五年級(jí)的作文精品（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天的天氣悶熱悶熱的，好像要下雨了。
果然，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云的天氣，突然就烏云密布、電閃雷鳴、狂風(fēng)大作。緊接著，天空中下起了豆大的雨滴，伴隨著一陣悶雷的'聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，越來(lái)越逼近，雨突然“嘩啦啦，嘩啦啦”的降臨了，像一曲無(wú)字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)到近；像一首激昂的音樂(lè)，澎湃熱情，振奮人心……
雨點(diǎn)像一串串珍珠落在窗戶(hù)上，讓窗戶(hù)模糊不清；落在小河上，蕩起一道道波紋，把魚(yú)兒嚇得四處逃竄；落在屋檐上，建起一陣陣水花。又滴答滴答地落到地上，我躲在屋子里看著這場(chǎng)雨，看著這雨中的一切，雨滴滴在小草的葉子上，把葉子給壓彎了，滴到行人的身上，感到冰涼冰涼的。路上的人們都回家避雨去了，有的人等到趕回了家就已經(jīng)被淋成落湯雞了。
雨過(guò)天晴后，空氣清新無(wú)比，天空中也出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，花園里原本要枯萎的花花草草也變得非常精神，個(gè)個(gè)都挺直了腰桿。街道上的行人、車(chē)輛漸漸的多了起來(lái)，太陽(yáng)也不知道什么時(shí)候露出了笑臉……人們都走了出來(lái)，有的在呼吸新鮮的空氣；有的在打羽毛球；還有的在踢毽子。孩子們都跑到池塘里打起了水戰(zhàn)……
啊！多么爽快的雷雨啊！
五年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)美，這個(gè)話(huà)題，有很多人都以為是臭美，喜歡打扮就是美。那可是大錯(cuò)特錯(cuò)。沒(méi)有內(nèi)涵的外表美，并不是真正的美。只有長(zhǎng)久內(nèi)在的美，才會(huì)永遠(yuǎn)駐扎人的心中。在我的生活當(dāng)中，有兩件事，讓我永遠(yuǎn)忘懷，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一天下午，我們上體育課，所有的人都在開(kāi)開(kāi)心心玩的時(shí)候。一個(gè)白發(fā)蒼蒼駝背的老奶奶，拿著一個(gè)塑料袋緩緩走來(lái)，一開(kāi)始，我不確定她朝哪個(gè)方向，最后確定了她是來(lái)?yè)鞆U品的，只見(jiàn)她趴在垃圾堆邊，用夾鉗夾那些塑料瓶子。突然，段榮潔在我耳邊悄悄嘀咕：“琰鎣，那個(gè)撿廢品的老奶奶好可憐，我們?nèi)蛶退脝幔俊薄昂茫瑳](méi)問(wèn)題！”我爽快的答應(yīng)了，說(shuō)著我們走到那個(gè)老奶奶身邊說(shuō)：“老奶奶。那有個(gè)瓶子。”她立馬撿起，我們又指了指垃圾池一個(gè)角落說(shuō)：“那里有很多的瓶子。”她說(shuō)：“只揀塑料的。鐵的.他們不會(huì)收。”“喔。”我們似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
陸陸續(xù)續(xù)，譚巧艷、黃曉白、廖晴雯、李紫玉……他們也來(lái)幫忙，我們激動(dòng)不已。等老奶奶回去后，我們用幾個(gè)塑料袋到校園各個(gè)角落，一些沒(méi)用的塑料袋，沒(méi)幾天的工夫。塑料袋便全裝滿(mǎn)了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。就等哪位老奶奶來(lái)了。我們每天等啊，盼啊，終于那位老奶奶來(lái)了，我們立馬拿起袋子，飛一般的走到她那，把這些塑料袋子裝進(jìn)她的桶里。瞬間，桶就裝滿(mǎn)了。老奶奶激動(dòng)的對(duì)我們說(shuō)：“真是謝謝你們了！你們真是熱心腸啊！”說(shuō)著就從口袋里掏出幾顆糖給我們吃，我們都沒(méi)要。她問(wèn)：“我們是哪個(gè)班的？”我們都沒(méi)做聲。
