五年級作文精品（6篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
大年三十，我們一家去太外公家吃年夜飯。車子開上一條窄窄的水泥路，突然，我聽見“啪”地一聲，然后整個車身猛烈地搖晃起來。爸爸停了車，我們下車一看，車子的右前輪上扎了一個大釘子，正在“咝咝”地漏著氣。我們不知所措。
媽媽首先反應過來，說：“我們再往前開一段路，看看有沒有修車店。”但是爸爸馬上反駁：“大過年的，哪有修車店。再說輪胎癟了也不能開車呀！”“換備胎！”我靈機一動。“但是沒有人會換呀！”媽媽一臉無奈。
這時，一輛卡車開了過來。司機摁了摁喇叭，搖下車窗，問我們怎么了。我說：“爆胎了，不會換輪胎。”“我來幫你們換！”司機主動下車，查看了一下被扎破的輪胎。接著，他從我們的工具箱里拿了螺絲刀和千斤頂。他把千斤頂塞到車子下面，用力按下了把手，車子被抬了起來。他又用螺絲刀拆車輪上的螺絲。他把螺絲刀卡在螺絲上，用盡全身力氣去扳螺絲刀的把手。他握著螺絲刀把手的手上都是汗，還在顫抖著。他的臉緊繃著，脹得通紅，可以看出他用盡了洪荒之力。他一擰就是半分鐘，直到手都酥軟了才停止。
我們本以為他會休息很長時間，誰知他只是抖一抖手就繼續擰螺絲。盡管他這樣用力，但是螺絲已經生銹，很緊，擰不動。就這樣，他擰了五分鐘，也無濟于事。雖然那天并不熱，但是他滿頭大汗，汗水打濕了頭發，還順著脖子流到了衣服里，看樣子很難受。我們也急了。媽媽說：“還是別麻煩你了吧。我們打個電話讓修車店把這汽車拖走就是了。”但他沒有聽我們的話，說：“幫忙就應該幫到底呀！我要是不幫了，不僅你們沒有得到方便，反而要整理我拿出來的工具，這不等于在幫倒忙呢！”
就在這時，一輛面包車又開了過來。司機看到這場面，也來幫忙。兩個人終于擰動了螺絲。一個司機趴在破輪胎下面，另一個把備胎搬到地上，滾到趴在地上的司機面前。后面的`汽車在不停地摁喇叭，埋怨我們堵住了道路。可是那兩個司機并沒有加快速度，反而更認真地把備胎裝上，把螺絲擰好。這時，我發現他們的衣服全臟了。我們試了一下汽車是否能開動，再去感謝那兩位司機時，卻發現他們早已默默地離開了。
這兩位司機的行為，雖然說不上“贈人玫瑰”，但是卻讓我遍身“余香縈繞”。他們在我們最需要幫助的時候伸出了援助之手，我被深深地感動了。
五年級作文 篇2
在我們的上學生涯中，寫作業幾乎是天天必做的功課。這其中自然難免會發生許多酸甜苦辣的事情，令人難忘。我就經歷過一次尷尬的事。
記得那是一個星期四的下午，我吃過晚飯后，覺得作業留的很少很少，所以就跟爸爸說：“今晚留的作業少，我想下去玩一會兒。”還沒等爸爸同意，我就一溜煙兒地跑下樓去。“一、二、三、四……”，我剛下樓，就聽見小朋友們玩跳皮筋時喊節奏的聲音。我急忙加快腳步，三步并作兩步，來到小區的花壇旁，加入到了小朋友們的隊伍中，沉浸在跳皮筋游戲的喜悅中。時間一分一秒地過去，我們也越玩越帶勁，輕盈的步子在皮筋間穿梭，歡快的笑聲在伙伴們中間傳遞，響亮的歡呼聲在樓棟間回蕩。豆大的汗珠從我的臉頰兩旁留下，我也不管不顧，夜色變得越來越濃，我也渾然不覺。我真想一直這樣快樂地玩下去。
