五年級的作文【實用6篇】
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
下雨了，天空中陰云密布，電爺爺不停的劈著他的閃電棒，雷公公也不停地敲著雷棒，風姑娘像一只老鷹快速的穿梭在電爺爺和雷公公之間，而雨奶奶則在天空中歡快的跳舞。我站在窗邊望著那濕濕的的陸地，不禁想起了那次……
這天，雨剛剛停，我正走在回家的路上，由于路質不好，所以路上有好多的小水洼。我小心翼翼的走著，跨過一個又一個水洼。突然，一輛紅色的小汽車迎面向我駛來，我急忙躲到了一邊，我一看，車的正前方有一個特大號的水洼，我急閃到一邊，同時，頭腦中浮現出另一次的情形
那也是個雨后的下午，我也正放學回家，突然，也是一輛小轎車飛駛過來，車的前面也有一個較大的水洼，車子過去了，可我的`衣服卻被濺濕了。
正想著，紅色轎車的車主竟然減速了，轎車慢慢的過了水洼，我心想是不是怕自己的車子濺得太贓不好洗，所以才減速的吧，我一看車的前面還有無數個小水洼，顯然是為了照顧車旁的路人被雨水濺濕衣服。
沒有偉大的品格，就沒有為大的人，甚至沒有偉大的藝術家……
雨停了，太陽公公撥開了云朵，伸了伸懶腰，照著地面上許多許多的小水洼……
五年級的作文 篇2
母親節快到了，是五月十一日，這時候我們應該要好好的孝敬我們的父母
我想送媽媽個禮物，可送什么好呢？一幅我親手的畫畫？還是我自己做的賀卡？或者給上班一天回來的媽媽按摩一下，讓她消除一天的疲勞，還是幫媽媽整理房間，讓她有個輕松的周末？還是給媽媽一個熱烈的擁抱？想了很久，還是送給媽媽最期盼的禮物，那就是我認真學習，給媽媽一個好交待，不讓媽媽失望，認真學習了對我自己也有好處。
媽媽給予我們一切，我們不高興時，媽媽會來安慰我們，我們想要什么媽媽就會給我們什么，媽媽給我們最溫暖的呵護，有最甜密的徵笑，長大了我們應該第一個報答的就是媽媽。
我的媽媽非常注重我的學習，每天都讓我做一課小狀元，想讓我的'學習有所進步，考試考得不好時候，媽媽也不會罵我，她會說下次繼續加油，不要那么粗心，媽媽鼓勵我，想讓我的學習更出色，學習更好，果然，因為她的鼓勵讓我這次語文考了九十分。媽媽，我會努力學習，請您放心！我不會讓你失望的。
媽媽！祝您母親節快樂！越活越開心！我永遠愛您！
五年級的作文 篇3
每個人都是獨特的個體，都有屬于自己的光芒。有的人也許已經發現了自己的光芒，有的還沒有發現，因為他的光芒上蒙了一層灰塵。光芒是每個人身體里一種潛在的`能力。
不知道大家小時候有沒有玩過積木。每次我玩時，到達一定高度，積木就會倒下來。
在我過10歲生日時，我的同學送我了一套電子積木裝置。回到家，我迫不及待地拆開來一看。哇！里面的裝置真是五花八門，還有一本說明書。
我立刻打開說明書，將玻璃板放好，開始拼了起來。不一會兒，我就拼裝好了一套電路。我按動開關，只見小燈泡隨之亮了起來。對于我來說是易如反掌，如囊中取物。我把說明書翻到最后一頁，那是二百多個電路中最難的一個。我叫上了我的朋友一起玩兒。
我提議說：“咱們來比賽吧，我們來拼最難的一個，看誰拼得快！”“好啊！”我準備好秒表，說：“預備——開始！”只見他手忙腳亂地把零件拿出來，又在玻璃板上東拼西湊。好不容易拼好了，按下開關，咦，喇叭怎么不響呢？他仔細對照說明書，過去九分鐘，他才拼好。
終于輪到我了。我把零件拿在手里，按順序一個個拼好。我有些驚訝了，原來我在這一方面很擅長！我只用了兩分十九秒。真是天壤之別。
從那一刻起，我知道了我的光芒，揭開了蒙在光芒上的灰塵，明白我有屬于我的光芒。
五年級的作文 篇4
我家的大魚缸里養著許多種魚，有米奇、金元寶、鸚鵡魚、親嘴魚、清道夫等。當然，也少不了我最喜愛的神仙魚，由于我對它們倍加關愛，所以就把它們分開來養。
