小學(xué)五年級(jí)作文（必備4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
十月的金秋，景色宜人。在這金秋時(shí)節(jié)，我們果園小學(xué)，去密云著名的旅游勝地—桃園仙谷旅游。
早上七點(diǎn)半，我們乘坐的大巴車出發(fā)了。一路上，我就想：“為什么要叫桃園仙谷呢？難道那以前曾住過(guò)神仙嗎？”我好奇極了，真想變成孫悟空，一個(gè)跟頭就放到那里。
汽車行駛很快，過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我們便到達(dá)了桃園仙谷。
下了車，放眼望去，眼前真如仙境一般。到處都是綠油油的蒼松翠柏，像一排排威武的士兵守衛(wèi)著桃園仙谷。遠(yuǎn)處山邊，煙霧繚繞，白云飄飄，好似仙人們?cè)谀擎覒颉?/p>
進(jìn)入桃園仙谷，一條清澈見底的小溪展現(xiàn)在眼前，在微風(fēng)的吹拂下，波光粼粼。抬頭望，便看見許多美麗的瀑布，有如一座座珍珠的屏，鑲嵌在山間。其中讓我印象最深刻的是桃園仙瀑。它位于山路拐角處，雖沒(méi)有李白《望廬山瀑布》詩(shī)句中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀，卻也有千丈青山襯著一道白銀的美麗景象。“啊！好美呀！”我情不自禁地脫口而出。
我們沿著瀑布旁的石路繼續(xù)向前走，便來(lái)到了慈母洞下。忽然，耳邊傳來(lái)一位同學(xué)的聲音“前面慈母洞里面非常好玩”。我聽后也特別想進(jìn)去，于是，我們便向慈母洞里面走去。走進(jìn)洞內(nèi)，卻黑乎乎的`，伸手不見五指。聽媽媽說(shuō)：“之所以叫慈母洞，就是要讓人們記住母親的孕育之恩。”慈母洞下，還刻著五十六個(gè)民族的圖騰，代表著五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)，祖國(guó)強(qiáng)盛，激發(fā)了我們熱愛祖國(guó)的情感。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們還沒(méi)有游完全景，返程的時(shí)間就到了。我戀戀不舍的望著桃園仙谷這如詩(shī)如畫的景色，時(shí)不時(shí)地回頭看一眼。
啊！桃園仙谷真是人間仙境，令我流連忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
中秋節(jié)的月亮，寄托著人們美好的意愿;中秋節(jié)的月亮，寄托著游子對(duì)家的思念;中秋節(jié)的月亮，寄托著親人溫暖的問(wèn)候……
夜，早已來(lái)臨。如水的月光透過(guò)窗戶灑進(jìn)各家的房屋里，照亮了人們的'心房。往年，我和爸爸媽媽過(guò)的中秋節(jié)，那可是多么的有趣!不信，你瞧!
“各位父老鄉(xiāng)親，大家晚上好!這又到了我們一年一度的中秋節(jié)成語(yǔ)大比拼了!這一次‘獎(jiǎng)勵(lì)’就是——把一半的小月餅一口吞下去。究竟‘餅落誰(shuí)家’呢?馬上進(jìn)行比賽!”這位明星級(jí)的主持人當(dāng)然就是我啦!好了，我們閑話不多說(shuō)，游戲開始!
“請(qǐng)說(shuō)出帶有‘月’字的成語(yǔ)。”“花容月貌!”媽媽先下手為強(qiáng)。“風(fēng)花雪月!”爸爸緊隨其后。“花好月圓!”我也不甘示弱……一番激烈的斗爭(zhēng)后，難度提升了(還要做出相關(guān)的動(dòng)作)。媽媽在房間里磨蹭了一陣后，頭上戴著月亮發(fā)夾，肩上披著星星斗篷羞答答地說(shuō)：“披星戴月!”爸爸穿著犀牛裝，走到陽(yáng)臺(tái)上望著月亮深情地說(shuō)“犀牛望月!”我在臉盆里裝滿水，在里面放上月亮形的卡紙，把手伸進(jìn)臉盆里樂(lè)呵呵地說(shuō)“海底撈月!”
