五年級的作文10篇【通用】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我心底里有一絲絲雀躍，卻也有大把的莫名情感。思來想去，席間也聽了幾首歌——好吧，最后的傾訴還是得留給文字，這個我萬分信任的朋友。
回頭翻翻昨天的《明天》，那里邊的自己依舊和小朋友一樣的童言無忌，一樣的……篤定。倒是現在，快要到校了，自己又顯得有些拘謹。我在想，在想2個月里的大家有沒有變了模樣，在想我們相見的第一句話究竟是該說“大家好”，還是拍拍她的肩膀：“又回來啦！”不過無論是哪一種，都足以令自己嘴角的弧度上揚，不得不承認的是，盡管在期末沖刺時無限貪戀寒假的味道，到今天，卻出乎意料得想讓時光快些、再快些，春天已經到了，我分明聞到那干凈、透徹的味道，追著春天的足跡，我們就這樣開學了。
想想看上一個春天，似乎是自己也曾寫過這樣一篇文章。那時候的自己文法還不算熟練，只是照貓畫虎的寫寫，可能到了今天自己也沒有完全掌握寫作的技巧，不過是這方博客天地對我的大度寬容，它包容著一個小孩兒的夢想，它緊緊擁我入懷。
這又何嘗不是另一種相見呢？今天我要走進校園，與我熟悉的朋友們相見，與我尊敬的老師相見；但在此之前，我是一定不會忘記這文字老友的，這不，盡管未來的上學日子里不一定能實現“每天一會”的愿望，但還是愿意將三月一起航的喜悅第一個與你分享，還是愿意聽聽你對我的告誡，在文字面前，我心甘情愿當一個還牙牙學語的孩子，現實也的確如此，茫茫書海前，我們都是最渺小的那葉扁舟。
我還想到了什么呢？想到了那年夏天我們青澀又稚氣的相見。那時候我們排成一排站在教學樓前，我們等候著有一個老師牽起自己的手，走進即將學習、生活3年的教室。當時光荏苒，一眨眼那些個低著頭不敢說話的孩子都變成了學海中拼搏矯健的選手，他們奮勇爭先、不甘示弱，我很開心自己身在一個積極向上的.集體當中，這其中有太多的較量，卻也不乏更多的真情。
那會兒還在軍訓里倒下的我們，那會兒還上課淘氣的我們，那會兒遇到不會的題互相請教的我們，那會兒體育課上偷偷去買零食的我們……當回憶沖撞在一起，才明白我們真的，一起經歷了太多。還有一年半的時間讓我們珍惜，眼前就正有一條新的征程等待我們挑戰。整理好行裝吧，眉宇間英氣透露的小戰士
那是一條追尋夢想的路，一路上我們彼此依偎，互相幫助。我們今日的相見，是為了明日各自更為寬廣的道路。
最后的最后，加油吧！
五年級的作文 篇2
要問誰是我們班的“肥貓”，那當然就是彭春林啦。
眾所周知，貓的性格乃多變也，這彭春林不僅肥，性格也十分像貓，一會兒溫柔、可憐得像個小雞，一會兒就成了暴躁、可怕的老虎。以前，彭春林常常是被我們女生欺負，追著跑。可最近就像變了個人似的，變得特可怕，也不知是被張雪瑩逼得還是怎么著，總之，女生想找他的麻煩是幾乎不可能的了，還吃了他不少的苦頭。不過，這幾天發生的'兩件事，為我們頭上、背上、脖子上挨的幾下報了“仇”。
第一件事，體育課上。
別看他長得肥，卻是我們班的體育委員（這件事一直讓我百思不得其解）。可是，他實在是不稱職，每次上體育課，他老是出笑話，老師讓他領著我們做操，他卻連數也不會數，什么“一二三四，五六七八，三二三四，五六七八”，全是他喊出來的，當然這些就成了我們打擊他的笑料。昨天的體育課上，老師又讓他領著我們做操，這次他除了數錯數外，在我們女生的目光灼灼下，動作也空前的不規范，就跟抽筋似的。結果全班都笑得蹲在地上去了，最后，老師實在看不下去了，只好讓曹蓉蓉領我們做。
五年級的作文 篇3
“寶寶，起床啦”“歡歡，起床了！”
