(優)五年級的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的老爸是一名機床工人。他身高一米七五左右，體重65公斤，不胖不瘦，十分魁梧，往那兒一站，自然有一種頂天立地的男子漢氣魄。他非常貼心，特別是對我。
我老爸是一個爽快的人，說話也直來直去，從不拐彎抹角，但他有一個毛病，說著說著話聲音就大了，為了這個事兒，還讓我和媽媽操了不少心呢！不過，老爸對我可是一副俠骨柔腸，甚至比老媽還要貼心，什么？你不相信？那我就隨便講件小事兒給你聽聽吧。
有一天，語文老師布置了一篇作文。因為那天放學比較匆忙，我也沒來得及記作業，就潦潦草草的看了一眼黑板，大體用腦子記住，就回家了。等到要上床睡覺時，我才猛然想起還有一篇作文沒有寫呢！稿紙呢？書包里沒有，家里也沒有，淚水在眼眶里打轉轉，這時，忙了一天的老爸推門進來了。他輕言細語問清了原因，安慰我說：芝麻小事，包在我身上，等著我，就五分鐘。說完后，爸爸就轉身出了門，留下我和媽媽在家里焦急地等待著。
蹬、蹬、蹬，一聽就知道是爸爸正上樓呢，我急忙拉開門，爸爸第一句話就喊道：女兒，太晚了呀，人家超市、小賣部都關門了，你讓我上哪兒買去呀？哇—我放聲大哭，最后一線希望也破滅了。淚光中，老爸變戲法似地從口袋里掏出一樣東西，說：好哭佬，看看這個是什么呀？啊！一本嶄新的`稿紙！我跳起來拿過救命稻草，破涕為笑，老爸你真壞老爸笑了，滿臉得意的說：快去寫你的作文吧，這我可幫不了你了。老爸萬歲！老爸萬歲！我歡呼著，樂滋滋的忙去了。
這么貼心的老爸，你有嗎？哈哈，告訴你吧，這是我的福氣！
五年級的作文 篇2
我的老師，樸素節儉，美麗善良。她為了我們付出了許多心血。
記得臨近期末考試了，同學們都在緊張地復習中。緊張、焦慮、膽怯使我們失去了考高分的信心。楊老師看出了我們的心思。于是她用心良苦，終于想出了一個辦法。
下午第一節課，老師把我們帶到了操場上。叫我們排成了一列，我們帶著好奇心行動了起來。
不一會兒，我們就排好了。楊老師看了，說道：“同學們，我知道你們很緊張，我希望接下來的游戲能讓你們放輕松一點，懷著平穩的`心態去迎接考試。下面，讓我們來玩老鷹捉小雞。”說完，我們就行動了起來。老師飾老鷹，我們飾小雞，中隊長飾母雞。只見老鷹站在那里，見母雞媽媽不注意，以迅雷不及掩耳之勢，迅速捕捉到了一只小雞，自己的同伴已被捉走，再不小心，可能下一個就到自己了，我這么想著。母雞媽媽真是笨，連自己的孩子也保護不了，眼看著就要失去第二個孩子了，母雞愣了一下，等她恍過神來時，就已經只剩下我這一只機靈的小雞了。
“叮叮叮”，下課了，我們結束了游戲，心里也輕松了許多。考試結果下來了，我們班考得不是很理想，本想著要挨罵了，卻沒想到楊老師竟笑瞇瞇地對我們說：“沒事兒，下次期末考再努力，有志者，事競成。”
這就是我的老師，一個用心幫助學生，鼓勵學生的老師，我愛我的老師。
五年級的作文 篇3
我經常逛河坊街，那里的每一個小店都是傳統文化的縮影。我對面人小店獨有情鐘，這次我又走進面人小店，實在看得眼饞連忙從口袋里掏出5元錢去買一個面人。
