五年級的作文必備（5篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
愛的人間
王 健詞
谷建芬曲
我心中有個太陽
我心中有個月亮
我眼前有一片 紅花綠草
我聽到 小鴿子的歌唱
總有溫暖的手牽著我
總有溫柔的話送耳旁
總有一個聲音 為我帶路
總有一個呼喚 飄在我心上
我在愛的人間長大
長大的還有我的堅強
只要我心中有個太陽
心靈就不會黑暗無光
我心中有個太陽
我心中有個月亮
我眼前有一片紅花綠草
我聽到 小鴿子的歌唱
我聽到 小鴿子的歌唱
一、找歌
“爸，你看過連續劇《光明世界》嗎？”晚上下班回來后，看到大東正在屋里做作業，遂先坐在了電腦前瀏覽開校信通博友的文章了。誰知，剛做完作業的大東突然地來了一句這樣莫名其妙的問話。
“什么？”
“電視劇《光明世界》！”大東拉長了嗓音，加大了音量。
“沒有啊？這個電視怎么了？”大東怎么突然對電視劇感興趣了。
“俺這藝術書上有一首那上面的主題曲《愛的人間》，你會唱嗎？”大東終于道出了原委。
“你拿來讓我看看呢，說不定還會哼兩句呢！”看著大東拿過來的藝術書，直接按照劉歡的調兒唱開了：“我心中有個太陽，我心中有個月亮…”
“啥、啥、啥呀！你瞎唱啥呀！根本不是那個調兒！”大東立馬阻止了咱的噪音污染，“你在網上搜搜，看有沒有這首歌？”
“好的！”這活兒咱很在行，遂打開百度，但百度上的鏈接都太慢了，很不好用，轉而用搜狗一搜，這么多呀，點擊一聽，果不其然，大東開始跟著哼唱起來了。
原來是首童聲兒歌！
二、品歌
看著大東津津有味地哼唱著，便馬上下載下來，用千千靜聽循環播放著。
這時，大東奶奶也已經把晚飯給盛了上來，在悠揚的童聲吟唱下，開始享受晚飯。一會兒，大東媽媽也下班回來了，大東立馬迫不及待地又重新追問著媽媽：你看過《光明世界》嗎、你聽過《愛的人間》嗎、你會唱嗎、這首歌好聽不好聽……
“我們班上，就王婧雅唱得好了，音樂老師都讓她領唱！”一邊吃，一邊聽，大東開始透露著更多的信息。
“是不是她唱得聲音和歌曲里的'聲音一樣？”
“對，跟這里面差不多，為什么她唱得那么好聽？”
“有些人的嗓子天生就很美的，很適合唱歌的。你的嗓子也不錯呀！你忘了，幼兒園的時候，每次演出都有你去參加，老師還說你們幾個的嗓音好，對音樂敏感度高，適合去報些音樂興趣班之類的重點培養培養嗎？”在肯定別人長處的同時，不能忘了鼓勵大東。
“是嗎？我都忘了，我就記著最后的匯報演出了！”
整個家都彌漫著甜美的童音與大東不時的哼唱。
“這首歌的作者還都挺牛的呀，你知道他們是誰嗎？”本來想顯擺顯擺咱的音樂財富，但大東楞是給頂回來了。
“這誰不知道呀！王健作詞，谷建芬作曲的，一男一女，男女搭配，干活不累！”小樣兒，大東這腦袋瓜兒里裝的東西還真不少呢，一套一套的。
“他們倆那可是非常好的搭檔呀！一起合作出來了很多的歌曲呢！”沒難住大東，咱這大人還有點不死心，繼續深入，誰知還是沒難住。
“對！還有《歌聲與微笑》，這兩首歌有點兒可一樣！”大東張口就把咱后面的話給先道出來了。
“對！這兩首歌都是一樣的作者，風格也都很天真，很悠揚。不同的是，《歌聲與微笑》更輕松、歡快些，而《愛的人間》則稍微舒緩，有種淡淡的憂傷！”
三、回味
歡快的氣氛中，很快地吃過了晚飯，便與大東一起拿著藝術書，聽著音樂，學唱著《愛的人間》。大東不時地評論評論：這兒跑調兒了、這兒太慢了、這兒要有休止符…
一會兒，在美妙的音樂聲中，我們又開始了跳棋大戰，時間很快地到了九點多，大東該準備睡覺了。誰知，準備上床的大東突然來了一句，讓人頗為震撼：
“爸，我覺得這首歌應該在汶川大地震的時候多放放的！”
“對呀！《愛的人間》，不論歌詞還是曲風，都很適合那種場合，那種氛圍要求的！”大東真不簡單呀，想得還挺遠的，讓咱有些慚愧呀。
“又是《光明世界》，又是《愛的人間》的，多好呀！那他們怎么就沒放過呀？”大東還真執著。
