五年級的作文4篇（熱門）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文1
“嘿！大家好，我是可愛又迷人的波斯貓，我叫絲絲。”我是一只逍遙自在的貓，主人說沒人能像馴服狗一樣馴服我，沒錯，我不愛讓人約束，但非常討人喜歡。
我是貓中的貴族，少動好靜，暖暖的太陽是我的最愛。躺在太陽底下幻想，這是最好不過的事情了。
我的腦袋又圓又大，耳朵小小的、尖尖的，鼻子短，扁而又寬闊。最討人喜愛的要屬我那水靈靈的大眼睛，眼色亮澤，予人可愛的.神情。人要是看著我的眼睛，一定想要狠狠地親我一下，怎樣？我招人喜愛不？
我，總是紳士似的友好地與人相處，同類們總覺得我有些高傲，有些自滿，可我自己卻不這么認(rèn)為，我天生一副貴族相，但內(nèi)心卻是和藹又溫柔的，或許我有些懶，但那又有什么關(guān)系呢？懶懶地我照樣不是很可愛嗎？雖然我不喜歡吃老鼠，但只要老鼠一出現(xiàn)，我就感到毛骨悚然，這時，我便發(fā)揮出貓的本性（平時我就像主人的好孩子一樣）要把老鼠弄死或是趕走，假如老鼠還不走，那我可發(fā)怒了，我的毛全都豎了起來，嘴里發(fā)出憤怒的叫聲，這樣一來，老鼠就都被嚇跑了。
或許你認(rèn)為我吃飯時的樣子很優(yōu)雅吧！吃飯了，我不會像其它貓那樣飛奔到食盆旁，而是先用舌頭從爪子開始舔，一直把全身都舔干凈了，再來到時食盆旁慢條斯理地吃起來——不管我有多餓。
看了我的自述，你們覺得我討人喜愛嗎？如果喜歡我，就對我說：“your are pretty!”
五年級的作文2
現(xiàn)在在發(fā)呆時，總是會想，要是我現(xiàn)在還在童年時光，就好了。
想起了小時候，我常常坐在屋門外，幻想著自己的未來；想起了經(jīng)常拿些小飾品，給布娃娃打扮打扮；想起了跟伙伴們玩的時候，受傷最多的也是我，要不就是手擦傷了，要不就是膝蓋擦傷，那時，我總是哭著大花臉回去找奶奶，但第二天，一切疼痛好像都煙消云散，又跟伙伴們一起玩去了……那時，我是那么天真，那么活潑，那么肆無忌憚，但是，如果現(xiàn)在再做這些的話，我只是覺得幻想自己的未來是多么幼稚，給布娃娃打扮是多么可笑，哭著大花臉是多么難看。
小時候，我也是跟奶奶最親，最喜歡動不動就趴在奶奶身上，不厭其煩地聽奶奶將老掉牙的'神話故事。有時候，我也會跟奶奶說我在外面玩受的氣。奶奶總是會假裝很生氣，手揮揮鐮刀，說：“奶奶明天就去找那些欺負(fù)你的家伙算賬。”但是，現(xiàn)在，我到城里讀書了，跟奶奶卻疏遠(yuǎn)了。我甚至很害怕老家打電話來或者是我們打電話回去，因為我不知道要說些什么。我每次講電話，都是奶奶在電話那頭說話，而我在電話這頭聽。奶奶知道我容易著涼生病，特別是咳嗽，我一咳起來就很難好了，所以，奶奶在電話里總是叮囑我要注意保暖，要我戒口，少吃熱氣上火的東西，油炸的東西，也不要吃太冷的，要多喝水，不舒服的話要去看醫(yī)生等等……而我只是”嗯嗯“”好“的應(yīng)著。隨著時間的流逝，現(xiàn)在回過頭回想奶奶對我的呵護(hù)與寵愛，我還真希望停留在那個屬于我和奶奶的時光。
我喜歡童年的天真，童年的活潑，童年的點點滴滴。我渴望回到童年。
五年級的作文3
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我就特別喜歡看書，為了看書，常常會忘記一些重要的事。
