小學五年級作文7篇(優選)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
錦繡江山，千年歷史，以五星紅旗的熱血為色，以華夏民族堅毅的心作筆，便構成了我美麗的祖國——中國。
生于華夏，我無比光榮。這片山河無時無刻不散發著希望的光輝，如同明天的旭日讓人追隨著、信仰著。使人幾乎難以置信的是，我的.祖國曾在黑暗與硝煙中度過數個年頭，那是一幕幕血的記憶：先輩奮戰驅趕外敵，經歷同胞間的互相殘殺，用血與白骨堆砌安寧，以生命換取祖國的大好江山。每當五星紅旗緩緩升起，仰望那迎風飄揚的鮮紅旗幟，我無比驕傲自豪。因為我生在一個讓人敬佩的國家，縱使身在黑暗，心卻因無畏而永遠光明。
現在，我的祖國已經站起來了，它站直了腰脊，它充滿了朝氣！在中國共產黨的領導下，充滿希望的祖國令人驕傲。祖國已經走上了繁榮富強的道路，一步步向著夢想前進。在共產黨的領導下，祖國一改落后的面貌，加入到強國的行列中。小農村變身大城市，落后山村走出封閉，貧困人口因制度改革解決生計，人民由困苦走上富強。祖國由農業大國走上經濟大國，我們擁有了自己的飛機大炮，擁有了自己強大的科技。這一切奇跡，都誕生于這個曾經毫無生氣的國家，都來自曾經軟弱無能的華夏民族！
但是今日，我們不再是令人恥笑的無能之輩，身為華夏兒女，我感到光榮無比。一代又一代青年才俊為祖國奮斗，一輩又一輩英雄為守護國家而艱苦拼搏，試問有誰不佩服這斗志昂揚的民族？中國即是信仰！
我堅信祖國的明天將越來越好，我為祖國而驕傲。當五星紅旗高高升起時，世界的東方將閃耀中國的光輝！
小學五年級作文 篇2
黃山有形象奇特的怪石，傲然挺立的奇松和溫暖舒適的溫泉，但我最喜歡的還是神秘莫測的云海。今年國慶，我終于一睹了它的風采。
早上四點左右，霧就像煮沸了的水似的漫了上來，時而風平浪靜汪洋一片；時而波濤洶涌、雪浪排空；時而像奔瀉千里的急流；時而似傾注山谷的瀑布；時而輕柔如絹，裊裊婷婷。登上山頂,朦朦朧朧仿佛置身于彩云仙境之中，那濃濃的霧，包圍在我的.身旁，觸手而不及。從頂峰遠眺,大霧茫茫,這霧海一直延伸到天的盡頭，一望無際，云天一色，江河一線。那雄偉的座座青山成了輕紗帳里的青螺，漂浮在虛無縹緲的世界中。
太陽升起來了，但在濃霧的“包圍”下只剩下了一個淡淡的紅暈，像個調皮的小孩拿脂粉在天空上撲了一個紅圓。慢慢地，霧越來越濃，就算兩人相隔咫尺，也只能看見彼此的一個淡淡的輪廓。低頭看看腳下，也只能隱隱約約地看到一小部分的鞋子了。漸漸地，我的衣服上，頭發上乃至眉毛上全掛滿了數不清的極小極小的水珠，晶瑩剔透。
時間過得飛快，霧散去了，太陽又露出了笑臉，一切沉浸在了那萬般秀色中。
大自然像一位魔術師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。黃山的霧啊，你是如此的美，但愿你能多停留一會，讓我看個夠!
