五年級的作文

[集合]五年級的作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我出生于一個普通的家庭里，在這個家庭里，說不上幸福，也談不到冷酷。因為有我這個半惹人歡喜，半惹人生氣的小孩子。

　　在我的眼里，我老爸是個雖不經常笑，但很和藹的男人，我老媽是個愛嘮叨的女人。

　　先來說說我老媽吧，她每天都嘮叨，一逮到“漏洞”就嘮叨，在談話時也嘮叨，做錯事后更會嘮叨，嘮叨就好像成了她生活的一部分。

　　我還記得一個星期六，那天媽媽和我坐在三輪車上回家拿書準備去上補習班，一路上我也沒說多少的話，全是媽媽的嘮叨聲嘰里呱啦的講了一路。比如說：今天上課好好聽老師講啊，做題目時要認真動腦。想都想煩了，有幾次我左耳聽，右耳出。媽媽嘮叨完了，可我什么也沒聽進去。結果媽媽朝我看了一眼說：“學習是自己的事情，又不是家長的事情，你可別愛聽不聽吧。”

　　哎，真是的。我越寫越煩，還不是因為我老媽老嘮叨！還是換成老爸來寫吧。

　　我老爸在平時的日子里不愛笑，但要遇到非常好笑的.事情，也會笑笑。但不是開懷大笑，所以我爸的笑點就一直很高。可是，他說話的口氣中一點兒沒有冰冷與高傲，而是很平常語氣，有時候，還會露出關心、驚訝的神情來。

　　你說我的家庭平常不？

五年級的作文 篇2

　　周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭，諸葛亮答應了，并立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準備好造箭用的'材料，又叫魯肅去探聽，回來報告他。

　　魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他準備二十條船，不過不能讓都督知道。魯肅答應了。去報告時只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

　　魯肅準備好了船，等諸葛亮調度。直到第三天四更，諸葛亮才出現，他把魯肅請到船里，讓軍士們把船連接起來，開往曹軍水寨。

　　靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字擺開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以為敵人來攻，下令讓弓箭手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過頭來，讓另一面受箭。

　　天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這個時候曹操才知道上了當。

　　魯肅把借箭的經歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。

五年級的作文 篇3

　　鴛鴦湖是我們陽江十大美景之一，位于東風三路中斷，那里風景優美，空氣清新，是人們娛樂的好地方。

　　早晨，湖面上飄著薄薄的霧，好像給鴛鴦湖披上了一層輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境一樣。太陽冉冉升起，逐漸驅散了湖面上的霧。運動的人們有的在跑步，有的在跳健身舞，有的在踢毽子。

　　中午，太陽高照，整個鴛鴦湖的美景，清晰的展示在眼前。湖四周種滿了柳樹，柳枝搖搖擺擺，像少女在梳理自己的秀發。草地上盛開了各種各樣的野花，好像一張彩色的地毯。陽光照在湖面上，像一顆顆珍珠灑下來。湖水真綠阿！綠得像塊無暇的翡翠，湖水真靜�。§o的像一面大鏡子，湖水真清��！清的可以看見水里的小魚。藍天、白云，四周的樹倒映在水中，構成了一幅美麗的畫卷。

　　每當夜幕降臨，鴛鴦湖變成了燈的海洋，光的世界。欄桿上乳白色的圓形燈像一顆顆閃亮的.明珠。草坪燈、照明燈、霓虹燈、禮花燈裝點著美麗的鴛鴦湖。彩燈勾出一幢幢畫倒映在湖面上，銀光閃閃，十分動人。每到晚上八點的時候，音樂噴泉就開始動了。隨著音樂的節奏變化，音樂噴泉時而上，時而下，時而像王冠，時而像一群少女在飛舞真是千姿百態，吸引了不少游人前來駐足觀看。

　　隨著陽江的建設事業發展，美麗的鴛鴦湖必將變得更加美麗動人。

五年級的作文 篇4

　　在上下五千年的中國文明史中，有這樣一位奇人：他生于公元181年7月23日，卒于公元234年8月28日，字孔明，號臥龍，今山東省臨沂縣人。曾任蜀國丞相，是歷史上有名的政治家、戰略家、軍事家和發明家。說到這里您已經知道他是誰了吧？是的，他就是鼎鼎有名的智慧之星——諸葛亮。

　　他運籌帷幄，決勝千里，智慧超群。他的智慧到了常人不能及的程度。以至于民間傳說他會神機妙算，能呼風喚雨等等。實際上，他也是凡人，“只不過”他上通天文，下知地理是一位無所不知的大智者。