每天早晨，我就是從這樣充滿愛意的叫聲中醒來的。有時候，媽媽叫一兩聲我就醒了，可有時候即使醒了，我也不想立即起床，總想賴在暖暖的被窩里多睡一會兒，就閉著眼睛，假裝睡著的樣子。不過，最后還是要起床的。
我揉揉眼睛，伸一個懶腰，鉆出被子，就到衣架上取下衣服，一件件慢吞吞的穿起來。這時候，往往有一件事要催我了，那就是造訪WC。有時候，衣服穿到一半，不得不中途停下解決這個問題。
接下來，當然是洗漱了。我總是先洗臉再刷牙，因為我正是換牙的'時候，刷牙的時候一不小心就會弄疼自己。我知道，這是每個人都要經歷的痛，所以，即使好痛好痛的，我也不會告訴爸媽，怕他們因為這點小事心疼我。
哦，還得梳頭發呢。媽媽總嫌我自己梳得不好，一定要代勞這件事。有時候來不及了，媽媽就在我吃早餐的時候給我梳頭發。媽媽經常都變換著發型，用她的巧手和她的愛把我打扮的漂漂亮亮的。
早餐總是營養餐。一般情況下只有我和媽媽、弟弟、婆婆四個人共進早餐，因為爸爸是個大記者，經常不在家。
每到周日早晨爸爸在家的時候，我會悄悄地自己起床，輕手輕腳干完所有事情，然后突然出現在餐廳門口，看到他們驚喜的樣子，我特別開心。有時候，我還會站在爸爸背后做一個鬼臉，爸爸就會把我一把抱起來，打我的屁屁。不過一點也不痛，我大笑起來，全家人都笑起來，那歡樂的笑聲充滿了整間屋子，好像空氣都是甜甜的了。
在我的早晨里，有一個調皮可愛的我，一個溫馨幸福的家。
五年級的作文 篇4
書是打開心靈之門的鑰匙，也是精神食糧。用自己的話說，書是一對翅膀，帶我們在空中飛翔。知識是一團火燃燒著無數人充滿夢想的心。我認識到愛讀書，喜歡看書，感受讀書帶來的快樂，細細品味書中的`每一個故事。下面我講講我讀書的事吧。
在我還是一個天真的小姑娘時，怎么與書結緣的呢？說來話長，我在幼兒園時都喜歡聽故事。在我上一年級時，對每個孩子來說都一樣，但不同的是讀書的興趣。記得我聽的第一個故事----《白雪公主》。老師給我們講的是有一個公主被后媽遺棄……聽了以后感覺沒意思，于是翻開書看看，當時我還不識字，只認識拼音。我翻開書的第一面是目錄，按拼音找到了白雪公主這則童話，我盡管不識字，也是被故事畫頁所吸引，善良的公主，熱心的小矮人，可惡的皇后……這一系列的故事讓我看得很投入。時間不知不覺間過去了，一聲清脆的鈴聲把我從童話的世界中叫了出來。在回家的路上，我把看的童話講給媽媽聽，媽媽說：“既然你那么喜歡看，不如給你買一本吧。”我聽了高興極了，媽媽給我買了一本《格林童話》，我很喜歡。上面封面很漂亮，從此我有了自己第一本童話書。盡管我已經看完了，但是還是很想看。后來媽媽給我買了好多本童話書，但是第一本讓我永遠難忘。
我就是這樣和書結下了不解之緣。
五年級的作文 篇5
今天是個令我非常激動的日子，因為我要學習包湯圓。
一早，我就來到了教室。我迫不及待地等著，真希望能快點做湯圓和吃湯圓。過了一會兒，人來齊了，我們開始了包湯圓之路。
我們先去洗了手，然后才開始包湯圓。老師先給小組長發了糯米團和餡兒，然后我們一個個開始包了起來。開始我很激動，可一會兒我就不想包了。因為我感到包湯圓非常地難。但是我沒有放棄，我越包越帶勁，包了一個又一個。有大的，還有小的`，什么樣的都有。包著，包著，突然有一個粘在手上了。我使勁地想弄掉它，可是湯圓就像個頑皮的孩子，貼在手上死活不愿意下來。最終被我弄壞了，才掉下來，我只好把它們重包了。這樣一來，我又有勁頭了。幾十分鐘后，我們全部包完了。看著勞動成果，我們很開心。老師將湯圓全部下鍋煮了。我們邊玩邊等待湯圓出鍋。很快，就煮好了。老師把湯圓端了上來。哇，每個湯圓都晶瑩剔透，就像水晶做的一樣。我迫不及待地夾起一個放入口中，吃著如此美味。我仿佛來到了湯圓的世界！這湯圓太好吃了，好吃得根本讓人停不下來。