面人一般都是現做現賣的，我看中了一個孫悟空。只見店主抽出一根細棒兒，在上端薄薄地過了一層肉色的面團，用一塊粉紅色的面團捏成一個猴子臉，粘在那棒上，再掐出兩塊芝麻大的黃面團兒用竹簽挑著，鑲在猴子眼睛的位置上，又在眼睛里嵌入兩粒更小的黑面球兒，一下子孫悟空就睜開了“火眼金睛”。接著，他用小竹簽的一端斜插進眼睛的下方，只輕輕地一挑，這只孫悟空就長出了小鼻子。再用竹簽在鼻子下一畫，猴子便咧開嘴嘻嘻嘻地笑了。最后，那個捏面人又給孫悟空按上了四肢，穿上了紅衣服、黃褲子、白底皂靴，戴上了花帽子，系上了黃黑相間的`虎皮裙，扎上綠腰帶。一個威風凜凜的孫悟空站在我的面前。只見他左腿直，右腿弓，一手提著如意“金箍棒”，一手舉在額頭上，好像在警覺地巡視著前方，真是栩栩如生啊！
我不禁贊嘆店主那高超的技藝，接過“孫悟空”后連忙說道：“你太厲害了。”店主謙遜地說：“還行，也不算太好！”他又說：“要放在陰暗處，不要暴曬，否則面會掉下來的，不過，壞了到我這里修。”我聽了這句話，不禁讓我想起曾經學過的一篇課文《萬年牢》。心想：做一個捏面藝人不但要有萬年牢的技術，還要有萬年牢的品質。我經常駐足面人店，不光是為那栩栩如生的“孫悟空”，更是為了捏面人那句暖心的話。
五年級的作文 篇4
老師是辛勤的園丁，而我們是茁壯的新苗。老師教育我們就像甘露滋潤小草。其中，我心目中最喜歡的好老師是她。
她個子很高，微胖。一頭烏黑的長發，水靈靈的'大眼睛，明亮而有神。她待人親切、和藹，總是笑瞇瞇的。
有一次語文課上，老師講著講著提了個問題，我們都埋頭沉思著。過了一會兒，有幾位同學陸續舉手，我看見有同學舉手了，也悄悄地、慢慢地舉起手來。老師見舉手的人很少，也不生氣，笑嘻嘻地對我們說：“我希望舉手的人能多起來，答錯了沒關系，重要的是你有沒有聽懂。”老師的話使我增添了信心，我猛地把手高高舉了起來。老師見我舉起了手，就叫我來回答問題。我站了起來，可心里還是有些害怕。可已經站了起來，總不能坐下吧。只好結結巴巴地說了起來。說完最后一句話后，老師不僅沒批評我，還一邊點頭，一邊說：“講得真不錯。”
老師不僅親切，而且還愛開玩笑。一次，我們考了一張試卷，老師改完后就報分數。當時，老師很嚴肅，生氣地說我們考試考得很差。我們都嚇了一跳。老師開始報分數了，前幾個同學都只考了八十幾分，我們都屏住呼吸，不敢出聲。老師看我們都很害怕，忍不住笑了，說：“你們怕什么，有好幾個一百分呢。”我們松了口氣，一下子明白了，原來老師是在和我們開玩笑呢。
這就是教我們一、二年級的語文老師——薛老師，我心目中的好老師。
五年級的作文 篇5
種樹節要到了，我們陽光笑臉假日小隊也作出了響應。記得去年在我們公司栽下了的幾棵小樹苗，現在已經長成大樹了，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的，十分美麗。
一年又過去了，種樹節又來了，我仍舊要堅持種樹。
我來到草坪上，找到了一個陽光充足的地方，拿來一個桔色的鐵鏟，手放在上面用力往下壓，可是這個鏟子就像和我作對一樣就是壓不下去，我突然想起了上次爸爸鏟土的動作：用腳把鏟子往下蹬，再用手把鏟子往下一壓，土就飛了出來。對啊，我可以用腳啊。