“或許他們沒有來得及想到這首好歌吧，大家都想著寫點新歌來表達愛心呢！但你能從這首歌里面，聯系到汶川地震，很不簡單呀！”
大東意猶未盡地上床了，留下了咱來記錄這晚上的一段時光：
一首歌，
一次親子溝通；
一首歌，
一次內心的交融；
一首歌，
是《愛的人間》，
一首歌，
寓樂與教盡其中。
五年級的作文 篇2
夢想，夢想是什么？哦，是夢寐以求的事情唄。那我曾經有過的夢想就太多了：是小鳥，在天空中自由的翱翔。是花兒，爭香開放。是老師，開啟同學智慧的結晶。是… 醫生，醫生的職責是什么？是救死扶傷，為那些苦難人們解除病菌的折磨。 每當生病時，難受萬分，是誰在為我們解除病茵纏身的呢？是醫生。他們在默默無聞的奉獻著。拯救著我們，拯救者患者們。當我們身纏病菌時，他們幫我們治療，使患者的痛苦一下子解除。他們在默默無聞的奉獻著一切，但卻自己又多了一根白發，他們卻不在乎。
記得一次夜晚，夢到我在醫科大學做實習生。先天性心臟病，簡稱“先心病”嬰幼兒中高發的先天性畸形疾病，我國每年新增約15～20萬先心兒患兒。而這位小朋友就是其中的一個，這種病必須及時治療。否則，后果不堪設想。我們一些實習醫生和一些主治大夫在會議室討論這位小朋友的病情，討論怎樣去迎接這位小朋友得手術。我們安排明天早晨十點手術，安醫生主刀，我——劉醫生做助理。 第二天了，將面臨的是這位小朋友的手術。許多領導、主治醫生都來到了視頻室。因為在這里可以看見手術的整個過程。當快開始時，我萬分緊張。我出了許多冷汗，因為我是第一次做手術我很緊張。主治大夫告訴我不要緊張，深呼吸一口，手術中途千萬不能緊張。 經過了三個小時的拼死搏斗終于順利并成功的完成了手術，我們的臉上充滿了洋溢的.笑容。 這場手術下來，我們總結經驗。開手術后工作總結會議，因為這樣使每一個醫生得到經驗。這場手術后，會有許多主治醫生為我們這些實習醫生講面臨每位患者時怎樣去為她解除病菌。我們聽著每一位主治醫生為我們講的每一個問題，聽他們為我們講他們的經驗和他們的方法。 在后來的日子里我時常想起這些事情我相信： 我的夢想但隨我成長，我的夢想在我心底扎了根，我的夢想我正在向你邁步。因為我相信只有經過地獄般的磨練才能創造出天堂的利益。只有磨過血的手指才能彈出世間絕唱。
我堅信，我的夢想一定會實現的，我一定會好好學習，天天向上。多讀有關于醫學方面的書。我的夢想我正在向你邁步，總有一天你不再是夢，而是現實。我的夢想，又在我的腦海中出現——醫生。
五年級的作文 篇3
幾天前，弟弟用五毛錢買了一盒火柴。妄想藏起來，等沒人時再偷偷“放火”，但天不隨人愿，偏偏在跑跳時從他口袋里掉了出來，結果可想而知。
兩天的時間不知不覺過去了，我正在翻看著一本書角都破了不少，缺頁少字的童話書，以打發寫完作業后無聊的時間，不知怎么的，憑空想到了那盒躺在柜子里睡大覺的火柴，突然腦子里冒出了一個念頭，現在又沒人在場，我完全可以玩他個“不殺人”放火，去后河沿好好地玩一把！
我被這個念頭嚇了一跳，后河沿都是枯枝和草灘，萬一失手，火苗竄到附近的那座用木頭、土和破磚爛瓦蓋成的老房子上，那么肯定會造成一場火災，我就是放火燒屋的罪魁禍首！但另一個念頭又悄然滋生——玩一小會兒沒事的。火柴擦出的火苗那么小，連指甲蓋大小都沒有，燒一座房子？可能么？真是滑天下之大稽！
幾經思考，我還是決定不動聲色地小玩一會兒。我躡手躡腳地走到柜子前，做賊心虛似的四下環顧，覺得外面沒人了。才迅速一把抓起火柴放進衣袋，拔腿就溜，整個過程只用了十秒鐘。
一切準備妥當，我打著上廁所的名義來到后河沿，察看四周，確定不會有人發現后，小心翼翼的擦著了一個牙簽般長的火柴。火柴燃起的火焰輕盈地跳躍著，跳躍著，仿佛一群靈巧的'小精靈歡樂的舞蹈，漫天星光下一小點紅色輕盈地搖曳……
一時間，我忘了，忘了火柴不可能一直燃燒，它有生命，它有限期，超過了限期必然會……那個小精靈也許看見了越來越短的火柴梗，想在生命的最后一刻散發最后一絲狂熱，它伸出紅紅的火舌，亮出鋒利的牙齒，狠狠的在我的手指上咬了一口，隨著我短促的尖叫，一顆火星落在草灘上，燃燒，燃燒……