叮鈴鈴，上課了。她準(zhǔn)備去時(shí)，看到她有些吃力，我和黃曉白、廖晴雯就把塑料桶抬到校門(mén)口，再跑回來(lái)，老奶奶看著她們的背影，激動(dòng)的說(shuō)：“老師真好，教出了這么多的好孩子……”
從那時(shí)起我終于明白，美不美不光看外表，還要看他在別人需要幫助時(shí)，能否給人幫助，在別人需要關(guān)心時(shí)能否給人關(guān)心。從此，我盡量做到，下雨天給人一把傘，吃飯時(shí)盡量讓小同學(xué)先吃，還號(hào)召我班同學(xué)，學(xué)雷鋒、做雷鋒。從此，我班的同學(xué)都懂的了，什么是美，內(nèi)心美的事跡不斷涌現(xiàn)。譚巧艷、黃曉白、廖晴雯、李紫玉……都成我們學(xué)校的小美人。
五年級(jí)的作文 篇3
前一個(gè)星期的星期五，我們這兒的車(chē)管所發(fā)生了一起大型火災(zāi)。你們想知道事情的原委嗎？那就仔細(xì)的聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
吃完飯，我和爸爸媽媽去廣西書(shū)城買(mǎi)《快樂(lè)口算》，剛買(mǎi)好，過(guò)了一會(huì)兒，我們正打算回家，“威唔，威唔，威唔。”咦，什么聲音啊？我回頭看見(jiàn)了幾部消防車(chē)。我想，咦，這是怎么回事？哪里又著火了呢？正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，爸爸指著書(shū)城樓頂上正冒著滾滾的.黑煙，我們跑到前面車(chē)管所看個(gè)究竟，這時(shí)有人在與另一個(gè)人聊天，我聽(tīng)到了，原來(lái)是里面的車(chē)管所燃起了雄雄大火。我見(jiàn)有些人跑了進(jìn)去，我也快速地跟了進(jìn)去，我進(jìn)去時(shí)，（其實(shí)就是離里面有50米的距離）我嘆了口氣，說(shuō)：“嘿，這火災(zāi)真是太可怕了。”我只看了一眼就馬上跑了出去。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸搖了搖我，對(duì)我說(shuō)：“園園，你看上面。”我抬起頭，望見(jiàn)了一顆顆火星正在蹭蹭的往上飛，好像足有60米高，仿佛要吞食其他的房屋似的。這情景非常的可怕，我趕忙拉著媽媽和爸爸的手，急忙跑回家。
現(xiàn)在想起這場(chǎng)火災(zāi)，我還覺(jué)得非常的后怕。以后再遇到火災(zāi)，我要象老師說(shuō)的那樣先及時(shí)報(bào)警，另外就是遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，千萬(wàn)不能靠近現(xiàn)場(chǎng)，否則很容易被無(wú)情的大火吞噬。
這場(chǎng)火災(zāi)給每一個(gè)小朋友敲響了安全警鐘，防范火災(zāi)從我做起，從小事做起。
五年級(jí)的作文 篇4
大家好，今天我要和大家介紹一下快要把我整死的弟弟——董翔宇。
看一身整潔的他展現(xiàn)在我的眼前，烏黑的頭發(fā)都閃閃發(fā)亮，整齊的外套透露出了紳士氣概。長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲表現(xiàn)出了英雄的.氣勢(shì)。瞧，那雪白透亮的兒童運(yùn)動(dòng)鞋在照耀每個(gè)角落。
大家聽(tīng)了我介紹的弟弟，一定相信我的弟弟非常的乖。我的弟弟雖然長(zhǎng)得俊巴巴的，但大家千萬(wàn)不要被他的外表所迷惑，他呀在家里游手好閑，幼兒園老師布置作業(yè)做也不做，我想幫他完成今天的家庭作業(yè)，他就把畫(huà)畫(huà)本搶走，不讓我畫(huà)。到了幼兒園，又挨一頓批，之后他還和老師頂嘴。
不僅這樣，他還搶自己同學(xué)的貼畫(huà)，還打人，老師一來(lái)，他反過(guò)來(lái)還倒打一耙，自己坐在地上哭，還冤枉人。