我一只手拿著鐵鏟，用腳使勁蹬著，一點、四分之一、一半……鏟子一點一點地伸入泥土中。當鏟子的.八分之七進入泥土中時，我停了下來，抹了一下頭上那黃豆般大小的汗水，用手用力一壓，一大塊土飛了出來。看看地上一個小土坑又小又深，剛剛好能把小樹種下去，太好了。
我小心翼翼地將樹移入樹坑，把它扶正，再用鐵鏟把土填平。
呼——，小樹在我的努力下終于種好了。看著小樹，我不禁用手去撫摸。“啊！”我在心里驚訝地喊，“我撫摸到了自然的氣息，摸到了那美麗的綠色！”我感到不可思議。
看著我辛辛苦苦種的小樹，我的臉上浮現了會心的微笑。
五年級的作文 篇6
我和小明是一對形影不離的好朋友，好哥們。
記得有一次，在一場足球比賽中，我們隊吃了大虧，對方一個“流星飛踢”將球踢進了，“真是大意失荊州，敗走麥城啊！”小明難過的說。“我們又不是關羽”我小聲說。進入賽場，到了重要關頭，對方一個球過來了，我沒注意到，一下撲了空。裁判尖聲說到：“球進了，3：1紅方勝。”
下場后，我們個個垂頭喪氣。小明斥責我：“要不是因為你，我們早就可以反敗為勝了，看你這傻大黑粗的樣子，只會給我們抹黑，還是滾一邊去吧。”我氣憤的揪住他的頭發，說：“你說誰傻？有本事再說一遍。”他用腳把我踢開，說：“我就罵你，來打我啊！”此時，烏云滿布，一如我現在的心情，我受不了憤怒的說：“虧我還把你當做我最好的兄弟，到了今天我想我的眼睛是瞎了。”他面不改色說：“我跟你的想法一樣，你以為和你做朋友是一件好事呀，沒錯，確實是一件壞事。”我邁著沉重的步伐重重的給他了一拳，突然，雷聲大作傾盆大雨“嘩嘩”而下。“轟隆隆，轟隆隆”雨水將樹葉打落在地上，小明也被我打倒在地上，雨水將我們淋濕。小明站起身，眼里含著淚，用沙啞的聲音吼道：“從此以后，我們再也不是朋友了。”說完我們憤怒的'離開了。
這件事已經過去很久了，突然，有一天我覺得無聊就想聽聽音樂，聽到高進和小沈陽唱的《我的好兄弟》時我的心如刀扎一般，我后悔極了，聽說小明到了上海生活，我十分難過，站在窗戶邊高聲吶喊：“小明，無論你身在何處，你都是我永遠的朋友！”
五年級的作文 篇7
我的成長過程中有許許多多的故事，像天上的星星一樣，數也數不清，但我印象最深還是我第一次騎自行車。
上小學之前，我的自行車上還有兩個輔助輪，自從開學以后，我見別的小伙伴騎的自行車已經是沒有輔助輪的了，我也想把輔助輪卸掉。可是好不容易把輔助輪卸掉以后，我發現這輛自行車對于我來說已經太小了，我根本伸不開腿。媽媽一步到位給我買了一輛超大號的自行車，也就是大人騎的那種。
一開始我很不適應，手掌控不了車把，腳夠不到地。爸爸媽媽只好把自行車調了一遍又一遍，直到我舒服為止。現在是萬事俱備，只欠練功了。我信心百倍地騎上車子，由于我的技術不怎么好，又加上第一次騎這種大自行車心里緊張，騎得自行車是東倒西歪，摔了好幾次，一遍又一遍過去了，也不見好轉。哎，那時我真的是無奈，我決定再也不騎自行車了。
一天，我看見樓上的哥哥在騎自行車，便讓他帶我走了幾圈，那感覺帥極了。于是我決定回到自行車界，重新學自行車。我勤奮練習，爸爸也積極配合，在后面幫我扶著，還教我一些技巧，比如：騎車的'時候心情要放松，眼睛要往前看，而不是看腳下。有一次我在練習騎自行車時，爸爸在后面突然松開了手，我也不知道，還騎得一包勁。接下來，結果可想而知，我成功了。我漸漸喜歡上了自行車，現在騎自行車的技術那叫一個漂亮！
