（推薦）五年級的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
在我的相冊里有許多的照片，有我和家人的合影，還有我和我同學們的合影，可是，我最喜歡的照片是我和爸爸媽媽在堯山拍的那張照片。
這張照片是我在堯山最頂峰拍攝的，照片高高的石碑上刻著“玉皇極頂”四個大字，在石碑周圍全是懸崖峭壁，讓人看了之后不由得心里打了個寒顫，我在爬山的過程種因為爬山十分累，我有好幾次都想放棄，但爸爸一直鼓勵我說：“不要半途而廢，不然什么也做不成。”當我們到達山頂上，看到堯山的全部景象，我覺得剛剛的辛苦都是值得的。
站在玉皇極頂上，周圍的一切變得十分渺小，真是有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，照片中，我們可以看連綿起伏的群山上，長著郁郁蔥蔥的樹木，好像給山穿上綠色的新衣服。大霧籠罩著群山，好像給山戴了一層薄薄的.面紗，十分漂亮。
遠遠地看還可以看見一道道的瀑布，奔流的水流正從山上一瀉而下，流入山澗中，看看照片，仿佛又聽見了“嘩嘩”的水聲。瀑布下一座石橋上，有許多的游客正在欣賞美景，有的駐足欣賞美景，有的在說笑，還有的再用相機拍照，每個人都十分開心。
這就是我最喜歡的一張照片，每當我看到畫上美麗的風景，我就想到了那次爬山的經歷，往事歷歷在目，仿佛發生在昨天一樣。
五年級的作文 篇2
放學了，同學們都回去了，教室里一片安靜，忽然教室里傳來了一陣說話聲，我仔細一聽原來是桌子椅子在說悄悄話呢！
我想，他們都在說些什么仔細一聽，只見桌子說：“哎！椅子小弟，我好痛苦�。 �
椅子說：“你有什么事，盡管說吧！”
桌子痛苦地說：“我天天弓著背給小朋友，寫字，學習，他們不愛護我，在我身上畫畫，我身上被畫得亂七八八糟的�！�
椅子聽了說：“我比你更慘！小朋友上課時，坐在我身上搖來搖去，有時還把我踢到地上，痛死我了！”桌子說：“是��！小朋友們能愛護我們該多好��！我們一定會更好地為小朋友服務！”
我聽了桌子和椅子的話后，想：以后我們要愛護課桌椅，課桌椅也是我們的.朋友啊！
五年級的作文 篇3
在祖國浩瀚的歷史長河中，曾經涌現出了兩位偉大的詞人：納蘭性德與李煜。他們都有著一手絕妙好詞，但是他們的風格卻截然不同，有著天壤之別。
納蘭性德是，能文能武，是清朝宰相明珠的公子，更是清朝史上一位赫赫有名的文人。他的詩詞有著一番獨特的腔調，那就是哀感頑艷、情真意切、感人肺腑，令人不忍流淚。因為他的戀人未得，愛妻去世使他受到了重創，造就了他的詞充滿了哀嘆傷悲。他用自己的文字向大家述說著內心的惆悵，他的字里行間透露著熱愛祖國的濃濃心意。納蘭性德的詞風凄切婉約，因此被稱為“千古傷心”詞人。
李煜是一位在中國詞史上占有一席之地的名人，他對琴、棋、書、畫一絲不茍，樣樣精通;唯獨對治理國家一竅不通，所以他被人們稱為“亡國之君”。他的'詞也別有風味，李煜的詞抒情，就是善于從生活實感出發，抒發自己的真情實感。他的詞很深奧，你隨意的看，根本看不懂他在訴說著什么;只有細細地品味，才能明白詞的真正內涵。因此，李煜被后人稱為“千古詞帝”。
在中國的文學史上，納蘭性德與李煜都占有崇高的地位。所以，后人對他們的評價都非常地高。
五年級的作文 篇4
我家養了一只小貓，它非�？蓯�，總喜歡圍在我的腳邊“喵喵”叫。快快跟著我去看看它的小檔案和因它所發的事件。
我家小貓叫作小伊，渾身雪白雪白的，讓人總是忍不住去摸摸它。小伊的耳朵是三角形的，豎得筆直筆直的，耳朵之所以豎得這么直，就是因為它非常警覺，只要聽到有人開門的聲音，就會立刻聳起背，時刻準備“戰斗”，這也是我們開門后看見的。小伊的眼睛烏黑發亮，能看透一切地方里有沒有藏著老鼠。它的鼻子透心得紅，再加上小，顯得非常可愛。它還有一張三瓣嘴，里面藏著粉嫩的小舌頭，每當我喂它吃東西的時候，總是先舔一下嘴巴，“喵”的叫一聲，才開始吃飯。
為什么說小伊貪吃呢？以下事件可以說明。一天中午，我正在吃中飯，媽媽做好飯就出去辦點事情。小伊在奶奶的房間里發現了一個新奇玩意兒（毛線球）。這東西圓圓的，似乎是由一根線組成的'。小伊見這玩意兒挺有趣，便玩了起來。這東西滾來滾去，挺好玩的，就一玩不肯停下，最終有了這殘局——家里一片毛線。小伊知道自己闖了禍，便可憐巴巴地望著我，想讓我一起來收拾。可是已經晚了，媽媽回到了家，看見家里這么亂，以為是我干的，就把我罵了一頓。
小伊非常有趣，檔案小事件也多的是，等待你來看！
五年級的作文 篇5
今天下午，科學課剛上完，下一節是語文課，一般這時，我們的班主任傅老師都會手里拿著課本，推門進來�？蛇@一次不同，上課鈴都打了，老師還沒來。
機不可失，失不再來。我們班幾個調皮的男生忍不住撒起了歡，滿教室跑。女生也只得坐在自己的位置上互相聊會兒天，愛學習的拿出作業本互相問：“這道題怎么做？”“那道題怎么做？”教 室里的聲音越來越大，有的同學禁不住好奇心，自言自語：“傅老師上哪去去了，咋還沒回來？”愛美的女生有時會翻翻別人的筆袋，大聲說：“這枝筆挺漂亮，上哪兒買的？”
忽然，我們班最調皮的兩個男生遲延順和吳振偉不知怎么圍著教室轉起圈來，追逐著，吳振偉說：“快把我的作文還給我，站住�！边t延順一邊跑一邊舉起手中的紙說：“你這作文真牛，可以轟 動全國了！”圍觀的一個同學接著說：“用不用我上報社給你發表發表？”同學們的眼球都被這兩個“風云人物”給吸引了，不禁哈哈大笑起來。他們兩個跑到哪，哪里是一陣“龍卷風”，看都看暈了 。遲延順跑不動了，只得向吳振偉投了降，把手中的作文紙還給了他。但是同學們的`歡笑聲仍此起彼伏。
過了一會兒，教室里安靜了下來，大家都埋頭改錯。連一根針掉地上的聲音都聽得見。只見傅老師滿面笑容地進了門，原來傅老師早已給我們設下了圈套，這次的作文主題就是“老師不在的時候 ”。
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