五年級(jí)的作文(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我心目中的老師是一位幽默、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，這位老師就是我們班的班主任張文娓老師。
張老師的幽默：
張老師在給我們上課時(shí)，如果有一些詞、句的意思少數(shù)同學(xué)還不太懂，就會(huì)以提問(wèn)的方式來(lái)解詞解句，就是讓學(xué)懂的同學(xué)通過(guò)回答問(wèn)題一步一步幫助不會(huì)的同學(xué)，一直到他明白理解為止，在這個(gè)過(guò)程中老師總是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，有時(shí)會(huì)加入一些動(dòng)畫(huà)片里的`臺(tái)詞，逗得我們直笑，讓我們?cè)诳鞓?lè)中理解這些難懂的詞和句。
有一次，我問(wèn)老師家住哪？老師說(shuō)：“我有好多家。嘿嘿，狡兔三窟嗎！”我當(dāng)時(shí)就被老師逗笑了。我真佩服老師的機(jī)智幽默，并為老師的淵博的知識(shí)所折服！
張老師的善良：
有一次放學(xué)了，我找不到我的作業(yè)本了。事后才知道是班里的同學(xué)當(dāng)成自己的拿走了。我那時(shí)的焦急心情真是無(wú)法描述，眼淚都要流下來(lái)了。這時(shí)張老師出現(xiàn)了，她用關(guān)切的目光看著我問(wèn)：“你怎么啦？是不是同學(xué)欺侮你了？”當(dāng)老師知道事情原因后，就讓同學(xué)們幫助我找，最后還是沒(méi)找到。于是老師就讓班里的同學(xué)帶我去復(fù)印，并給了我6元錢(qián)！當(dāng)我接住錢(qián)時(shí)，我的心里暖乎乎的，就像得到父母一樣
的關(guān)懷！
張老師的認(rèn)真：
我告訴你們，我們的張老師可認(rèn)真了！你不信，請(qǐng)往下看吧！
有一次的寫(xiě)字作業(yè)，老師把有錯(cuò)的同學(xué)的寫(xiě)字本發(fā)下來(lái)了，我一看，我把“橘”“矛”的橫撇寫(xiě)成了橫折鉤，當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)這個(gè)老師真是太認(rèn)真了，這個(gè)小毛病也沒(méi)逃過(guò)老師的火眼金睛。過(guò)了幾天我的寫(xiě)字本上又多了一個(gè)紅紅的小叉，原來(lái)我的字寫(xiě)的不規(guī)范，我想老師不會(huì)看出來(lái)，但是老師的認(rèn)真讓我以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
張老師的負(fù)責(zé)：
有一次，輪到我們班升旗，為了讓我們?cè)谏炷翘觳怀龀螅蠋熥屛覀兝梅艑W(xué)時(shí)間練習(xí)升旗儀式（因?yàn)槲覀兌际堑谝淮危Ｍ瑢W(xué)們練習(xí)得都很認(rèn)真，因?yàn)槌銎礻?duì)員走正步姿勢(shì)不正確，沿直線走路的時(shí)候總是偏離直線，“不合格”、“不行，再來(lái)一遍”！老師就讓他們一遍一遍地練習(xí)，直到老師滿意為止。升旗時(shí)我們的演講稿，有一點(diǎn)不好老師就讓我們重新再來(lái)，直到我們把演講稿背得滾瓜爛熟才行。你看我的張老師多么負(fù)責(zé)啊！
這就是我心目中的幽默、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的張老師，我們同學(xué)都喜歡她，教師節(jié)到了，我衷心祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇2
家鄉(xiāng)的秋天是五顏六色、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的；家鄉(xiāng)的秋天是充滿歡笑的；家鄉(xiāng)的秋天是美麗、涼爽的。
看，這就是我們家鄉(xiāng)五顏六色、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的秋天。淡黃色的梨子、通紅的蘋(píng)果、金黃的麥田，涼爽的風(fēng)稍稍一拂，便掀起了層層金黃的波浪、綠油油的甘蔗地，玉米地，微風(fēng)稍稍一吹，便響起了“沙沙沙”的聲音，仿佛似一曲悠悠的小令。
家鄉(xiāng)的秋天不僅僅史五顏六色、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的，還是充滿歡笑聲的！