它不僅在幼兒園這樣，在家里弟弟也是這樣的調(diào)皮。又一次我們?cè)诔燥垼艿茉谕嫱婢撸肴タ措娨暎谑前职中Σ[瞇地說(shuō)：“乖孩子，把玩具玩完了該放哪放哪。”弟弟毫不猶豫地說(shuō)：“好！”說(shuō)完他就玩具往后面一扔，大搖大擺的就走了。我異常的生氣，跑過(guò)去想打他的屁股。還沒(méi)有打到，調(diào)皮的弟弟就把飲水機(jī)的水全潑到我的身上，溜之大吉。
還有幾次，他看到我來(lái)了，趕忙喝了一大口湯使用全身的力氣把湯吐在我的身上。“啊！”我崩潰了，急忙跑到衛(wèi)生間擦衣服。
我的弟弟就是這樣，以后見(jiàn)到小孩子，千萬(wàn)不要被他的外表所迷惑，否則你會(huì)很慘。
五年級(jí)的作文 篇5
我的愛(ài)好很廣。我愛(ài)好航模，去年暑假曾參加市少年宮組織的訓(xùn)練班。我也愛(ài)好踢足球，去年隨校足球隊(duì)代表濟(jì)南參加了省小足球賽。我還愛(ài)好集郵，我還愛(ài)好……但我最大的愛(ài)好是看課外書(shū)。
凡是家里有的或能借到的書(shū)，我都愛(ài)看。什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》呀，我都讀過(guò)，什么“尼斯湖怪”、“四色定理”、“未來(lái)飛機(jī)的.發(fā)展”呀，我都略知一二。
我一看上書(shū)，就是發(fā)生地震也不會(huì)知道。
到親戚家或同學(xué)家玩，閑著沒(méi)事干，我就問(wèn)：“看看您家的書(shū)行嗎？”如果主人讓我自己挑，我會(huì)挑一大操。有時(shí)因不陪同學(xué)一塊玩，惹得同學(xué)不高興。在親戚家時(shí)，常因?yàn)榭磿?shū)看入了謎，不回答主人的問(wèn)話(huà)，而遭到媽媽埋怨。
因?yàn)榭磿?shū)還鬧出過(guò)笑話(huà)。有一次，媽媽出去買(mǎi)東西，叫我一會(huì)兒翻一翻鍋里的菜。我信口答應(yīng)了，可腦子仍在書(shū)里。
“啊，菜湖了！”媽媽進(jìn)門(mén)便喊。我這才從《神農(nóng)架探奇》描繪的美麗景色中“走”出來(lái)，放下書(shū)，趕快去翻菜。已經(jīng)晚了，嗆人的蝴味充滿(mǎn)了廚房。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是個(gè)書(shū)呆子！”
別看我因愛(ài)看書(shū)惹得同學(xué)不高興，媽媽生我的氣，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，我這個(gè)書(shū)呆子還真能露一手。一次，家里的壺生了垢，怎么也弄不下來(lái)。我把從《知識(shí)日歷》上看到的用熱漲冷縮原理除垢的方法告訴了媽媽?zhuān)粚?shí)驗(yàn)，真管用。媽媽拍著我的頭說(shuō)：“你的那些書(shū)沒(méi)白看！”
課外書(shū)也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。平時(shí)寫(xiě)作文，我不愁沒(méi)有材料寫(xiě)，大筆一揮就是四五百字，作文本上經(jīng)常有老師的好評(píng)語(yǔ)，我心里也美滋滋的。
書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界；書(shū)，使我得到了幸福，書(shū)，使我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。我愛(ài)看書(shū)！
五年級(jí)的作文 篇6
我的同學(xué)王小明平時(shí)戴著一副眼鏡兒，長(zhǎng)得又矮又瘦，其貌不揚(yáng)。但了解他的人都知道，他是個(gè)“多面體”！
小動(dòng)作
