實(shí)用的五年級(jí)的作文[優(yōu)]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)的作文 篇1
星期天，天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里碧空，飄著朵朵白云。
我早早地起了床，坐在沙發(fā)上看起了電視。看了一會(huì)兒電視，眼睛要休息會(huì)兒了。哦！我突然想起星期六藝術(shù)中心的老師讓我們做“保護(hù)蛋寶寶”的活動(dòng)。
老師讓我們保護(hù)蛋寶寶目的是讓我們學(xué)做一個(gè)好家長(zhǎng)，體會(huì)到父母的辛苦。
其實(shí)，這非常的簡(jiǎn)單，只要把雞蛋一直放在自己的身邊一天，不能讓它破，就可以了。想到這么簡(jiǎn)單，我就開始行動(dòng)了！
我把蛋寶寶放進(jìn)了紙杯里，可我還是有點(diǎn)兒擔(dān)心，就又放了一點(diǎn)兒紙進(jìn)去，這樣就既安全又舒服了。我一會(huì)兒抱著蛋寶寶一起跳舞，一會(huì)兒讓蛋寶寶到紙杯里去“睡覺(jué)”，它就好像是我的掌上明珠。忽然，我看見電視上有很多藝術(shù)家正在給雞蛋畫畫，有畫風(fēng)景的，有畫笑臉的，有畫天空的，還有畫建筑物的！各種各樣。哎，我是多么想畫呀！可我又害怕我的筆尖一不小心就把蛋寶寶給弄破了。“王夢(mèng)琪——快點(diǎn)出來(lái)玩呀！”羅文心跑過(guò)來(lái)叫道。我把蛋寶寶放在書桌上，說(shuō)：“蛋寶寶，你乖乖地待著，我出去玩一會(huì)兒就回來(lái)陪你喲。”說(shuō)完，我就出門了。
到了晚上，我的蛋寶寶還是完好無(wú)缺的，我高興地蹦了起來(lái)，因?yàn)椋易隽艘粋�(gè)好“媽媽”了！這時(shí)，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我跑過(guò)去抱著爸爸媽媽，對(duì)他們說(shuō)“爸爸媽媽，對(duì)不起，平時(shí)都是我不好，老是和你們頂嘴，讓你們生氣了。今天，我做了“保護(hù)蛋寶寶”這個(gè)活動(dòng)，我做了一個(gè)好“媽媽”，同時(shí)，我也體會(huì)到了你們的辛苦，我以后一定會(huì)做一個(gè)好女兒的.！”爸爸媽媽聽了以后，淚流滿面，摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“女兒啊，我的好女兒啊，你終于長(zhǎng)大了，懂事了！”
下個(gè)星期六，上課的時(shí)候，我一定會(huì)把我的體會(huì)說(shuō)給老師和同學(xué)們聽，看看他們有沒(méi)有和我一樣的體會(huì)。說(shuō)不定老師還會(huì)和我們一起討論呢！
這個(gè)星期天，是我人生中最美好的一天呀！這一天中，我體會(huì)到了父母的辛苦，也讓我懂事了許多，就在這一剎那，我一下子就長(zhǎng)大了！這個(gè)星期天，也是我人生中最有意義的一天呀！
（點(diǎn)評(píng)：文中小作者通過(guò)“保護(hù)蛋寶寶”的活動(dòng)，寫出了自己的做法，想法，字里行間不失孩子的天真。同時(shí)，小作者通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，從中受到了啟發(fā)，體會(huì)到了父母的辛苦。）
五年級(jí)的作文 篇2
我家樓下有個(gè)老清潔工，每天來(lái)我家樓下（加上“清”）掃。（交待主要人物。）
他有（改成“大約”）七十歲，那雙深深陷下去的眼睛襯托著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的古銅色的老臉。（外貌描寫較好。）他身上臭臭的，因此我們樓的孩子不愿意接近他，甚至很討厭他。（加上“但”）我看見他的所作所為時(shí)，我改變了我的看法。（什么事呢？引出下文。）
有一天，我放學(xué)歸來(lái)，在一個(gè)死胡同里看見了他，他正拿著一個(gè)錢包，往里面看，哇，里面有一本戶口本和一些名片，還有幾十張鈔票。我想：是不是老頭子撿了錢包，正準(zhǔn)備拿走，或者他真實(shí)身份是個(gè)神偷？（“我”的心理與老人的.后面行為形成對(duì)比。）剛想這，“神偷”就說(shuō)：“小朋友，你知道警察在哪嗎？”“知道。”我身體明顯在顫。“那你把這個(gè)錢包交給警察，讓警察幫忙找一下失主。”我接過(guò)錢包就跑，邊跑邊想：這個(gè)窮清潔工竟然能經(jīng)住錢包的誘惑。想到這，我不禁對(duì)他肅然起敬。（本段寫老清潔工拾金不昧的品質(zhì)。）
這個(gè)清潔工真神秘啊！
五年級(jí)的作文 篇3
如今的生活中，汽車隨處可見，它在給人類帶來(lái)很多便利的同時(shí)，也造成了很多麻煩。
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了未來(lái)的汽車，它外形奇特，是圓弧形的，汽車的反光鏡也有許多形狀，星形的'、花形的……汽車的輪胎更是小巧精致，輪胎上有許多精美的圖案，如兔子、小貓……
最引人注目的不是汽車的外形，而是它的功能。夢(mèng)中汽車的方向盤已經(jīng)變成了一個(gè)特殊的話筒，駕駛員只要說(shuō)：“向左”，車子就會(huì)向左開，說(shuō)“向右”車子就會(huì)向右拐……這樣一來(lái)，人們就不用整天手里握著個(gè)方向盤，累得手腳發(fā)麻了。夢(mèng)中汽車的輪胎更是別具一格，車子的輪胎里裝了一個(gè)微型吸塵器，這樣汽車開到哪兒，哪里的灰塵便不見了蹤影，地面就會(huì)變得很干凈，從而大大減輕了清潔工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，真是一舉兩得呀！