“葛暢，時間不早了，該回家睡覺了。”葛暢媽媽的喊聲中斷了我們忘我的游戲，也一下子提醒了我。哎呀，不好，我的作業還沒寫呢！我像一支離弦的箭一樣往家沖去。一到家，我連鞋都沒顧著換，就沖向書桌，開始奮筆疾書。屋里只聽見筆和紙張摩擦的嚓嚓聲，但我的心里卻似翻江倒海一樣的平靜不下來。我要是作業寫不完，老師會不會批評我？爸爸會不會斥責我？同學們會不會嘲笑我……我急的似熱鍋上的螞蟻，不斷加快寫字的`速度。時間過得可真快啊！看看表，已九點半了，困意一陣陣襲來，但作業還沒寫完呢。哎，堅持寫吧。正當我龍飛鳳舞寫得著急的時候，爸爸悄悄來到了我身后，看我寫了一會兒作業，然后要求我停下來，說我字寫得太潦草，要我把已寫的作業撕了重寫。我一聽，頭都快要爆炸了。我剛想爭辯，可一看到爸爸那嚴厲的目光，我又把想說的話咽了回去，乖乖地照辦。我又像紅軍萬里長征一樣，開始了新的征程。此時的我又累又困，真后悔今晚玩得太瘋了。但后悔歸后悔，作業還得老老實實完成，全當是對我的懲罰吧。當我終于完成作業時，已經是夜里十一點半了，我累得連刷牙的力氣都沒有了，直接爬上床就進入了夢鄉。
第二天，爸爸告訴我，昨晚是故意懲罰我，為了是要我記住這次教訓，以后，玩之前一定要把作業先寫完。我會終生記住這次教訓的。
五年級作文 篇3
糖，糖有很多很多種，比如：棒棒糖、薄荷糖、泡泡糖、牛奶糖、水果糖等等。
我從小到大就很喜歡吃糖，也許你會問我：“你不害怕長蟲牙嗎？”我從小到現在都沒長過蟲牙。也許你還會問我：“為什么你那么愛吃糖？”因為我覺得糖很甜很甜。當我在吃糖的時候，我會感覺很快樂很快樂。當我在難過到極點、痛苦到極點、不開心的時候只要有糖在我眼前出現我會迫不及待的撕開它，慢慢的慢慢的讓它在嘴里走過來走過去，如果有一顆糖離我很遠很遠我也會跑過去把它吃掉。因為我覺得它真的很好吃很好吃。
不過那是在我出身到一年前，而我現在就算沒有了糖，也能把不開心的'、痛苦到極點、難過到極點的事從內心里消失，這段難過的回憶也會隨同內心的不開心消失。現在的我不會哭，除了看電視被里面的情節感動，我就不會再哭了。如果我想哭，我就會跑步，把所有的淚水變成汗水都蒸發掉。雖然這是一起來看流星雨的一句臺詞，但是他說得很有道理。現在的我很開朗、很善良、很陽光、很快樂。我希望我能永遠像現在樣開朗、善良、陽光、快樂，這是我最大的愿望，第二個才是我的夢想。
五年級作文 篇4
今天，林老師在我們每張桌子上放了把米，讓我們觀察。
我們先用眼睛觀察，發現小米粒的顏色是白色的，又有點透明，好像剛出生的嬰兒所吸得乳汁浸泡的，又像是從剛擠出的牛奶中提煉出來的，米粒大得像嬰兒的乳牙，小的想芝麻。它的氣味怪怪的，有點臭。
我用尺子量了量，米粒長的是5毫米，寬是2毫米。它是橢圓的，每粒米粒上都有個缺口，仿佛是哪只貪吃的小老鼠，把“美食”個個地嘗了過去。老師要我們咬開米粒，我咬開之后，連忙吐了出來。老師笑著說：“沒關系，其實，生米粒可以直接吃下去。”我想：怪不得剛才咬米時，它發出“咯咯”的“笑聲”，原來是笑我無知呀！
接著老師又給我們發了個熟米團，我發現它們由透明變成雪白，好像披上了件雪白的外衣樣。熟米粒非常黏，就像磁鐵樣吸住你的'手，我嘗了嘗，甜甜的，黏黏的，但甜而不膩，我頓時明白了，難怪人對米飯是百吃不厭的，水餃、面食是吃久了會厭煩。
經過這堂課我體會到了，小米粒要經過煮熟才能變成米飯。我們人生也是如此，在我們的人生道路上也要經過挫折，才能成功，才有收獲。
五年級作文 篇5
每當我穿起那雙鞋，都會想起那位和藹、慈祥的他。
