五年級的作文5篇(實用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
人與人之間的交流不僅可以用嘴巴，也可以用眼神，還可以用動作。通過一個眼神明白別人的小心思，是不是很厲害？
那天上午，我和朋友們一起滑著滑板，一路滑往小公園，公園的銀杏樹葉就像一個個金元寶在搖錢樹上笑，金光閃閃。一個小男孩正低頭在小花園石頭上有氣無力的用石頭玩“#”游戲，我們像一個個小小探查員似的，偷偷地圍到他的邊上。這時，一個同學(xué)和他搭話：“嘿！我們一起玩吧，人多才更好玩啊！看你這樣也很沒意思吧！而且我們都是學(xué)生啊！”一霎那，我看到了他用一種渴望的眼神看過我們每個人手里的滑板，雖然很短暫。可他沒說話，繼續(xù)玩他的`游戲。
我們覺得無趣，于是到一邊開始玩我們的滑板。我一邊滑一邊想：“那個小男孩是不是連一個朋友也沒有？連我們班最熱情的同學(xué)和他搭話他都不搭理。”我一邊滑一邊偷瞄著那個男孩，發(fā)現(xiàn)他看著我們的滑板流露出那種渴望的眼神，“他是不是很想玩？”我決定幫助他，滑到他的面前：“你想玩嗎？我可以借給你玩一會。”他的眼中閃過一個興奮的眼神，可是他馬上又低下了頭，“你是不是不會？我們可以教你。”此刻，小男孩微微的點點頭。
秋風(fēng)吹來，吹動了樹葉。小男孩站上了滑板，我們扶著他，慢慢地滑行，一次次地摔倒，一次次地爬起來，蜜蜂的嗡嗡聲他沒聽到，小鳥歌唱的聲音他沒聽到，就連路人有趣的交流他也沒聽到。他的臉紅得就像一個蘋果，眼中洋溢著歡樂的眼神好看極了。
過了一會，小男孩的媽媽來了，他帶著歡樂的眼神揮手和我們道別，那眼神深深刻在我的心中，原來從一個人的眼神也能讀懂一個人的心思，我想我應(yīng)該是讀懂了他的眼神。
五年級的作文 篇2
在一個人的一生中，總是有很多曲折，有困難，幸福和悲傷。最讓我懷舊的是母親的愛。
那天，我慶祝了自己的十歲生日，收到了許多親戚朋友的禮物和祝福，這讓我感到無比的幸福和滿足。這些禮物之一是如此獨特，它令我感到驚訝和感動，但仍然令人難忘！
我記得那時，我和我的朋友們玩得很開心。母親帶著我到一個安靜的角落，握著我的手，她的眼睛充滿溫柔的愛，并友好地說：“親愛的`露露，你知道嗎？在你和我在一起的十年中，你給我留下了很多東西喜悅，憤怒，悲傷，跌宕起伏，你是上帝賜給我的最寶貴的禮物，今天，我想給你一生中最重要的禮物。”正如她所說，她從包里取出一個精致而獨特的盒子，交給了我的手。我很好奇：這是什么？它是有價值的手鏈嗎？還是母親珍惜的寶貝？到底是什么？
我小心地打開盒子的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面是一束包裹在密封袋中的頭發(fā)，已經(jīng)泛黃的嬰兒襪子和一張皺巴巴的紙。我不屑地pur起嘴唇，喃喃地說：“這些都是什么！”
母親溫柔地把我抱在懷里，認真地對我說：“歲月的痕跡可以用錢買到嗎？這些不起眼的頭發(fā)是您在滿月后切下的胎兒。記住那一天理發(fā)師對您有幫助當(dāng)你剃光頭時，你表現(xiàn)得很乖，沒有動！當(dāng)你還是嬰兒的時候，這雙小襪子就穿了。戴上襪子之后，你總是喜歡用小腳在我們面前炫耀！這些紙印在你的小腳和小手上，你看，多么可愛！這些是永遠無法復(fù)制的回憶！”媽媽仔細地整理了一下紙，然后隆重地交給了我。
母親的話像溫暖的電流流進我的心。我茫然地凝視著手中的嬰兒，我的頭反映了過去幾年母親為我提供的辛勤工作：每當(dāng)遇到悲傷時，我都會感到難過。當(dāng)我哭泣時，媽媽總是以柔和的聲音安慰我。當(dāng)我對自己的學(xué)業(yè)不滿意時，母親總是抱著我鼓勵我，以便我可以恢復(fù)信心并再次起航。 ;當(dāng)我發(fā)高燒感到不舒服時，媽媽會用瘦弱的身體接我，送我去醫(yī)院，在每一步都陪著我，照顧我。
此時此刻，我的周圍似乎靜止不動，眼淚在眼窩中盤旋著，眼淚像破碎的珠子一樣落下，讓它們停留并滴在我手上的盒子上。
多虧我母親的好意，這給我留下了寶貴的回憶。這確實是我一生中最重要的禮物。
媽媽，我愛你，你是我一生中最重要的人！
這一刻我永遠不會忘記。
五年級的作文 篇3
4月11日下午二時許，優(yōu)漫卡通主持人李響和小月來到蘇州市寶帶實驗小學(xué)，開展了 “春的問候”系列活動，他們與寶小學(xué)生零距離，分享了許多安全的知識。
