（經典）五年級作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
當我們到達蛤月城的時候，蛤月城已經被一大波魔物攻擊中，我說：“看來我們來遲了，我們快點去增援。”我們迅速跑到蛤月城附近去和魔物戰斗。由于我是圣騎士，所以防御高，而魔物獵手是克制魔物的專家但防御比較低，所以我先跑過去吸引魔物的進攻，隨后魔物獵手在獵殺魔物。
我先往離我最近的魔物使用飛斬，那個魔物往后退了很多，這吸引了好幾個魔物。為了再吸引幾個魔物，我向四周大喊：“你們這些該死的魔物，來，我把你們統統殺死。”果然，我吸引來了好幾位魔化士兵，之后魔物獵手跑過來，來了個旋轉攻擊滅了被我吸引來的所有魔物。之后我們用這種方法殺了進500個魔物。不久，所有魔物都被我們和蛤月城守衛、士兵、民兵……給消滅了。
我們看到這波魔物消滅了就走進蛤月城，蛤月城城主看到我就激動地對我們說：“謝謝你們，要不是你們，我的城池就毀在魔物手中了，對了，這位是——。”蛤月城城主疑惑地看那位魔物獵手：“我叫天滅者，是魔物獵手，我想你不知道魔物獵手是什么吧，其實就是，被魔水給感染的東西會十分痛苦，禁不住的成為魔物，而另外的.就擁有的魔物之力和獵魔之力。”這位魔物獵手見到我可沒說的那么詳細，只要見到領袖級別的人就會推廣自己，他以前肯定是賞金獵手，蛤月城城主對魔物獵手說：“哦，怪不得，我剛才看到你們配合的太好了。我想你應該不知道我們的分軍吧，現在我來告訴你，我們總共有18軍，分別是空軍、護城者、城門軍、增援軍、魔法軍、正規軍、新手軍、皇家軍、黃金軍、白銀軍、銅軍、巨錘軍、肉盾軍、建造軍、修軍、操控軍、守堡軍、強攻軍。”這時，護城大將軍來了……
五年級作文 篇2
如我我有哆啦a夢，我一定會跑到抽屜里坐上時光機，飛也似的回到恐龍時代，了解各種恐龍的特性，了解它們為什么會絕種的原因，再使用哆啦a夢的道具，看看能不能救他們遠離災難，如果能救回幾只恐龍，于現代的歷史之中，我將是一個流芳萬世的名人。
今年的冬天特別長，也特別冷。如果我有哆啦a夢，我會叫他拿出任意門，讓我在如此酷寒的冬季里，也能曬曬太陽，享受溫暖的冬陽，那是一種相當美好的.享受；如果我有哆啦a夢，我會使用他的任意門穿梭南北，橫貫東西，一會兒在巍巍的山嶺，一會兒于深深的海溝，忽東忽西，忽南忽北，那是多么好玩、多么愜意的事呀！我還想去火星看看，順便帶回一些石頭泥塊等，交給科學家研究，看看能否為地球上的人們創造令人驚喜的東西。
我很想環游世界，看看各國的名川壯麗，體觸他們的風俗民情。如果我有哆啦a夢，我會使用他的百寶袋里的竹蜻蜓，戴著它環游各國，飛到我想去的地方，完成我夢寐以求的心愿。我想利用竹蜻蜓悄悄地飛到樹上，照顧等待母鳥歸來喂食的小鳥，我會喂它們吃著美味的鳥飼料，使它們不再饑腸轆轆。
如果我有哆啦a夢，我會使用縮小燈，把龐大的恐龍縮小成螞蟻似的，當成我的寵物，便于觀察，容易攜帶，非常的便利。我也會把真的汽車縮小，如此一來，爸爸也不會為找不到停車位而煩憂。有了縮小燈，真是棒極了！有了縮小燈，這個世界就會變成玩具的世界。
如果世界上真的有哆啦a夢，我一定會把他看成我的弟弟一樣，那么的疼他，護他，關心他。雖然我們不是真正的兄弟，但是我們卻有著比親兄弟更親的情感，他哭時，我也會跟著哭；他笑時，我也會跟著笑，我會跟著他哭哭笑笑的永遠在一起。
五年級作文 篇3
上課了，老師叫我們拿出事先準備好的`針 線 布 鈕扣。老師還說：“比誰釘得又快又好。”
我可重來沒釘過鈕扣，所以，穿針比什么都困難。針穿好了，我開始釘鈕扣了。針尖刺破了布，也穿過了鈕扣的小園孔，再用力一拉，線全都拉過了。我一看，忘了打結，我非常緊張。這時，我看見同桌正在全神貫注，我連忙在末端打個結，重新釘起鈕扣來。針線從布的下面穿過鈕扣孔，又從另一個鈕扣孔穿到布的上面，來回幾次，終于把鈕扣釘成功了。
過了一會兒，大家都釘好了，老師說：今天你們都有學會了一樣本領-釘鈕扣，我希望今后掉了鈕扣，自已釘。
我覺得老師說得很對，自己的事情要自已做才行！
五年級作文 篇4
今天早上，我很早就起了床，原來要去考級，我準備好后，就拉著爸爸和媽媽來到了車上。
