（優）小學五年級作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
溝門的附近有一個山體公園，公園的景色美不勝收，使人流連忘返。
一進公園，首先映入眼簾的是旁邊的人工湖，再往里的樹木郁郁蔥蔥，路邊的鮮花爭奇斗艷，給人畫卷一樣的美感。
早晨空中云霧迷蒙，樹上經常有一兩只蟬在喝清露，路邊的野草都鑲上了珍珠似的水珠，遠處的小山若隱若現，小山上的小亭，好像是飄在空中的飛船，整個山體公園就好像一個人間仙境。
中午火辣辣的太陽當空直照，但路邊高大茂盛的槐樹把陽光遮得嚴嚴實實，早上的清涼絲毫沒有因為太陽的照射而改變。這時公園里的`動物全都清醒了，它們在公路上大步的走來走去，即使有人來了，它們也絲毫不擔心，它們不約而同的來到小湖邊，有的在捕魚，有的在嬉戲打鬧，有的在俯下頭來喝水，最有趣的要屬猴子了，它們把自己收藏的石頭，孔雀的羽毛，野雞的蛋放在一個竹筏上，好像一個豐收滿滿的海盜在他們的船上放寶藏。
傍晚屬公園最美的時候了，這時太陽最后的光輝照印在湖上，動物們紛紛回家去了。湖里漸漸靜了下來，對面的青山把水映的透綠，湖邊鮮花盛開，湖里竹筏小舟，讓人仿佛走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
誰去了山體公園不會贊不絕口呢？啊！你真令人陶醉，令人流連啊！
小學五年級作文 篇2
去年春節期間，爸爸媽媽送給了我一個知識寶庫。不用說，大家都一定知道是電腦了。
從此以后，我就又多了一個最知心、最和睦的朋友了。新朋友的頭好似一個正方形，是黑皮膚人。在電腦國王里，越是黑越美，所以，我的這個朋友，算是很漂亮的了。他的頭有一個特別功能，就是可以隨時轉動，就像一個魔術師。主機是他的大腦，你可別看小他的大腦了，在里面，都是一些貴重物品，他能把所有的信息、資料存在這個大腦里。如丟失了一個零件，電腦不僅僅會傷心地哭，而且也不能陪伴著您了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令訴說給它，他就會眼前一亮，立刻出現在顯示器上，一句不漏地把你要的程序說出來。鼠標是他的手，隨時讓你控制。當然，我說的這些，都只不過是他的一部分，還有音箱、穩壓電源ups，他們的功能可神奇啦！剛開始我學會的僅僅只是用電腦寫作，但是電腦就像一個嚴厲的老師，你只要稍微有點不虛心，它就給你看顏色。有很長一段時間我一直用半角寫中文，常常出故障，寫得如火如荼的時候屏幕上卻出現不規則字體，你可以想象我當時的心情，于是，便自作聰明以為是電腦病毒在作怪，于是就叫爸爸大規模地殺病毒，直到后來才知道那根本不是病毒的`原因，只是因為我始終沒有把半角轉換成全角，這時的我，對電腦已有了深刻的了解。一些硬件軟件方面的知識也豐富了許多。有了電腦，我的學習也進步了不少。
記得上回老師布置了一次自測步長的作業，我迫不及待地第一次使用起word這個軟件來，不知試了多少次，翻了多少有關的書籍，可還是找不到我心目中想要的那種格式。當時，我如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉。忽然，有一個顯示著Offic助手的大眼架出現了，他告訴我，如果想要編排出各種款式的表格，請雙擊自定義表格鍵。我恍然大悟，原來答案不就在眼前嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。按照Offic助手的提示，我很快就把心目中的表格編好了，我有一種說不出的成功的喜悅。第二天，老師對我的作業給予了極高的評價。我心里不由對電腦產生了一種說不出的感激。
幾個月后，我又結識了網絡，其實計算機網絡和計算機程序語言一樣有趣，她是另外一個無窮盡的世界，你可以盡情的創造，在這里，你可以結交到更多的朋友，更好的技術，更棒的編程技巧，當然，還有網絡上最基本的通訊手段以及許多課本上學不到的知識。自然，在計算機的知識里面，那只不過是一點點雞毛蒜皮而已。我相信學海無涯這句話在電腦和網絡中也同樣實用，況且，我在這當中也只是一只小小的菜鳥，想成為大蝦，還難著呢。
小學五年級作文 篇3
我跟你說過多少次了，不許在家打球，不許在家打球！這玻璃你賠得起嗎？你給我走開，別讓我再看到你了！