今天真開心。我不但學會了包湯圓，而且還吃到了美味的湯圓。
五年級的作文 篇6
星期四下午，老師布置我們第二天上學帶一瓶混合飲料。我們百思不得其解，老師臉上露出一絲神秘。
今天，謎底終于揭曉了。我來到學校，手里拿著由紅茶和綠茶混起來的飲料，興奮地走進教室。我以為我帶的是最特別的，有點忐忑。可一看，什么千奇百怪的飲料都有，我的根本不算什么，一顆懸著的心也就放下了。老師來了，首先要我們“猜”別人飲料的成分。我心想：這不簡單？只要看看外包裝就知道其中一種飲料的名字了。可看事物不能光看表面，我就上了錢宇軒的當，她的`飲料和瓶子包裝根本是兩回事，當時我恨不得找個地洞鉆進去。“猜”的過程告一段落，老師又布置我們“開”瓶子。我覺得開只要用手就行了，可老師說不能用手，我的笑容一下子沒了，取而代之的是沉默。
過了一會兒，我想到了用牙咬，可我用的時間太長，好多人都已經喝到了。我臉漲得通紅，終于把瓶蓋咬開了。現在是最后一個環節了，“品嘗”飲料。
我大喝一口，再細細嘗嘗，先是酸酸的，又有一點甜，還夾有冰紅茶的味道，同時我還從飲料中喝到了成功的滋味，因為這是我好不容易才“咬”開來的。通過這次特殊的體驗，我感覺到飲料混合在一起也可以嘗出不同的滋味，就像我們的生活酸酸甜甜多滋味。
五年級的作文 篇7
早晨，不知為何，我起了個大早。但我卻沒有注意到窗外的景色。過了一會，突然就注意到了。
天空先是深紫色，漸漸地，漸漸地，變成了藍色。又過了一會，藍色愈來愈淺。現在，我住的那個小區，仿佛有一個淡藍色的防護罩似的`，這光線啊，使得路燈的光芒都變得沒有那么耀眼了，一切都那么柔和，這時，還不時傳來好聽的鳥鳴聲。
又過了一會，這顏色愈來愈淺，也愈來愈美麗。如果，這時那一顆鉆石之類的珠寶，放在這里，都會黯然失色。
現在，顏色愈來愈淡，愈來愈淡，整個小區美得無法用語言來形容！
顏色愈來愈淡，我一邊喝著牛奶，一邊欣賞著美景。
顏色一直保持在接近白色的藍色。
等待ing……
“先看一會書吧。”我自言自語道。可是我根本靜不下心來，因為，我不愿意錯過任何一個小小的細節。
過了一會，天空就只剩下一點點藍色了，其余的都是白色。又過了n長的時間，天空都沒有發生變化，我等的不耐煩了！你們要知道，任何美景，換做誰都想看。
漸漸地，漸漸地，天空全白了，小區也蘇醒了……
其實這次我是打算看日出的，可我房間的窗戶不是對著東邊的，但，也不虧哦~因為我看到了——黎明的天空！
五年級的作文 篇8
“加油，加油，我們相信你！”劍橋班里傳來一陣陣加油吶喊聲，我們在干什么呢？哈，今天我們上活動課，老師會帶我們玩什么呢？我的心被一個個的問號包圍著。
我來到教室，“今天我們來做一個好玩的游戲，叫夾豆運豆，黃豆1分，紅豆2分，綠豆3分，兩邊的隊長先來吧！”黃老師安排到。我張大了嘴，自己不敢相信要與一個六年級的哥哥進行比對，我慢吞吞地走過去，腳上似乎灌滿了鉛，走的十分緩慢。我站在比賽區，腿可真是膽小，在那里沒完沒了地晃來晃去，我抬起頭，發現對手比自己要高出很多，而且對方竟然還是個男生，自己心中的惡魔和天使便在我的腦海里打架，我也被弄得不知所措。于是，我以飽滿的`笑聲來掩飾自己內心的害怕。此時的我，心中無比緊張，心也快速跳動，望著有大有小的豆子，內心的忐忑更是不知所措。
