五年級作文8篇【實用】
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
綿外，是我成長五年的學習領域；綿外，是我們歡聲笑語最多的地方；綿外，就像一個和諧的大家庭，培育著我們這些含苞欲放的嫩芽！讓我們一起畫一張綿外的素寫吧。
“碩果累累，校滿金秋”。秋天，像一陣風，不知不覺的吹來了。吹來了笑聲，吹來了豐收，也吹來了綿外的十年校慶！
當初，我們還是一顆顆種子，被家長放在綿外這塊肥沃的土地。老師像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除蟲；當初，我們還是一個個天真活潑的孩子，在這充滿溫馨和快樂的地方，健康地成長；當初，我們還是一株株幼小的嫩苗，在綿外的照料下，長成參天大樹。
“學貫中西，彰顯個性”。綿外的辦學宗旨，就像農民的精心培育。讓我們在操場上奔跑，讓我們在教室里認真地學習，讓我們自由地飛翔！
“自強不息，永爭第一”。綿外的學子屢次獲得市級、省級、國家級獎。奧數、英奧、體育、寫作……正是因為這些獎，這些榮譽，使綿外變得赫赫有名，使綿外成為上千學子夢漫以求的地方。
在這樣的'學校里，就像在家里一樣。在綿外的操場上走著，突然，你會發現，綠樹顯得更翠，水流顯得更歡。最讓我陶醉的是綿外聳立的樓房，老師們那甜美的講課聲和同學們的歡聲笑語，因為將要迎來綿外的十年校慶！
火黃的告示牌里，洋溢著十年的喜悅；干凈的教室里，編寫著十年的學業，美麗的倒計時牌里，繪換著綿外十年的璀燦！
十年如水，流過曲曲折折的水路；十年如歌，歌唱著豐收的喜悅；十年如馬，跨過那有無數障礙的草地。讓我們拿起手中的筆，寫下綿外十年的輝煌吧！
五年級作文 篇2
從我記事時起，媽媽這個詞便在我的詞典里浮現了,當時我認為母愛是理所當然，母親是一切，小學生作文《小學生寫人優秀作文》。長大了，才知道，媽媽的愛全部賦予了我，母愛是無私的，是偉大的。今天，我又要為媽媽畫一幅肖像。
首先畫媽媽的頭發，雖然已被染成棕黃色，但幾絲白發仍然清晰可見。我心痛，那幾絲白發是什么時候長出來的？我心痛，媽媽為我操勞了多少？我心痛，平時為何沒有注意？畫完了媽媽那一頭夾著幾絲銀色的頭發。
接著，我要畫媽媽的眼睛，媽媽的眼睛看過世代蒼桑，現在已變得有些黯黃，這扇心靈的窗戶，為我改正了一個又一個的錯誤，這扇心靈的窗戶讓我知錯就改，媽媽的眼睛像六月的天，有時陰，有時晴，陰的時候，家里像上了一層黑云；睛的時候，媽媽就會笑著說：“今天天氣真好呀！”這時，我們一家子都會沉浸在幸福當中。
然后，我要畫媽媽的嘴，母親的嘴好像生下來就會說話，天天嘮叨，我不煩。因為媽媽曾經說過：“聽媽媽的話是對的�！眿寢尩倪@張嘴，讓我養成了好習慣，好規范。媽媽的嘴我不怕嘮叨，因為那是另一種方式的愛。
接著，我要畫母親的臉，母親的臉，長出了一道道深深的皺紋。小時候，我經常光著腳坐在媽媽的腿上，盡力抹去母親的.皺紋。母親慈祥地笑了，感動地哭了，把我摟得更緊了。我那時，又感到媽媽的溫暖。
最后，我畫母親的手�？p織衣裳用的是這雙手，做飯洗衣用的是這雙手，就連我上廁所，也是這雙手為我開的燈。時間一長，媽媽的手就更加蒼老了，我多想讓媽媽的手恢復成原來的手�。∩洗挝遗c媽媽一起去把脈，媽媽的手這時，我才發現，媽媽的手竟然暴起了青筋！ 媽媽！母親！這是一個多么偉大的名字！多么高尚的角色！母親啊！在此我為您獻上一首歌： 母愛一個偉大的稱號
