五年級作文

實用的五年級作文[經典5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　宇宙中有許多未解之謎，如：大到地球構造中的未解之謎；小到人體結構中的未解之謎；總之，種種未解之謎構成了我們的科學探密。就連開學時我們班上都有不少未解之謎。不信？你就看看正文吧！

　　第一未解之謎是：長高！

　　我剛走進班級，第一印象是大家都長高了。我暈！這個寒假我可是長高了三分米呢，比陽臺外的勒杜鵑一個月長的還多。難道同學們比我還能長？在體育課時，我的排名直往后掉，竟然和以前和我身高相差很大的黃宇威都快趕上我了。真是人比人，氣死人呀！但是大家為什么會長這么高呢？

　　第二未解之謎，懂事！

　　上數學課時，大家的紀律變得特別好了。連我這個不太愛守紀律的人也坐得端端正正。我有點奇怪，我并沒有刻意的.要求自己呀？這好像是我的本能反應或者是習慣，可我并沒有去培養這種習慣呀？難道寒假有魔力，能讓我們乖乖聽老師的話？還是這學期教的太難了？大家不得不聽，可我沒覺得很難呀？

　　第三未解之謎，變笨！

　　上數學課時，老師提了個很簡單的問題。并叫了一些比較優秀的同學回答，可大家都回答不出來。這個問題貌似一年級的人只要聽了課就可以回答的出來吧。可大家的紀律比以前更好了，紀律好了自然聽課效率也增加了。但我怎么會，可能是過年時吃多了豬頭肉吧！

　　第四未解之謎，健忘！

　　我本來已經改掉了丟三落四的壞毛病了，只會偶然犯一次丟三落四的錯誤。可開學后，我幾乎是上午犯一次，下午犯一次，一天犯多次。經常會忘帶許多東西，這是為什么呢？顯然是年貨還在肚子里沒有消化完吧！自嘲一下吧！

　　總之，新學期、新變化、新希望，我要將這“四大”未解之謎好好地破解呀。

五年級作文 篇2

　　水是人類生存必不可少的條件之一，沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護水資源。

　　據統計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3。5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0。34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區供水不足，嚴重缺乏用水，情況嚴峻。

　　各種有害的`物質，如農藥、重金屬、化學物質、致病微生物、油類以及各種廢棄放射性物質……，被人為地排入水中，并超出了水本身的進化能力，于是就發生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運。水污染對人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業廢水、農藥等有毒物質排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進入人體，會使人慢性中毒等等。

　　因而，我們要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。比如：節約用水、使用無磷的洗衣粉……。我們要大力宣傳水資源的保護知識，看見破壞水資源的行為，要向有關部門舉報。

　　保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護人類自己。

五年級作文 篇3

　　母親告訴我，我是一個剛正的男兒，是鋼筋鐵骨的大男兒，是不能落淚的。

　　我聽從了母親的話，仿佛我是哭不了的。摔倒了，跌破了皮，看著鮮血混著混雜的泥土，我咬牙過了；我被父親打罵了，心中雖然不好受，但我挺挺胸算了。我不曾哭過，因此我認為我便是世上最勇敢的孩子。但，那畢竟是我小時候。

　　時光真的是流水，它嘩啦嘩啦地流過，流不住任何思念。它的流過，給予了我們很多。它使我們年齡大了，它使我們長高了，它使我們做事更有經驗了，他也使我們的思想更蒼老了。不知為什么，我總感覺時光的流逝使我更脆弱了。

　　我已找不到幾時的那份勇敢，我堅強的'精神防線似乎被酸醋浸泡變軟了。我嘗試著找回做一個強人的感覺，卻在也沒有那份勁。心脆了，經不起打擊。早晨，我總會打起精神告戒自己堅強度過一天的忙碌和煩瑣，并傻傻地告訴自己這將是美好的一天。結果呢，錛偧崆匡紓的自己變得軟綿綿。躺在沙發上，望著天花板，卻有著想哭的沖動。累了，躺在漆黑的房間了，望著窗簾在月光下飄舞，卻落下自己一輩不想看見的晶瑩。我也常常安慰自己入睡。

　　我真的很討厭自己這樣的生活。傷心，卻又不敢哭，把自己框在籠子里們打自己。欣然地哭出來了，卻又常常抱怨自己。我不是機器人，我沒有鋼筋鐵骨，我也是常人，我也有思想和一顆赤熱的心。它是肉做的，當然也有脆弱的時候，因此我不希望自己那么辛苦。

　　其實，我可以哭。

五年級作文 篇4

　　我有一只小鉛筆，它如一位小王子，頭上戴著一頂紅色的小皇冠，圍著一條金色的圍巾，身穿一套黃色的風衣，帥極了。

　　記得它是剛上小學時，爸爸買來送給我的，它剛到我家時，我高興的兩眼冒金花，心想：這下又有新鉛筆，拿到后愛不釋手。

　　它可是我的小幫手呢！幫我表達的我的心意，我用它寫作，用它學習是，他幫助我當上班長呢！我孤獨的時候，是他在身邊陪伴我，不離不棄；我無事可干的時候，他則和我聊天；我悲傷的時候，它用文字組成笑話逗我笑；而我干壞事的時候，

　　它則語重心長的`對我說：“人在做，天在看。”我干壞事了，總有一天會受到教訓的；我為學習而苦惱的時候，他則用博大精深的中華文字教育我；而我快樂時，它則和我手舞足蹈，又蹦又跳，又唱又笑；他不僅是我的老師，是我的朋友，還是我形影不離的“好兄弟”。

　　在我高興的同時，它也每天要經受著“絞肉機”的酷刑，他一點一點的失去自己的身體，時間長了，頭頂的小皇冠也沒了，黃色的風衣也被我的牙齒磨破了，它雖然每天都很疼，但是，它默默無聞的我精神卻銘記于心，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說的正是它――我的小鉛筆。

五年級作文 篇5

　　我剛踏進福山外國語小學xx班時，只見有一位帶著眼鏡的同學笑容可掬地向我問好。哦！原來是李如怡，我笑了一下。

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了。我靠在桌子旁，抓抓腦袋想：她們都在一起和自己的小伙伴們玩著，我去跟她們交個朋友，可是不敢問。我又回到了座位上慢慢地坐下，只見迎面走來一位胖乎乎的'、頭上扎著一個粉色的蝴蝶結，走起路來頭發好像不聽話一樣甩來甩去。她笑瞇瞇地問我：“我叫陶宇箐，我能跟你交個朋友嗎？”我立即站起來爽快地回答：“好吧！”她又疑惑地問：“請問你叫什么名字？” 我高興地說：“我叫張一。”我心想：“我終于有好朋友了。”上美術課的時候，我發現水彩筆、勾線筆都忘帶了。陶宇箐關心地問我：“你今天不舒服嗎？”我愁眉苦臉地說：“不是，我的水彩筆、勾線筆都忘在家里了。”她立刻說：“我借你吧！”我高興得笑了。

　　從今以后我跟陶宇箐搭起了友誼之橋。同學之間有了關愛。

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