神仙魚呈三角形，它身體扁扁的不像紅金魚一樣胖嘟嘟的。它長著一對黑寶石般的小眼睛，在眼睛的.下面就是一張小巧的嘴。你可別小瞧了這張嘴，這張嘴可是神仙魚搶食物的得力助手。神仙魚也是愛美的家伙，每天都要讓親嘴魚做按摩，但它們也有個不好的習慣，就是不愛換衣服，每天總是披著一件斑馬服到處游來游去。年紀輕輕的它們卻長出了兩根又長又白的胡須，一副少年老成的樣子。
神仙魚不僅很美，它還多才多藝。
神仙魚有的在給其他魚表演雜戲“吐泡泡”，它的小嘴一張一合的，吐出了一個又一個的泡泡。有時，還能吐出一串“珍珠”，一旁的觀眾都拍手叫好。有的神仙魚是轉圈圈的高手，它先冷靜一下，就開始旋轉起來，其他魚也被這奇怪的動作給吸引過來，許多的魚也跟著轉了起來，但卻模仿不出神仙魚的美麗動人。最令人贊賞的是神仙魚的舞技，這不這里有只神仙魚就跳起了舞，它左右搖擺著，它的“胡須”也跟著律動起來，就跟仙女一樣美。
要是我能夠像神仙魚一樣逍遙自在那該多好啊！
五年級的作文 篇5
光芒是什么？電影中的“主角光環”？還是一個人“獨特的魅力”？可是這些美好的事物似乎和我們搭不上邊。但所有平凡的人都有自己的光芒。
光芒可以是一種自信，但不會是自負，這有可能是無意間散發出來的。我們班里總是會輪流表演，眼看就要輪到我了，我不禁暗暗發愁——我可以用“平庸無能”來形容自己，從小學過不少東西，但真正拿得出手的幾乎是沒有的……我的朋友似乎看出了我的煩惱，悄悄在我抽屜里塞了一張紙條，可以說她是我的“救命恩人”，她的想法猶如諸葛亮的“錦囊”，為我鋪出一條新路——相聲。
雖然我從來沒有這樣表演過，但這只要找一篇有趣的稿子，大概背下來就好了，說錯了也沒事，我高興極了，總算是可以逃過一劫了。
然而這一切美好的，好像只是老天在逗我，那次表演之后，我成了我們班的“相聲王”，一些人老是讓我給他們講笑話或相聲，更“慘”的事，老師竟然聽了同學的意見——讓我去參加比賽，我一下子呆住了。不過，既然已經報了名，那便是要代表班級參賽的，我不得不全力以赴。經過一個月的努力，我終于成功寫出了第一份稿子。
對著鏡子試了無數遍的我依然忐忑不安地走上臺，看著臺下的.同學為我加油，我的勇氣增加了三分，在接下來的時間里，我在觀眾的歡笑聲中找到了自信，用自己獨特而又幽默的表演迎來了無數人的掌聲。
事后，我的朋友來找我，她說我今天的表演太有趣了……話還沒說完，我就被一群人簇擁在了頒獎臺上。
在陽光下的頒獎臺上我微笑地看著為我歡呼的觀眾，這一刻——
我，找到了屬于我的光芒。
五年級的作文 篇6
今天老師帶來了幾顆神奇的種子。
這顆種子的顏色是黑色和棕色相間的，它的形狀很像杏仁的核，種子的花紋就像老爺爺、老奶奶的皺紋，它還帶著一個尖尖的頭，這顆神奇的種子帶有很濃的中藥味。
這時，老師說：“我要給你們變一個魔術，哪兩個組可以把神奇的.種子交給我。” 大家紛紛舉起手來，想要把自己那顆神奇的種子交給老師。可是，老師最后還是決定選我們組和徐錢晨那組的種子。老師拿著兩顆種子，把它們放進了裝滿熱水的杯子里。剛放進去的時候神奇的種子根本沒有什么變化，過了一會兒，神奇的種子開始澎漲了，就像張開的海棉寶寶似的。然后，神奇的種子越來越大，大的像一朵盛開的墨菊,又好像是一只漂浮在海面上的水母。最后，神奇的種子變得很大，就沉下水去。水也發生了很大的變化，變黃了。
看完這些，老師讓我們摸了摸那顆神奇的種子。老師說這個種子叫胖大海，這個胖大海還有很多作用，可以滋潤喉嚨、清熱潤肺、利咽解毒、潤腸通便等等。
最后，我們紛紛說胖大海的用處實在是太大了。
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