到了考級的地點——綿陽市文聯后，我來到侯考區，看見那里早已是人山人海，同學們正在緊張的等待著。看著同學們一個接一個的去考級，我心里突然有點兒緊張和害怕，我怕我去的`時候吹得不好，考不上，害得我一年的功夫全部白費了，害得張老師一年的辛苦培訓白費了，害得媽媽一年的學費白交了。想到這些，我暗暗下定決心，我一定要考上，讓媽媽好好的表揚我一番。
這時，老師叫到了我的名字，我便和老師一起走向考試的樓上，我還是緊張和害怕得要命，每走一步就感覺后面有一個人在拉我，走都走不動，可也不能不考呀！最后，我還是慢吞吞的來到了考場。
到了檢驗我學習成績的時候了，我鼓起勇氣，走了上去，吹了起來，我本想象平時練習似的一氣呵成，可吹到最后還是錯了一個地方。唉！真可惜。“這次可能考不上了！”我自言自語的說道。
幾天之后，一個令我驚喜的消息來了，教我長笛的張老師來電話了，他興高采烈地說：“恭喜賴宜欣同學，你考過了！”爸爸媽媽聽后高興地一晚上都沒睡著，他們一定在想：女兒還是爭氣啊，給我們爭光了！真是太好了！
五年級作文 篇5
好久沒有打乒乓球了，我幾次哀求老媽帶我去打乒乓，可老媽每次都嫌我技不如她而一口回絕。沒想到今天老媽竟然同意了我的請求，答應和我去打乒乓球，我高興得手舞足蹈，不停地歡呼：“老媽老媽萬萬歲，老媽老媽萬萬歲！”
一路歡呼雀躍，來到小區會所的乒乓球室，我決定施展渾身解術，一定要把老媽打得只有招架之功，無還手之力，以報老媽小看我之過。
首先，我發了一個旋球，老媽也不甘示弱，回了我一個旋球。幸虧我早有預防，輕松將球傳了過去。老媽沒想到我能絕地逢生，一下子將球抬得很高，我啪地一個扣球，球如閃電一般，在老媽桌上大概停留了一秒不到，就迅速從桌面上彈出去了，老媽只能望“我”興嘆。
開戰告捷，我心里暗自高興：今天的“復仇”有戲。我信心倍增，嘴里就嘟囔開了：“老媽，我的手下敗將，你以后還敢小看我嗎？我今天要讓你嘗嘗本少爺的厲害……。”
在我得意忘形之際，老媽催促我發球，我知道老媽的弱點，她不善于接高球，我就故意發了一個高球，等著老媽回球，本以為老媽回過來的球一定高而無力，我可以趁此良機再好好展現一下我的獨門扣殺功夫。可是事與愿違，老媽竟然嘗試著來了一記扣殺，運氣出奇地好，球不偏不倚落在桌角上，我再想挽回已經來不及了，只能眼睜睜看著球落在地上，離我而去。
和老媽戰成了1比1，我再也不敢囂張了，屏神凝息，靜靜地等著老媽發球。老媽發了一個快球，我用球拍輕輕一擋，球順利地飛回了老媽的陣地，可老媽也不是省油的燈，故意將球拍側著接球，球貼著網越到了我的邊界，我急忙將球拍沿著桌面去鏟球，球被我救了起來，順利地跳到了老媽的邊界，老媽一看是個高球，就順手一抽，球又越到了我的領地，我惱羞成怒，來了一個扣球，想讓老媽死無葬身之地，不料用力過猛，球竟然出了界，直接落在了老媽的身后。
三球兩敗，讓雄心勃勃的.我大受打擊，我急于求成，結果越打越亂了陣腳，又接連輸了幾球，第一局我以6比11告輸。
第二局開始，我調整了一下情緒，穩扎穩打，扭轉了局面，后來我以11比9的微弱優勢贏了老媽。
后來我們又比了幾場，最終我以2：3的成績落后老媽。乒乓比賽結束了，但是比賽的過程讓我明白：比賽靠的是實力，一味的叫囂是無濟于事的。
五年級作文 篇6
一頭卷發，一塊抹布，還有一雙布滿老繭的手，這便構成了我印象中的外婆。
外婆是只“大公雞”。她每天早上五點就起床了，為我們一家人準備早餐，然后做家務，忙得不可開交。一天清晨，我睡不著覺，便出來溜達。忽然發現外婆在衛生間里吃力地洗著堆積如山的衣物。她看見了我，笑瞇瞇地問：“這么早就起來了？來幫外婆忙吧！”不要！我飛奔回房間，但看著外婆辛苦的背影，我心中就傳來陣陣羞愧。
外婆是個“小氣鬼”。一次，我們去西湖文化廣場玩，我在小攤上看中了一個玩具，外婆詢問了價格后，覺得太貴，不同意給我買。我還不死心，在廣場上又哭又鬧，可外婆還是態度堅決，就是不買。我只好罷休，悶悶不樂地回了家，嘴里還嘟囔著：“外婆也太小氣了吧！”外婆的小氣不止體現在買東西上。還有一次，我用了一半的草稿紙剛想扔掉，卻被外婆攔住了：“你這樣扔了，多可惜啊，草稿紙背面還能用。再說了，紙是樹木做的`，你不能浪費樹木。”嘿，這個外婆可真“小氣”！
