五年級的作文【經(jīng)典8篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文，歡迎大家分享。
五年級的作文1
我們家養(yǎng)了一只調(diào)皮的小狗，可是現(xiàn)在它和我分開了。
小狗頭上有一雙長長的耳朵，向下垂著，一雙眼睛像黑葡萄似的水靈靈的，長長的嘴巴里長著又白又鋒利的牙齒，肥肥的身子，穿著烏黑的外衣，四條小腿像四根小柱子，跑起來像飛的一樣快，一條小尾巴卷起來像個“6”，可好看了。
小狗可貪吃了，每天早上一醒，就東跑西奔的去找食吃。找不到就急得“汪汪”亂叫，所以媽媽每天都給它買一些骨頭，放在它的食盤里，小狗只要一看見食物，就飛快地跑起來，用前爪按在骨頭，歪著頭大口大口地吃，嘴里還發(fā)出“咯吱”的聲音，好像在說“太好吃了，謝謝你小主人。”
小狗很貪玩。有時咬著我的鞋當(dāng)玩具；有時咬著我的玩具當(dāng)球踢；有時在院子里跑來跑去，好像在練長跑……。高興的時候，汪汪大工業(yè)叫，好像在練男高音，不高興的時候就臥在太陽下，怎么叫它，它也不理我。
小狗和我很友好。每天放學(xué)，小狗就來到我的身邊蹭我的`腿，再舔舔我的小手，好像再說“小主人，你終于回來了。”我就蹲下來抱著它的頭，摸著它的毛說：“今天有陌生人來過嗎？”它好像聽懂似的點(diǎn)點(diǎn)頭。我們倆就像小伙伴一樣。
有一天，小狗跑丟了，我怎么找，也沒有找到，我多么想我的小狗啊！
五年級的作文2
我們校園里，每天會出現(xiàn)許多新鮮事，現(xiàn)在，我就帶你們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
前一段時間，校園里掀起了“悠悠球風(fēng)波”。校園里聽到的聲音幾乎都是：“你這得多少錢呀？”“你幾級了？會什么招？“并且很經(jīng)常看到有人在玩悠悠球，展示自己的技巧。
在我們班上，有很多漂亮的悠悠球，比如：冰魄，光子精靈，雙子星，雷霆，雪蓮花等等，雖然悠悠球很好玩，但后來，因?yàn)槔蠋熣f不讓帶到學(xué)校了，看見一個就收一個。就這樣，“悠悠球風(fēng)波“結(jié)束了。
最近，我們班又開始了“神奇寶貝卡風(fēng)波”，只要一進(jìn)班，就能看見幾個男生在用“神奇寶貝卡”“打仗”呢！走近一瞧，原來神奇寶貝卡上的神奇寶貝這么漂亮呀！比如：“夢幻”顏色是水藍(lán)藍(lán)的，兩只水汪汪的大眼睛，真可愛！而且它的耳朵很長，像兔子一樣。
前幾天，我們班有一個同學(xué)還在送別人神奇寶貝卡呢！他現(xiàn)在班里大聲吆喝，過了一會，有一個同學(xué)要走了幾張，一會，又有同學(xué)要走了幾張，不一會他手里的.卡就所剩無幾了。
到了今天，我們的“神奇寶貝卡風(fēng)波”還沒有結(jié)束呢！
校園新事多，快樂趣多多！
五年級的作文3
今天是清明節(jié)，我們?nèi)ツ棠碳壹雷妗切┮呀?jīng)逝去的親人。但不同與往日的是，這個清明節(jié)晴空萬里，陽光明媚。
去奶奶家的路上，我趴在車玻璃窗上向外看——哈!人可真多呀!男女老少，抱花的，拎水果的，提冥幣的，都在往外趕，和我們一樣，去祭祖，掃墓呢!