聽(tīng)，這就是我們家鄉(xiāng)充滿歡笑聲的秋天。金黃的稻田，綠油油的甘蔗地，玉米地，處處響起農(nóng)民伯伯們的樂(lè)呵呵的'笑聲。是啊，他們?cè)跄懿恍δ兀看禾欤麄冃列量嗫嗟夭シN；夏天，又是殺蟲(chóng)，又是撒藥，對(duì)這些稻子、小麥就像是自己的孩子一樣，隨著它喜，隨著它憂，隨著它樂(lè)，隨著它哀。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”這句詩(shī)正好描寫(xiě)了農(nóng)民伯伯們的辛苦工作。而如今他們終于見(jiàn)到了“四海無(wú)閑田”的景象，他們?cè)跄懿恍δ兀考亦l(xiāng)沒(méi)有大城市那樣繁華，沒(méi)有優(yōu)美的歌曲聽(tīng)，我想農(nóng)民伯伯們的歡笑聲，大概就是秋天里最美妙的音韻了吧！農(nóng)民伯伯們的歡笑聲是美妙的音韻，那么應(yīng)該也有唱和聲吧！
家鄉(xiāng)的秋天是美麗、涼爽的。走進(jìn)茂密的樹(shù)林，一縷縷清風(fēng)向我們撲來(lái)，樹(shù)葉也沙沙作響，乍聽(tīng)起來(lái)，無(wú)疑是歡笑聲最好的唱和聲！你也會(huì)情不自禁地說(shuō)：“啊！真涼爽啊！”是啊！秋風(fēng)送爽，你就感覺(jué)是秋風(fēng)鉆進(jìn)了你的身體，為你送來(lái)涼爽！再欣賞著這美麗的田園風(fēng)景，你一定會(huì)感覺(jué)心曠神怡！
家鄉(xiāng)的秋天是五顏六色、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的，家鄉(xiāng)的秋天是充滿歡笑的，家鄉(xiāng)的秋天是美麗、涼爽的！你們認(rèn)為呢？我想只要你去過(guò)我的家鄉(xiāng)，感覺(jué)那里的秋天，跟我的感想，我的描述是準(zhǔn)確的！
五年級(jí)的作文 篇3
有一個(gè)地方在我心里是最美的——家鄉(xiāng)。尤其是秋天，家鄉(xiāng)就像童話世界那樣美。
在秋高氣爽的一天，我們一家又回到了我喜歡的“童話世界”，在路上，不由得想起奶奶說(shuō)的那句話：這里是“快樂(lè)天堂”，每個(gè)孩子回來(lái)了，都會(huì)舍不得離開(kāi)。我肯定就是其中這樣的孩子。回到家里，站在院子前，只見(jiàn)一排樹(shù)在秋風(fēng)的吹拂下變了樣，葉子不再是清一色的綠了，而是有些一半黃一半綠，有些是全黃了，就像披著一件多姿多彩的衣裳。秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉就像蝴蝶在空中翩翩起舞，徐徐落在小路上，為小路繡上了不同形狀的圖案，好看極了。
離我家不遠(yuǎn)有一條小河。秋天的'小河，水位明顯下降，我能清晰地看到小魚(yú)們?cè)诤永锿嬗螒颉Ｒ粭l小魚(yú)抬著頭望著我，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”我朝小魚(yú)微微笑，不知什么時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，手搭在我的肩膀上，說(shuō)：“你看，小魚(yú)多可愛(ài)，他們好像沒(méi)察覺(jué)到秋天已經(jīng)到來(lái)，還是那樣歡樂(lè)。”我不住地點(diǎn)著頭。衷心希望小魚(yú)兒能一直這樣開(kāi)心。
家鄉(xiāng)的秋天不但風(fēng)景美，而且瓜果飄香，果實(shí)累累。紅紅的柿子、紫色的葡萄、黃澄澄的檸檬、香噴噴的香蕉掛滿枝頭，誘人極了。金色的沉甸甸的稻穗彎著腰，金黃色的玉米像哨兵一樣保護(hù)著田野，茄子穿著紫衣隨風(fēng)搖擺。又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
你看！秋天 的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香，我能不愛(ài)嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
我有一只毛絨鴨，它可是通過(guò)我的努力得來(lái)的呀！
