五年級作文

五年級作文通用[5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　在我的生活中，發生過許多令人感動的事。前不久發生的一件事，讓我記憶猶新。

　　大年初一，我因為細菌感染得了肺炎，我住院。

　　“30號床，區可晶，打針！”冰冷的聲音從外面傳來，打針嗎？我從小就害怕聽到這個字眼，不論到底疼不疼，只要一聽見“打針”，我心里就會升騰起一股莫名的恐懼。再加上之前幾度讓我崩潰的“住院事件”，我終于忍不住“哇”的一聲，哭了出來：“我不要去打針！不要！哇……”

　　我哭得撕心裂肺，但還是被媽媽推進診室。“沒事的，不疼，別害怕。”一進診室，我就聽到了一個溫和的聲音。抬頭一看，是一位護士姐姐，她有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里盛滿了溫柔，將我心中的不安一點點撫平。她又對我綻開明媚的笑容，就像是給我吃了一顆定心丸似的，讓我不再害怕接下來的治療。她的笑容更像是一劑靈丹妙藥，治好了我心中的恐懼，驅散了住院帶來的陰霾。

　　我漸漸停止了哭泣，乖乖地坐在椅子上。這位護士姐姐的打針技術很高，速度很快，她一邊和我聊天，一邊給我做消毒工作。她的`臉上始終帶著笑容，她的聲音溫柔清亮，十分好聽。原來，不是所有的護士都是一副嚴肅的面孔，原來護士可以像這位姐姐一樣親切和善。當我感覺有冰涼的液體流進我的身體時，我猜注意到姐姐早已把針頭插進了我的血管，我居然一點兒都沒感覺到疼痛，這真是太神奇了，難道護士姐姐的笑容有止痛作用嗎？我心里安定多了，也不再害怕了。

　　出了診室，我感覺心情好多了，護士姐姐的笑容像一道陽光照進了我的心田，帶來和煦的春風，讓我充滿了戰勝病魔的勇氣。因為我的配合，我的治療十分順利。我終于康復了！

　　這件事感動了我！謝謝，那溫暖的笑容！

五年級作文 篇2

　　無論是人還是動物，都有一生。無論他們的一生多么短暫或相對漫長，他們的一生總會有一些值得珍藏的記憶。如：蛹在變成蝴蝶起飛的那一瞬間就值得珍藏，雖然有的蝴蝶的生命只有短暫的一天；又如丑小鴨，它小時候是多么的卑微，可是當它長大之后變成了美麗的天鵝，那一刻，也是它最美好的記憶。

　　那種值得珍藏的記憶我也有。

　　當我打開記憶的寶盒，一片星空映入我的眼簾，大大小小的星星在閃爍，我選擇了我最大最亮的那一顆，因為那是我記憶中最美好的事情……

　　記得上小學的時候，開始我什么也不懂，媽媽讓我選一位老師，我仔細一看，啊，這些老師怎么一個個都板著臉。突然，一位面帶微笑的老師映入我眼簾，她，就是宋老師。

　　老師溫柔的聲音，一直在我耳邊環繞，而伴隨著我們一天天的成長，老師們也一天天的老去。那調皮的魚尾紋不知什么時候爬上老師的臉頰，老師那烏黑的頭發里也悄悄滲進了許多的銀絲，老師的脾氣好像也越來越暴躁，我變得越來越討厭她了……

　　直到有一天，我才知道老師并沒有變。

　　有一次，我和同學們在一起玩的時候不小心把腳給扭了。到老師辦公室的時候，老師用關心的`眼神望著我，就是我第一天報到時的那個眼神，她輕聲細語的安慰著我，兩只手輕輕地按摩著我的腳踝。那一刻，我才知道，原來只是時間變了，而老師并沒有變。

　　關閉記憶的寶盒，我的眼里有一串晶瑩的淚珠緩緩落下。

　　這就是我內心中一份值得珍藏的記憶。

五年級作文 篇3

　　“起來，不愿做奴隸的人們。”一聽見這響亮的國歌，我們便想起了解放軍叔叔。她們是多么親密的戰友和死黨啊。當然在我的生活學習中我也有很多的“死黨”朋友——黃夢琳、闕瑞涵、施超婧、鄭好。現在給你們一一介紹他們。

　　我先說說黃夢琳。她在三年級轉來我們班，對同學們十分熱情，讓我們感到親切感十足。不過，她有些健忘，不是筆盒忘了帶，就是書籍忘了還。但是這完全不影響我們對她的友好度，反而覺得她可愛。她雖然很健忘，但是還是一個趣味洋溢的開心果，每每在我們無趣、乏味的時候，她就說出一些引人發笑的`話，常常使我們哄堂大笑，有的同學還捂著肚子滾到了地上。

　　說完了黃夢琳，現在說說闕瑞涵。闕瑞涵扎著一束高高的馬尾辮，眼睛圓溜溜、清澈的像玻璃珠子。她最大的特點就是朱唇邊兩個甜甜的小酒窩。看著那酒窩，我常常引發奇想，要是闕瑞涵變成了巨人，我和伙伴們就到她的酒窩里去居住算了。不過，這可不是個好主意。要是沒了闕瑞涵，沒了這個甜妹子，我們可要叫苦連天了，誰叫她是咱們的摯友呢？