在現(xiàn)實(shí)的生活中，汽車的尾氣排放已經(jīng)對(duì)地球環(huán)境造成了很大的影響。而夢(mèng)中的汽車恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷——它的尾部有一個(gè)特殊機(jī)械，將尾氣過(guò)濾后再排放到大氣中，這樣汽車走到哪里，哪里就是一陣清香。
夢(mèng)中的汽車為了避免車禍，還特別安裝了高級(jí)智能系統(tǒng)，只要遇到人或車輛就會(huì)騰空飛躍，從而避免不幸！
“叮鈴鈴”鬧鈴響了起來(lái)，啊！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！不過(guò)我相信，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，有朝一日一定會(huì)夢(mèng)想成真！
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人的童年中，都充滿了歡樂(lè)。憂傷與感動(dòng)。當(dāng)然，我也不例外。就在那一次，我的童年中也發(fā)生了一件令我十分感動(dòng)的事。
那一年暑假，我和哥哥姐姐一起去西安玩。
就在我們?nèi)ノ靼膊痪茫且惶欤液透绺缃憬闵塘咳ソ值蕾I衣服。
我們出了家門，沿著大路邊一直走。忽然看見前方有個(gè)人昏倒了。我們加快了步伐，走了過(guò)去。等我們走過(guò)去之后，發(fā)現(xiàn)那邊早已圍了一堆人了。我們走近一看，有幾個(gè)青年小伙子正準(zhǔn)備把那個(gè)暈倒的人抬到醫(yī)院去，有一個(gè)三十多歲的叔叔在他身上找手機(jī)，想聯(lián)系他的家人，還有的直接用自己的`手機(jī)撥打120。我和哥哥姐姐也想幫忙，但由于我們力氣不大，所以也沒(méi)幫上什么忙。
過(guò)了一會(huì)，他的家屬來(lái)了，正巧這時(shí)救護(hù)車也來(lái)了，他和他的家屬和他一塊被拉去了醫(yī)院。
人群散了。救護(hù)車走遠(yuǎn)了。但在這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。
是啊！這件事是多么震撼人心的一件事啊！
是啊！人間何處不充滿關(guān)懷。關(guān)愛(ài)與關(guān)心呢？
正因?yàn)槿绱耍碎g，才會(huì)如此美妙，才回充滿關(guān)愛(ài)與幸福。
這件事怎能不令我感動(dòng)呢？
五年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)清晨的第一縷曙光透過(guò)窗戶，樹葉開始沙沙作響時(shí)，我長(zhǎng)嘆一聲，合上了這本從老媽書架上偷偷拿下的《茶花女》。
“一個(gè)人的生命是寶貴的，但當(dāng)你不珍惜它時(shí)，它將毫無(wú)意義。”這句話說(shuō)的多么實(shí)在呀！這是我看了法國(guó)大作家小仲馬的.成名之作《茶花女》后悟出的道理。
《茶花女》主要講的是：一個(gè)出生在法國(guó)巴黎的美麗女孩馬格麗，由于當(dāng)時(shí)的環(huán)境使她墮落成為交際花，人稱“茶花女”.后來(lái)，她得了肺病，得病期間，曾三次立志要把病治好，但三次都失敗了，并因病離開了人間。
讀過(guò)這本書的讀者們可能會(huì)同情女主人公“茶花女”的悲慘命運(yùn)，或者對(duì)那個(gè)冷酷無(wú)情的社會(huì)表示不滿，但我認(rèn)為？“茶花女”也有錯(cuò)，就算她的命運(yùn)不好，也不能如此糟蹋自己，自暴自棄！如果她會(huì)重視生命，結(jié)局就不會(huì)這樣。
恰恰相反，生命在一些人的身上會(huì)顯得特別有價(jià)值。如被日本IVHK評(píng)為“世界五大杰出殘疾人”的張海迪。
她5歲患骨髓病，胸部以下全部癱瘓，無(wú)法上學(xué)，在家中自學(xué)。即使這樣，她還自學(xué)針灸，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。()她曾在日記中寫道：我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情，既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。因?yàn)檫@樣，張海迪聽到醫(yī)生斷言她只能活到27歲時(shí)，她不是悲傷，而是更加珍惜自己生命的分分秒秒，用勤奮學(xué)習(xí)和刻苦工作來(lái)延長(zhǎng)生命。
張海迪在逆境中竟然能夠這么想，而茶花女卻做不到，不珍惜自己的生命。張海迪心里總想著用自己“27”的生命奉獻(xiàn)與人民，生命在張海迪身上就猶如一顆璀璨的明珠，散發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
每個(gè)人看待生命的態(tài)度是不同的，然而，就因?yàn)檫@樣，生命掌握在不同人的手中，價(jià)值也是不同的。生命只有一次，這是每個(gè)人都明白的道理，但是，有些人不懂得珍惜生命，讓生命變得毫無(wú)價(jià)值……
拉開窗簾，微風(fēng)吹開了那本書，空氣中帶著若有若無(wú)書的墨香。
生命的價(jià)值，是由我們自己掌控的……
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