那是一個冬天的傍晚，我背著書包，拖著破了一個大洞的球鞋，慢慢的.往家走去。走著走著，我忽然看見對面墻角里有一位白發蒼蒼、臉上布滿了皺紋的老爺爺，他正在整理工具準備回家。我心想：不如去把鞋補一下吧！我迅速地跑到老爺爺攤前，說：“老爺爺，你能幫我把鞋補一下嗎？”老爺爺也看了一下寒風刺骨的天，又透過他那掛在鼻梁上的老花眼鏡、耷拉著因飽經歲月蒼桑而松弛的眼簾看了看我的鞋，坐了下來熟練地幫我補鞋。
我坐在傍邊仔細地端詳著這位老爺爺：頭發銀白，臉上皺紋斑斑，兩只眼睛里布滿了血絲，笑起來瞇成一條縫，粗造的雙手上長滿了繭，大母指上還纏幾條窄窄的白膠布、似乎已是干了許多累活兒長得。我想，老爺爺肯定是視力不好，針頭不小心插入大拇指中，他用紙擦去血，另外一只手堵住小口子。
“你不要緊吧？”我著急地問。
“沒關系，只是一點小血。俗話說得好“男子漢大丈夫”啊！怎能怕這點小血呢？”老爺爺一本正經地說。說完，又繼續給我補鞋。頓時，我不知該說什么好了。一會兒的功夫，老爺爺就給我補好了鞋，當我接過已補好的鞋連忙穿上、覺得腳在里面不舒適時他又幫我加了一下工，說∶“小孩子的鞋不補結實點不行啊！”我聽了這番話，仿佛看著那昏暗路燈就象初春的陽光一樣……
當我把目光又投向這位老爺爺時，我笑著問他：“老爺爺，要多少錢啊？”老爺爺豎起三根長滿繭的手，我驚訝地說∶“什么，要三元？”老爺爺快速地說∶“不！是三角！”我驚住了。我連忙拿錢，可拿了半天也只有二角，老爺爺看我那慌張的模樣，笑著說∶“算了吧！你快穿好鞋回家去吧！”我問老爺爺∶“那你一天能搛幾個錢啊？”“不管能有多少錢，我反正在家也是閑著，還不如出來為人們補補鞋呢！”老爺爺笑著說。
我穿好補好的鞋回家，看著那位正在整理工具的老爺爺，頓時，一股暖流從腳底流過……
五年級作文 篇6
我有一個既調皮又搗蛋的弟弟，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著一個令人討厭的嘴巴。他那烏黑發亮的短發，讓他顯得格外精神。
他是我最大的的敵人，因為我總覺得媽媽偏心他，而媽媽卻說她還小不懂事，你就讓讓他吧。還跟她買很多很多的玩具。
媽媽新給我買了一個芭比娃娃，也給她買了一個過家家藥箱行的`玩具。回到家之后，我們其樂融融的玩，我的芭比娃娃生病了，他拿著藥箱給我的芭比娃娃治病，那時他似乎成了我最要好的朋友，我們放下所有恩怨，其樂融融，開心的相處，開心的玩耍。那時我再也不煩他了，但是她那雙令人討厭的嘴還是一樣的討厭。他治病時說我的芭比娃娃活不了了，她那張嘴是不是很討厭呢？這時我就很生氣很生氣，那是她又不是我的好看朋友了，又是我最大最大的敵人。 還有一次媽媽那是周五的晚上，媽媽領我們去公園玩，因為周六周日不上學，可以晚睡一次，我們到了公園，弟弟打我說一下，還嘟著嘴說:“來追我啊，來追我還追不上吧，哈哈，哈哈”。打我一下，我很生氣，他又說這種話，我更生氣。要去追他了，但是還笑著說：“哈哈哈，追不上追不上”。但我只想她后媽媽就說行了行了，你別小肚雞腸了，弟弟小不懂事。這時我覺得媽媽很偏心，很偏心。 有時我跟她無法相處的其樂融融，有時我跟他是一個最大最大的敵人。
我弟弟是怎么回事呢？我覺得弟弟是一個“雙面人”。
【五年級作文】相關文章：
五年級作文02-03
五年級作文02-03
五年級的作文02-03
五年級作文02-03
五年級作文02-03
五年級作文02-03
五年級的作文02-03
五年級的作文02-04
五年級作文02-04
五年級作文02-04