記得那是一天晚上，作業(yè)特別多。寫著寫著我一眼看見了昨天沒看完的那本書，心癢癢的忍不住打開看了起來。不知不覺幾個小時過去了，直到媽媽問我：“你作業(yè)寫完沒有？”我一看表，呀！都7點半了。“馬上就寫完了，還剩幾道題了。”怕媽媽吵我，我只能撒謊了。
匆匆地把作業(yè)寫完了，我又迫不及待地翻開書，沉迷在書的世界里，將練琴的事又拋到了九霄云外。突然媽媽一下把門推開，我以飛快的速度把書扔到一邊，拿起語文書看了起來。媽媽問：“你怎么還沒有彈琴？”“我正在預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文。”媽媽聽了，皺著眉頭，說：“預(yù)習(xí)什么課文？今天你們的作業(yè)根本沒有預(yù)習(xí)，趕快彈琴。”我只好無奈地放下書，走到鋼琴旁邊彈起來。一首曲子才彈了兩遍，情不自禁又捧起書來看。這一次，我終于沒能逃過媽媽的掌心。只聽見門“砰”地一聲打開了，媽媽站在我面前，我想把手中的書藏起來，可已經(jīng)來不及了，媽媽一把拿起我手中的書，把我狠狠地批評了一頓。
雖然被媽媽批評讓人很懊惱，但讀書帶給我的快樂卻是無與倫比的'。不過合理安排學(xué)習(xí)和看書的時間也很重要的。讓我們多讀書，讀好書，在書的海洋里盡情遨游吧！
五年級的作文4
在九世紀(jì)末，美國盛行著一種毀滅性的奴隸制度。這種制度是將非洲等落后地區(qū)的黑人，強制押到新大陸當(dāng)做家畜式的買賣，遭買賣的黑奴就開始了他們一生被使喚不歇的奴隸生涯。《湯姆叔叔的小屋》。一書敘述的正是發(fā)生在那期間的悲慘原故事。
讀完這個故事，我對可憐的湯姆叔叔感到同情，同情他可憐的身份同情他悲慘的命運，我又對殘忍的`奴隸主和奴隸商人感到憎恨。憎恨他們的粗暴兇狠，憎恨他們的冷酷無情。我對這種奴隸制度感到不平，不平的是制度的黑暗，不平的是制度的不平等。我更對偉大的林肯總統(tǒng)感到佩服，佩服他廢除奴隸制度的決心。佩服他廢除黑奴制度的真實行動。
我曾經(jīng)看過一篇課文《奴隸英雄》講的也是奴隸的悲慘。為什么會有這樣不平等的制度呢？美國也有，羅馬也有，他們同把奴隸當(dāng)做會說話的工具。不把他們當(dāng)人看待，甚至拿他們的生活開玩笑！這是何等的不公平的啊！同樣是人，生活在同樣的世界里，可是他們的生活確有天壤之別，一個是不停的指使別人做這做那，另一個則是被命令著做東做西，做東做西，做不好還要挨打挨罵。甚至還要付出生命！我不敢相信現(xiàn)在走在世界最前面的美國，竟有一段黑暗歷史。讀完《湯姆叔叔的小屋》，我真正明白了我們?yōu)槭裁匆粲豕健すす_的做法，凡是人，都應(yīng)該是平等的，不管你是白種人·黃種人·還是黑種人。只有這樣才能使我們的社會變成一個文明的社會
我希望公平·公正·公開的制度能在世界上廣泛確立，不要讓湯姆叔叔的悲劇重演。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級的作文05-10
五年級作文05-10
五年級的作文05-10
五年級的作文05-10
五年級作文05-10
五年級作文05-10
五年級的作文05-10
五年級作文05-10
五年級的作文05-10
五年級的作文05-10