五年級的作文匯總2篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文1
“書籍是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。
我從識字的開始就喜歡上了看書。有空就往書堆里鉆，他們都管我叫小書蟲，我看的書種類很多，有科幻書、漫畫書、小說、詩歌……。在我的書架上放滿了各種書籍，都我精心選購的，每當有新書的時候，我總會愛不釋手，一口氣讀完。
上個月我和奶奶去新華書店買課外讀物。我從書架上挑下一本我一直夢寐以求的《神探福爾摩斯》。回到家，我如饑似渴的讀起來，到了廢寢忘食的地步，連奶奶大聲叫我吃飯我都沒聽到！
為了看書我還鬧了一個笑話。有一次，我正在看《神探福爾摩斯》奶奶叫我去買醋，我走的時候，手里還拿著那本《神探福爾摩斯》。我一邊走，一邊看，突然，汽車的'喇叭聲嚇了我一跳，書“撲通”一聲掉到了地上。我一看，原來我走到了馬路中央。
司機來了個急剎車，正用眼怒視著我，我自知理虧，不好意思的笑了笑，繼續一邊走一邊看起書來。回到家，奶奶問我“醋在哪呢？”我才發現我早把買醋這事忘到九宵云外。為此，奶奶為此說了我一頓。
讀書讓我變得越來越有知識，使我變得越來越有思想，讀書已經成為我生命中的一部分，多讀書是非常好的習慣，我要把讀書當成一個習慣，我要多讀書，而且要讀好書。
五年級的作文2
我班有一位“懶蟲”，他叫江小樂。他可懶了，懶得書掉在了地上，他都不愿意撿一下，這件事得從星期一的早晨說起。
那一天，我早早地來到學校，可江小樂已經到了，因為我是當天的值日生，便走上講臺坐在老師的位置上。江小樂看我坐下了，立馬拿起書裝模作樣的讀了起來。但依然時不時地停下來，去和別的同學打招呼，還離開位置和剛到教室的同學擁抱了起來，就像一對多年未見面的朋友。他的舉動徹底的激怒了我，我吼道：“江小樂，你確定不好好的晨讀嗎？”這時，他就像一只驚慌失措的小鳥，慌慌張張的拿起書假裝讀了起來。可是，書都拿反了，我走到他的面前笑盈盈的'對他說：“你是天才啊，書都是反起讀的”。他臉上寫滿了尷尬，迅速的把書倒過來。
終于，8點10分了，可以開始齊讀了。我立馬拿起書，像一位經驗豐富的老師，大聲而嚴厲地說：“請各位同學把書翻到16頁，詞語盤點，預備起！”
在同學們專心致志的讀書聲中，時間一分一秒的過去了，同學們都很認真。這讓我越來越高興，心里暗想，同學們真認真呀！突然，“砰——！”地一聲，同學們都鴉雀無聲。我發現眼前的一切仿佛成了定格的畫面；流云凝固了，樹葉凝固了，連同學們的動作也凝固了·······過了好一會，我回過神來發現原來只是虛驚一場，是江小樂的書掉了。于是，讓同學們繼續晨讀。
只見江小樂低頭看著地上的書，沒有要撿起來的意思，兩只眼睛死死的它，好像是一位饑餓的人發現了一塊香噴噴的面包，想吃又懶得動手去拿。于是，我走過去問他：“需要我給你撿起來嗎？”這時他才懶洋洋地彎下腰慢慢地把書撿了起來。
我們班的“懶蟲”江小樂，可真是名副其實呀！
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