來到奶奶家，就見院子后的油菜花開得正旺，綠油油的葉，金燦燦的花，在陽光下閃閃亮亮的。試著清明少了幾分清冷與落寞，多了幾分生機(jī)和明快。
清明節(jié)的'習(xí)俗，我們是要拜一拜祖先。奶奶將桌上整齊地擺放好飯菜和碗筷。老爺爺和老奶奶的遺像立在燭臺上，就好像他們還在世一樣，一切都是那么井井有條。可見對他們的敬。根據(jù)輩分，奶奶，爸爸，叔叔……最后是晚輩的我了!我雙手合十，朝遺像恭恭敬敬拜三拜。
儀式結(jié)束了，全家一起吃完午飯。爸爸和叔叔去墓地掃墓，而我，留在家中燒紙錢。將手中的一百元冥幣一張一張扔入瓷缸中，看著它們燒成灰。傳說，紙錢燒的越多，冥府的人錢越多呢!雖然只是傳說，卻成了我的動力，扔紙錢扔的更勤了更帶勁兒了，因?yàn)槲蚁Ｍ麄冊谀腔畹母?
這個節(jié)日真好!讓我們一家聚在一起緬懷先祖!
五年級的作文4
“你們班上課讀個單詞讀不成，考試有20多個人沒及格……”英語老師一句句批評刺進(jìn)我的耳朵。雖然我這次考了98分，但我還是很難受，為那20多位同學(xué)難受。左看右看，因考試不及格站起來的同學(xué)好似人墻，擋住了從窗戶射進(jìn)來的光。
有的把胳膊放在桌上，用肩膀埋住頭；有的背挺得直直的，可臉上卻被燒紅了；有的耷拉著頭，像泄了氣的皮球一樣無精打采；有的一只腳踩在板凳的橫梁上，兩個手指繞著圈；還有的'目光呆滯，好像在思索著什么……我滿目都是慚愧。
可是，我看到了一個左右搖晃的身影，他雖站著，但沒有一點(diǎn)慚愧感，還不時發(fā)出輕微的笑聲，滿是自滿，滿是傲慢。他和后面的一個男孩說笑著，老師對他的任何警告都不起作用。他長的很乖。卻有點(diǎn)調(diào)皮。他是那個很忙的父親的孩子。他的父親剛剛頂著寒風(fēng)給他送來棉衣。
教室里有很多各式各樣的故事，像大小不一的泡泡。班級就像泡泡穿成的項鏈。項鏈的價值，由泡泡來決定。
五年級的作文5
進(jìn)入學(xué)校，往正前方走，就有兩座漂亮精致的小花園。
首先映入眼簾的就是那棵插拔的松樹，它們就像守護(hù)花園的衛(wèi)士一樣一年四季無私地守在那里，綠油油的.草坪到處都充滿了生機(jī)，好像每根草上都有一個生命在跳動。
春天，小花園里芬芳蒼翠，各式各樣的花都睡醒了，只見它們伸伸懶腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、銀色的．．．．．．真是百花爭艷，五彩繽紛。
夏天的花園籠罩在一片炎熱之中，空中沒有一點(diǎn)風(fēng)，所有的樹木，花兒都沒精打采、懶洋洋地站在那里。
秋天，陽光燦爛。小花園里的樹葉草兒已經(jīng)枯萎變黃，好像穿上了一件金黃色的外套。
冬天，雪花飄飄，當(dāng)小雪花落在花園的花壇上時，你就會看到小花園里到處都披上了一層白色的棉被。
我愛學(xué)校的花園，更愛我們的學(xué)校。
五年級的作文6
母親節(jié)，是為了感謝母親的偉大、無私和辛苦而設(shè)立的節(jié)日。今天，我這個媽媽的寶貝們，應(yīng)該好好珍惜這次向母親表達(dá)愛意的機(jī)會。
我早早起床后，拿著零用錢，走到附近的面包店里，苦苦的尋找著媽媽喜歡吃的'芝士蛋糕，“啊！在這里！”我興奮極了。接著，我學(xué)著媽媽的樣子，走到收款臺，付了錢，歡蹦亂跳的回家了。回到家，我拿出昨晚做好的小卡片，像蛋糕師設(shè)計蛋糕一樣，把它插在蛋糕的中間，再包裝好，然后泡了一杯濃香的茶，一同拿出去給媽媽，還說了一句：“媽媽，祝你母親節(jié)快樂！”媽媽接過禮物，坐在椅子上，摸著我的頭，流下了感動的淚水，說：“我的女兒長大了，學(xué)會送禮物給我了，真乖!”當(dāng)時，我開心極了。中午，我還幫媽媽做飯，洗碗，捶背呢!