上課了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等著老師來(lái)講課，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲和寫(xiě)字聲。此時(shí)，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，一直在做小動(dòng)作，他就是王小明。只見(jiàn)他用校服遮住課桌，低著頭，雙手放在課桌下，眼睛盯著桌子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛很投入的樣子。坐在后面的我定睛一看，原來(lái)他在底下看課外書(shū)呢！
站著睡覺(jué)
那是星期三的一個(gè)下午，王小明匆匆來(lái)到教室，只見(jiàn)他頭發(fā)凌亂，戴著眼鏡，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，使人不知道他在想什么。頓時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。
老師把他叫起來(lái)站著聽(tīng)課，然后繼續(xù)上課。我看了他一眼，只見(jiàn)他開(kāi)始打盹，老師還在講課，我發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)的'，哦，原來(lái)他睡著了。從來(lái)不知道他還有這么大的“神功”啊！
“無(wú)人不知”的學(xué)者
他，是一個(gè)“學(xué)者”。在班里，他常常數(shù)學(xué)能打高分，各科目也學(xué)得很好。漸漸地，才發(fā)現(xiàn)，他知識(shí)豐富，可謂是班級(jí)里無(wú)人不知的“學(xué)者”。
那次考試，我密切觀察他的舉動(dòng)，教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)匆匆的寫(xiě)字聲，只見(jiàn)他的筆正快速的擺動(dòng)，到了收卷時(shí)間，他滿(mǎn)懷信心的交卷了。考卷發(fā)下來(lái)后，果然，他又考了高分。我不禁暗暗佩服他。
這就是我的同學(xué)，他真是個(gè)奇特的人啊！
五年級(jí)的作文 篇7
每當(dāng)我翻著那些已被我翻了一遍又一遍的書(shū)信，我就想起了您。您為我付了太多太多的事情，雖然我無(wú)以為報(bào)，但我卻都已銘記于心。
記得在我還未滿(mǎn)周歲的時(shí)候父母就外出打工了，您就從那時(shí)肩負(fù)起照顧我的重任。
每當(dāng)暴風(fēng)雨的夜晚，我被嚇的失魂落魄的時(shí)候，天空便會(huì)引出我對(duì)父母的思念，您當(dāng)時(shí)為了免除我的不安，便把我緊緊摟在懷里，給我講故事、猜謎語(yǔ)、唱歌謠…所以我總在您的懷中香甜的熟睡。
小時(shí)候的我體弱多病。有一天早晨，當(dāng)您來(lái)叫我吃早餐的時(shí)候，我因?yàn)轭^痛就迷迷糊糊地睡著了，您看見(jiàn)我熟睡不起，急忙把手放在我的頭上。一摸，我的頭熱乎乎的。您二話(huà)不說(shuō)，立刻為我去請(qǐng)醫(yī)生了。醫(yī)生終于來(lái)了，您就寸步不離地站在醫(yī)生旁邊認(rèn)真地邊聽(tīng)他確診。等醫(yī)生確診完，我也慢慢地清醒過(guò)來(lái)，我也才發(fā)現(xiàn)您正一拐一拐地走過(guò)來(lái)。得知您為了給我請(qǐng)醫(yī)生時(shí)，太著急才扭了腳，我的眼淚就像剪不斷的風(fēng)箏線(xiàn)一滴滴地落了下來(lái)。當(dāng)您看到我哭得已經(jīng)像一個(gè)‘淚人’似的`，您用您那粗糙的手輕輕地為我擦去我眼角的眼淚，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，別哭了孩子，在哭就變成淚人了哦。”這句話(huà)?cǎi)R上就使我破涕為笑。