這就是我的一個成長故事，有趣吧？通過這件事情，我明白了一個道理，做任何事情只有堅持不懈才能取得成功。
五年級的作文 篇8
雨，驟然而來，淅瀝嘩啦下個不停。
早晨，我被一個巨大而又空曠的聲音驚醒，是一道充滿恐怖顏色和彎曲身體的閃電，還有曠的雷雨，也下了起來，跟隨者閃電和雷聲的腳步來到大地，瘋狂的、肆無忌憚的放縱著。
我要去學校時，天灰蒙蒙的，是那種寧人捉摸不透的黑，像是上帝的錘子重重敲在我們心靈的顏色。雨，悄然不息的下著，好像在開什么盛大的典禮。雨水從天涯海角、四面八方聚集來，像在比舞。看！那滴雨水以輕柔曼妙的舞姿贏得了雨點的雷鳴掌聲；瞧！那滴雨水跳著搖滾的、流行的步曲，成功萌化少女心；瞅！那滴雨水的步伐矯健、穩重，那么富有美感，同樣受大家喜愛……
雨，打在我的雨傘上，打在古老的房子上，打在草地上。我仿佛看到了它們內心的`渴望：一個雨點說：“我想流進大樹媽媽的身體里，讓她長得更好。”一個雨點說：“我想和小草作伴，每天和它玩耍、唱歌跳舞，那會是一件多么開心的事呀！”還有一個小草說：“我想鉆進小朋友的衣服口袋里，讓他帶我去他的學校，與他一起上課、一起做操、一起寫字……
不知不覺的，到了下午，雨還在川流不息的下著。
它們就這樣下著，下著。流進大海里，流進小溪里。也流進我的心里……
五年級的作文 篇9
光陰似箭，歲月如梭。時間一下子就過去了。如今是20xx年了。現在的科技已經很發達了。最近我發明了一種神奇的帳篷，這種帳篷一上市，就被市民紛紛搶光。搞得我們發明者累死了。接下來讓我來講一下這個帳篷的神奇之處。這帳篷的顏色能隨便換，你可以用語音說什么圖片，帳篷就能換成什么圖片。進入帳篷可以發現帳篷里面很大，有25平方但是折起來確實很小，只有1平方左右。如果忘記帶食物，那也不用擔心，只要對著食物球說想吃什么，比如說牛肉拉面，就會有牛肉拉面，大家不要以為食物是免費的，其實錢是由家里付的'，在地上有5個按鈕，第一個可以讓帳篷伸起來，并且帳篷四個面都會變成從外看不見里面，從里看得見外面的玻璃，而且可以放出有激情的音樂，因為有隔音裝置，就算音樂開的再響也吵不到別人，第二個是臥室。可以玩累了休息一會，而且還有數字電視看。
第三個是淋浴室，出汗時可以洗洗澡，或者累時來免費享受一下溫泉，第四個是可以變成倉庫，來儲存野營要用的和玩的。第五個按鈕可以將掉在外面的垃圾，用一個很像吸塵器的東西把垃圾吸回來。并且通過管道送到最近的垃圾箱里面去了，這樣就可以保護環境了。怎么樣，我這帳篷還不錯吧，由于帳篷很實用，一運到哪里就被紛紛搶購光，一個不剩。現在電話鬧翻天，是世界各地打來的，都是訂購萬能帳篷的，把我們忙壞了。請大家放心，我們以后一定發明更好的東西。來造福人類。
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文07-20
五年級作文[精選]07-22
五年級作文（經典）07-23
[精選]五年級的作文08-05
（精選）五年級的作文08-14
五年級的作文（經典）09-21
（經典）五年級作文08-31
五年級作文08-16
[經典]五年級的作文08-17
[精選]五年級作文08-18