　　施超婧是咱們班上最胖的女生。她胖的跑步的時候肉都會一墜一墜的，男生經常嘲諷她，罵她胖子。但是女生可不這么認為，我們都微笑著叫她麥霸、小胖胖。施超婧還是個講義氣的人。每次女生被男生欺負時，她二話不說，立馬找男生算賬。有一次，我被男同學欺負了，施超婧沉著臉找到了那位男同學，讓他給我道歉。所以演變成男生都怕她，女生都喜歡她，甚至敬佩她。

　　要問班上最好的人是誰，那么我們都會豎起大拇指，指向鄭好。為什么這么說呢？因為鄭好不愧是鄭好，就是真好。遇到同學都會點頭微笑，同學有困難她都會幫助。甚至同學忘帶美術工具了她都會借給他。有一次，忘帶美術要用的土豆了，她就把她的土豆切下來給了我一半，至今讓我感激不已。

　　看，這就是我的“死黨”，我的好朋友，我的守護神。如果你想和她們交朋友的話，我也可以幫你。但前提是你也要是一個講義氣的人！

五年級作文 篇4

　　盼星星盼月亮，終于盼到了運動會的最后一個集體項目——接力賽。

　　我們踏著堅定的步伐，斗志昂揚，來到操場，同學們一個個精神抖擻，按照順序排好隊。

　　操場上熱鬧極了，運動員們正激烈的比賽，各班同學都為運動健兒們加油打氣，那加油聲、吶喊聲震耳欲聾，響徹云霄。

　　我們來到賽場，場外圍滿了同學，“加油！加油……”我嘴角不禁泛起一絲笑容，但那小心臟開始不安穩地砰砰直跳。

　　比賽開始了！隨著裁判員的一聲槍響，運動員們就像斷了線的風箏向前沖去，手里緊緊握住接力棒目光注視著前方。大家的眼睛盯著那根接力棒，生怕會錯過他一樣，三個班不相上下，就在這時我班運動員就像大力水手吃了菠菜，猛地向前沖去，把一班遠遠甩在身后，現在對我們不利的只有二班了。

　　比賽進入白熱化，眼看二班就要追上來了，就在這時，一個不小心，二班掉棒了，這可是一個好機會！我班乘機拉開了距離。

　　近了，更近了！我抓住接力棒，奮力向前跑去，在跑的途中，我用余光瞥了瞥我旁邊的二班運動員，只聽見風在我耳邊呼嘯。馬上就要到最后一棒了，我伸出手，只感覺一股力量抓過我手中的接力棒，從我身邊“飛”過，待我轉過身，我班與二班正開始了最后的`沖刺。

　　到了！到了！那一刻，仿佛時間靜止，所有人的希望都背負在他身上，可是，勝利卻與我們擦肩而過，僅差那一步之遙，我們輸了！

　　看著二班的同學們聚在一起慶祝，那高興的表情，再看看我們班的同學，個個垂頭喪氣，面無表情，累的大汗淋漓，卻終究還是失敗了。

　　也許，你并沒有看到成功向你揮手，但你已經奮斗過、拼搏過，相信自己，我們會逆風翻盤，再次揚帆起航，向終點沖刺！我堅信，勝利會再次向我們招手！

五年級作文 篇5

　　在這個世界上，有很多人都是身有殘疾但堅持決定要努力生活下去，一個個貧困孩子沒有學可上，在地震中的母親為了孩子用自己的血肉之軀來保護他······當我們看到這些場面又怎能不感動呢？

　　我看見過一處感人場景。那是在新世紀前面天上整下這雨，地上坐著一個殘疾的女人，她因為身殘而無法工作只好在這里乞討。地下還有她辛辛苦苦寫下來的求助信——紅色的紙上躺著歪七扭八的字。當人們看到這張紙都沉默了。

　　一開始人們都只是熙熙攘攘的來湊個熱鬧，但自從第一個人投下了五塊錢時，第二個人也投下了錢，第三個投下錢、第四個投下錢······這時大家心中都有了觸動紛紛獻出了自己的愛心，我的心也被他們感動了，于是我向媽媽要了1元錢，慢慢走向那個殘疾人，我的手緊緊的握住那一元錢，放在了她那個不大的盆子，當我放進去的那一瞬間，她對我們每一個人說了一聲‘謝謝’當時我心里就非常開心，她露出了感謝的笑。當時我清清楚楚的看見了那張紙，上面都是臟的，還有些水。我想象著，可能在那狂風暴雨中她只能在商店的`屋檐下躲雨，可能在人群中遭到人們的歧視，可能還為自己而感到自卑但是她沒有放棄一絲希望堅持不懈的生活下去。

　　雖然我們獻出的愛心對于我們來說真的太少了，可對與她來說，這是多么大的一筆巨款。那個盆子里的每一分錢仿佛都洋溢著金色的光芒。

【五年級作文】相關文章：

五年級作文02-03

五年級作文02-03

五年級的作文02-03

五年級作文02-03

五年級作文02-03

五年級作文02-03

五年級的作文02-03

五年級的作文02-04

五年級作文02-04

五年級作文02-04