奶奶雖然我知道您的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，就像小草報(bào)答不完陽(yáng)光的恩情；像小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)報(bào)答不完樹(shù)林的 恩情。但是我今天要發(fā)自肺腑地對(duì)您說(shuō)一聲：“奶奶，您辛苦了，我感恩您！”
五年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人都收到過(guò)貴重的禮物，可他們只知道什么貴重，什么便宜，不知道它蘊(yùn)含著的意義，而我收到的這塊手帕，它蘊(yùn)含著同學(xué)的深情厚誼。
20xx年6月14日，我的生日又到了，今天我格外高興，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了一歲，又學(xué)到很多知識(shí)，明白了更多道理，我的好同學(xué)都要到我家來(lái)祝賀我的生日快樂(lè)。一大早起來(lái)，我盼啊盼，到了中午終于有人來(lái)了，唐溶溶、唐玉娟、董天一先到，我們幾個(gè)就開(kāi)始捉迷藏，做游戲，一直到天黑，好同學(xué)聚齊后，我的生日宴會(huì)開(kāi)始了，大家一起為我齊唱“《祝你生日快樂(lè)》”，唱完后我就吹蠟燭“喜愿”，我閉上眼就想著，看看我的好同學(xué)唐溶溶送我一件什么樣的禮物，切開(kāi)蛋糕，大家用奶油互畫(huà)“花貓”，鬧夠了，唐溶溶提議把各自贈(zèng)送的禮物拿出來(lái)，擺在桌上的禮物使我眼花繚亂，唐溶溶最后拿出她的手帕遞給我，大家不約而同地哈哈大笑，有人說(shuō)你太吝嗇了，這值幾文錢(qián)呀！可我仔細(xì)一看，手帕繡著手拉手的圖案，此時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我暗想，這不是我倆深厚友誼的.見(jiàn)證嗎？“千里送鵝毛，禮輕情意重。”一塊小小的手帕雖不值錢(qián)，但它是我倆友誼的橋梁，彼此心心相應(yīng)。
一至五年級(jí)我和她一直同窗共讀。她細(xì)長(zhǎng)的瓜子臉顯得目清眉秀，嬌弱的身體時(shí)常給她帶來(lái)痛苦，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊谖覍W(xué)習(xí)渙散時(shí)她用“莫等閉白了少年頭，空悲切”的名言提醒我。有時(shí)她病倒了，也會(huì)我主動(dòng)給她補(bǔ)課。在我們相知相伴中，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾，都是她包容我。記得有一次，她不小心把我的文具盒弄壞了，我沖著她大吼，可是她輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“對(duì)不起，我把我的文具盒給你。”還有一次在期中考試時(shí)，我想偷看她的答題，她死活不給我看，我曾經(jīng)一個(gè)星期不理采她，過(guò)后她又耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“我們測(cè)試不是為了虛名，考得高分，而是評(píng)價(jià)你在這段時(shí)間學(xué)到多少知識(shí)，存在的不足之處，我們要抓緊時(shí)間補(bǔ)上。”多么關(guān)心，多么體涼別人的同學(xué)啊！
如今，她送給我的手帕，我細(xì)心地珍藏著，同學(xué)們送給我的禮物雖然貴重，但都比不上這塊小小的手帕，希望我倆的友誼之情天長(zhǎng)地久，直到永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
五年級(jí)的作文 篇9
告訴大家吧，我有一個(gè)換習(xí)慣：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候喜歡當(dāng)“小偷”——偷食。