外婆總是對我嘮叨。一天，我在玩電腦，外婆的嘮叨聲忽然從客廳傳來：“別玩了，會近視的，近視還要戴眼鏡……”我目不轉睛地盯著屏幕，不耐煩地說：“知道了，知道了，我就玩兩分鐘。”可外婆的嘮叨聲并沒有就此停止，她還在嘮叨著。我生氣了，把電腦往床上一扔，沖出房門，憤憤地對外婆說：“麻煩你別再講了，吵得我玩都玩不安心，真是太會嘮叨了！”外婆聽了，默默地轉過身，什么也沒說……
小時候，我對外婆的一些行為還不能理解，但現在我知道了：外婆“小氣”，是教我學會節約；外婆嘮叨，是讓我學會愛護自己的身體。外婆用自己的勤勞換來了家庭生活得更加美好幸福，這一切的一切都充滿了外婆對我對家人濃濃的愛意。
五年級作文 篇7
上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認出來，因為這個世界上的人已經很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田里的農夫輕易地就認出他來。農夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀！終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了。”
上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？”
“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農夫說。
上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，創造了蝗蟲與鳥雀，我創造的是不能如人所愿的世界。”
農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”
上帝說：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成的時刻，奇怪的.事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。
農夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分？”
上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
五年級作文 篇8
3月12日是植樹節，爸爸把我帶到義務公園植樹，這可是我第一次植樹。
到達了目的地后，我發現奶奶已經在那了，奶奶帶上了鐵鍬，鏟子，水壺等等植樹所用的工具，站在那里，等待著開始。
我還看到了一堆學生和老師，老師給每兩個同學發了一棵樹苗后，大家便熱火朝天地干起來。我也不甘示弱，專心致志地挖起了坑。可是21世紀的“小皇帝”“小公主”們哪會植樹呢？這不，我居然挖 到了兩條蚯蚓，嚇得我叫出聲來，那些同學聽到了我的叫聲，都來幫我用土把它們埋起來。
終于挖好了圓柱形的坑，剛要將小樹苗放進去時，那位老師走過來告訴我，在放小樹苗之前，樹苗的塑料袋和繩子要解開，不然小樹苗由塑料袋包著，繩子捆著再吸收營養會枯死的！
我這才恍然大悟，解開了塑料袋和繩子，將小樹苗輕輕地放到了坑里，又小心翼翼地用土將坑填平，剛要從河里打水澆小樹苗。老師又告訴我，將樹放入土中填平后，不可以馬上澆水，先要用土在小樹 苗周圍建起“城堡”，水分才不白白流失。還要給樹澆兩桶水，才不會枯死！
我照老師說的`先用泥土石頭在小樹周圍建起“城堡”，接著又從河里打了兩桶水均勻地倒在城堡的“圍墻”里。
最后，我在小樹上掛上了小木牌，希望小樹可以陪伴我一起成長。樹種好了，望著自己親手種下的小樹，我露出了滿意的笑容。
我種下的不是樹，是綠色，是希望，我希望大家每年都可以種上一棵小樹，使地球變成了綠色的世界！
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