媽媽，讓人充滿力量，我愛母親！偉大的母親！
母愛是水，滋潤我們干渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是……
老師曾經在班級里做過調查，調查內容是有誰記得自己母親的生日，結果只有3名同學知道。有誰給母親洗過腳，結果是一個也沒有。我頓時愕然了。是��！想起自己每次過生日時，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對媽媽說聲“生日快樂”了。于是，老師布置家庭作業就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說要給媽媽洗腳時，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她很不自在，但她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時還讓媽媽生氣，真是不應該呀！
五年級作文 篇3
悶熱的天漸漸地、漸漸地……變了臉。
小區里還是像往常一樣的安逸和諧，而我的家卻正要發生一場狂風暴雨，事情發生在那天下午……
“你在這聽什么音樂！”爸爸一把抓下我的耳機，“有這會兒時間怎么不去學習！”爸爸氣憤地雙眼泛起血絲。
我拿著耳機一下子僵在那里，須臾，低下頭小聲說：“我已經復習過前面的內容，也預習了新內容，讓我休息一下不行嗎？”
“不行，你要每時每刻都在努力學習。再說了，剛剛不是休息五分鐘嗎？”爸爸堅定地說。
這時媽媽聽見我們的吵架聲急忙走過來，兩眼充滿了同情與憐惜，卻也不敢說什么，只是默默地站到我的'身邊。
這時，我也不知哪里來的勇氣，反駁道：“為什么你總是對我的學習不滿意，我已經很努力了，我也需要自由，難道我連這個權利都沒有嗎？”話音剛落我便一股勁地沖出家門。
我只身一人來到公園散心。天上的蜻蜓盤旋飛舞，地上的人兒玩耍嬉戲。我的內心卻是冰涼的，爸爸，你知道嗎？我是多么渴望像同齡人一樣得到父母的關愛��！可是家就像是一個冰冷的大籠子，而我就是一只被關在籠子里的小鳥，無法飛翔。
現在學校的競爭那么殘酷激烈，我的心里壓力也越來越大，每天從早忙到晚，我都來不及看太陽的東升西落，樹葉的春綠秋落……媽媽說這就是初中生活。
此時下起了銀絲般的小雨，人們匆匆離去。可我不想回到“籠子”里，我感到無助極了……
爸爸，請你多多理解我，給我一片屬于我自己的藍天吧！
五年級作文 篇4
大年三十的晚上，大街上空無一人，大雪紛飛，房子上滿是雪堆，地上有白天小孩堆過的雪人。家家戶戶都圍到火爐邊吃年夜飯。
這時，大街上走來一個小孩。他頭上只長著三根毛，上身穿著一條短短的背心，下身穿著一條破破爛爛的短褲，光著腳丫走在冰天雪地里——他就是三毛。他冷得直發抖，臉色蒼白，皺著眉頭，牙齒不停的在“打架”，嘴唇凍得發紫，雙手抱在胸前，全身軟得像海綿，看他那又瘦又小的樣子，無精打采的在大街上走著。三毛走著走著，來到了一個避風的角落蹲下來，雙手緊緊地抱著膝蓋直打顫。肚子“咕咕”地叫著，好想買一塊面包吃。心想：要是有一塊面包該有多好�。】墒巧頍o分文。突然，三毛眼睛一亮，發現地上躺著20元，他喜出望外，迫不及待地沖過去把那張錢撿起來。錢上還有一些雪，三毛趕緊把雪拍干凈。他左看看，右看看，用手摸一摸，又放到燈光下照一照�！把�！”三毛激動地說，“是真的！”三毛高興極了，往面包店跑去，跑著跑著，一不小心摔了一跤，三毛像士兵一樣勇敢地爬起來，繼續前行。