這天母親節(jié)媽媽和我都很開心。我祝天下所有的母親每天都像今天那樣開心，每天都能感受到子女們對你們的愛!
五年級的作文7
從小到大，對我最好的人就是太爺爺了。
記得小時候，每次不乖爸爸都會說我，有時還會打我。每當(dāng)這時，太爺爺就會出來教訓(xùn)爸爸。所以，每次只要爸爸欺負(fù)我，我就會喊太爺爺。等爸爸被趕走后，我就撲在太爺爺懷里撒嬌。
后來，太爺爺病了，一直躺在床上。身體也一天不如一天了。那時，有很多人來看他，送了好多的.食物。每當(dāng)他們走后，太爺爺都會叫我過去，拿出那些好吃的。于是我們祖孫倆就開心地吃起來。太爺爺吃得不多。每次吃完都會笑著讓我把剩下的零食藏起來，別讓爸爸發(fā)現(xiàn)了。
一天放學(xué)，我看到爸爸來接我時，腰上纏著一條白帶子。我問爸爸為什么要帶它，爸爸沒有回答。等回到家里，我全明白了，太爺爺走了，永遠(yuǎn)地走了。他不會再陪我了。那一刻，我哭了。眼淚水怎么都止不住。我望著太爺爺?shù)倪z像，心里想：太爺爺，你怎么就這樣走了呢？早上您還好好地幫我系紅領(lǐng)巾呢，怎么會……
以后放學(xué)回家，我都會去看一眼太爺爺?shù)倪z像。雖然他走了，可是，那份愛還在。它永遠(yuǎn)留藏在我的心底，就像太爺爺那慈祥的笑一樣。
五年級的作文8
我是一個愛美的女孩。是一個樂觀向上的人，是個自信的人。
我今年八歲。白白的國字臉上長著一副濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴。看上去健康，結(jié)實(shí)。
大家都叫我“小搗蛋”記的有一次，外婆叫我?guī)退名}洗豬肚，外婆用完后叫我放回原位。我看見手里的.鹽。想鹽應(yīng)該還有很多用處吧！于是，我往沙發(fā)上撒了點(diǎn)鹽，再往空調(diào)搖控里撒了一點(diǎn)鹽。心想也給她們洗洗。結(jié)果可相而知。搖控壞了，沙發(fā)濕了。被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓。還有一次，我拿外婆的新衣服，給外婆家的母雞穿上，用布條牽著它到處走。結(jié)果逗得大家大笑之后。又被老媽休理了一翻。我就這樣老搗蛋老被休理。因此得名“小搗蛋”
我還是有好多優(yōu)點(diǎn)的。自信，勇敢，堅持，刻苦，愛學(xué)習(xí)，我愛寫作文，拉小提琴，跳舞，游泳。曾經(jīng)有一位阿姨多次當(dāng)著很多人的面說：“別看這孩子漂亮聰明，可惜她的頭上一撮白頭發(fā)。只是藏著里面而以”她講過多次之后，我就對她說；“阿姨這是聰明的表現(xiàn)”那位阿姨臉紅了。我就這樣笑著面對挫折。以前愛頂嘴，但是隨著我慢慢長大。我知道大人們很辛苦。他們用心的養(yǎng)育著我，讓我健康快樂的成長。
這就是自信，快樂的我。
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