最后幸好有大人及時趕到，用腳踩滅了火苗，遏制了即將發生的慘劇。我在家人的嚴厲的批評中，依然想著那個“精靈”，它告訴我，做一切事情都不要只靠預先估算！
五年級的作文 篇4
不管是人或動物，只要有生命現象就一定會有心跳，在我印象最深刻、感覺最強烈的心跳，是第一次參加小提琴比賽的時候。記得那是發生在我小學五年級的夏天，盡管當天天氣非常的炎熱，但我還是緊張得冷汗直流。
我的心跳也隨著演出時間的逼近，越來越強烈、越來越急促，此時此刻的我感覺到，心臟像是被關在監獄里許久的犯人，急著要往外逃脫出來。
“好，我們現在請下一位參賽者預備。”我緩緩的走上臺，面對著評審自我介紹“2、~2、3、~2、77653、~2、~7765~~2、~2、3、56567~2、~77656~……”由于太緊張了，使得自我介紹有些結結巴巴，而拉的曲目也因為顫抖的手，導致力道不平均，聲調有點虛弱不穩，音量也變得忽大忽小，當我的表演到尾聲時，心臟感覺緩和了許多，速度也慢慢的平穩了下來，終于完成了演出。接著，休息片刻之后，馬上，就要公布成績了，我的心臟又再一次不堪負荷，強烈的噗通！噗通！的跳著，而一次比一次快，一次比一次更激烈，我故作鎮定的'咬著雙唇緊閉嘴角，此時一陣頭暈目眩，我努力調整呼吸，深怕自己因過度緊張而休克。當我再度豎起耳朵，努力的維持情緒，聽著評審公布成績，看著等候的參賽者一一上臺領獎時，我心里又想著，會不會因為我的過度緊張而成績變得不堪設想、名落孫山呢？正當我絕望之際，遠處傳來熟悉的名字“本次小提琴比賽“甲等””呼！雖然沒有得到優等或特優，但也應該心滿意足了！因為我已經盡力了啊！
在回家的路途中，情緒終于穩定下來了，我緊握著這張得來不易的獎狀，一直回想當時所犯的錯誤，現在的我應該要訓練自己調適心情，不斷反復練習，努力扮演好當下的角色，克服重重的難關，做個最完美的參賽者，這樣的學習才具大的意義，對于我往后的人生才是一大躍進！
五年級的作文 篇5
“你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種滴水穿石的精神，才滴穿一塊塊頑石，最終取得成功的嗎？”說道這兒，我就想到《滴水石穿的啟示》這篇課文給我留下了深刻的印象。
比如說司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受教書先生的責罰和同伴們的嘲笑，在教書先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了一肚子的水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早的起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個知識淵博的人，寫出了《資治通鑒》這本書，最終成為了大文豪。
再比如唐朝著名學者陸羽。他從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻終身不愿誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好的教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的'過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，使我國的茶藝文化發揚光大。
這篇課文給予我的啟示是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們的理想。
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