到了面包店，三毛對老板說：“老板……。”還沒等三毛的話說完，老板以為是來討東西的，就說：“走走走，別阻擋我做生意！”三毛趕緊說：“老板，老板……”老板根本不聽三毛的'解釋，不耐煩地說：“煩死了！都跟你說過啦！”
“老板，我有錢�！�
“啊？真的？”老板開始懷疑了……三毛從口袋掏出錢，說：“真的。不信你看！”老板半信半疑地抓過錢，看了看，自言自語地說：“呀！還是真錢！真不可思議！”老板拿出一個包子，扔給了三毛。三毛問：“老板，還沒找錢哪！”
“只有一個，就是20元！”
“可是哪有20元一個包子啊？”
老板不想再跟三毛吵來吵去了，就叫三個伙計把他拎走。伙計們把三毛打得臉青鼻腫地扔在了地上。
三毛昏迷迷的，但手里還緊緊地抓著那用20元買來的包子。這時，一條大黃狗跑了過來，聞到了包子的香味，口水直流，猛地撲了過去，叼起包子就跑。沒過多久，三毛反應過來了，爬起就追。因為他被老板的伙計打得鼻青臉腫，再加上渾身無力，所以他咧咧趄趄地追著。不一會兒，三毛發現大黃狗跑得無影無蹤，絕望地哭了。他一直盯著大黃狗跑去的那條路，“砰”的一聲倒在了地上。
第二天清早，三毛就變成了一座土包，土包上有三根像燒焦一樣的小草，那就是三毛的三根毛。三根毛豎起來了，他們好像在生氣，不是對包子店的老板生氣，也不是對大黃狗，而是對這個世界。
五年級作文 篇5
在這個漸涼的季節里，在這個憂傷的季節里，在這個落葉紛飛的季節里，心里蒙上一層淡淡的憂傷，瓢潑大雨在昨日一鳴驚人的來了，留戀許久又一鳴驚人的走了只剩下我們在這個憂傷的季節里默默感傷。
心緒隨處飛揚，停留在窗外的鳥籠上，那里住著一只小鳥，是爸爸買回來的，聽爸爸說這只小鳥是被一個小孩子用彈弓打下來的，都把小鳥打傷了，爸爸路過的時候于心不忍，向那個小孩買了回來。
小鳥剛回來時我們為它治了傷，雖然他的病好了但卻一日日消瘦下來，望著它日漸消瘦的身體和灰白不健康的羽毛，我不由得感慨萬分:小鳥啊，如果我是你，我也會像你一樣，向往著藍天帶來的自由和快樂，在這個小小的囚籠里只會阻擋我擁抱藍天的腳步；如果我是你，我會盡自己最大的努力來抵抗命運的安排，走出這小小的、堅固的牢籠；如果我是你，被困在這個地方也會整天失魂落魄，會毫不猶豫的向藍天哭訴，用我最凄涼的歌聲來表達我現在的.情境；如果我是你，我會毫不猶豫的撞向這堅不可摧的牢籠，即使頭破血流也無悔；如果我是你，我若得不到自由，就算是死也義無反顧，因為*不自由，毋寧死*這句話，體現了我的心情，可這是如果，我畢竟不是你，所以現在的你要安于生活，不要因為這小小的囚籠就息滅追求生命，追求自由的心。
在這個落葉紛飛的季節里，我突然覺得心里很充實，至少我不同于那個小鳥，我至少擁有一個溫暖的家，至少擁有自由。
愛，如果我是你，我會將暖暖的愛播撒在人間，讓世界上的每一個人都溫馨幸福。
五年級作文 篇6
“啊!老橋!”我吃了一驚。不住地贊嘆著我身邊的龐然大物——老橋。
走上前，望著它那銹跡斑斑的石像望著他那坑坑洼洼的橋面，望著它那殘缺不齊的圍欄......我怦然心動，橋。應景不再年輕，已經不再煥發昔日的光彩，已經失去了生命的活力，已經成為歷史......但，你瞧!高達的橋墩還矗立在河面。炯炯有神的大眼睛，正在朝我們眨巴著呢!