小學五年級作文 篇3
我是一個女孩，一個喜歡看書的女孩，我喜歡看的書：《三國演義》、《十萬個為什么》、《名校作文》《探險記》、《神話故事》
我是從八歲才開始讀帶拼音的《安徒生童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買許多帶拼音的童話書，直到九歲那年，我才開始讀科技書、作文書。
我喜歡三國演義中的'人物，他們個個栩栩如生，喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險記的緊張與驚險；我也喜歡那些讓人快樂，開心的漫畫書；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個個寫得撲朔迷離，環環相扣，驚心動魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
俗話說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有好好讀書，讀本好書，多讀有益之書，才能讓我們暢游書的王國。
讀書是生命中最大的快樂，因為書可以陶冶情操，提升我們的精神境界，更好地面對未來；可以開闊眼界，增長知識，可以打開心靈的窗戶，跳出那阻擋我們的標柵欄。
讓我們在書的王國盡情的遨游吧！讓我們一起來規劃自己的讀書行動，讓書照耀我們每一天，溫暖我們的心田。
小學五年級作文 篇4
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊……天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊。”我是一棵枯樹，正在伐木車里躺著，我閉上眼睛幻想著這樣的場景。很久以前，媽媽就告訴我這首詩，它是我的向往，然而我沒想到我會無助地躺在這。媽媽曾經說總有一天，我們都會這樣，因為十幾年前我們的同類就在減少，這預言很快應驗了。
當我還堅強地矗立在大地上時，我看著身邊的伙伴一個個離我而去，我心痛啊！“一棵、兩棵、三棵……十棵……百棵……”這真是個可怕的數字，就好像天上的星星似的`數也數不完。鳥兒被趕跑，蚊子多了起來，游客不愛護我們，在我們身上亂刻亂畫，甚至折斷我們的手臂，我們傷痕累累……伙伴們坐著伐木車去了遠方，留下我孤單的身影，一眼望去，森林沒有一點生氣，只有樹樁在哭泣，樹真的是人們的玩具嗎？
最終，我也被運到了一個不知名的木材場，迎接我的是無數把鋒利的巨斧，它們就像人類無情的手在撕裂我們的心，在傷透我們的心。“天蒼蒼，野茫茫……”我仔細品味著，難道我們的命運就都是“野茫茫”？蒼天忙，人類盲，我們也茫……
就這樣，一棵枯樹帶著它的幻想結束了它短暫的一生，它是如此的普通，可它的傾訴卻讓我們深思。如果人們不反省，可能有一天，人們也會和它們一樣“野茫茫”……
小學五年級作文 篇5
青島是生我養我的地方，是給我生命伴我成長的家鄉。
青島美景如畫，是著名的旅游城市。青島有規模最大的海水浴場；有面海而立、自然環境十分優美的國家級的度假區——石老人；有國內盛名的避暑、療養小區八大關；有鳥語花香的雨林谷；有歷史悠久、空氣新鮮、別具一格的田橫島；有因紀念青島作為五四運動導火索而得名的五四廣場……
青島最有名的是棧橋，它是青島的標志，是青島的.象征。棧橋全長四百四十米，寬十米，棧橋兩邊有鐵鏈護欄和蓮花路燈，最南端有一座雙層的八角亭，亭閣規模較大，裝飾華麗，可以登高遠眺。看到一望無際的大海，真是令人心曠神怡！
棧橋像一條長龍橫臥于碧海銀波。向橋內走入，仿佛走進大海的懷抱。秋天漲潮時，海浪拍岸，激起數十米巨浪，轟然作響，非常壯觀。退潮后，海水后退一百米，沙灘上滿是趕海的游人。
家鄉——青島，你真美！我終生愛你！
小學五年級作文 篇6
暑假到了媽媽讓我回外婆家去幫忙收稻谷，起初我是拒絕的為此還跟媽媽大吵了一架。因為太陽太大又熱曬一下午都快成一枚碳了，但是還是跟媽媽超不過妥協了。
做了兩個小時的車終于回到了外婆家吃了點飯就被媽媽拉去換衣服穿上了長衣長褲還帶了個帽子，還沒出門就已經很熱了再加上外面太陽的烘烤必然會滿頭大汗。當去田的路上我看到了很多的收割機在割稻，那時我心里就有點惱火了有收割機為什么還要我去。我就跑去問媽媽，媽媽說收割機進不到外婆家的地那里只有外婆一家的田種了稻谷所以人家不進去幫收。聽到這樣我也只好認命了。
一到田我們就開始忙活起來，個個人都彎下腰去割谷子我急于求成一大把一大把的.抓可是我卻割不了那么大的一把，只好一點一點的割。中午太陽正在頭頂上別說有多熱了，那時的我已經是滿頭大汗可是大家都沒有休息我也不敢休息只好繼續埋頭苦干。
經過這一天的收稻體驗，真的是體會到了李白的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊。”
小學五年級作文 篇7
今天上午，我們學校舉行校慶活動。在操場上開完表彰大會后，我們就回到教室里舉行大食會和游園活動了。
在所有活動中，我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規則是這樣的：用紅領巾裹著眼睛，然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的臉上。貼中的，獎勵一塊糖果。
游戲開始了。第一個挑戰者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上，我們大聲起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開手。這時，已經有人笑得前俯后仰，有的人在地上滾來滾去，還的.人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領巾一看，他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。
第二個挑戰者是張佩銘。只見她的手摸索著，當摸到鼻子的時候，我們又叫起來：“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而，張佩銘似乎認定我們在戲弄她，不聽我們的。又摸索了好一會兒，才把鼻子貼上去。當她放開手的時候，全班像開了鍋似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手錘著桌子，哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎，聽旁人的死，不聽旁人的也死，看來，得靠自己判斷了。
隊伍漸漸長了起來。不少人敗下陣來，也有一些人得到了糖果獎勵。終于到我了!老師用紅領巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張，緊緊地握著紙鼻子，跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的時候，身后響起了起哄聲：“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了：“到底放，還是不放呢?放吧，又擔心他們不懷好意;不放吧，又放在哪里呢?”最后，我決定不放，然后繼續四處摸索著。同學們異口同聲地說：“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來，心想：“這幫小子，給我來誤導，聰明反被聰明誤，我偏不上當!”我把手往右邊移了一下，貼了下去。這時，全班靜了下來。我打開紅領巾一看，我happy得一嘣三尺高!我貼中了。
接下來，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……
這次游園活動，可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!
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