在凌虹廳中，主持人伴著笛聲，登臺了。他們問了我們許多有關(guān)安全的問題，我們對答如流。“當(dāng)家里著火時，你該打什么電話？”“119！！”“當(dāng)家里遭偷竊時，你該打什么電話？”“110！！”面對這些無比簡單的安全問題，我們大聲的回答，聲音無比響亮，都快要把整個凌虹廳的屋頂都震塌了。
接著，每個班的'都表演了一個我比精彩的節(jié)目。有悠揚婉轉(zhuǎn)的薩克斯獨奏，有優(yōu)美動聽的琵琶獨奏，有悅耳甜美的女聲獨唱，還有十分熟悉的吉他曲《小星星》……其中，最精彩的是我們八班的溜溜球，只見兩位同學(xué)溜溜球的招式繁多，無比優(yōu)美，畫出了許多完美的弧線，引起了臺下觀眾的陣陣掌聲，讓他們大開眼界。
最后，我們評選了“安全小天使”。經(jīng)過激烈的角逐，評委們選出了三名候選人，主持人也拿出了“投票器”：分貝儀。在同學(xué)們的吶喊聲中，第一位同學(xué)是110.3分貝，第二位是112分貝，只剩下一位了，他是我支持的。我用盡了吃奶的力氣，發(fā)出了最大的聲音叫喊，分貝能高一點。可惜，這位男生只有111.7分貝，第二位女生勝利了。他被評為了“安全小天使”，還獲得了許多精美的禮物。
此次活動，不僅提高了我們的安全知識，也開闊了我們的眼界，具有巨大的意義。
五年級的作文 篇4
“任傅天，由你來解答這道題。”老師說，我嚇了一跳，“哎呀，老師你今天怎么搞的，怎么把這么難的題讓我做，你是不是存心要害我，才把這題讓我做呀，你到底要干什么呀！我生氣地想著。
我十分生氣，不停地咒罵老師，可是這又有什么用呢？沒辦法，我只好把那道題先做好再說，我還沒開始寫我就嚇了一跳，”我的老天爺呀，這道題到底怎么回事，連一個給我的條件也沒有，我們都沒有學(xué)過就這樣，這真的是小學(xué)五年級的書，我看這肯定連初中生也做不出，這是誰出的書，以后如果我知道是誰以后，當(dāng)天我就到教育局去告狀，真是的。“沒辦法，我只好三十六計走為上計，我拿出草稿本來驗算，等了整整5分鐘，就差最后一點時，老師顯然已經(jīng)不耐煩了，不由分說就把我給罵了一頓，我剛算好正要說出答案時，別人已經(jīng)搶先說出答案了，周圍的空氣似乎都凝結(jié)了起來，同學(xué)們都用一種像外星人的.目光看著我，我低下了頭，被老師狠狠的臭罵了一頓，邊罵我還邊想，去你的老師，伱自己讓我答這么難的題，我還沒找你算賬呢？你倒是太好了呀，好到家了，我還沒說答案你就說，你有什么了不起呀就因為你是老師我是學(xué)生，別以為自己是老師就有什么了不起，今天你在學(xué)校，信不信明天我上教育局告你去，讓你吃不了兜著走，我生氣地想著，當(dāng)然這場數(shù)學(xué)課是上不了了，我被罰到外面去罰站，外面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分的冷，似乎是在嘲笑我這么笨，我的心也涼了大半，都是老師造成的，都怪你，沒有你我會這樣嗎？
老師，你傷了我的心！
五年級的作文 篇5
我家住在臺州臨海，這兒的特產(chǎn)是桔子。
春天，桔樹抽出嫩綠的枝條，小綠枝好奇地探出頭來，好像一個愛探險的小勇士，又像一個腦袋里充滿問號的小娃娃。幾天后，桔樹結(jié)出了花苞，有的藏在葉子里，好像一個害羞的'小姑娘；有的站在陽光下，露出了燦爛的笑容；還有的兩朵靠在一起，像是在說悄悄話……一陣風(fēng)吹來，花兒們都在枝葉上蕩起了秋千。
夏天，花兒凋謝了，結(jié)出了一個個小青桔。小青桔很喜歡捉迷藏，你不仔細看的話，還真看不出誰是葉子，誰是小青桔了。放眼望去，是一片綠色的海洋。這時的桔子可不能吃，咬下一口，準會讓你酸掉大牙！
秋天，桔子脫下青色的外衣，換上了橙色的衣服。有的桔子還是青色的，像是捉迷藏沒玩夠；有的半青半黃，像是在說：“看！我有一半隱身了！”還有的已經(jīng)完全橙色了，像是在說：“看！我有多美！”桔子們爭先恐后地生長著，好像在說：“快來摘我！快來摘我！”這時的桔子，香甜可口，吃了一口，令人還想再吃一口。
冬天，桔園里十分安靜，農(nóng)民伯伯用稻草做了給桔樹穿的衣服，這樣，樹就不會冷了。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的桔園！
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