　　在許多膾炙人口的故事中，最令我折服的是有關木牛流馬的傳說。之所以稱之為傳說，是因為人物極其傳神，故事特別神奇。

　　據說諸葛亮當時為了解決戰爭中糧草的運輸問題，潛心研究出一種運輸工具——木牛流馬，用它來運糧草，效果很好，“人不大勞，牛馬不食。”不料魏國的司馬懿知道了此事，心想：“這哪兒行！”于是眉頭一皺計上心來。一天晚上，當蜀軍的運糧隊經過山谷時，突然遭遇魏軍埋伏，被打了個措手不及，丟棄的幾匹木牛流馬被魏軍趕了回去。司馬懿召集了能工巧匠，命令他們依葫蘆畫瓢，很快二千多匹木牛流馬被仿制成功。諸葛亮得知此事后，暗喜道：“他們中計了，我們就等著牽現成的`吧!” 過了幾天，他命手下大將王平率兵成功搶得了二千多匹裝滿糧草的木牛流馬。魏軍哪里肯罷休，窮追不舍，蜀軍見情況不妙，就扭動了木牛流馬身上最隱秘也最關鍵的機關——舌頭。魏軍追回了木牛流馬，可是怎么也牽不動，抬也抬不走。這時，王平再次領兵前往，又奪回了木牛流馬，然后將木牛流馬的舌頭扭轉過來，長驅直進，魏兵因為疑神疑鬼，所以最后只能帶著萬般的無奈和不解離開了。他們怎么就不動動腦筋：“這些既不吃草也不喝水的家伙，他們的舌頭是干啥用的？”這正應了那句話：“用智慧武裝起來的人才是最難戰勝的�！�

　　諸葛連弩、八陣圖也是這位智者不朽的杰作。更令人叫絕的是連我們百吃不厭的饅頭也出自他手。相傳，當年諸葛亮率兵過瀘水而不得，按習俗，需要拿49個人頭來祭祀。愛民如子的諸葛亮當然不會殺這么多人去祭祀。次日，諸葛亮以面粉裹以肉做成人頭狀頂替人頭做祭祀。自此以后有很多祭祀就采用了饅頭，后經不斷改進就成了我們今天餐桌上的饅頭。

　　諸葛亮是一位軍事天才，非常擅于指揮打仗。他的藝術造詣也毫不遜色于他的軍事才能。他的篆書，八分，草書都很出色，據說赤壁大戰后，在戰事非常緊張頻繁的時候他也不忘臨池揮毫。

　　他還精通音律，喜歡操琴吟唱，有很高的音樂修養。

　　這就是我崇拜的超凡脫俗的智慧之星——諸葛亮！

五年級的作文 篇5

　　我的家園在這個美麗的地球上，我有時想這個地球是不是人類的呢？如果不是，那就不要剝奪動物在這個地球生活的權利。我們不是這個世界的主宰者，如果沒有動物就沒有我們，人類不應該這樣自私。

　　我來替地球上每一條河流。每一片森林哭訴。自私的人類啊！還我們的清澈和茂盛，我們本是再生資源，是你們的自私剝奪了我們在這地球求生的權利。

　　有一天地球真的毀滅了，我們也會滅亡。我們也不要妄想在地球毀滅之前在搬到另一個星球上。因為在地球之外一百千米沒有找到適合人居住的另一個星球。我奉勸人類別破壞地球如果地球被破壞了受傷的將是我們。

　　我只是一個小孩子，不敢對社會說些什么，但我為了清澈的湖水和茂盛的森林懇求你們別再破壞它們了。

　　我真后悔我是一個人，因為人太自私，從不顧忌其他動物的存在。我只是一個小孩子，我都知道的'東西，難道你們不知道嗎？這是多么可笑啊！我們是高級動物應該保護那些弱小的生靈，可我們只知道自己享受，我們是多么可笑、可憐��！

　　如果你們沒有辦法讓湖水和森林變回原來的樣子，沒有辦法讓沙漠變回茂盛的森林，你們不能讓滅絕的珍稀動物會到森林里，你們不能讓渾濁的湖水變回清澈。

　　自私的人類啊！給你們的后代留下些東西吧！不要讓你們的后代為你們的自私而哭泣！

　　我在呼吁，自私的人類，請停止你們的行為，如果動物滅絕，人類也會滅亡。降臨在動物身上的事情終究也會降臨在人類身上。地球資源的枯竭是來源自你們之手，你們的自相殘殺。自私。貪婪終究會得到應有的懲罰。我懇求你們了，不要再搞破壞了，收手吧！這樣你們才會得到人們的尊重。

　　在學校，你們就教我們要做個乖孩子。不要打架，不要說臟話，不要亂扔東西，要愛護我們的地球，不要自私，要分享，要謙讓。

　　你們所做的一切，讓我心痛，看著死去的動物，我感到動物的可憐和你們的殘忍。你們說大人會永遠愛我們，請你們要說到做到！

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