老師一聲令下，我快速拿起熟悉的筷子，可是，誰能料到，以往在我面前熟悉萬分的筷子，現在連握著都十分困難，自己的手也不聽使喚，一直顫顫巍巍。我一開始快速在盒子里夾，可是，一次只能夾一個，我在心里告誡自己：不要著急，要穩住！慢慢地我越來越熟練，盡管這樣，我也膽戰心驚，我胡亂一陣亂夾，誰知我一下子竟然夾了三個，我就一直這么夾，聽著對手的豆子一個接一個落在盒子里，我的心里又緊張起來了，20、19、18……倒計時開始，我更害怕豆子會從我的筷子底下溜走。時間結束了，我只加了五十五分，而對方竟然是七十六分，我有點灰心，下次一定要努力。
比賽之后我的手還在緊張，雖然失敗了，但我依然很快樂，下一次努力吧！
五年級的作文 篇9
翻開琴蓋，一排琴鍵在燈光下閃爍著迷人色澤。半年時間了，我連琴蓋都沒碰過。
用不著溫習，Ｃ大調音階加大琶音，雙手在琴鍵上跳動著。三遍，全部正確。我滿意地笑了，這些基本功，是永遠也不會忘記的。
然后的幾支曲子，都是滾瓜爛熟的，可是彈來總覺得缺少了點什么。“小步舞曲”怎么也沒法“舞”起來，“浪漫曲”一點也沒有浪漫的氣息……“缺少情感，是你最大的缺點。”這曾是教琴的老師告訴我的。后來我試著把自己溶于樂曲中，可是這樣彈出的曲子，按老師的話說，“小步舞曲”舞到天上去了——太夸張了。
記得一個朋友曾聽過我彈的曲子后，笑著對我說：“彈得真好。”我說：“我卻感覺不到有什么好，我的全部精力都在‘彈’上。”她聽了我的話，還是不無羨慕，說：“聽著音樂從自己雙手流淌出來，不是很美的嗎？”我心里一震，是啊，這種感覺應該是很美好的.，可我卻從來沒有領悟到，這也許就是我無法用心彈琴的原因吧！
我的音樂水平雖然僅僅限于一個音樂愛好者，可是對音樂的喜愛，卻從來沒有停止過。這很大歸功于父母對我的培養，小時候父母從來不逼我練習彈琴。長大后我問他們，當時為什么請了老師卻不逼我練琴。他們告訴我，他們從來不指望我成為什么藝術家。我想，他們這么做雖然沒使我考到鋼琴九級、十級，但卻保持了我對藝術由衷的向往、喜愛。
音樂是需要用心去理解的。我不會成為一名藝術家，也沒有很高的鋼琴級別，雖然令我有些遺憾，可是我絕不后悔。因為我會永遠保持對音樂、對藝術的一份熱愛之情。高興時，與它分享；沮喪時，向它傾訴。這，足夠了。現在，我才領悟到我和鋼琴之間也存在著一種東西，叫感情。
五年級的作文 篇10
20xx年馬上就快到了，我非常高興青奧要在我們南京，我的家門口舉行了。第二屆青奧會在南京舉行，這份光榮與喜悅可是百年難遇的。要是由我設計這次青奧，我一定要讓全世界的年輕朋友都來參與，我們一起來歡度青奧會。
我首先要開通青奧微博，在視頻上，在游戲上，在電視上通知全世界的大朋友和小朋友，青奧會要在20xx年8月14日至8月26日在南京舉行。我們一起去中山陵跑步、到玄武湖邊散步、在明城墻上欣賞六朝古都、去甘熙故居學昆曲……告訴全世界的朋友，我的城市——南京20xx年有個大型的盛會要開始了。我心中的青奧會是這樣的'——在濱江公園的大草坪上建起茅屋似的球場，所有的來賓在周邊搭起帳篷式的各個國家的大房子。球場分成三層，最底層是溜冰場和小球運動的球場。什么網球，羽毛球，籃球，乒乓球的比賽都在那里進行；中間是各國朋友進行藝術文化足球場。不遠處的長江邊建水上游樂中心，開幕式仍和第一屆一樣，在水上搭起舞臺，請來世界各地年輕的藝術家表演為青奧加油助威。我要讓全世界的朋友記住我的家鄉——南京。我們的青奧會要輕松活潑，它不要多么隆重，多么正統。大家都拿出自己的絕活，可以有戲劇表演，魔術表演，還可以有動漫小品，交流學習音樂舞蹈，交流各種思想，還可以有發明創造，嘗試著在一起生活13天，這是一件多么令人向往的聚會啊！
青奧會仿佛就在明天，我要努力學習，在那一天到來的時候，與各國朋友相會在南京青奧會。
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