每到我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)起“賊心”了，去飽餐一頓。現(xiàn)在，我對(duì)天發(fā)誓：“如果，我今生今世沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我投胎成豬！”
第一天,我要一個(gè)小時(shí)完成今天的作業(yè).可是,過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我只寫(xiě)了十頁(yè)，心里一直想著：薯片、牛肉······我的口水都已經(jīng)搖搖欲墜了。這時(shí)，天助我也，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我房間里有一包薯片。我走過(guò)去，剛要伸出手去拿薯片時(shí)，我卻猶豫不決，“欲出又止”了。心想：“吃零食呢？還是寫(xiě)作業(yè)？”
最后我的意志還是輸了饞癮下。哎，第一次的改壞習(xí)慣，失敗了！”
第二天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是心不在焉，總是想著離開(kāi)位置，去偷吃，真是孫猴子的屁股——坐不住。
過(guò)了會(huì)兒，心總算平靜下來(lái)了。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)十分大的漢堡出現(xiàn)了在我的腦里，我的.口水又“嘩啦嘩啦”的掉了下來(lái)，靈魂似乎早已被美食奪去。
哎，第二次失敗了！
后來(lái)，我想了個(gè)法子：只要我想到零食，就一定要想到，他有多貴。經(jīng)過(guò)了Ｎ天的時(shí)間，終于，長(zhǎng)江后浪推前浪，壞習(xí)慣死在山攤上。
五年級(jí)的作文 篇10
我有一份流光溢彩的“作業(yè)”，它既不是老師布置的，也不是家長(zhǎng)布置的。是我自己布置的，畫(huà)一幅畫(huà)！
姥姥的生日即將到了，于是，我為自己布置了一份獨(dú)一無(wú)二的作業(yè)：送一份禮物給她，讓母親捎過(guò)去。既然下定了決心，那還等什么？說(shuō)干就干！剛準(zhǔn)備行動(dòng)，才想起我的錢(qián)包已經(jīng)空了，余額已是負(fù)數(shù)。
抱著失望的.心態(tài)，我回到了家，將事情一五一十的交代給母親，她為我出了一個(gè)主意：“你姥姥喜歡牡丹，她十分喜歡牡丹那骨子里‘巾幗不讓須眉’的氣概，你可以為她畫(huà)朵富麗牡丹和綬帶鳥(niǎo)的畫(huà)，你不是會(huì)畫(huà)國(guó)畫(huà)嗎？”“我怎么沒(méi)想到呢？媽咪，你真是我的福星。”母親笑了笑。
我飛一般沖進(jìn)我的“迷你工作室”，提起筆，“颼颼”，一只綬帶鳥(niǎo)躍然紙上，記得第一次畫(huà)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我可得意了。不過(guò)牡丹就有點(diǎn)難了，當(dāng)時(shí)好不容易畫(huà)出來(lái)，卻被評(píng)論為卷心菜，當(dāng)時(shí)漲紅了臉。本想就此放棄，但又想：這既然是自己的作業(yè)，就不可以輕易放棄，要認(rèn)真對(duì)待，像對(duì)待老師布置的作業(yè)一樣，何況這是一份特殊的作業(yè)！于是，我開(kāi)始了嘗試，畫(huà)錯(cuò)了，重新畫(huà)，再畫(huà)錯(cuò)了，再重新畫(huà)……每每錯(cuò)誤，那種想放棄的意念又涌上心尖，可隨之抗衡的是堅(jiān)持的信念。時(shí)間匆匆流逝，一場(chǎng)煎熬終于過(guò)去了，眼前的高山終于被移走了，雖然這不是完美的“工筆”，但我覺(jué)得這是一份有意義的作業(yè)，這作業(yè)是彩色的！
母親將它捎給了姥姥，她很高興，表示希望我成為“巾幗不讓須眉的女性”，我的心仿佛被彩色的暖流貫徹了。
無(wú)上的堅(jiān)持換來(lái)了彩色的作業(yè)，而彩色的作業(yè)換來(lái)了彩色的結(jié)果。
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