游戲到了最后，我們誰(shuí)都沒(méi)有拿到“獎(jiǎng)勵(lì)”。這時(shí)，我們一家人站在窗前，吃著月餅，賞著明月，心中暖暖的，甜甜的。
唉!今年中秋節(jié)，只有我和媽媽兩個(gè)人，冷冷清清的，爸爸一個(gè)人身在他鄉(xiāng)，應(yīng)該也會(huì)感到孤單和寂寞吧!我們望著同一輪明月，我仿佛在月亮中看到了爸爸和藹可親的面容，和溫暖的笑臉……
中秋節(jié)的月亮仍然掛在天上，在夜色的襯托下，是那么的明亮……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我好想有一支筆，是鉛筆嗎？是鋼筆嗎？是圓珠筆嗎？是魔筆嗎？都不是，我想有一支馬良用的神筆。
我得到了這支筆后，我最想做的第一件事就是畫樹，畫一棵棵枝干粗壯、枝繁葉茂的大樹。我想畫，我想畫一千棵樹，一萬(wàn)棵樹，畫上億棵都行。因?yàn)槲疑钌畹刂溃瑯渲灰欢啵迈r空氣就多，新鮮空氣多了，人就長(zhǎng)壽了，人長(zhǎng)壽了，許多人就可以不用為失去親人而傷心難過(guò)了。樹可以遮擋陽(yáng)光，炎熱的夏天，人們就可以在樹下乘涼了。樹還可以阻擋風(fēng)沙保持水土。我們生活在綠色的`樹林里，樹木郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)，那該多美呀！我還想畫保護(hù)樹木的女神，女神可以天天給樹木澆水施肥，看護(hù)樹木，讓樹木生長(zhǎng)得枝干遒勁。
我還想畫一顆顆心，一顆顆鮮紅的愛心，這個(gè)世界上有很多老弱病殘的人，他們需要社會(huì)的幫助，我畫成千上萬(wàn)，數(shù)也數(shù)不清的愛心，分發(fā)給生活富裕的人，讓他們都有一顆顆善良的愛心，來(lái)幫助老弱病殘的人。人人都有一顆愛心，人人都和平相處。這樣，人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界就會(huì)變得更加美麗、更加美好。
我還想畫一條條寬廣平坦的馬路，這樣，馬路上車水馬龍也不會(huì)堵車了，人們出行就方便了，小朋友上學(xué)也不會(huì)遲到挨老師批評(píng)了。正在修路的工人也可以早早的完工，免受寒風(fēng)刺骨的苦了，天冷了，他們修馬路很辛苦。我還想畫灑水車，這樣，車走過(guò)，馬路上就不會(huì)塵土飛揚(yáng)了。
我還想畫花草，小魚，清清的河水，飛禽走獸......
我好想有一支馬良神筆，他不僅能完成我的愿望，還能造福于人類。我真的太想念這支馬良神筆了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我愛畫畫。平常我最愛畫小鳥、房子和鮮花，今天，我拿起畫筆要給親愛的爸爸畫張像啦。
爸爸是一位經(jīng)理，個(gè)子又高又瘦。他有一個(gè)“國(guó)”字臉，嘴角向上翹著，臉上總是帶著淡淡的微笑。我天天都把爸爸慈祥的.樣子記在腦海中。
爸爸待人都很好，不管是家人還是朋友。對(duì)年邁的爺爺更是照顧得無(wú)微不至，吃飯的時(shí)候幫爺爺挾菜，要是爺爺生病了，他會(huì)放下工作去幫爺爺買藥，每天還幫爺爺抹澡和洗澡。他講話總是又親切又溫和，所以我把爸爸的眼睛畫得又大又亮，把爸爸的嘴巴畫得很漂亮，自信的笑意總是掛在嘴角上。
我把畫好的畫送給了正在上網(wǎng)的爸爸，爸爸高興地笑了。
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