父親火冒三丈地說，順手拎起掃把，對著兒子就打，像趕鴨子一樣輕松，而兒子則落荒而逃。父親心疼地撫拂著玻璃說：真希望他永遠別回來！父親垂頭喪氣地掃掉了碎玻璃。
父親隨手脫下外衣，翹著二朗腿，拿起報紙悠閑地看了起來。他不由自住地感嘆道：沒有了這搗蛋鬼，家里安靜多了！
不知怎么的，父親著急了起來，一會兒拿起報紙，一會兒放下報紙，扭頭去看了看時鐘。剛才聽上去還很優美的鐘聲頓時就像《生命交響曲》一般令人焦急。父親一會走來，一會走去，雙緊貼后背，攥成拳頭。不時撓一撓頭，不知所措。
終于，父親忍不住了！他穿上大衣，冒著寒風出門尋找兒子。他一邊走一邊大喊：兒子，你快回家吧！是爸爸的錯，都是爸爸的錯，你原諒我吧！你可是我的.寶呀，你在哪兒？父親冒著風雪尋找了快一個小時，才泣不成聲地走向回家的路。路上，他心中充滿了自責，回想起那一幕幕
正當父親愁眉苦臉走到家門口時，一個球從玻璃里穿了出來，正打在父親臉上。是誰？到底是誰？父親頓時悲喜交加，一邊撓一撓被球砸到的地方，一邊心中暗喜，兒子回來了！
兒子推開門跑出來，父親張開雙臂，緊緊抱住了兒子。你終于回來了，原諒我吧
這場尋人終于告下了段落，父親連睡覺都不敢再想今天的悲劇了。兒子也做了個美夢，父親再也不打罵他了
快樂是打開智慧大門的鑰匙，讓我們珍惜它吧！
小學五年級作文 篇4
我想每個人都玩過游戲，但有沒有玩過“臉吃奧利奧”的游戲呢？
“臉吃奧利奧”我聽到有人感嘆：“臉吃奧利奧是什么游戲呀！怎么都沒聽說過呢？”今天，就讓我一邊玩一遍為你們介紹吧！
今天，老師讓我們玩一個游戲，還有關吃的呢！我既興奮又緊張。這游戲的規則就是：拿出一塊奧利奧放在額頭上用臉把奧利奧送進嘴里這游戲聽起來不難，但實際上是很難的，怎樣聽到這兒是不是很想玩呀！
游戲開始了，我們各拿了一塊餅干，放在額頭上，我拼勁全力的'狂眨眼睛，試圖讓餅干滑到我的臉蛋上，接著我把臉蛋扭來扭去，像一只僵尸似的，可怕極了。就在餅干快到嘴里時，餅干竟然掉了，太可惜了。我看著我旁邊的同學，他還正在努力中，當餅干到他的臉蛋的時候，幸虧他的舌頭長直接把餅干添進到嘴里了。他成功后還做著小白兔的動作呢！全班哈哈大笑。接著又有一位女同學成功了。
到了第二局，到這兩個同學PK了。兩人各拿了三片餅干，看誰先把這三片餅干吃光。“三、二、一，開始！”老師一聲領下。兩個同學就迅速拿起餅干放在額頭開始了。我旁邊的這位同學前面很順利，但到第二塊餅干時，餅干竟然卡在了他的臉蛋上，像一個滑稽的小丑。好笑極了，我肚子都笑疼了。但最后還是我旁邊的這位同學獲得了勝利。
怎么樣，這游戲你們沒玩過吧？是不是很難呀！
小學五年級作文 篇5
一個身穿藍色工作服的人，嘴里叼著一根點燃的香煙，頭戴一個藍色的鴨舌帽，手中握著一把鋒利的斧頭，毫不猶豫地砍向一棵大樹，大樹立馬裂開了一個口子，飛揚的木屑落滿了他的藍色工作服，在他的肩上，停著一只啄木鳥使出吃奶的勁往伐木者的榆木腦袋上狠狠地啄去，嘴里還念念有詞：“這段木頭里一定有蟲！”
看完這則漫畫，我的心情就好比剛燒開的水，思潮起伏，久久難以平復，“這段木頭里一定有蟲”這一句話，看似不著邊際，可這句話卻是對那些破壞環境，不懂得保護環境的人一個一針見血的嘲諷啊！他們榆木腦袋中的.金錢蟲，用一個鼓鼓的錢包來誘惑他們，使他們想要得到，可他們不知道，那鼓鼓的錢包背后，是深不見底的懸崖啊！
俗話說“污染環境千夫指，保護環境萬人頌”，樹木可以防止水土流失，還能抵擋風沙、洪水等一系列自然災害，那些伐木者有沒有想過，你們把樹砍光了，那些狂風、沙塵暴沒有了樹木這層的防御層，便可以長驅直入，威脅到我們的生命，還有水土沒有了樹的根作依靠，就會導致大量的水土流失，這些，難道伐木者會不知道嗎？不，這些他們當然知道，那他們為什么還要這么做呢？也許他們真得需要這一筆錢，但是，伐木者們，你們揣著用樹木換來的鼓鼓的腰包，難道不會覺得心虛嗎？
不單單是這則漫畫，人們地破壞環境的例子比比皆是。如1953－1956年日本的熊木縣，工廠排放出的廢水，污染了魚、蝦、貝類等，居民食用后大量中毒，其中三十八人不幸身亡。這件事給人們敲響了警鐘，下達最后通蝶，我們要用全部的力量和情感來保護環境，保護地球，任何降臨在地球上的事，終究會降臨在人類身上。
讓人們一起化身為啄木鳥。啄掉那些榆木腦袋里的“蟲”，還地球一片蔚藍的天空，還樹木一個繁榮的大家簇。
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