的，和它的同類這里一聚，那里一聚，最后路上全都是水了。

　　后來，它們真的累了，春雨就這樣漸漸地停了，只有風在呼呼地吹著。

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