有一回考試我只考了70多分，回家的路上心里也非常難受，就在我一抬頭的時(shí)候，突然就看見(jiàn)了這只毛絨鴨——它無(wú)精打采地趴著，頭耷拉著，小小的眼睛瞇得都快閉上了，大而扁的嘴巴緊緊地閉著好像不愿意多說(shuō)一句話一樣，總之渾身透露出失落。真像故事里的`“丑小鴨”呀。它是被哥哥姐姐欺負(fù)了，餓著肚子才這樣的嗎；它是沒(méi)有聽(tīng)話被媽媽訓(xùn)斥了嗎；還是像我一樣沒(méi)有考好呢？看到它，我真有一種同病相憐的感覺(jué)呀，郁悶的心情也瞬間好了一半，心里就想把它買(mǎi)回來(lái)，可是轉(zhuǎn)念一想：媽媽會(huì)同意嗎，這次考這么差，媽媽不批評(píng)我就算謝天謝地了，還想要買(mǎi)玩具就比登天還難了吧？就在我自己在心里嘀咕的時(shí)候，我和媽媽已經(jīng)快走過(guò)這個(gè)櫥窗了，我腳步開(kāi)始慢了起來(lái)；眼睛就沒(méi)離開(kāi)那只毛絨鴨；腦子里在不停地想該怎么對(duì)媽媽說(shuō)；心里在不停地積聚著勇氣。終于，我還是鼓足了勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，如果下次我考出好成績(jī)，就給我買(mǎi)那只毛絨鴨，好不好？”媽媽似乎也看出我對(duì)那只鴨子的喜愛(ài)，摸摸我的頭堅(jiān)定地說(shuō)：“可以！”
聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我瞬時(shí)充滿力量和自信，從此以后我每天都認(rèn)真地聽(tīng)課，不會(huì)的就趕緊問(wèn)老師或是同學(xué)，生怕自己會(huì)漏掉哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，放學(xué)一回家就拿出作業(yè)一心一意地做起來(lái)，心里期盼著考試趕緊到來(lái)。媽媽看到我的變化也很驚奇，笑著說(shuō)：“毛絨鴨的魔力真大呀！”終于，我這段時(shí)間的努力有了回報(bào)，我考了90分。第一節(jié)課發(fā)完卷子，我就想快點(diǎn)放學(xué)，這樣就可以去買(mǎi)毛絨鴨了。終于放學(xué)的鈴聲響了，我飛一樣沖出教室把試卷交給媽媽。抱著這只鴨子，我感到了勝利的喜悅。我把它放在床頭，每次我還沒(méi)做完作業(yè)就想去玩的時(shí)候，一看到它，我就打消了這個(gè)念頭，從此以后，毛絨鴨成了監(jiān)督我學(xué)習(xí)的好伙伴。
我的毛絨鴨不僅可愛(ài)，還能督促我學(xué)習(xí)，我真喜歡它呀。
五年級(jí)的作文 篇5
好香喔！那天，爸爸帶我們?nèi)胰ベF族世家吃牛排，他點(diǎn)了好多菜色，當(dāng)服務(wù)生把牛排端過(guò)來(lái)時(shí)，哇！香味撲鼻而來(lái)，讓我胃口大開(kāi)、吃得津津有味。
飽餐完時(shí)，我的肚子就像一顆裝滿空氣的汽球，圓滾滾的，還打了好幾個(gè)嗝呢！突然——我覺(jué)得頭暈暈的，肚子很痛、很想吐，而且四肢無(wú)力。一開(kāi)始，媽媽以為我暈車(chē)，就給我吃暈車(chē)藥，不料回家后我整個(gè)晚上又吐又瀉的，根本停止不了，最后我媽媽幫我量體溫時(shí)突然“啊！”的一聲！把我嚇醒了，她顫抖的說(shuō)：“三……三十九點(diǎn)七”！她慌張的像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦？當(dāng)我想坐起來(lái)時(shí)，我的身體引發(fā)一陣巨痛，害我不能坐起來(lái)。爸爸也急忙摸我的額頭，帶他趕緊把手縮回來(lái)，因?yàn)闇囟日娴氖翘吡恕Ｎ业哪樝裉O(píng)果一樣紅，額頭跟火一樣燙。
之后爸爸就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)是腸胃炎，可能要休息三、四天，雖然可以放假，可是又不能出去玩，只能待在家里好好休養(yǎng)！
當(dāng)我回家時(shí)，媽媽趕緊拿醫(yī)生開(kāi)的'藥給我吃，吃完以后媽媽叫我去休息，剩下的事她來(lái)弄就好了。當(dāng)我睡到一半起來(lái)時(shí)，我看到媽媽坐在一張椅子上睡覺(jué)，她一看到我起來(lái)，就趕緊去廚房拿溫開(kāi)水給我喝，并且再幫我量一次體溫：“三十七點(diǎn)九，嗯！有在退燒”。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我好感動(dòng)！因?yàn)閶寢屨於荚谡疹櫸遥还馨l(fā)生什么事情，她都會(huì)盡全力照顧、保護(hù)我們，讓我非常感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)媽媽細(xì)心的照顧后，我的病終于痊愈了。這也讓我了解到媽媽的辛苦，平時(shí)她叫你不能做這個(gè)、那個(gè)其實(shí)都是為你好，當(dāng)你出門(mén)時(shí)她會(huì)擔(dān)心你的安全，擔(dān)心你會(huì)不會(huì)被人欺負(fù)、受傷，所以我們要時(shí)時(shí)體諒媽媽的辛苦，不要讓她擔(dān)心我們，當(dāng)一個(gè)媽媽的好孩子。
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