我發現，在橋的深處，那被歲月沖刷地只剩幾根鋼筋的深處，長出了幾株茂盛的小草，那時多么富有生靈呀!此時，我的心為之一顫，隨之，一股暖流涌上了心頭，這么古老的橋，竟沒有喪失價值，繼續為植物提供生長環境，讓呂綻放更眩目的色彩。
撫摸著護欄，一種從未有過的腥酸，直奔心房。想起了它失去的長輩，想起了與親戚玩耍的過去，因為，我摸到了歲月，摸到了曾經。
和家人一同躺在橋上談心的，我沉沉地入睡了。在夢中，我夢到了思念的他們，在夢里與他們團圓。
在澗水中嬉戲，我聞到了橋梁散發出的歲月之氣，聽到了澗水的畫畫的流水聲......
萬物生靈的.變遷，都在這座古老的橋中感受，沉淀.......
我該回家了，站在高山上，遠遠眺望去，仿佛看到剛才的一切逐漸縮小，在縮小，直至消失......定睛一看，卻發現事實上還是存在的。
還是何人一樣，老區不代表失去，每個人都有自己的價值，記得不完美的昨天，留住正在拼搏的今天，別忘了自己存在的價值。
五年級作文 篇7
十月二十六日，學校組織秋游，地點是位于徐匯區的游樂園——錦江樂園。那兒有許多令人驚心動魄、刺激的游戲。例如：可怕的“步步驚魂”，激動的“豪華空中飛舞”，身臨其境的“飚風飛椅”……
那天，我們和導游一起乘坐大巴士來到了錦江樂園。一進入錦江樂園，我的心情便激動了起來，目不轉睛地看著里面一個個驚險而又刺激的項目，一座高聳入云的鐵塔映入我的眼簾，導游介紹說：“這是仿照法國的艾菲爾鐵塔建造的，看，多么雄偉啊！”導游陸續地給我們玩了其它的.項目有：“激流勇進”、“峽谷漂流”、“步步驚魂”……
最令我記憶深刻的是“步步驚魂”，“步步驚魂”位于錦江樂園的右前方。我和幾個同學一起自己買票想去“鬼屋”參觀。我們只見一座房子上掛著一只手，手里拿著一顆人頭，我頓時毛骨悚然，一口一口地咽下唾沫。雖然心中有點兒忐忑不安，但是我們還是壯著膽子走進了“鬼屋”。一進入，我便把眼睛緊緊地閉住，一只手抱住同伴，另一只手捂著眼睛。只聽見而變得鬼聲在鬼哭狼嚎，仿佛在不停地發泄自己的怨恨，我生怕自己一不小心就被鬼抓走。那時的我，真是恨不得找個很深的地洞一頭鉆下去，心中暗暗地想：實在是太恐怖��！鬼大哥，看不見我，看不見我，千萬不要抓我走啊！嗚！突然燈火一亮一暗，一紫一紅，似乎要對我們說些什么。正在這時，在我的前方閃出了一具女尸，脖子被一根黑色的麻繩緊緊地吊在半空，身體不停地搖擺，仿佛在說：“你快放我下來吧！”又走了幾步，忽然一個黑白相間的大蜘蛛出現在我眼前，雙腿毛茸茸的，又細又長，嚇得我差點摔倒在地上。不一會兒，一個骷髏頭從天而降，前面又有一個鬼的墳墓，我害怕得連看都不敢看一眼，我被這一連串的恐怖叫聲，給嚇得半死半活，就像是三魂丟了兩魂，腦袋瓜“嗡嗡”作響，連牙齒也在“咯咯”打顫，腿都變得軟綿綿的了。時間可過的真快，我們便出洞了，那時的我，變得靈魂出竅，沒有了知覺。當別的同學問起我“鬼屋”怎么樣時，我便一聲不吭，因為我不想再一次回憶起那恐怖而又可怕的“步步驚魂”了……
錦江樂園真不愧是上海第一大游樂園，它既恐怖又刺激，不但是年輕人的天下，還是我們兒童的樂園。就在那時，汽車緩緩地行駛起來，我們都依依不舍地望著錦江樂園。于是，我們在心中暗暗下定決心：錦江樂園，我絕對不會就這樣善罷甘休的！我一定會再回來的，一定會再一次地挑戰你那刺激有令人驚心動魄的項目的！
五年級作文 篇8
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的'；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚�，F在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來�！边@句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
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